1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上任務(wù)二 點動正轉(zhuǎn)控制電路教學(xué)導(dǎo)案一、 教材分析（一）地位和作用任務(wù)二的第一個知識點：點動正轉(zhuǎn)控制電路。是在學(xué)生掌握了常用低壓電器，了解了電動機基本控制電路的安裝步驟的基礎(chǔ)上接觸的第一個完整的電路圖，起到了承上啟下的作用，學(xué)好本項目，為以后分析安裝復(fù)雜電路進(jìn)行了鋪墊，在正本書中有著重要的地位。（二）教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)（1）學(xué)會繪制、識讀電氣控制電路的電路圖、接線圖和布置圖。（2）熟悉三項異步電動機的結(jié)構(gòu)和銘牌數(shù)據(jù)。（3）掌握點動正轉(zhuǎn)控制電路的工作原理。2、技能目標(biāo)熟悉電動機控制線路的一般安裝步驟，學(xué)會安裝點動正轉(zhuǎn)控制電路。3、情感目標(biāo)在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作,形

2、成競爭意識,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度.（二）教學(xué)重難點1、教學(xué)重點學(xué)會繪制、識讀電氣控制線路的電路圖、布置圖和接線圖。2、教學(xué)難點熟悉電動機控制電路的一般安裝步驟，學(xué)會安裝點動正轉(zhuǎn)控制電路。二、教法與學(xué)法1、學(xué)情分析我們面對的是中職學(xué)校的學(xué)生,這些學(xué)生普遍存在著學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、抽象思維薄弱、有厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)主動性不高的情況，但同時他們對實驗,自己動手操作,日常生活中發(fā)生的事例比較感興趣。2、教學(xué)方法多媒體教學(xué)法、項目教學(xué)法3、教學(xué)設(shè)計結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)，我將點動安排三課時來完成，第一課時講解點動的基本內(nèi)容，通過復(fù)習(xí)低壓電器和電動機基本控制電路的安裝步驟引起學(xué)生的注意，在通過例題的演示，講解點

3、動控制的原理，讓學(xué)生自主討論，在綜合學(xué)生的討論結(jié)果引導(dǎo)出最適合的接線方案。在后兩個課時中通過練習(xí)進(jìn)一步讓學(xué)生理解、掌握實訓(xùn)步驟和接線要求。同時老師巡回指導(dǎo)，結(jié)合實際指導(dǎo)學(xué)生。4、教學(xué)策略:本課以老師講解為主，學(xué)生分組討論、主動思考為輔，教師啟發(fā)引導(dǎo)為輔來組織課堂教學(xué)，在講解中分成圖形分析，工藝分析和實際操作三個部分完成,將學(xué)生分成小組討論, 由學(xué)生自主討論接線的方法,同學(xué)自主設(shè)計方案,選擇布線走向,討論出最佳接線方式和方法，充分體現(xiàn)師生互動的教學(xué)模式，增強師生間的交流，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動性，突出學(xué)生的主體地位。三、教學(xué)過程教學(xué)過程及內(nèi)容一、 導(dǎo)入任務(wù):生產(chǎn)實踐中，各種生產(chǎn)機械的

4、工作性質(zhì)和加工工藝的不同，使他們對控制的要求不同，數(shù)量、類型、線路的組成等都不盡相同，但不管什么樣的控制線路也是由一些基本控制線路有機組成起來的，那么我們就先來學(xué)習(xí)最簡單的一種控制線路。這種控制線路常用于控制三相電風(fēng)扇和砂輪機等。二、研究任務(wù)：模塊一：圖形分析 【想一想】：電路圖中出現(xiàn)的基本元器件有哪些？在圖中的作用？1、各元件的作用：組合開關(guān)QS作電源隔離開關(guān)；熔斷器FU1、FU2分別作主電路、控制電路的短路保護(hù)；啟動按鈕SB控制接觸器KM的線圈得電、失電；接觸器KM的主觸頭控制電動機M的啟動與停止?！咀h一議】：該電路如何工作的？電路能實現(xiàn)什么樣的功能？2、電路的工作原理如下：在分析各種控制

5、電路的原理時，為了簡單明了，常用電器文字符號和箭頭配以少量文字說明來表達(dá)線路的工作原理。此電路的工作原理可敘述如下：先合上電源開關(guān)QS啟動：按下SBKM線圈得電KM主觸頭閉合電動機M啟動運轉(zhuǎn)停止：松開SBKM線圈失電KM主觸頭分?jǐn)嚯妱訖CM失電停轉(zhuǎn)停止使用時，斷開電源開關(guān)QS。電路功能：實現(xiàn)對電動機點動控制所謂點動控制：是指按下按鈕，電動機就得電運轉(zhuǎn)；松開按鈕，電動機就失電停轉(zhuǎn)。 【想一想】：這些電器元件我們都研究過，那么我們可否將理論層次的電路圖轉(zhuǎn)換成實物形式的電氣控制模型呢？在組裝電路過程中，我們?nèi)绾稳胧?？需要注意哪些？模塊二：實訓(xùn)操作-工藝分析訓(xùn)練內(nèi)容：安裝點動正轉(zhuǎn)控制線路1、準(zhǔn)備工作：器

6、材和工具準(zhǔn)備 認(rèn)真識讀圖所示的點動正轉(zhuǎn)控制線路電氣圖，熟悉線路所用的元器件及其作用和線路的工作原理后，配齊線路所用元器件，并進(jìn)行檢驗。 1)元器件的技術(shù)數(shù)據(jù)(如型號、規(guī)格、額定電壓、額定電流等)應(yīng)完整并符合要求，外觀無損傷，備件、附件齊全完好。 2)用萬用表檢查電磁線圈的通斷情況以及各觸頭的分合情況。 3)交流接觸器的電磁機構(gòu)動作是否靈活，有無銜鐵卡阻等不正常現(xiàn)象，線圈額定電壓與電源電壓是否一致。4)對電動機的質(zhì)量進(jìn)行常規(guī)檢查?！咀鲆蛔觥浚赫埜鶕?jù)實訓(xùn)要求，填寫好電器元件明細(xì)表。 代號名稱型號規(guī)格數(shù)量 2、安裝步驟和工藝要求(1)識讀點動正轉(zhuǎn)控制線路（如圖1所示）明確線路所用電器元件及作用，熟悉

7、線路的工作原理。(2)安裝所用電器元件，并貼上醒目標(biāo)號。(3)按生產(chǎn)工藝要求安裝電路(4)將三相電源接入控制開關(guān)，經(jīng)教師檢查合格后進(jìn)行通電試車。3、注意事項(1)安裝組合開關(guān)和低壓斷路器時，在電源進(jìn)線側(cè)加裝熔斷器。(2)接線時，必須先接負(fù)載端，后接電源端；先接接地線，后接三相電源相線。(3)熔斷器的額定電壓不能小于線路的額定電壓，熔斷器的額定電流不能小于所裝熔體的額定電流。(4)通電試車時，必須先空載點動后再連續(xù)運行；當(dāng)運行正常時再接上負(fù)載運行；若發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)立即斷電檢查。模塊三：實訓(xùn)操作-實際操作訓(xùn)練內(nèi)容：安裝點動正轉(zhuǎn)控制線路1、任務(wù)分解（1）、工位分配：每兩人一組【議一議】：對這樣的點動

8、控制電路的組裝，如何設(shè)計好元器件的布局，才能合理裝配？（2）、示范操作：元件布置示范圖： 2、任務(wù)實施【做一做】：學(xué)生分組動手實訓(xùn)實訓(xùn)過程：教師巡回指導(dǎo)（1）、提醒學(xué)生注意操作安全。（2）、巡回檢查學(xué)生的接線規(guī)范正確，走線合理，無接點松動、露銅、過長、反圈、壓絕緣層等現(xiàn)象，及時發(fā)現(xiàn)問題并予以解決。（3）、巡回解答學(xué)生提出來的問題并予以解決。（4）、經(jīng)教師檢查合格后進(jìn)行通電試車，并由教師接通三相電源，同時在現(xiàn)場監(jiān)護(hù)。（5）、出現(xiàn)故障后，學(xué)生應(yīng)獨立進(jìn)行檢修。若需帶電進(jìn)行檢查時，教師必須在現(xiàn)場監(jiān)護(hù)。（6）、通電完畢，停轉(zhuǎn)，切斷電源。先拆除三相電源線，再拆除電動機線。（7）、考核評分?！驹u一評】：請對

9、自己完成任務(wù)的情況進(jìn)行評估，并填寫下表。評分標(biāo)準(zhǔn)項目內(nèi)容配分評分標(biāo)準(zhǔn)扣分裝前檢查15電動機質(zhì)量檢查，每漏一處扣3分電器元件漏檢或錯檢，每處扣2分安裝元件15不按布置圖安裝，扣10分元件安裝不牢固，每只扣2分安裝元件時漏裝螺釘，每只扣0.5分元件安裝不整齊、不勻稱、不合理，每只扣3分損壞元件，扣10分布線30不按電路圖接線，扣15分步線不符合要求：主電路，每根扣2分控制電路，每根扣1分接點松動、接點露銅過長、壓絕緣層、反圈等，每初扣0.5分損傷導(dǎo)線絕緣或線芯，每根扣0.5分漏接接地線，扣10分標(biāo)記線號不清楚、遺漏或誤標(biāo)，每處扣0.5分通電試車40第一次試車不成功，扣10分第二次試車不成功，扣20

10、分第三次試車不成功，扣30分安全文明生產(chǎn)違反安全、文明生產(chǎn)規(guī)程，扣540分定額時間90min按每超時5min扣5分計算備注除定額時間外，各項目的最高扣分不應(yīng)超過配分?jǐn)?shù)成績開始時間結(jié)束時間實際時間3、任務(wù)評價（總結(jié)指導(dǎo)）（1）、總結(jié)實習(xí)過程中所存在的問題及提出改進(jìn)措施。（2)、對學(xué)生訓(xùn)練中發(fā)生的共性問題集中指導(dǎo)，先讓學(xué)生進(jìn)行分析，然后教師評講典型問題。(3)、根據(jù)實習(xí)紀(jì)律和安全文明生產(chǎn)情況提出表揚和批評。(4)、清理實習(xí)場地、維護(hù)保養(yǎng)實習(xí)設(shè)備。三、布置作業(yè)：1、什么叫點動控制？2、板前明線布線的工藝要求是什么？學(xué)生作品四、板書設(shè)計點動控制一、點動控制原理圖二、實訓(xùn)步驟和工藝要求(1)識讀點動正轉(zhuǎn)

11、控制線路（如圖所示）明確線路所用電器元件及作用，熟悉線路的工作原理。(2)安裝所用電器元件，并貼上醒目標(biāo)號。 (3)按生產(chǎn)工藝要求安裝電路(4)將三相電源接入控制開關(guān)，經(jīng)教師檢查合格后進(jìn)行通電試車。五、教學(xué)反思1、靈活采用多種教學(xué)方法相結(jié)合，強化教學(xué)效果根據(jù)課程學(xué)習(xí)特點以任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)法為主干、結(jié)合分層教學(xué)、示范教學(xué)、多媒體課件為依托開展教學(xué)。向?qū)W生提供充分從事動手鍛煉的機會，幫助他們進(jìn)行自主探索和合作交流、為了順利達(dá)到這一目的，在教學(xué)中我特別注意把各種教學(xué)的方法有機結(jié)合起來，靈活掌握實驗法、提問法、觀察法等，并合理應(yīng)用多媒體教學(xué)手段。2、自制視頻為提高教學(xué)效果服務(wù)自制滾動播放以往學(xué)生作品及操作視頻，在教學(xué)中反復(fù)播放觀看。實現(xiàn)邊學(xué)邊練的教學(xué)模式，從而使學(xué)生更好地掌握理論知識并熟悉生產(chǎn)的方法，便于比較理解分析與工程實際之間的異同。達(dá)到與實際訓(xùn)練項目互相補充。3、注重培養(yǎng)學(xué)生自主分析、自主訓(xùn)練和解決實際問題的能力。通過安裝線路的實例的學(xué)習(xí)、引導(dǎo)學(xué)生逐步自主分析、自主訓(xùn)練幫助學(xué)生提高綜