1、（蘇教版）小升初語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷（七）班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、看拼音，寫詞語(yǔ)，把這段話補(bǔ)充完整。（9分）小時(shí)候看鄉(xiāng)戲的情景讓我mngj1（）于心。每每聽(tīng)到y(tǒng)u6'才qngcui（）的鑼鼓聲，我們便huanhuqu6yu6（）,pobujiddi（）地jdjK）到場(chǎng)地上去。為了一個(gè)好的位子，我們甚至kangkhi（）地拿出自己喜愛(ài)的boli（）球來(lái)交換，為的就是能清楚地一睹那chOnpu（）的形象，聽(tīng)到那kudizhirenkou（）的聲音。二、詞語(yǔ)天地。（13分）1.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）（）大精深聲嘶力（）（）虛而入銀（）素裹顧名思（）膽（）心驚匪（）所思（）有成效2 .填上表示“看”

2、的詞語(yǔ)。（2分）（）山下（）病人（）盆景（）遠(yuǎn)方3 .對(duì)對(duì)子。（2分）青絲對(duì)（）金秋對(duì)（）華夏對(duì)（）鶯歌對(duì)（）4 .按要求寫成語(yǔ)。（5分）（1）來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)：（2）帶有“春”字的成語(yǔ)：（3）意思相近的兩組成語(yǔ)：三、句子練習(xí)。（16分）1.把句子寫完整、寫具體。（4分）A.嫦娥不但美麗善良，。B.爺爺,說(shuō)：“孩子，讀書要用心呀！C.今天真冷，。2 .秋天來(lái)了，樹葉從樹上飄落下來(lái)。（用比喻或擬人的方法寫具體。）（1分）3 .在括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）A.（）多忙，老師（）耐心地解答我們提出的問(wèn)題。B.（）老師很忙，（）他還是耐心地解答我們提出的問(wèn)題。4 .修改下面一段話。（6分）太

3、陽(yáng)下山后，傍晚時(shí)分。我和姐姐來(lái)到一坐大山腳下。我們開(kāi)始向上攀登。爬著爬著，我們看見(jiàn)周圍開(kāi)著一朵朵白花，真是五顏六色。攀到山腰，紅花漸漸多起來(lái)了，它們紅得那么鮮艷，燦爛、漂亮，艷麗極了。你看，這一簇還是爭(zhēng)奇斗艷，那一簇已是真相盛開(kāi)了。5 .小明正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說(shuō)：“小明，你真愛(ài)美啊，我剛晾的被單也錦上添花了?！保?分）（1）你聽(tīng)出了劉阿姨說(shuō)話的意思是：。（2）如果你是小明，應(yīng)該這樣回答劉阿姨：四、美文再現(xiàn)。（13分）1 .孔子游春中，孔子說(shuō)水“好像有德行”,是因?yàn)樗?說(shuō)水“好像有情義”，是因?yàn)樗?說(shuō)水“好像有志向”，是因?yàn)樗? .本學(xué)期我們從課文中認(rèn)識(shí)了好多不平凡的人物，如蘇格拉底

4、、莫泊桑、孔子、聶榮臻、斯帕拉捷、大游峰的掃路人等等，他們的事跡震撼著我們的心靈，他們的品質(zhì)激勵(lì)著我們前進(jìn)。我想對(duì)說(shuō)：«”3 .在我國(guó)古詩(shī)文中有不少“送別詩(shī)”。你聽(tīng)，孟浩然在低吟“,"，王勃在輕訴“,我還知道這句送別詩(shī)：,。4 .能讓我們明白“實(shí)踐出真知”這個(gè)道理的詩(shī)句是,五、精讀感悟。（19分）（一）太陽(yáng)花（8分）我喜歡太陽(yáng)花，它是夏天里常見(jiàn)的一種最普通的花。太陽(yáng)花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似（sish）乎用手一掐就會(huì)冒出水來(lái)。太陽(yáng)花的葉子很特別，小而厚，葉表面像涂了一層?。╞6b&o）薄的蠟,光潔、碧綠。太陽(yáng)花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似

5、火，有的金黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂，花朵并不大，多層花瓣的自然嬌艷，單層花瓣的更是那么俏麗，真討人喜歡。我喜歡太陽(yáng)花，不只在于它的顏色鮮艷，更因?yàn)椋╳eiw6i）它有頑強(qiáng)的生命力，它不怕日曬、風(fēng)吹、雨淋，那樣子總是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的莖,插在泥土里，不久就會(huì)生根開(kāi)花。1 .選擇合適的音節(jié)。（1.5分）2 .短文先寫太陽(yáng)花的,再寫太陽(yáng)花的,最后寫太陽(yáng)花的。（1.5分）3 .短文的開(kāi)頭和結(jié)尾的關(guān)系是。（1分）4 .作者為什么喜歡太陽(yáng)花？（2分）5 .簡(jiǎn)單地寫你喜歡的一種花的兩三個(gè)特點(diǎn)。（2分）（二）父親（11分）1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，

6、去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。父親卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣憂傷。抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她?！迸畠翰?/p>

7、解地問(wèn)：“可是明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個(gè)吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她喊著：“媽媽!媽媽！”就在這時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片天空尸解的結(jié)果讓所有的人驚呆了：那把刀無(wú)比準(zhǔn)確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫大神跡“夠了?！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里

8、滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親。”1 .聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（2分）不為人知：洞穿：2 .這是個(gè)十分感人的故事。用心閱讀，一起來(lái)體會(huì)題目“父親”所包含的意思。（1）“這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡”一句中的“這”指;說(shuō)“這”是“奇跡”的原因是。（2分）（2）在文章中畫出父親有意隱瞞自己受傷的句子，再說(shuō)說(shuō)父親這樣做的用意。）（3）“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她?！钡诌_(dá)前夜，父親為什么這樣說(shuō)？）3.我們學(xué)過(guò)許多贊美母親的文章、詩(shī)詞、歌曲而贊美父親的卻很少。如果讓你為文中的父親寫首歌的話，你會(huì)寫下怎樣的歌詞？試著寫幾句。（3分）六、習(xí)作表達(dá)。（30分）對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，學(xué)校真可以稱得上是第二個(gè)家了。在這個(gè)“家”里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開(kāi)展活動(dòng)。在這個(gè)“家”里，我們獲得成功的喜悅，