/教案：夸張的臉年級：五年級學(xué)科：美術(shù)教材：人教版（2012）美術(shù)五年級下冊教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解夸張的臉的表現(xiàn)手法，掌握人物五官的夸張表現(xiàn)方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人物表情的變化，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：1.夸張的表現(xiàn)手法。2.人物五官的夸張表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：1.夸張手法的運(yùn)用。2.人物五官的夸張表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備一些夸張的人物臉譜圖片和教材。2.學(xué)生準(zhǔn)備繪畫工具。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.教師出示一些夸張的人物臉譜圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：這些臉譜有什么特點(diǎn)？2.學(xué)生回答：這些臉譜五官夸張，表情豐富。二、新授1.教師講解夸張的臉的表現(xiàn)手法，引導(dǎo)學(xué)生了解夸張手法的作用和意義。2.教師示范人物五官的夸張表現(xiàn)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握。三、練習(xí)1.學(xué)生根據(jù)教師的要求，選擇一個(gè)人物進(jìn)行夸張表現(xiàn)。2.教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予學(xué)生反饋和建議。四、展示與評價(jià)1.學(xué)生將自己的作品展示給大家，相互欣賞和學(xué)習(xí)。2.教師和學(xué)生共同評價(jià)作品，給予肯定和建議。五、小結(jié)1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。教學(xué)延伸：1.學(xué)生可以嘗試用夸張的手法表現(xiàn)其他人物或動(dòng)物的臉部特征。2.學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)人物表情的表現(xiàn)方法，提高自己的繪畫表現(xiàn)能力。教學(xué)反思：本節(jié)課通過學(xué)習(xí)夸張的臉的表現(xiàn)手法，學(xué)生掌握了人物五官的夸張表現(xiàn)方法，提高了觀察力、想象力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)他們的審美情趣和人文素養(yǎng)。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：人物五官的夸張表現(xiàn)方法人物五官的夸張表現(xiàn)方法是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，也是學(xué)生需要掌握的關(guān)鍵技能。通過對人物五官的夸張表現(xiàn)，學(xué)生能夠更好地表達(dá)人物的情感和性格特點(diǎn)，提高自己的繪畫表現(xiàn)能力。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師需要詳細(xì)講解人物五官的夸張表現(xiàn)方法，并通過示范和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握這一技能。一、人物五官的夸張表現(xiàn)方法人物五官的夸張表現(xiàn)方法主要包括以下幾個(gè)方面：1.眼睛的夸張表現(xiàn)：眼睛是表現(xiàn)人物情感和性格的重要器官。在夸張表現(xiàn)中，可以通過改變眼睛的大小、形狀、位置和眼神的方向來表現(xiàn)不同的情感和性格特點(diǎn)。例如，將眼睛畫得很大，可以表現(xiàn)人物的驚訝、好奇或者天真；將眼睛畫得很小，可以表現(xiàn)人物的狡猾或者精明。2.鼻子的夸張表現(xiàn)：鼻子在人物面部中起到平衡和突出的作用。在夸張表現(xiàn)中，可以通過改變鼻子的形狀、大小和角度來表現(xiàn)不同的情感和性格特點(diǎn)。例如，將鼻子畫得很高，可以表現(xiàn)人物的傲慢或者自信；將鼻子畫得很低，可以表現(xiàn)人物的謙卑或者害羞。3.嘴巴的夸張表現(xiàn)：嘴巴是表現(xiàn)人物情感和性格的重要器官之一。在夸張表現(xiàn)中，可以通過改變嘴巴的大小、形狀和位置來表現(xiàn)不同的情感和性格特點(diǎn)。例如，將嘴巴畫得很大，可以表現(xiàn)人物的開心、大笑或者驚訝；將嘴巴畫得很小，可以表現(xiàn)人物的嚴(yán)肅或者害羞。4.耳朵的夸張表現(xiàn)：耳朵在人物面部中起到襯托和裝飾的作用。在夸張表現(xiàn)中，可以通過改變耳朵的大小、形狀和位置來表現(xiàn)不同的情感和性格特點(diǎn)。例如，將耳朵畫得很大，可以表現(xiàn)人物的專注或者警覺；將耳朵畫得很小，可以表現(xiàn)人物的粗心或者不在意。5.臉型的夸張表現(xiàn)：臉型是表現(xiàn)人物形象和性格的基礎(chǔ)。在夸張表現(xiàn)中，可以通過改變臉型的長度、寬度和形狀來表現(xiàn)不同的情感和性格特點(diǎn)。例如，將臉型畫得很長，可以表現(xiàn)人物的嚴(yán)肅或者沉默；將臉型畫得很寬，可以表現(xiàn)人物的豪爽或者開朗。二、教學(xué)過程中的注意事項(xiàng)在教授人物五官的夸張表現(xiàn)方法時(shí)，教師需要注意以下幾點(diǎn)：1.示范和講解：教師需要通過示范和講解，清晰地展示人物五官的夸張表現(xiàn)方法，讓學(xué)生能夠直觀地理解和學(xué)習(xí)。2.練習(xí)和指導(dǎo)：教師需要給學(xué)生足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行練習(xí)，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生掌握人物五官的夸張表現(xiàn)方法。3.鼓勵(lì)和表揚(yáng)：教師需要鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，并及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力。4.觀察和分析：教師需要引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析不同人物五官的特點(diǎn)和表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。通過以上詳細(xì)的補(bǔ)充和說明，學(xué)生可以更好地理解和掌握人物五官的夸張表現(xiàn)方法，提高自己的繪畫表現(xiàn)能力。同時(shí)，教師需要注意教學(xué)過程中的示范、練習(xí)、鼓勵(lì)和觀察等環(huán)節(jié)，以確保學(xué)生對這一重點(diǎn)內(nèi)容的掌握和運(yùn)用。以下是近期熱搜的高頻標(biāo)題，與“夸張的臉（教案）人教版（2012）美術(shù)五年級下冊”相關(guān)：1.根據(jù)臉型進(jìn)行夸張：姚明的方臉，鞏漢林的長臉，傅彪的圓臉。2.《夸張的臉》精品教案。3.五年級下冊美術(shù)教案-7《