1、?收藏陽光?教案之一一、問題導(dǎo)入，激發(fā)興趣1陽光是什么？它能收藏嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)收藏陽光。2出示課題，學(xué)生讀題質(zhì)疑：誰收藏陽光？為什么收藏陽光？收藏陽光有什么好處？二、初讀課文，整體感知1學(xué)生自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。要求學(xué)生邊讀邊作記號，畫出感受深化的句子和沒有讀懂的句子。2學(xué)習(xí)兩個(gè)生字?？勺寣W(xué)生說說用什么方法識記，結(jié)合理解生字詞的意義。3小組交流：課文主要講了一個(gè)什么故事？你有什么感受？三、細(xì)讀寓言，理解內(nèi)容1學(xué)生交流課前搜集的有關(guān)田鼠生活的資料，理解田鼠的生活習(xí)性。2讀寓言故事，想想可以分為幾局部？分別寫了什么？3學(xué)習(xí)第一層。學(xué)生分角色朗讀，注意讀準(zhǔn)人物對話，理解人物的不同心

2、情?？紤]：當(dāng)其他田鼠們都在休息時(shí)，尼克還在干什么？田鼠們聽了尼克的答復(fù)后，表現(xiàn)如何？你從中體會到了什么？發(fā)揮想象，用自己的話描繪尼克是怎樣工作的。4學(xué)習(xí)第二層。小組討論學(xué)習(xí)，尼克收藏的陽光、顏色和單詞分別是什么？在文中畫出有關(guān)的句子讀一讀。考慮：為什么田鼠們睜開眼睛，昏暗的洞穴頓時(shí)變得亮堂？引導(dǎo)學(xué)生扮演尼克，積極發(fā)揮想象，用上不同顏色的詞語，描繪夏季的美麗景象。訓(xùn)練學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣，用語言表現(xiàn)生活中的美。結(jié)合上下文理解詞語歡呼雀躍，從田鼠們聽得入迷，你體會到了些什么？聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，說說對收藏陽光、顏色和單詞，收藏夏季美麗的景象，好在嚴(yán)冬降臨之際溫暖自己的心房，這是多么簡單的道理，卻又多么實(shí)在這句話的理解。四、感悟生活，加深認(rèn)識1從田鼠尼克的行為中，作者有什么感受？畫出有關(guān)的句子讀一讀。2小組討論交流。精神儲藏和物質(zhì)收藏分別指的是什么？對于生存，精神儲藏和物質(zhì)收藏同等重要這句話，你是怎么理解的？舉一個(gè)生活中的例子來說說。鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見，聯(lián)絡(luò)生活談體會，談感受。3結(jié)合自己的感受，仿照課文最后一段的寫法，寫幾句話，表達(dá)自己對生活的理解，對快樂的理解，對困難的理解。五、課外延伸，情感升華搜集有關(guān)收藏陽光的名人故事和名人名言，并把自己最喜歡的一句寫下來，作為自己的座右銘。