1、三選一材料作文同步訓(xùn)練周測2020.031, 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。江蘇灌云縣有一個面積只有兩個足球場大的開山島，小島上只有王繼才夫婦、三只小狗五條泥和三只不會打鳴的公雞。每天早上5點，夫妻倆就準(zhǔn)時在島上舉行兩個人的升旗儀式，過著每天兩次巡島、觀天象、護航標(biāo)、 寫日志的重復(fù)生活11680天。直到2018年 7月 27日，王繼才去世。王繼才守島衛(wèi)國的故事比他們荒島生存更加震撼。一朝上島，一生為國。請結(jié)合上面的材料，選好角度，自定立意，寫一篇不少于8000字的議論文。要求：問題明確，不能套作。2, 作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有這樣一則猶太諺語：“你需要經(jīng)常在口

2、袋里裝上兩張紙條，一張上面寫著 我只是一粒塵埃，另一張上則寫著世界為我而造。 ”的確， “我 ”很渺小，置身蕓蕓眾生中，滄海一粟，輕如鴻毛；可“我 ”又很重要，立于茫茫天地之間，獨一無二，不可替代。對自我的品讀與審視，伴隨人生的姓終，關(guān)乎人生的成敗。要求：自選角度；自定立意；除詩歌外，文體不限。3, 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。聶老漢年逾古稀，生活困難。因外出打工的兒子小聶，連續(xù)半年不支付贍養(yǎng)費，聶老漢到法院申請強制執(zhí)行。經(jīng)法官與小聶溝通無效后，法院遂將小聶錄入“失信被執(zhí)行人 ”名單， 后小聶因無法正常出行，工作受阻，只好到法院承認錯誤并借錢支付了有關(guān)贍養(yǎng)費。此事經(jīng)媒

3、體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題, 不要套作，不得抄襲。答案1, 【答案】為國守望一曲蘇武牧羊，讓人想起兩千年前的邊地寒雪，想起那不屈的蘇武。雪野茫茫，朔風(fēng)凜冽，卻無法吹冷他的愛國熱腸；武力強迫，重利誘惑，卻無法打消他的望“漢 ”雄心；饑寒交迫，漫長折磨，卻無法銷蝕他的赤膽忠心。整整十九年，為什么他能在荒寒之地的漫漫長夜里飲雪吞氈、心堅如鐵？因為他心中有漢，因為他有一腔為國守望的熱血。大浪淘沙，那些因貪圖個人享受而汲汲于名利者早已被人們唾棄，而那些為國守望者卻被人們舉得很高很高。個中原因，有兩點特別重要。一是那一份沉甸甸的責(zé)任和擔(dān)

4、當(dāng)。蘇武隱忍雪域，不屈服于權(quán)力壓迫，不貪慕榮華富貴，是因為他心中始終秉持著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。同樣的，范仲淹 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ”的忘我曠達，源于他的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)； 曹植 “捐軀赴國難，視死忽如歸”的剛烈決絕，源于他的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；霍去病 匈奴未滅，何以家為”的舍家報國，源于他的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)梁啟超先生曾說：“知責(zé)任者，大丈夫之始也；行責(zé)任者，大丈夫之終也。 ”無數(shù)志士仁人以國家之任為任，以百姓之心為心，他們?yōu)閲液兔褡逯艺\守望、勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)木褡甜B(yǎng)著中華兒女，以致在中華民族波瀾壯闊的復(fù)興路上，涌現(xiàn)出了幾十年背井離鄉(xiāng)、遠離父母，把一生交給祖國，始終守望著“國之重器 ”的黃旭華式的科技工作者；涌現(xiàn)

5、出了帶領(lǐng)村民在惡劣環(huán)境中戰(zhàn)天斗地、劈山鑿渠，守望一方的黃大發(fā)式的村干部；涌現(xiàn)出了守望母親、眷顧故土、擔(dān)憂家國命運而一生泣血的余光中式的鄉(xiāng)愁”詩人他們同聲相應(yīng)，同氣相求，共同擔(dān)負著復(fù)興家國的重任。二是那一份犧牲和奉獻精神。古往今來，為國守望者無不勇于犧牲和奉獻。國難當(dāng)頭時，以自身鮮血警醒同胞的陳天華，奉獻犧牲的是自己的寶貴生命；和平年代在異國爭取設(shè)立“南京大屠殺遇難者紀(jì)念日 ”的愛國人士黃素梅歷盡周折，艱難奔走，奉獻犧牲的是個人享樂；入伍七年，卻沒有回家過過一次春節(jié)的國旗哨兵張自軒，犧牲奉獻的是小家幸福。正是因為他們自覺將個人利益與國家命運有機結(jié)合，主動融家庭情感與愛國情懷為一體，從流連小家的私

6、情走向復(fù)興中華的大義，中華民族才能國運昌隆。黑格爾說過，一個民族有一些仰望星空的人，才會有希望。同樣，一個國家多一些為民族利益而忠誠守望的人，國家才有希望。如果只耽于一己私心，守望著鮮花美酒，守望著權(quán)位美色，那國家就危險了。朋友們，讓我們一起來為國家擔(dān)起責(zé)任，為民族奉獻犧牲吧！【解析】【詳解】命題方式：新材料作文審題要點：材料作文的審題一般注意材料中的關(guān)鍵詞句。具體過程：材料分析：32年如一日，升旗、巡島、護航標(biāo)以孤島為家，與海水為鄰， 和孤獨做伴。這是多么讓人震撼的平凡。王繼才的事跡告訴我們，即便是最平凡的崗位，也能書寫出不平凡的人生華章。而王繼才夫婦32年堅守海島的動力源于內(nèi)心樸素的愛國情

7、懷和奉獻精神。正是對國家的摯愛讓王繼才夫婦數(shù)十年如一日，在“與世隔絕 ”的小島上抵抗住了常人難以忍受的艱難環(huán)境，始終守衛(wèi)著祖國的邊哨。沒有氣壯山河的豪言，也沒有驚天動地的壯舉，但王繼才樸實的話語最好的詮釋了愛國奉獻的精神： “家就是島，島就是國?！睈蹏瞰I不只是一種情懷，更表現(xiàn)為理想的堅持與責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，這應(yīng)當(dāng)成為新時代奮斗者的精神底色。抓住材料關(guān)鍵句 “一朝上島，一生為國”立意?！玖⒁狻?、孤獨與堅守；2、勇于擔(dān)當(dāng)；3、默默奉獻；4、信仰與信念；5、家國情懷；6、時代楷模；7、平凡崗位與人生華章；8、風(fēng)雨相隨，相守相愛。【素材】1、 背上的 “精忠報國 ”是母親的教誨，戰(zhàn)場上的拼死殺敵是對國家

8、的擔(dān)當(dāng)。岳飛，一個民族英雄，一個國家的壯士，他用自己的鮮血與生命書寫了為國擔(dān)當(dāng)?shù)膽?zhàn)歌。楊立偉，出征前的誓言回響天地，那是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場， 失重的痛苦與不適卻沒有擊敗他的心。面對航天任務(wù)，他擔(dān)當(dāng)，為國家，為了中國在航天事業(yè)的飛躍。這一份擔(dān)當(dāng)，足令天地動容。2、 1920年，美國一個年僅11歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠12.5美元。當(dāng)時12.5美元可以買125只下蛋的母雞，闖了禍的男孩向父親承認錯后，父親讓他對自己對過失負責(zé)?？伤麤]錢，父親說：“錢我可以先借給你，但一年后還我。”從此，這個男孩就開始了艱苦的打工生活。半年后，他終于還給了父親12.5美元。這個男孩就是后來成為美國

9、總統(tǒng)的里根。3、 “一切責(zé)任在我”， 卡特總統(tǒng)勇于承擔(dān)責(zé)任, 贏得了美國民眾的信任;亂世臥龍 , 白帝托孤 , 諸葛亮鞠躬盡瘁，擔(dān)起國家大任; 我以我血薦軒轅”魯迅堅持真理, 擔(dān)起中國人的脊梁。4、 在埃博拉疫情肆虐時, 中國迅速派出醫(yī)療隊救助; 在也門局勢危急時，中國派出軍艦疏散在也公民, 并積極幫助外國友人; 在聯(lián)合國大會上設(shè)10億美元和平發(fā)展基金，促進世界發(fā)展。這些無不彰顯出我國在外交上發(fā)揮的建設(shè)性作用, 也向世人詮釋了中國是一個“負責(zé)任的國家”。 擔(dān)起重擔(dān) , 成功就在身邊。5、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。（林則徐）6、天下興亡，匹夫有責(zé)。（顧炎武）7、 良農(nóng)不為水旱不耕，良賈不為

10、折閱不市，士君子不為貧窮怠乎道。（荀子）【結(jié)構(gòu)】議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進式和對比式。此題可采用并列式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過分析材料由此自己的觀點；然后采用并列的方式進行論述，并列式注意分論點的提取，如此題可圍繞“勇于擔(dān)當(dāng) ”這一中心論點，從“勇于擔(dān)當(dāng) ”的表現(xiàn)、原因、意義等角度論述；可以舉正反兩方面的例子形成對比論證，最后回扣論點，總結(jié)全文?！军c睛】新材料作文審題立意方法多樣：一、提煉中心法。這是最常見且最穩(wěn)妥的審題立意方法。寫材料作文時，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。二、抓關(guān)鍵句法關(guān)鍵句。有些材料作文材料中的關(guān)鍵句可以作為立意的

11、突破口。它常是命題者或材料中的人物的評議性語句，常有暗示材料中心的作用。三、由果溯因法。事物有時是以因果關(guān)系互相聯(lián)系的。審題時如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出它的本質(zhì)原因，往往能找到最佳的立意。四、由物及人法寫。有寓意的材料或敘述“物 ”的材料，需要由材料中的物聯(lián)想到人，進而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，從而提煉出寫作的觀點。五、分析關(guān)系法。六、明確褒貶法。材料中的語句常蘊含著命題者的褒貶情感，審題時細致體會命題者的感情色彩，這樣才能確立最佳的立意。七、多向輻射法。有些材料作文的材料比較散，常常會出現(xiàn)許多人和事，好像根本就沒有一個明確的中心。對于這樣的材料，審題可圍繞材料展

12、開多角度立意。比如，既可著眼于甲事物或乙事物立意，還可以著眼于甲乙兩事物的關(guān)系立意；既可聯(lián)系事物的正面立意，還可以聯(lián)系其側(cè)面和反面立意。八、舍次求主法。材料往往會牽涉許多人和事。因此，審題時要明確材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主。九、求異同法。十、尋互補法。材料作文審題立意的方法還有很多，可以綜合運用幾種方法。2, 【答案】略【解析】本題命題歸為“人與外界”，意在引導(dǎo)考生關(guān)注“自我與外界”的關(guān)系， 命題者鎖定在“人與自我 ”的層面， 角度頗為新穎。其核心為 “讀我 ”， 即如何看待自我，“讀 ”即 “品讀 ”“ 審視 ”“ 檢視 ”“ 反省 ”“ 捫心自問 ”等；“我 ”

13、不僅是寫作對象，更是立意核心。讀“我 ”之 “我 ”，或真實自我，或他人自我，或藝術(shù)自我，或虛擬自我?！白x我 ”有層次感，應(yīng)將視野投向廣闊的 “四維 ”空間。如“日常生活里的自我”“ 現(xiàn)實熱點中的自我”“ 歷史視界中的自我”“ 文學(xué)形象中的自我”，可擇取一隅，縱橫鋪排，敷點成文。3, 【答案】法律難承親情聶老漢把 “不孝 ”兒子小聶告上法院，法院強制執(zhí)行，通過信用制度使小聶 “主動 ”支付了贍養(yǎng)費。這固然大快人心，通過法律制裁了與傳統(tǒng)文化主流相違的“不孝子弟 ”。但我不禁思索，法律能否承載親情？法院這一行為是否得當(dāng)？法律是長久以來形成的社會規(guī)矩，也是一個人道德標(biāo)準(zhǔn)的最低限度，而親情是基于血緣或

14、“養(yǎng)育之恩 ”的感情，無需法律規(guī)定，是人從內(nèi)心自發(fā)的情感。用法律規(guī)定親情，那么親情便不再是親情，而成了冰冷的條文與規(guī)則，這樣便缺失了溫暖與人性。親情是人類的情感，用法律來約定就像成了一條程序，人就好比成了機器人，沒有了情感，薄薄的法律似乎難以承擔(dān)親情的重量。當(dāng)然，面對那些缺乏親情、“不孝 ”的人，人們會感到憤怒，但強制要求人們要孝順，我認為有失妥當(dāng)。因為兒女其實并沒有義務(wù)去“孝順 ”，法律往往規(guī)定的是在雙方都達成共識下的規(guī)則，如交易、貸款、交通、刑事等等，但父母把孩子帶到這個世界上面其實并沒有與之先商量好，正如胡適先生說：“若子女高興，我便心安理得；若子女難過，我便心有愧疚 ”， 如果父母令子

15、女痛苦難過，子女為何還要“以德報怨 ”呢？這或許多有些偏激，但子女的確沒有義務(wù)盡這份長久被視為“義務(wù) ”的孝道。再看這件事本身，法院把小聶錄入“失信被執(zhí)行人”名單，使小聶無法正常出行，工作受阻。不贍養(yǎng)父母無可厚非，不代表一個人的信用或者道德低下敗壞，通過這種方式強制人們盡孝，難免讓人心有不服，且這樣強制的變了味的贍養(yǎng)會與負面情感掛鉤，形成惡性循環(huán)，更加與本意南轅北轍。看一個細節(jié)，小聶外出打工，最后贍養(yǎng)費都是借錢交上；當(dāng)然不止有失人情，法院為何會要求一個自身難保的人；中國的養(yǎng)老問題連最基本的保障都做不到，這份本該由；在我看來，法律難承親情，對父母的孝順要發(fā)自內(nèi)心.【解析】試題分析：這是一道材料作文。幾個角度，需要把握：1. “小聶 ”的角度： “不支付贍養(yǎng)費”不盡孝道；知錯能改，遵守法律；2. “聶老漢 ”的角度： 懂得用法律保障自己的權(quán)益；3. “法院 ”的角度： 法律大于天，法律是人們權(quán)益（維護孝道）的保障；法律緣于人情，盡孝是 否一定要