1、上海版牛津英語(yǔ)2b教案【篇一：2015年上海版牛津英語(yǔ)2b二年級(jí)下冊(cè)教案(全冊(cè))(最新原創(chuàng))】theallocationforgrade2b2bunit1farmanimals【單元分析(unitanalysis)】一教材地位(unitposition)1從第一、二單元“動(dòng)物”的主題來(lái)看，本單元教材內(nèi)容是著重圍繞“農(nóng)場(chǎng)上的動(dòng)物”這個(gè)課題展開(kāi)。2 .在一年級(jí)，學(xué)生已會(huì)用口語(yǔ)表達(dá)i'vegottZ及iseea?句型，在此基礎(chǔ)上，本單元鞏固了這些句型，并通過(guò)有關(guān)動(dòng)物詞匯的累積和問(wèn)答句的使用豐富了句子表述的語(yǔ)意。3 在本冊(cè)教材中，學(xué)生將繼續(xù)識(shí)認(rèn)書(shū)寫(xiě)大小寫(xiě)字母。4 本單元學(xué)生將學(xué)習(xí)農(nóng)場(chǎng)上常見(jiàn)的六

2、種動(dòng)物：hen,chick,duck,cow,sheep,pig及其相關(guān)表述。5 結(jié)合本單元“農(nóng)場(chǎng)”、“動(dòng)物”的主題和語(yǔ)境，無(wú)論學(xué)生是否熟悉農(nóng)場(chǎng)的環(huán)境，都可以讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)感受農(nóng)場(chǎng)上最常見(jiàn)的人類馴養(yǎng)的動(dòng)物和野生動(dòng)物，并且用習(xí)得的語(yǔ)言簡(jiǎn)單表達(dá)出自己的所見(jiàn)所聞。二學(xué)習(xí)目標(biāo)(learningobjectives)1 本單元學(xué)習(xí)oo、nn兩個(gè)字母，字母的教學(xué)可與單詞教學(xué)相結(jié)合，要求學(xué)生不僅能按字母表順序背誦字母，能正確認(rèn)讀大小寫(xiě)字母之外，還能正確掌握所學(xué)字母大小寫(xiě)的書(shū)寫(xiě)。2 學(xué)生應(yīng)該能夠用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)表達(dá)hen,chick,duck,cow,sheep,pig等動(dòng)物名稱，掌握這些詞匯的認(rèn)讀、拼

3、讀、簡(jiǎn)單運(yùn)用等口語(yǔ)表達(dá)；能夠正確書(shū)寫(xiě)這些單詞。除此之外，可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力在口語(yǔ)學(xué)習(xí)中適當(dāng)增加所學(xué)動(dòng)物的復(fù)數(shù)表達(dá)。3 培養(yǎng)學(xué)生的視聽(tīng)觀察能力，能根據(jù)實(shí)際情況運(yùn)用whatdoyousee/hear?isee/hear?進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息交換，表達(dá)個(gè)人的見(jiàn)聞。教學(xué)資源(teachingresouces)1 、現(xiàn)代技術(shù)支撐(i.p.support)?錄音機(jī)?電腦?實(shí)物投影機(jī)?多媒體軟件2 、視聽(tīng)材料輔助(audio-visualaids)?圖片?實(shí)物3 、學(xué)習(xí)材料(materials)?學(xué)生用書(shū)?配套練習(xí)冊(cè)四課時(shí)劃分(perioddivision)2bunit1farmanimalsunitanaly

4、sis)】教材地位 (unit position)1從第一、二單元“動(dòng)物”的主題來(lái)看，本單元教材內(nèi)容是著重圍繞“農(nóng)場(chǎng)上的動(dòng)物”這個(gè)課題展開(kāi)。2 .在一年級(jí)，學(xué)生已會(huì)用口語(yǔ)表達(dá)i'vegottZ及iseea?句型,在此基礎(chǔ)上，本單元鞏固了這些句型，并通過(guò)有關(guān)動(dòng)物詞匯的累積和問(wèn)答句的使用豐富了句子表述的語(yǔ)意。3 在本冊(cè)教材中，學(xué)生將繼續(xù)識(shí)認(rèn)書(shū)寫(xiě)大小寫(xiě)字母。4 本單元學(xué)生將學(xué)習(xí)農(nóng)場(chǎng)上常見(jiàn)的六種動(dòng)物：hen,chick,duck,cow,sheep,pig及其相關(guān)表述。5 結(jié)合本單元“農(nóng)場(chǎng)”、“動(dòng)物”的主題和語(yǔ)境，無(wú)論學(xué)生是否熟悉農(nóng)場(chǎng)的環(huán)境，都可以讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)感受農(nóng)場(chǎng)上最常見(jiàn)的人類馴養(yǎng)

5、的動(dòng)物和野生動(dòng)物，并且用習(xí)得的語(yǔ)言簡(jiǎn)單表達(dá)出自己的所見(jiàn)所聞。四學(xué)習(xí)目標(biāo)(learningobjectives)1 本單元學(xué)習(xí)oo、nn兩個(gè)字母，字母的教學(xué)可與單詞教學(xué)相結(jié)合，要求學(xué)生不僅能按字母表順序背誦字母，能正確認(rèn)讀大小寫(xiě)字母之外，還能正確掌握所學(xué)字母大小寫(xiě)的書(shū)寫(xiě)。2 學(xué)生應(yīng)該能夠用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)表達(dá)hen,chick,duck,cow,sheep,pig等動(dòng)物名稱，掌握這些詞匯的認(rèn)讀、拼讀、簡(jiǎn)單運(yùn)用等口語(yǔ)表達(dá)；能夠正確書(shū)寫(xiě)這些單詞。除此之外，可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力在口語(yǔ)學(xué)習(xí)中適當(dāng)增加所學(xué)動(dòng)物的復(fù)數(shù)表達(dá)。3 培養(yǎng)學(xué)生的視聽(tīng)觀察能力，能根據(jù)實(shí)際情況運(yùn)用whatdoyousee/hear?ise

6、e/hear?進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息交換，表達(dá)個(gè)人的見(jiàn)聞。教學(xué)資源(teachingresouces)1 、現(xiàn)代技術(shù)支撐(i.p.support)?錄音機(jī)?電腦?實(shí)物投影機(jī)?多媒體軟件2 、視聽(tīng)材料輔助(audio-visualaids)?圖片?實(shí)物3 、學(xué)習(xí)材料(materials)?學(xué)生用書(shū)?配套練習(xí)冊(cè)四課時(shí)劃分(perioddivision)【篇二：牛津英語(yǔ)上海版2b教案匯總】教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)知內(nèi)容:能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)white/purple/pink/orange/brown/black掌握句型isee.(colour)itis(colour)能力要求：會(huì)用英語(yǔ)與他人交流所見(jiàn)事物的顏色情感態(tài)度：我們生活在

7、一個(gè)五彩繽紛的世界里，讓孩子用色彩來(lái)表達(dá)對(duì)事物直觀的感受12thesecondperiod教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)知內(nèi)容:1.能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)句型whatcolourisit/arethey?itis/theyare能力要求:1.能在日常生活中用以上的句型進(jìn)行對(duì)話情感態(tài)度：鼓勵(lì)孩子用所學(xué)的句型在公共場(chǎng)合與他人進(jìn)行交流34module1usingmyfivesensesunit2touchandfeelteachingaims:knowledge:1. learningnewwords:watch,bag,soft,hard,rough,smooth2.learningsentencepatterns:isit？

8、yes,it./no.it?sskills2. understandingthekeywordsincontext.3. usingthenewwordsandsentencepatternstocommunicatewithothers.feelings：學(xué)生在游戲和表演中學(xué)習(xí)新的知識(shí),并能通過(guò)有趣的兒歌來(lái)鞏固新學(xué)的詞匯及句型。5【篇三：牛津英語(yǔ)上海版2b教案匯總】module1usingmyfivesensesunit1whatcanyousee?教時(shí)安排:thefirstperiod教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)知內(nèi)容:能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)white/purple/pink/orange/brown/black掌握

9、句型isee.(colour)itis?(colour)能力要求：會(huì)用英語(yǔ)與他人交流所見(jiàn)事物的顏色情感態(tài)度：我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界里，讓孩子用色彩來(lái)表達(dá)對(duì)事物直觀的感受教學(xué)過(guò)程:thesecondperiod教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)知內(nèi)容:1.能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)句型whatcolourisit/arethey?itis/theyare?能力要求:1.能在日常生活中用以上的句型進(jìn)行對(duì)話情感態(tài)度：鼓勵(lì)孩子用所學(xué)的句型在公共場(chǎng)合與他人進(jìn)行交流教學(xué)過(guò)程:module1usingmyfivesensesunit2touchandfeel教學(xué)內(nèi)容:教時(shí)安排:thefirstperiodteachingaims:knowledge:1. learningnewwords:watch,bag,soft,hard,rough,smooth2.learningsentencepatterns:isit?yes,it./no.it：s?skil