1、緒論1 .什么是微生物它包括哪些類群答:微生物是一切肉眼看不見 或看不清的微小生物的總稱.包括原核類的細菌、放線菌、藍細菌支原體、立克次氏體和衣原體；真核 類的真菌' 原生動物' 和顯微藻類,以及屬于非細胞類的病毒和亞病毒.2 .人類遲至19世紀才真正熟悉微生物,其中主要克服了哪些重大障礙答:顯微鏡的創(chuàng)造,滅菌技術(shù)的運用,純種別離技術(shù),培養(yǎng)技術(shù).3 .簡述微生物生物學開展史上的5個時期的特點和代表人物.答：史前期約8000年前一 1676,各國勞動人民,未見細菌等微生物的 個體；憑實踐經(jīng)驗利用微生物是有益活進行釀酒、發(fā)面、制醬、娘醋、謳肥、 輪作、治病等初創(chuàng)期16761861年

2、,列文虎克,自制單式顯微鏡,觀察到細菌等 微生物的個體；出于個人愛好對一些微生物進行形態(tài)描述；奠基期1861 1897年,巴斯德, 微生物學開始建立；創(chuàng)立了一整 套獨特的微生物學根本研究方法；開始運用“實踐一一理論一一實踐的思想 方法開展研究；建立了許多應(yīng)用性分支學科；進入尋找人類動物病原菌的黃 金時期；開展期18971953年,e.buchner ,對無細胞酵母菌“酒化酶進行 生化研究；發(fā)現(xiàn)微生物的代謝統(tǒng)一性；普通微生物學開始形成；開展廣泛 尋找微生物的有益代謝產(chǎn)物；青霉素的發(fā)現(xiàn)推動了微生物工業(yè)化培養(yǎng)技術(shù)的猛 進；成熟期1953至今j.watson和f.crick ,廣泛運用分子生物學理論好

3、 現(xiàn)代研究方法,深刻揭示微生物的各種生命活動規(guī)律；以基因工程為主導,把傳統(tǒng)的工業(yè)發(fā)酵提升到發(fā)酵工程新水平；大量理論性、交叉性、應(yīng)用性和實驗 性分支學科飛速開展；微生物學的根底理論和獨特實驗技術(shù)推動了生命科學個 領(lǐng)域飛速開展；微生物基因組的研究促進了生物信息學時代的到來.4 .試述微生物與當代人類實踐的重要關(guān)系.5 .微生物對生命科學根底理論的研究有和重大奉獻為什么能發(fā)揮這種作 用答：微生物由于其“五大共性加上培養(yǎng)條件簡便,因此是生命科學工作者 在研究根底理論問題時最樂于選用的研究對象. 歷史上自然發(fā)生說的否認,糖酵 解機制的熟悉,基因與酶關(guān)系的發(fā)現(xiàn),突變本質(zhì)的說明,核酸是一切生物遺傳變異的物質(zhì)

4、根底的證實,操縱子學說的提出,遺傳密碼的揭示,基因工程的開創(chuàng), pcr技術(shù)的建立,真核細胞內(nèi)共生學說的提出,以及近年來生物三域理論的創(chuàng)立 等,都是因選用微生物作為研究對象而結(jié)出的碩果. 為此,大量研究者還獲得了 諾貝爾獎的殊榮.微生物還是代表當代生物學最頂峰的分子生物學三大來源之 一.在經(jīng)典遺傳學的開展過程中,由于先驅(qū)者們意識到微生物具有繁殖周期短、 培養(yǎng)條件簡單、表型性狀豐富和多數(shù)是單倍體等種種特別適合作遺傳學研究對象 的優(yōu)點,紛紛選用粗糙脈抱菌,大腸桿菌,釀酒酵母和t系噬菌體作研究對象,很快揭示了許多遺傳變異的規(guī)律,并使經(jīng)典遺傳學迅速開展成為分子遺傳學. 從 1970年代起,由于微生物既可

5、以作為外源基因供體和基因載體,并可作為基因 受體菌等的優(yōu)點,加上又是基因工程操作中的各種“工具酶的提供者,故迅速 成為基因工程中的主角.由于小體積大面積系統(tǒng)的微生物在體制和培養(yǎng)等方面的 優(yōu)越性,還促進了高等動、植物的組織培養(yǎng)和細胞培養(yǎng)技術(shù)的開展,這種“微生 物化的高等動、植物單細胞或細胞集團,也獲得了原來僅屬于微生物所有的優(yōu) 越體制,從而可以十分方便地在試管和培養(yǎng)皿中進行研究,并能在發(fā)酵罐或其他生物反響器中進行大規(guī)模培養(yǎng)和產(chǎn)生有益代謝產(chǎn)物. 止匕外,這一趨勢還是原來局 限于微生物實驗室使用的一整套獨特的研究方法、技術(shù),急劇向生命科學和生物工程各領(lǐng)域發(fā)生橫向擴散,從而對整個生命科學的開展,作出了

6、方法學上的奉獻.6 .微生物有哪五大共性其中最根本的是哪一個為什么答：.體積小,面積大；.吸收多,轉(zhuǎn)化快；.生長旺,繁殖快；. 適應(yīng)強,易變異；.分布廣,種類多.其中,體積小面積大最根本,由于一個 小體積大面積系統(tǒng),必然有一個巨大的營養(yǎng)物質(zhì)吸收面、代謝廢物的排泄面和環(huán) 境信息的交換面,并由此而產(chǎn)生其余 4個共性.7 .討論五大共性對人類的利弊答：.“吸收多,轉(zhuǎn)化快為高速生長繁殖和合成大量代謝產(chǎn)物提供了充 分的物質(zhì)根底,從而使微生物能在自然界和人類實踐中更好地發(fā)揮其超小型活的化工廠的作用.“生長旺盛,繁殖快在發(fā)酵工業(yè)中具有重要的實踐意 義,主要表達在它的生產(chǎn)效率高、發(fā)酵周期短上；且假設(shè)是一些危害

7、人、畜和農(nóng)作 物的病原微生物或會使物品霉腐變質(zhì)的有害微生物,它們的這一特性就會給人類帶來極大的損失或禍害.“適應(yīng)強,易變異,有益的變異可為人類創(chuàng)造巨大 的經(jīng)濟和社會效益；有害的變異使原本已得到限制的相應(yīng)傳染病變得無藥可治, 進而各種優(yōu)良菌種產(chǎn)生性狀的退化那么會使生產(chǎn)無法正常維持.“分布廣,種類多,可以到處傳播以至到達“無孔不入的地步,只要條件適宜,它們就可“隨 遇而安,為人類在新世紀中進一步開發(fā)利用微生物資源提供了無限廣闊的前景.8 .試述微生物的多樣性.答：.物種的多樣性,.生理代謝類型的多樣性,.代謝產(chǎn)物的多樣性 遺傳基因的多樣性,生態(tài)類型的多樣性.9 .什么是微生物學學習微生物學的任務(wù)是

8、什么答:微生物學是一門在細 胞、分子或群體水平上研究微生物的形態(tài)構(gòu)造、生理代謝、遺傳變異、生態(tài)分布 和分類進化等生命活動根本規(guī)律,并將其應(yīng)用于工業(yè)發(fā)酵、醫(yī)藥衛(wèi)生、生物工程 和環(huán)境保護等實踐領(lǐng)域的科學,其根本任務(wù)是開掘、利用、改善和保護有益微生 物,限制、消滅或改造有害微生物,為人類社會的進步效勞.微生物教程課后答案周德慶第一章2021-10-22 19:45第一章原核生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能1 .試設(shè)計一張表格,比較以下6個大類原核生物的主要特性.特征細菌放線菌藍細菌支原體立克次氏 體衣原體直徑(urn)0.2-0.50.5-13-100.2-0.250.2-0.50.2-0.3可見 性光學顯微

9、 鏡光學顯微 鏡光學顯微 鏡光鏡勉強 可見光學顯微 鏡光鏡勉強 可見過濾 性不能不能不能能不能能革蘭 氏染色陽性或陰 性陽性陰性陰性陰性陰性細胞 壁有堅韌的 細胞壁有堅韌的 細胞壁有堅韌的 細胞壁缺壁有堅韌的 細胞壁有堅韌的 細胞壁繁殖 力式二均分裂無性抱子 和菌體斷裂二均分裂二均分裂二均分裂二均分裂方法人工培養(yǎng)人工培養(yǎng)人工培養(yǎng)人工培養(yǎng)宿主細胞宿主細胞核酸 種類DNAF口 RNADNAF口 RNDNAF 口RNADNAF口 RNADN母口 RNADNAF口 RNA核糖 體有有有有有有大分 子合成產(chǎn)生 ATP系統(tǒng)有有有有進行進行有有有有有無增殖 過程中結(jié) 構(gòu)的完整 性保持保持保持保持保持保持入侵

10、 方式多樣直接昆蟲媒介不清楚對抗敏感敏感青霉 素除外敏感敏感對干 ft*某些菌敏 感不敏感有的敏感有的敏感2.典型細菌的大小和重量是多少試設(shè)想幾種形象化的比喻加以說明答：一個典型的細菌可用E.coli作代表,它的細胞平均長度約為 2um寬度約0.5um,形象地說,假設(shè)把 1500個細菌的長徑相連,僅等于一顆芝麻的長度,如果把120個細胞橫向緊挨在一起,其總寬度才抵得上一根人發(fā)的粗細.它的重量更是微乎其微,假設(shè)以每個細胞濕重約10-2g計,那么大約109個E.coli細胞才達1mg重.3 .試圖示G餅口 G-細菌細胞壁的主要構(gòu)造,并簡要說明其異同.答：圖示如下：G+ffl菌與G-細菌的細胞壁都含

11、肽聚糖和磷壁酸；不同的是含量的區(qū)別：如下表成分占細胞壁干重的%G+ffl菌G-細菌肽聚糖含量很高5090二含量很低10n磷壁酸含量較高 50無一類脂質(zhì)一M無 2含量較局20 蛋白質(zhì)無含量較高4 .試圖示肽聚糖的模式構(gòu)造,并指出 G劑G-細菌肽聚糖結(jié)構(gòu)的差異答：圖示如下：G-細菌與Gh®菌的肽聚糖的差異僅在于：1四肽尾的底3個氨基酸不是L-lys ,而是被一種只有在原核 微生物細胞壁上才有的內(nèi)消二氨基庚二酸m-DAP所代替；2沒有特殊的肽橋,具前后兩個單體間的連接 僅通過甲四肽尾的第4個氨基酸一一D-Ala的竣基與乙四肽尾的第3個氨基酸一一m-DAP勺氨基直接相連,因 而只形成較為疏稀

12、、機械強度較差的肽聚糖網(wǎng)套.5 .什么是缺壁細菌試列表比較 4類缺壁細菌的形成、特點和實際應(yīng)用.答：在自然界長期進化中和實驗室菌種的自發(fā)突變中都會產(chǎn)生少數(shù)缺細胞壁的種類,或是用人為的方法 通過抑制新生細胞壁的合成或?qū)ΜF(xiàn)成細胞壁進行酶解而獲得人工缺壁的細菌統(tǒng)稱為缺壁細菌.比較如下：形成特點實際 應(yīng)用L型細菌(L-form of bacteria )在某些環(huán)境條件下 頭驗室或佰主體內(nèi) 通過自發(fā)突變而形成的 潰傳性穩(wěn)定的細胞壁缺 省變異型1 .沒有完整而堅韌的細胞壁, 細胞呈多形態(tài)2 .有些能通過細菌濾器,故又 稱“濾過型細菌3 .對滲透敏感,在固體培養(yǎng)基 上形成“油煎蛋似的小菌落直徑 在 0.1m

13、m&右可能 與針對細 胞壁的抗 菌治療后 關(guān)原生質(zhì)體(protoplast )在人為條件下,用 溶菌醐處理或在含青霉 素的培喬基中培養(yǎng)而抑 制新生細胞壁合成而形 成的僅由一層細胞膜包 裹的,圓球形、對滲透 壓變化敏感的細胞,一 般由革蘭氏陽性細菌形 成.1 .對環(huán)境條件變化敏感,低滲 透壓、振蕩、離心甚至通氣等都易引 起其破裂2 .有的原生質(zhì)體具后鞭毛,但 不能運動,也不被相應(yīng)噬菌體所感 染,在適宜條件如局滲培養(yǎng)4.可 生長繁殖、形成菌落,形成芽抱.及 恢復成肩細胞壁的正常結(jié)構(gòu)3 .比正常有細胞壁的細菌更易 導入外源遺傳物質(zhì),是研究遺傳規(guī)律 和進行原生質(zhì)體育種的良好實驗材 料球狀體(s

14、phaeroplast )又稱原生質(zhì)球,是 對革蘭氏陰性細菌處理 后而獲得的殘留局部細 抱壁外壁層的球形 體.與原生質(zhì)體相比, 它對外界環(huán)境具有一定 的抗性,可在普通培養(yǎng) 基上生長支原體(mycoplasma)在長期進化過程中 形成的、適應(yīng)自然生活 條件的無細胞壁的原核 生物細胞膜中含有一般原核生物所 沒有的番醇,所以即使缺乏細胞壁, 其細胞膜仍有較高的機械強度6 .試述染色法的機制并說明此法的重要性.答：革蘭氏染色的機制為：通過結(jié)晶紫初染和碘液媒染后,在細菌的細胞膜內(nèi)可形成不溶于水的結(jié)晶紫 與碘的復合物.G岫于其細胞壁較厚、肽聚糖網(wǎng)層次多和交聯(lián)致密,故遇脫色劑乙醇處理時,因失水而使網(wǎng) 孔縮小

15、,再 加上它不含類脂,故乙醇的處理不會溶出縫隙,因此能把結(jié)晶紫與碘的復合物牢牢留在壁內(nèi),使 其保持紫色.反之,G-細菌因其細胞壁薄、外膜層類脂含量高、肽聚糖層薄和交聯(lián)度差,遇脫色劑乙醇后, 以類脂為主的外膜迅速溶解,這時薄而松散的肽聚糖網(wǎng)不能阻擋結(jié)晶紫與碘復合物的溶出,因此細胞退成無 色.這時,在經(jīng)沙黃等紅色染料復染,就使 G-細菌呈紅色,而G+ffl菌那么仍保存最初的紫色.此法證實了 G拜口 G-主要由于起細胞壁化學成分的差異而引起了物理特性的不同而使染色反響不同, 種積極重要的鑒別染色法,不僅可以用與鑒別真細菌,也可鑒別古生菌.7 .何為“拴菌試驗它何以能說明鞭毛的運動機制?答：“拴菌試驗

16、tethered-cell experiment 是1974年,美國學者西佛M.Silverman 和西蒙M.Simon曾設(shè)計的一個實驗,做法是：設(shè)法把單毛菌鞭毛的游離端用相應(yīng)抗體牢牢“拴在載玻片上,然 后在光學顯微鏡下觀察細胞的行為.因?qū)嶒灲Y(jié)果發(fā)現(xiàn),該菌是在載玻片上不斷打轉(zhuǎn)而非伸縮揮動,故肯定了 “旋轉(zhuǎn)論是正確的8 .滲透調(diào)節(jié)皮層膨脹學說是如何解釋芽抱耐熱機制的?答：滲透調(diào)節(jié)皮層膨脹學說認為：芽抱的耐熱性在于芽抱衣對多價陽離子和水分的透性很差,皮層的離子強度很高,從而使皮層產(chǎn)生極高的滲透壓奪取芽抱核心的水分,結(jié)果造成皮層的充分膨脹.而核心局部的 細胞質(zhì)卻變得高度失水,因此,具極強的耐熱性.關(guān)

17、鍵是芽抱有生命的部位即核心部位的含水量很稀少,為 10%25%因而特別有利于抗熱.9 .什么上菌落試討論細菌的細胞形態(tài)與菌落形態(tài)間的相關(guān)性.答：菌落即單個或聚集在一起的一團微生物在適宜的固體培養(yǎng)基外表或內(nèi)部生長、繁殖到一定程度 可以形成肉眼可見的、有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)的子細胞生長群體.因不同形態(tài)、生理類型的細菌,在其菌落形態(tài)、構(gòu)造等特征上也有許多明顯的反映,故細菌的細胞形態(tài) 與菌落形態(tài)間存在明顯的相關(guān)性現(xiàn)象,如,無鞭毛、不能運動的細菌尤其是球菌通常都形成較小、較厚、邊 緣圓整的半球狀菌落；長有鞭毛、運動水平強的細菌一般形成而平坦、邊緣多缺刻、不規(guī)那么的菌落；有糖被 的細菌,會長出大型、透明、蛋清狀的

18、菌落；有芽抱的細菌往往長出外觀粗糙、“枯燥、不透明且外表多 褶的菌落等等.10 .名詞解釋：磷壁酸、LPS假肽聚糖、PHB伴抱晶體、基內(nèi)菌絲、抱囊鏈霉菌、橫割分裂、異形胞、 原體與始體、類支原體、竣酶體、抱囊、磁小體.磷壁酸是G+M菌細胞壁結(jié)合在細胞壁上的一種酸性多糖,主要成分為甘油磷酸或核糖醇磷酸.LPS 脂多糖是位于G-細菌細胞壁最外層的一層較厚的類脂多糖類物質(zhì),由類脂A、核心多糖和.-特異側(cè)鏈3局部組成.假肽聚糖是由N-乙酰葡萄胺和N-乙酰塔羅糖胺糖醛酸以B-1, 3-糖昔鍵交替連接而成的,連在后一氨 基糖上的肽尾由L-Glu、L-Ala和L、Lys3個L型氨基酸組成,肽橋那么由L-Gl

19、u1個氨基酸組成.PHB聚-0-羥丁酸poly- B-hydroxybutyrate,是一種存在于許多細菌細胞質(zhì)內(nèi)屬于類脂性質(zhì)的碳源 類貯藏物,不溶于水而溶于氯仿,可用尼羅藍或蘇丹黑染色,具有貯藏能量,碳源和降低細胞內(nèi)滲透壓等作 用.伴抱晶體是少數(shù)芽抱桿菌如蘇云金芽抱桿菌在形成芽抱的同時,會在芽抱旁形成一顆菱形、方形或 不規(guī)那么形的堿溶性蛋白質(zhì)晶體.基內(nèi)菌絲是抱子落在固體基質(zhì)外表并發(fā)芽后,不斷伸長、分枝并以放射壯向基質(zhì)外表和內(nèi)層擴展,形成 大量色淺、較細的具有吸收營養(yǎng)和排泄代謝廢物功能的菌絲.抱囊鏈霉菌是由氣生菌絲的抱子絲盤卷而成的抱囊,它長在氣生菌絲的主絲或側(cè)絲的頂端,內(nèi)部產(chǎn)生多 個抱囊抱子

20、無鞭毛.橫割分裂是放線菌的一種分裂的方式,有兩種途徑進行： 1細胞膜內(nèi)陷,再由外向內(nèi)中間收縮,最后形 成一完整的橫割膜,從而把刨子絲分割成許多分生抱子； 2細胞壁和膜同時內(nèi)陷,再逐步向內(nèi)縊縮,最終將 抱子絲縊裂成一串分生抱子.異形胞是存在于絲狀生長種類中的形大、壁厚、專司固氮功能的細胞,數(shù)目少而不定,位于細胞鏈的中 間或末端.原體與始體：具有感染力的衣原體細胞稱為原體,呈小球狀,細胞厚壁、致密,不能運動,不生長,抗 干旱,有傳染力.原體經(jīng)空氣傳播,一旦遇適宜的新宿主,就可通過吞噬作用進入細胞,在其中生長,轉(zhuǎn)化 為無感染力的細胞,稱為始體.類支原體是侵染植物的支原體,也叫植原體.竣酶體carbo

21、xysome 又稱竣化體,是存在也一些自養(yǎng)細胞內(nèi)的多角形或六角形內(nèi)含物其大小與噬菌體相仿,約10nm內(nèi)含1,5-二磷酸核酮糖竣化酶,在自養(yǎng)細菌的 CO2S定中起著關(guān)鍵作用.抱囊是一些固氮菌在外界缺乏營養(yǎng)的條件下,由整個營養(yǎng)細胞外壁加厚、細胞失水而形成的一種抗干旱 但不抗熱的圓形休眠體.磁小體megnetosome趨磁細菌細胞中含有的大小均勻、數(shù)目不等的Fe3O4顆粒,外有一層磷脂、蛋白或糖蛋白膜包裹.微生物教程課后答案周德慶第二章第二章真核微生物的形態(tài),構(gòu)造和功能1試解釋菌物,真菌,酵母菌,霉菌和蕈菌.答：真菌是不含葉綠體,化能有機營養(yǎng),具有真正的細菌核,含有線粒體以抱子進行繁殖,不 運動的典

22、型的真核微生物.酵母菌一般泛指能發(fā)酵糖類的各種單細胞真菌 霉菌是絲狀真菌,通常指那些菌絲體較興旺又不產(chǎn)生大型肉質(zhì)子實體結(jié)構(gòu)的真菌.蕈菌又稱傘菌,通常是指那些能形成大型肉質(zhì)子實體的真菌,包括大多數(shù)擔子菌類和極少數(shù)的 子囊菌類.2試圖示并說明真核微生物9+2型鞭毛的構(gòu)造和生理功能.答：中央有一對包在中央鞘中的相互平行的中央微管,其外被 9個微管二聯(lián)體圍繞一圈,整個 微管由細胞質(zhì)膜包裹.每條微管二聯(lián)體由A, B兩條中空的亞纖維組成,其中A亞纖維是一完全微管, 而B亞纖維那么有10個亞基圍成.3試簡介真菌所特有的幾種細胞器一一膜邊體 幾丁質(zhì)酶體和氫化酶體.答：膜邊體又稱須邊體或質(zhì)膜外泡,為許多真菌所特

23、有.它是一種位于菌絲細胞四周的質(zhì)膜與 細胞壁間,由單層膜包裹的細胞器.膜邊體可由高爾基體或內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特定部位形成,各個膜邊體能互 相結(jié)合,也可與別的細胞器或膜相結(jié)合,功能可能與分泌水解酶或合成細胞壁有關(guān).幾丁質(zhì)酶體又殼體,一種活潑于各種真菌菌體頂端細胞中的微小泡囊,內(nèi)含幾丁質(zhì)合成酶,其 功能是把其中所含的酶源源不斷地運輸?shù)骄z尖端細胞壁外表,使該處不斷合成幾丁質(zhì)微纖維,從 而保證菌絲不斷向前延伸.氫化酶體一種由單層膜包裹的球狀細胞器,內(nèi)含氫化酶,氧化還遠酶,鐵氧化蛋白和丙酮酸. 通常存在于鞭毛基體附近,為其運動提供能量.氫化酶體只存在于厭氧性的原生動物和近年來才發(fā) 現(xiàn)的厭氧性真菌中,它們只存在于反

24、芻動物的瘤胃中.4什么是單細胞蛋白為什么酵母菌是一種優(yōu)良的單細胞蛋白答：單細胞蛋白又叫微生物蛋白、菌體蛋白.按生產(chǎn)原料不同,可以分為石油蛋白、甲醇蛋白、 甲烷蛋白等；按產(chǎn)生菌的種類不同,又可以分為細菌蛋白、真菌蛋白等由于酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高,個體一般以單細胞狀態(tài)存在,能發(fā)酵糖產(chǎn)生能量常生活 在含糖較高,酸度較大的水生環(huán)境中.5試圖示Sacharomyces cerevisiae 的生活史,并說明其各階段的特點.答：特點：一般情況下都以營養(yǎng)體狀態(tài)進行出芽繁殖；營養(yǎng)體既能以單倍體形式存在,也能以 二倍體形式存在；在特定的條件下進行有性生殖.圖示6試簡介菌絲,菌絲體,菌絲球,真酵母,假酵母,

25、芽痕,蒂痕,真菌絲,假菌絲等名詞答：單條管狀細絲,為大多數(shù)真菌的結(jié)構(gòu)單位.很多菌絲聚集在一起組成真菌的營養(yǎng)體,即菌 絲體.酵母菌中尚未發(fā)現(xiàn)具有性階段的被稱為假酵母,有的酵母菌子代細胞連在一起成為鏈狀,稱 為假絲酵母.7霉菌的營養(yǎng)菌絲和氣生菌絲各有何特點它們分別可分化出哪些特化構(gòu)造.答：當其抱子落在固體培養(yǎng)基外表并發(fā)芽后,就不斷伸長,分枝并以放射狀向內(nèi)層擴展,形成大量色淺,較細的具有吸收營養(yǎng)和排泄代謝廢物功能的基內(nèi)菌絲又稱營養(yǎng)菌 絲.同時在其上又不斷向空間方向分化出顏色較深,直徑較粗的分枝菌絲,叫氣生菌絲.氣生菌絲分化成抱子絲.8試以Neurospora crassa為例,說明菌絲尖端細胞的分化

26、過程及其成分變化9試列表比較各種真菌抱子的特點抱子 名稱數(shù) 量外或內(nèi) 生其他 特點實例外形抱囊 抱子多內(nèi)水生 型后鞭毛根霉, 毛霉近圓形分生 抱子極 多外少數(shù) 為多細胞曲霉, 青霉極多樣芽抱 子較 多外在酵 母細胞上 出芽形成假絲酵 母近圓形子囊 抱子一般8內(nèi)長在 各種子囊 內(nèi)脈抱 菌,紅曲多樣但抱 子一般4外長在 特后的擔 子上蘑菇, 香菇近圓形10細菌,放線菌,酵母菌和霉菌四類微生物的菌落有何不同為什么?答：酵母菌菌落一般較細菌菌落大且厚,外表濕潤,粘稠,易被挑起,多為乳白色,少數(shù)呈紅 色.霉菌菌落由粗而長的分枝狀菌絲組成,菌落疏松,呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀,比細菌菌落大 幾倍到幾十倍,有

27、的沒有固定大小放線菌菌落能產(chǎn)生大量分枝和氣生菌絲的菌種如鏈霉菌,菌落質(zhì)地致密,與培養(yǎng)基結(jié)合緊 密,小而不蔓延,不易挑起或挑起后不易破碎.不能產(chǎn)生大量菌絲體的菌種如諾卡氏菌粘著力差,粉質(zhì),針挑起易粉碎,細菌的菌落一般 呈現(xiàn)濕潤,較光滑,較透明,較粘稠,易挑取,質(zhì)地均勻以及菌落正反面或邊緣與中央部位的顏色 一致.細菌屬單細胞生物,一個菌落內(nèi)無數(shù)細胞并沒有形態(tài),功能上的分化,細胞間充滿著毛細管狀 態(tài)的水.多數(shù)放線菌有基內(nèi)和氣生菌絲的分化,氣生菌絲成熟時又會進一步分化成抱子絲并產(chǎn)生成 用的干粉狀抱子,它們伸展在空間,菌絲間沒有毛細管水積存.酵母菌的細胞比細菌的大,細胞內(nèi) 有許多分化的細胞器,細胞間隙含

28、水量相對較少,以及不能運動等特點.霉菌的細胞呈絲狀,在固 體培養(yǎng)基上生長時又有營養(yǎng)和氣生菌絲的分化,氣生菌絲間沒毛細管水.那么不同.11為什么說蕈菌也是真核微生物答：從進化歷史,細胞結(jié)構(gòu),早期發(fā)育特點,各種生物學特性和研究方法等方面來考察,都可 以證實它們與其他典型的微生物一一顯微真菌卻完全一致.事實上,假設(shè)將其大型子實體理解為一般 真菌菌落在陸生條件下的特化與高度開展形式,蕈菌就與其他真菌無異了.12什么叫鎖狀聯(lián)合其生理意義如何試圖示其過程.答：鎖狀聯(lián)合即形成狀突起而連合兩個細胞的方式不斷使雙核細胞分裂,從而使菌絲尖端向前 延伸.微生物教程課后答案周德慶第三章 2021-10-22 19:4

29、9L什么是真病毒什么叫亞病毒真病毒是至少含有核酸和蛋白質(zhì)兩種組份的分子病原體.亞病毒是凡在核酸和蛋白質(zhì)兩種成分中只含有其中之一病原體.2 .病毒粒有哪幾種對稱形式每種對稱又有幾種特殊外型有螺旋對稱、二十面體對稱、復合對稱,每種對稱形式又有有包膜和無包膜之分.3 .什么叫烈性噬菌體簡述其裂解性生活史.能在短時間內(nèi)完成吸附、侵入、增殖、成熟和裂解5個階段,而實現(xiàn)其繁殖的噬菌體成為烈性噬菌體.它的裂解生活史大致為：1尾絲與宿主細胞特異性吸附2病毒核酸侵入宿主細胞內(nèi)3病毒 核酸和蛋白質(zhì)在宿主細胞內(nèi)的復制和合成 4病毒核酸和蛋白質(zhì)裝配5大量子代噬菌體裂解釋放到宿 主細胞外4 .什么是效價試簡述噬菌體效價

30、的雙層平板法.效價表示每毫升試樣中所含有的具有侵染性的噬菌體粒子數(shù).雙層平板法主要步驟：預先分別配制含2%口 1啾脂的底層培養(yǎng)基和上層培養(yǎng)基.先用底層培養(yǎng) 基在培養(yǎng)皿上澆一層平板,待凝固后,再把預先融化并冷卻到45 C以下,加有較濃的敏感宿主和一定體積待測噬菌體樣品上層培養(yǎng)基,在試管中搖勻后,立即倒在底層培養(yǎng)基上鋪平待凝,然后在37C 下保溫.一般經(jīng)10余h后即可對噬菌斑計數(shù).5 .什么是一步生長曲線它分幾期各期有何特點定量描述烈性噬菌體生長規(guī)律的實驗曲線,稱為一步生長曲線.它包括1潛伏期：細胞內(nèi)已經(jīng)開始裝配噬菌體粒子并可用電鏡觀察到2裂解期：宿主細胞迅速裂解溶液中噬菌體粒子急劇增多.3平穩(wěn)期

31、：感染后的宿主細胞已全部裂解,溶液中的噬菌體效價到達最高點.6 .解釋溶源性、溶源菌、溫和噬菌體.溫和噬菌體侵入相應(yīng)宿主細胞后由于前者的基因組整合到后者的基因組上并隨后者的復制而進 行同步復制,因此溫和噬菌體的這種侵入并不引起宿主細胞裂解,這就是溶源性.溶源菌是一類能與溫和噬菌體長期共存,一般不會出現(xiàn)有害影響的宿主細胞.溫和噬菌體是指不能完成復制循環(huán)具有溶源性不發(fā)生烈性裂解的噬菌體.7 .什么的病毒多角體它有何實際應(yīng)用多種昆蟲病毒可在宿主細胞內(nèi)形成光鏡下成多角形的包含體,稱為多角體.可以制作生物殺蟲劑8 .什么是類病毒、擬病毒和沅病毒類病毒是一類只含有RN種成分,專心寄生在活細胞內(nèi)的分子病源體

32、.擬病毒是指一類包裹在真病毒粒中的有缺陷的類病毒.沅病毒是一類不含核酸的傳染性蛋白質(zhì)分子.微生物教程課后答案周德慶第四章2021-10-22 19:50第四章1、什么叫碳源試從元素水平、分子水平和培養(yǎng)基水平列出微生物的碳源譜.一切能滿足微生物生長繁殖所需碳元素的營養(yǎng)物稱為碳源.碳源譜見以下列圖：類型 元素水平化合物水平培養(yǎng)基原料水平有機碳C H O NX復雜蛋白質(zhì)、核酸等牛肉膏、蛋白陳、花生餅粉等CH ON多數(shù)氨基酸、簡單蛋白質(zhì)等般氨基酸、明膠等糖、有機酸、醇、脂類等葡萄糖、蔗糖、各種淀粉、糖蜜等姓類天然氣、石油及其不同儲份等無機碳 碳氧化碳氧化碳酸鹽等白堊、碳酸氫鈉、碳酸鈣等2、什么是氮源試

33、從元素水平、分子水平和培水平列出微生物的氮源譜.凡能提供微生物生長繁殖所需氮元素的營養(yǎng)源,稱為氮源.微生物的氮源譜如下;類型元素水平化合物水平原料水平有機氮粕粉、蠶蛹粉等復雜蛋白質(zhì)、核酸等牛肉膏、酵母膏、餅尿素、一般氨基酸、簡單蛋白質(zhì)等 尿素、蛋白陳、明膠等無機氮硫酸俊等硝酸鹽等硝酸鉀等3、什么是氨基酸自養(yǎng)微生物試舉一些代表菌,并說明其在實踐上的重要性.不需要利用氨基酸做氮源,能把尿素、俊鹽、硝酸鹽、甚至氮氣等簡單氮源自行合成所需要 的一切氨基酸,為氨基酸自養(yǎng)微生物.如根瘤固氮菌,能直接利用空氣中的氮氣合成自身所需的氨 基酸,直接或間接地為人類提供蛋白質(zhì).4、什么叫生長因子它包括哪幾類化合物微

34、生物與生長因子有哪幾類關(guān)系舉例并加以說 明.生長因子是一類調(diào)節(jié)微生物正常代謝所必需,但不能用簡單的碳、氮源自行合成的有機物.廣義的生長因子包括維生素、堿基、嚇咻及其衍生物、番醇、胺類、C4C6的分支或直鏈脂肪酸,有時還包括氨基酸營養(yǎng)缺陷突變株所需要的氨基酸在內(nèi),而狹義的生長因子一般僅指維生素.生長 因子與微生物的關(guān)系有以下3類：(1)生長因子自養(yǎng)型微生物,它們不需要從外界吸收任何生長因子,多數(shù)真菌、放線菌和不少 細菌,如E.coli等.(2)生長因子異養(yǎng)型微生物,它們需要從外界吸收多種生長因子才能維持正常生長,如各種乳酸菌、動物致病菌、支原體和原生動物等.(3)生長因子過量合成型微生物,其代謝

35、活動中,能合成并大量分泌某些維生素等生長因子的 微生物,如各種生產(chǎn)維生素的菌種.5、什么叫水活度它對微生物生命活動有何影響對人類的生產(chǎn)實踐的日常生活有何意義水活度表示在天然或人為環(huán)境中, 微生物可實際利用的自由水或游離水的含量. 其定量含義為: 某溶液的蒸氣壓與純水蒸氣壓之比.生長繁殖在水活度高的微生物代謝旺盛,在水活度低的范圍內(nèi) 生長的微生物抗逆性強.了解各類微生物生長的水活度,不僅有利于設(shè)計培養(yǎng)基,而且還對預防食 物的霉腐具有指導意義.6、什么叫單功能營養(yǎng)物、雙功能營養(yǎng)物和多功能營養(yǎng)物各舉一例說明.只具有一種營養(yǎng)功能的營養(yǎng)物稱為單功能營養(yǎng)物,如光輻射能源；同時具有兩種營養(yǎng)功能的稱 為雙功能

36、營養(yǎng)物,如錢根離子；同時具有三種營養(yǎng)功能的營養(yǎng)物稱為三功能營養(yǎng)物,如氨基酸.7、什么叫基團位移試述其分子機制.指一類既需特異性載體蛋白的參與,又需耗能的一種物質(zhì)運送方式.具機制分兩步：(1) HPr被PEP激活,(2)糖經(jīng)磷酸化而進入細胞內(nèi).8、什么是選擇培養(yǎng)基試舉一例并分析其原理選擇培養(yǎng)基是一類根據(jù)某微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對某化學、物理因素的抗性而設(shè)計的培養(yǎng) 基,具有使混合菌樣中的劣勢菌變成優(yōu)勢菌的功能,廣泛用于菌種篩選等領(lǐng)域.如酵母富集培養(yǎng)基 中的孟加拉紅抑制細菌的生長而對酵母菌無影響,偏酸性的環(huán)境有利于酵母菌的生長.9、什么是鑒別培養(yǎng)基試以EM劃例,分析其鑒別作用原理鑒別培養(yǎng)基是一類在

37、成分中加有能與目的菌的無色代謝產(chǎn)物發(fā)生顯色反響的指示劑,從而到達只須用肉眼鑒別顏色就能方便地從近似菌落中找到目的菌菌落的培養(yǎng)基.EM西養(yǎng)基中的伊紅和美藍可抑制革蘭氏陽性菌和一些難養(yǎng)的革蘭氏陰性菌.產(chǎn)酸菌由于產(chǎn)酸水平不同,菌體外表帶質(zhì)子, 與伊紅美藍結(jié)合從而有不同的顏色反響,可用肉眼直接判斷.10、培養(yǎng)基中各營養(yǎng)要素的含量間一般遵循何種順序試言之.在大多數(shù)化能異養(yǎng)微生物培養(yǎng)基中,除水分外,碳源含量最高,其后依次是氮源、大量元素和 生長因子,它們問大體存在著十倍序列的遞減趨勢.11、什么叫碳氮比試對5種分子式清楚的常用氮源按其含氮量的上下排一個順序.碳源與氮源含量之比即為碳氮比氨氣尿素硝酸俊 碳酸

38、俊硫酸俊12、何謂固體培養(yǎng)基它有何用途試列表比較 4類固體培養(yǎng)基固體培養(yǎng)基是一類外觀呈固體狀態(tài)的培養(yǎng)基,在科研和生產(chǎn)實踐上用途很廣,如可用于菌種分 離、鑒定、菌落計數(shù)、檢驗雜菌、選種、育種、菌種保藏、生物活性物質(zhì)的生物測定、獲取大量真 菌抱子,以及用于微生物的固體培養(yǎng)和大規(guī)模生產(chǎn)等.名稱固化培養(yǎng)基非可逆性培 養(yǎng)基天然固體培 養(yǎng)基濾膜組成特點液體培養(yǎng)埴 中參加凝固劑何血清或無 機硅膠的培養(yǎng)基由天然固態(tài) 基質(zhì)直接配制的一種堅韌且 帶后無數(shù)微孔的 醋酸纖維薄膜用途科研及生產(chǎn) 中培亦微生物、 別離、鑒定等化能自養(yǎng)菌 的別離純化等討時、 工業(yè)化生產(chǎn)等水中少量菌 的計數(shù)等微生物教程課后答案周德慶第五章20

39、21-10-22 19:51第五章名詞解釋:不產(chǎn)氧光合作用：在某些光合細菌如紅螺菌中,由 于沒有光反響中央H 的存在,不能光解水,因而沒有 氧氣放出,故稱為不產(chǎn)氧光合作用：在藍細菌中,由于有 光反響中央H的存在,能光解水,并有氧氣放出,故稱 產(chǎn)氧光合作用.應(yīng)質(zhì)各發(fā)酵：發(fā)酵是在微生物細胞內(nèi)發(fā)生的一種氧化復原反 ,在反響過程中,有機物氧化放出的電子直接交給基 本身未完全氧化的某種中間產(chǎn)物,同時放出能量和 種不同的代謝產(chǎn)物.呼吸作用：葡萄糖在好氧和兼性好氧微生物里通過氧 化作用放出電子,該電子經(jīng)電子傳遞鏈傳給外源電子受 體分子氧或其它氧化型化合物生成水或其它復原型產(chǎn) 物,并伴隨有能量放出的生物學過程

40、稱為呼吸作用.無氧呼吸指以無機氧化物如NO3-, NO2- SO42-等代替 分子氧作為最終電子受體的氧化作用.有氧呼吸：指以分子氧作為最終電子受體的氧化作用生物氧化：生物體中有機物質(zhì)氧化而產(chǎn)生大量能量的 過程.光合磷酸化：光合磷酸化是指光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能的過 程.合成代謝：由小分子物質(zhì)合成復雜大分子物質(zhì)并伴隨 著能量 消耗的 過程.分解代謝：營養(yǎng)物質(zhì)或細胞物質(zhì)降解為小分子物質(zhì)并 伴隨著能量產(chǎn)生的過程.產(chǎn)能代謝：微生物通過呼吸或發(fā)酵作用分解基質(zhì)產(chǎn)生 能量的過程耗能代謝：微生物在合成細胞大分子化合物時消耗能 量ATP的過程.環(huán)式光合磷酸化在某些光合細菌里,光反響中央的葉 綠素通過吸收光而逐出電子使

41、自己處于氧化狀態(tài),逐出 的電子通過電子載體鐵氧還蛋白,泛釀,細胞色素b和細 胞色素c組成的電子傳遞鏈的傳遞,又返回葉綠素,從而 使葉綠素分子又回復到原來的狀態(tài).電子在傳遞過程 中產(chǎn)生ATP,由于在這種光合磷酸化里電子通過電子傳遞 體的傳遞后又回到了葉綠素分子本身,故稱環(huán)式光合磷 酸化.初級代謝：指能使營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成機體的結(jié)構(gòu)物質(zhì), 或?qū)C體具有生理活性作用的物質(zhì)代謝以及能為機體 提供能量的一類代謝稱初級代謝.謝子節(jié) 代分調(diào) 級小謝 初種代 為各和 稱的謝 物成代 產(chǎn)合量 的物能 生生在 產(chǎn)行及 謝進以 代體質(zhì) 級機物 初供體質(zhì) 由括聚力 物包多中 產(chǎn)物與仆 謝產(chǎn)體的 代類單沙 級這W,作 初物

42、體起 產(chǎn)前中某利中 程 過 謝 代 級 初 在 免 避 了 為有 類一的 生 產(chǎn) 而 用 作 利 不 的物牛成生造. 微所型 此二一累類 :«積謝 謝物代 代產(chǎn)的 級間存 次中生生*,中 程 過 謝 代 級 次 在 物束 長 生 素 毒 素 生 抗生括微包 O 物物 產(chǎn)產(chǎn) 謝謝 彳代等 級級素 次次生稱維電子傳遞磷酸化：基質(zhì)被氧化時脫下的電子經(jīng)電子傳 遞鏈傳給電子受體過程中發(fā)生磷酸化作用生成ATP的過 程,一般常將電子傳遞磷酸化就叫做氧化磷酸化.氧化磷酸化：生物利用化合物氧化過程中所釋放的能 量,進行磷酸化生成ATP的作用,稱為氧化磷酸化.巴斯德效應(yīng)：在有氧狀態(tài)下酒精發(fā)酵和糖酵解受抑

43、制 的現(xiàn)象,由于該理論是由巴斯德提出的,故而得名.水形化平上發(fā)生的 成了某些高 合物的磷酸 轉(zhuǎn)給ADP生成底物水平磷酸化：是指在被氧化的底物 磷酸化作用,即底物在被氧化的過程中, 能磷酸化合物的中間產(chǎn)物,這些高能磷酸 根及其所聯(lián)系的高能鍵通過酶的作用直 ATR五.問做題:1 .比較紅螺菌與藍細菌光合作用的異同.紅螺菌進行光合作用,是走環(huán)式光合磷酸化的途徑 產(chǎn)生ATP,沒有氧氣的放出.藍細菌進行光合作用是走非環(huán) 式光合磷酸化的途徑,在非環(huán)式光合磷酸化途徑中,能 光解水,有氧氣放出,并有復原力產(chǎn)生UDP-葡萄糖胺2 .合成代謝所需要的前體物有哪些合成代謝所需要的前體物有：氨基酸、核甘酸、脂肪酸、3

44、 .試述分解代謝與合成代謝的關(guān)系分解代謝為合成代謝提供能量,復原力和小分子碳 架復原力將小分合成代謝利用分解代謝提供的能量, 化合物合成前體物,進而合成大分子合成代謝的產(chǎn)物大分子化合物是分解代謝的根底, 分解代謝的產(chǎn)物又是合成代謝的原料,它們在生物體 內(nèi)偶聯(lián)進行,相互對立而又統(tǒng)一,決定著生命的存在和 開展4 .試述初級代謝和次級代謝與微生物生長的關(guān)系.初級代謝是微生物細胞中的主代謝,它為微生物細 胞提供結(jié)構(gòu)物質(zhì),決定微生物細胞的生存和開展.它是 微生物不可缺少的代謝代參存桿殖 級不生氏繁 次并的賽長 物胞的生謝并不影響微生物細胞的生存,它的代謝廣 與組成細胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì).次生代謝產(chǎn)物對細 來說是

45、可有可無的.例如,當一個產(chǎn)紅色色素 菌變?yōu)椴划a(chǎn)紅色色素的菌株后,該菌照樣進行5 .試述磷脂的生物合成過程.6 .合成代謝所需要的小分子碳架有哪些合成代謝所需要的小分子碳架通常有如下十二種.1- P葡萄糖、5-P核糖、PEP、3-P甘油酸、烯酸式草酰乙酸、 乙酸CoA、 6-P葡萄糖、4-P赤薛糖、丙酮酸、琥珀酰CoA、磷 酸二羥丙酮、a -酮戊二酸7 .微生物的次生代謝產(chǎn)物對人類活動有何重要意 義人類可利用微生物有益的次生代謝產(chǎn)物為人類的生 產(chǎn),生活效勞：利用有益抗生素防治動植物病害,如用青 霉素治療人上呼吸道感染疾病,用井崗霉素防治水稻紋 枯病利用有益的毒素,如利用蘇云金桿菌產(chǎn)生的伴胞晶 體

46、毒素防治鱗翅目害蟲；利用微生物生產(chǎn)維生素,例如 利用真菌生產(chǎn)維生素B2.利用微生物生產(chǎn)植物生長剌激 素,如鐮刀菌產(chǎn)生的赤霉素可促進植物生長；利用微生 物生產(chǎn)生物色素平安無毒.如紅曲霉產(chǎn)生的紅色素；還 可以利用霉菌生產(chǎn)麥苗生物堿用于治療高血壓等病8 .以金黃色葡萄球菌為例,試述其肽聚糖合成的途 徑.9 .試述初級代謝和次級代謝與微生物生長的關(guān)系.10 .試述細菌合成脂肪酸的過程細菌合成脂肪酸經(jīng)過以下的反響：乙酰CoA、在乙酰轉(zhuǎn)酰基酶催化下,將乙?；D(zhuǎn)結(jié)ACP:乙 酰 CoA + ACP -乙 酰 ACP + CoA(2)丙二酰CoA在內(nèi)二酰轉(zhuǎn)?；复呋?將丙二?；?轉(zhuǎn)給ACP:丙 二 酰 Co

47、A + ACP -丙 二 酰 ACP + CoA(3)乙酰ACP和丙二酰ACP縮合成乙酰乙酰ACP,并放出CO2 和一分 子ACP:乙 酰ACP +丙 二 酰ACP f 乙酰乙 酰ACP + CO2 + ACP(4)乙酰乙酰ACP被NADPH2復原成-羥基丁酰ACP乙酰乙酰ACP + NADPH2 -羥基丁 酰ACP(5)-羥基丁酰ACP脫水生成 丁烯酰ACP(6) 丁 烯酰ACP被NADPH2 2復原成丁 酰ACP.所生成的丁酰ACP再與丙二酰ACP縮合,重復上述反響,生成長鏈的脂肪酸.11 .試述磷脂的生物合成過程.12 .微生物的次生代謝產(chǎn)物對人類活動有何重要意 義13 .以金黃色葡萄球

48、菌為例,試述其肽聚糖合成的途 徑.(1) UDP-NAG 生成.UDP-NAMft 成上述反響在細胞質(zhì)中進行.UDP-NAMt肽鏈的合成.首先,L-丙氨酸與UDP-NAM上的羥基以肽鍵相連.然后D- 谷氨酸,L-賴氨酸,D-丙氨酸和D-丙氨酸逐步依次連接上 去,形成UDP-NAM-5肽.連接的過程中每加一個氨基酸都需要能量,Mg2+或Mn2銬,并有特異性酶參加.肽鏈合成在細 胞質(zhì)中進行組裝.UDP-NAM-5肽移至膜上,并與載體脂-P結(jié)合生成載體脂-P-P-NAM-5肽,放出UMR UDP-NAG! 過b-1 ,4糖昔鍵與載體脂-P-P-NAM-5肽結(jié)合生成NAG-NAM-5肽-P-P-載體脂

49、,放出UDR新合 成的肽聚糖根本亞單位可以插入到正在增長的細胞壁 生長點組成中,釋放出磷酸和載體脂-P.肽聚糖鏈的交聯(lián).主要靠肽鍵之間交聯(lián).革蘭氏陽性菌組成甘氨酸肽 問橋,陰性菌由一條肽鏈上的第4個氨基酸的羥基與另 一條肽鏈上的第3個氨基酸的自由氨基相連.五.問做題:1 .化能異養(yǎng)微生物進行合成代謝所需要的復原力可 通過哪些代謝途徑產(chǎn)生復原力由EM途徑,HMP途徑,ED途徑,TCA途徑產(chǎn)生2 .自然界中的微生物在不同的生活環(huán)境中可通過哪 些方式產(chǎn)生自身生長所需要的能量各種不同的微生物的產(chǎn)能方式可概括為如下幾種：發(fā)酵產(chǎn)能、呼吸產(chǎn)能、氧化無機物產(chǎn)能、靠光合磷酸化 產(chǎn)能3 .試述多糖的合成過程.在多

50、糖合成中,通常是以核甘二磷酸糖如UDP-葡萄 糖作為起始物,逐步加到多糖鏈的末端,使糖鏈延 長04 .在TCA循環(huán)中可為合成代謝提供哪些物質(zhì)EMP途徑能為合成代謝提供哪些物質(zhì)HMP途徑可為合成代謝提供哪些物質(zhì)ED途徑可為合成代謝提供哪些物質(zhì)TCA循環(huán)可提供：GTP , NADH2 NADPH2 FADH2小分子碳架a- 酮戊二酸,乙酰CoA,琥珀酰CoA ,烯醇式草酰乙 酸EM途徑能為合成代謝提供：ATP , NADH2,小分子碳架6- 葡萄糖,磷酸二羥丙酮,3-P甘油酸,PEP ,丙酮 酸HMP途徑可為合成代謝提供：NADPH2小分子碳架5-P核 糖,4-P赤薛糖ED途徑可提供：ATP NA

51、DH2NADPH2、分子碳架6-P葡萄糖, 3-P甘油酸,PEP丙酮酸5 .舉例說明微生物的幾種發(fā)酵類型.微生物的發(fā)酵類型主要有以下幾種：乳酸發(fā)酵,如植物乳酸桿菌進行的酸泡菜發(fā)酵.乙醇發(fā)酵：如酵母菌進行的酒消發(fā)酵.丙酮丁醇發(fā)酵：如利用丙酮丁醇梭菌進行丙酮丁醇 的發(fā)酵生產(chǎn).丁酸發(fā)酵：如由丁酸細菌引起的丁酸發(fā)酵.6 .比較呼吸作用與發(fā)酵作用的主要區(qū)別.呼吸作用和發(fā)酵作用的主要區(qū)別在于基質(zhì)脫下的電 子的最終受體不同,發(fā)酵作用脫下的電子最終交給了 底物分解的中間產(chǎn)物.呼吸作用無論是有氧呼吸還是無氧呼吸從基質(zhì) 脫下的電子最終交給了氧.有氧呼吸交給了分子氧,無 氧呼吸交給了無機氧化物中的氧8.試述E.co

52、li 細胞中由a-酮戊二酸合成谷氨酰胺的過 程.分成兩步進行.首先由a -酮戊二酸經(jīng)氨基化作用形 成谷氨酸：谷氨酸脫氫酶a-酮戊二酸 + NH3+ NADPH-谷氨酸+ H2O+ NADP第二步是谷氨酸再經(jīng)氨基化形成谷氨酰胺：谷氨酰胺合成酶谷氨酸+ NH3 + ATP> 谷氨酰胺+ ADP + Pi微生物教程課后答案周德慶第六章2021-10-22 19:52L名詞解釋生長：分個體生長和群體生長兩類,個體生長指微生物細胞因同化作用超過異化作用的速 度,造成原生質(zhì)總量不斷增長的現(xiàn)象；群體生長是指某一微生物群體中因個體的生長、繁殖而 導致該群體的總重量、體積、個體濃度增長的現(xiàn)象.繁殖：在各種

53、細胞組份呈平衡增長的情況下,個體的體積或重量到達某一限度時,通過細 胞分裂,引起個體數(shù)目增加的現(xiàn)象.菌落形成單位cfu :用平板菌落計數(shù)法對活菌進行計數(shù)十的計數(shù)單位.對充分分散、 稀釋度適宜的單細胞微生物來說,一個菌落形成單位表示樣品中有一個活細胞,但對成團或成 鏈狀或絲狀生長的微生物來說,菌落形成單位值并非一個活細胞.同步生長：是通過獲得同步培養(yǎng)物的手段.使微生物細胞群體內(nèi)的各個個體都處于同一細 胞分裂周期的特殊生長狀態(tài).生長產(chǎn)量常數(shù)Y:指處于穩(wěn)定生長期的微生物消耗單位營養(yǎng)物質(zhì)所形成的菌體質(zhì)量.恒濁器：根據(jù)培養(yǎng)器內(nèi)微生物的生長密度,借光電限制系統(tǒng)限制培養(yǎng)液流速,以到達菌體 密度高,生長速率恒

54、定的連續(xù)培養(yǎng)器.包化器：通過保持有一種生長限制因子的培養(yǎng)液的流速不變,可使微生物始終處在低于其 最高生長速率的條件下進行生長繁殖的連續(xù)培養(yǎng)器.連續(xù)發(fā)酵：當微生物以單批培養(yǎng)的方式培養(yǎng)到指數(shù)期后期時一方面以一定速度連續(xù)流入新 鮮培養(yǎng)基和通入無菌空氣并立即攪拌均勻, 另一方面利用溢流的方式以同樣的流速不斷流出培 養(yǎng)物的培養(yǎng)方法.最適生長溫度：某菌分裂代時最短或生長速率最高時的培養(yǎng)溫度.專性好氧菌：是一類必須在較高濃度分子氧約 20千帕的條件下才能生長有完整的呼 吸鏈,以分子氧作為最終的氫受體,具有 SODF口過氧化氫酶的微生物.兼性厭氧菌：是一類主要生長在有氧條件下又可在無氧條件下的微生物,特點是在

55、有氧下借呼吸產(chǎn)能,而在無氧條件下可借發(fā)酵或無氧呼吸產(chǎn)能.微好氧菌：是一類只能在較低氧分下13000帕下才能正常生長的微生物.耐氧菌：是一類可在有氧條件下正常生長卻不需要氧而僅借發(fā)酵和底物水平磷酸化產(chǎn)能的 微生物.厭氧菌：一類對分子氧高度敏感的微生物,有氧情況下不能生存.超氧陰離子自由基：活性氧的形式之一,帶負電荷,性質(zhì)不穩(wěn)定,化學反響水平強,可破 壞重要生物大分子和各種膜結(jié)構(gòu),對生物體有毒害作用.超氧化物歧化酶SOD : 一切好氧微生物和耐氧微生物含有的可使劇毒的超氧陰離子自 由基變?yōu)檫^氧化氫的酶.PRASW養(yǎng)基：預復原無氧滅菌培養(yǎng)基,一種適合培養(yǎng)嚴格厭氧菌的高度無氧、復原性強、 并經(jīng)滅菌后的培養(yǎng)基0厭氧罐：一種培養(yǎng)厭氧菌的圓柱型的密閉罐,內(nèi)放鉗催化劑和厭氧度指示劑,經(jīng)抽氣換氣 法或內(nèi)源性產(chǎn)氣袋充以氮氣、氫氣、二氧化碳或僅充氫氣和二氧化碳后,利用鉗催化劑在常溫 下使罐內(nèi)剩余的氧氣與氫氣結(jié)合成水,從而到達無氧狀態(tài).亨蓋特滾管技術(shù)：一種稱為滾管的試管壁上培養(yǎng)嚴格厭氧菌的裝置,包括制備高純氮、以 氮驅(qū)氧、制作滾管和無氧培養(yǎng)等技術(shù).厭氧手