1、一年級下冊語文教學工作總結20XX20XX學年第二學期 語文教學工作總結在本學期的工作中，我始終堅持貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，愛崗敬業(yè)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德， 堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。 本學期我擔任一年級2班的語文教學工作，能積極配合學校教務處開展各項教研活動，積極參加各種業(yè)務培訓，切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣。加強培優(yōu)補差，為將來更好地學習語文打下堅實的基礎。在教學中認真聽取老師的意見，改進教學方式。定期做好工作總結，總結教學經驗，把

2、經驗點滴投入教學中，充分發(fā)揮學生學習的主體作用。讓學生在觀察、探究、討論、交流等過程中，獲得所應掌握的語文知識，使語文學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程，努力貼切當前語文課程改革的重要理念。 一、注重良好學習習慣的培養(yǎng)： 作為一年級的小學生來說，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是非常重要的，也是非常難的一件事情。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說。只要動筆寫字，就提醒學生寫字姿勢。通過 半個學期的努力，班里大部分學生的行為習慣都有所進步。 二、不打無準備之仗認真?zhèn)湔n 要想讓孩子喜歡你的課，備課是關鍵，不但備學生而且備教材

3、備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真做好二次備課的工作，精心制作多媒體課件。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時作出反思。 三、萬丈高樓平地起，基礎教學放第一 一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。 1.抓好識字教學 一年級小學生在語文方面主要以識字為主，在學習中要重視對語言的積累。積累詞匯、學生字，積累語言。在閱讀教學中注重朗讀指導與朗讀訓練。讓學生在讀

4、中理解，在讀中感悟，在讀中訓練感悟，在讀中得到讀書的樂趣;課外重視背誦，盡量要求每一位學生把課文流利地背誦下來。并結合學校開展的讀書活動，鼓勵學生多讀課外書，來補充語文課堂上存在的缺陷。 2.抓好寫字訓練 寫字教學是一年級語文教學工作的難點?！耙还P好字是事業(yè)成功的一塊敲門磚”，能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。當然，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。 3.抓好朗讀訓練 小學低年級學生最容易養(yǎng)成唱讀、拖讀的習慣。而調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立

5、各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀等形式，在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。 四、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。 本班學生存在著很大的差異，為促使每位學生能在原有的基礎上有所發(fā)展，我抓兩頭、扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。同時，以優(yōu)生帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，讓同學之間相互檢查，相互激勵，共同提高，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。 五、不足之處。 1、有時備課不充分，對教學難點掌握不準確；課堂教學中沒能在有限的時間里突破難點；課前準備少，引起學生思考少； 2、篇幅長的課文，特別是生字又多的，學生往往很難掌握，應對辦法少； 3、學生的一些學習習慣還沒養(yǎng)成，如寫字的姿勢，筆順的掌握，個別學生還不能自覺地完成如預習、完成作業(yè)等學習任務。 4、學生作業(yè)書寫不理想。 六、今后的改進措施： 下學期我將采取如下措施進行改進： 1、以勤立身，增強自身的榜樣作用。 2、繼續(xù)加強思想教育與個別指導 3、繼續(xù)加強學生