1、“” ”你知道戰(zhàn)國西門你知道戰(zhàn)國西門豹的故事嗎？豹的故事嗎？“” ”西師大版四年級西師大版四年級 語文上冊第六單元語文上冊第六單元“” ”教學目的教學目的1.1.學會本課生字新詞，了解西門豹懲辦首惡、教育百姓的經過。2.2.理解課文內容，知道西門豹是我國歷史上一位敢于破除迷信，為民除害興利的人物?！啊?” 西門豹這篇講讀課文講的是戰(zhàn)國時候，魏王派西門豹管理鄴這個地方，西門豹和群眾一道破除迷信、興修水利的事。 課文是按照事情發(fā)展的順序敘述的。先講西門豹受魏王派遣來到鄴，了解民情，弄清了這里貧窮的原因。再講西門豹破除河伯娶媳婦迷信的經過。最后講西門豹和老百姓一起興修水利，改變鄴的貧窮面貌?！啊?”

2、自讀課文，想一想課文寫了西門豹在自讀課文，想一想課文寫了西門豹在什么地方為當地百姓做了哪些好事？借助什么地方為當地百姓做了哪些好事？借助拼音認讀生字，互相交流識字方法。拼音認讀生字，互相交流識字方法?！啊?”旱旱災災 灌灌溉溉 逼逼迫迫 官官紳紳 魏魏王王西門西門豹豹 娶媳娶媳婦婦 眼睜睜眼睜睜田地荒田地荒蕪蕪 人煙稀少人煙稀少 提心吊膽提心吊膽 面如土色面如土色 磕頭求饒磕頭求饒v 讀讀認認讀讀認認z zi ig gi ib bshshn nw wi ib bo oq qx x w w“” ”正確、流利、有感情地朗讀課文，想一想：正確、流利、有感情地朗讀課文，想一想： （1 1）西門豹到了鄴

3、地，發(fā)現那里田地荒）西門豹到了鄴地，發(fā)現那里田地荒蕪，人煙稀少，于是展開了調查，現在請你蕪，人煙稀少，于是展開了調查，現在請你來研究西門豹所作的調查，分析造成鄴地來研究西門豹所作的調查，分析造成鄴地田田地荒蕪、人煙稀少地荒蕪、人煙稀少的原因，并說說你是根據的原因，并說說你是根據什么研究出來的？什么研究出來的？ “” ”西門豹西門豹老大爺老大爺原因原因是怎么回事？是怎么回事？這話時誰說的？這話時誰說的？新娘是哪兒來的？新娘是哪兒來的？那么漳河發(fā)過大水沒有呢？那么漳河發(fā)過大水沒有呢？河伯娶妻河伯娶妻鬧的。鬧的。巫婆。巫婆。窮人家搶窮人家搶的。的。沒有發(fā)過沒有發(fā)過年年旱災年年旱災人禍人禍天災天災田田

4、地地荒荒蕪、蕪、人人煙煙稀稀少少“” ”（2 2）西門豹是鄴的地方官，他了解到巫）西門豹是鄴的地方官，他了解到巫婆官紳禍害百姓的事實后，可采取什么辦法婆官紳禍害百姓的事實后，可采取什么辦法懲治他們？西門豹采取了什么辦法？懲治他們？西門豹采取了什么辦法？“” ”西門豹西門豹不行，這個姑娘不漂亮，河伯不行，這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意的。麻煩你去跟河伯不會滿意的。麻煩你去跟河伯說一聲，說我要另外選個漂亮說一聲，說我要另外選個漂亮的，過幾天就送去。的，過幾天就送去。假的假的叫衛(wèi)士抱起巫婆，把她投進了漳河。叫衛(wèi)士抱起巫婆，把她投進了漳河。救人，救人，為懲為懲罰巫罰巫婆找婆找個借個借口口“” ”西門豹西

5、門豹巫婆怎么還不回來，麻煩你巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。去催一催吧。假的假的又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進了漳河。又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進了漳河。為為懲懲罰罰官官紳紳頭頭子子找找借借口口“” ”西門豹西門豹怎么還不回來，請你們去催催怎么還不回來，請你們去催催吧吧假的假的又要叫衛(wèi)士把他們扔下漳河。又要叫衛(wèi)士把他們扔下漳河。懲懲罰罰其其他他官官紳紳“” ”西門豹西門豹好吧，再等一會。好吧，再等一會。假的假的百姓都明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。百姓都明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。懲懲治治貪貪官官教教育育百百姓姓看樣子是河伯把他們留下了?？礃幼邮呛硬阉麄兞粝铝?。你們都回去吧。你們都回去吧。“” ”方法：將計就計，以其人方法：將計就計，以其人之道還治其人之身。之道還治其人之身?！啊?”（3 3）漳河邊上的百姓看了事情的經過）漳河邊上的百姓看了事情的經過會怎么說？會怎么說？（4）西門豹還為百姓做了什么事？）西門豹還為百姓做了什么事？好西門豹發(fā)動百姓挖了好西門豹發(fā)動百姓挖了1212條渠道，把漳河的條渠道，把漳河的水引到田里。水引到田里。興修水利工程，灌溉莊家，造福百姓。興修水利工程，灌溉莊家，造福百姓?！啊?” （5）你覺得西門豹是個怎樣的人，）你覺得西門豹是個怎樣的人，2000多多年前的西門豹為什么到現在還被人稱頌？年前的西門豹為什么到現在還被人稱頌？“” ” 小組練