1、. 樹葉粘貼畫一、學(xué)科：美術(shù)二、年級(jí)：三年級(jí)三、教學(xué)目的：1知識(shí)目的：掌握樹葉貼畫的方法。能選擇不同形狀和顏色的樹葉，貼出自己喜歡的動(dòng)物。2才能目的：通過引導(dǎo)學(xué)生用樹葉拼貼動(dòng)物畫，培養(yǎng)學(xué)生的思維才能和創(chuàng)新才能。3情感目的：培養(yǎng)學(xué)生濃重的學(xué)習(xí)興趣和高雅的審美情趣，學(xué)會(huì)創(chuàng)作生活、美化生活。四、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)粘貼畫的方法與步驟，學(xué)會(huì)利用現(xiàn)有材料，進(jìn)展想象與創(chuàng)作。五、教學(xué)難點(diǎn)：在樹葉貼畫制作中，培養(yǎng)學(xué)生畫面的設(shè)計(jì)及創(chuàng)新才能。六、教學(xué)準(zhǔn)備：1同桌討論制作“葉畫的設(shè)想，并準(zhǔn)備材料工具秋葉、雙面膠、水彩筆等。 學(xué)具：1搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。216開色卡紙作底板、剪刀、膠水雙面膠

2、。7、 教學(xué)過程：（1） 、第一環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣：1、 導(dǎo)語：秋天是一首詩，五彩繽紛，秋天是一幅畫，多姿多彩。同學(xué)們?cè)谇耙粋€(gè)階段的學(xué)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)并理解了秋天，領(lǐng)略了秋天的美妙和神奇，讓我們?cè)俅涡蕾p秋天之美。播放課件，關(guān)于秋天的圖片2、 師：這些圖片中都有什么呀？樹和樹葉是呀！大樹媽媽抖抖手臂，刷刷！樹葉寶寶紛紛落下來，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，有的像小精靈，他們非常漂亮，小朋友們知道嗎？這些漂亮的樹葉還會(huì)變魔術(shù)呢！你們想知道他們變成什么嗎？出示樹葉粘貼畫作品，課件中播放師：你們能叫出他們的名字嗎？生：觀察的真仔細(xì)！老師看見這些這么美麗的圖片也忍不住動(dòng)手做了幾張。大家請(qǐng)看！出示老師制作的樹葉粘貼畫拿

3、出范圖，出示課題：師選擇其中一張范圖?兩條魚?師問：你們看到了什么？學(xué)生說：兩條魚。 然后老師將一條金魚拆成幾片樹葉，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)金魚是由不同幾片樹葉拼成的。師：像這樣由幾片樹葉拼成的圖畫叫做?樹葉粘貼畫?板貼課題：樹葉粘貼畫（2） 第二環(huán)節(jié)，新授方法：1、 講授新課：提醒講解樹葉粘貼畫的方法：過渡：那么怎么樣來有序粘貼我們手中的樹葉呢？讓我們一起來看看吧！a、看-樹葉 老師出示各種形狀的樹葉，要求學(xué)生“看樹葉聯(lián)想動(dòng)物想想這些樹葉可以作為動(dòng)物的哪些部位，如：熊貓的頭、公雞的尾巴孔雀的羽毛、老鼠的頭、長頸鹿的脖子等，這時(shí)老師引入第二步；b、想-動(dòng)物 老師拿出一組樹葉，要求學(xué)生看看、想想能擺出什么

4、動(dòng)物，學(xué)生可能會(huì)答復(fù)，可以拼一只孔雀，老師引導(dǎo)：剛剛的樹葉可以拼做羽毛，尖葉子可做身子，在剪一片細(xì)長的葉子做脖子。 老師提示，當(dāng)我們決定拼孔雀后，還想一想，拼一只怎樣的姿態(tài)，在干什么呢？導(dǎo)入下一步：c、擺-姿態(tài)根據(jù)尾巴的樣子可以想象出，這是一只正在開屏的孔雀。接著，老師引導(dǎo)學(xué)生，樹葉不僅可以拼孔雀、金魚，還可以拼其它小動(dòng)物。老師出示多媒體課件，播放各種形態(tài)的動(dòng)物，樹葉粘貼畫，使學(xué)生拼、看、想，三者結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。d、貼-平整指導(dǎo)學(xué)生貼畫，略微不適宜的地方，用小剪刀幫助修剪一下。貼這是粘貼畫的最后一步。師：讓我們拿出準(zhǔn)備好的東西一起來變一個(gè)魔術(shù)吧！可以拼動(dòng)物也可以拼其他好看的圖案。這時(shí)播

5、放輕音樂，學(xué)生開場(chǎng)貼畫，老師巡回輔導(dǎo)。三第三環(huán)節(jié)，學(xué)生活動(dòng)，展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生動(dòng)手操作：老師讓學(xué)生拿出提早準(zhǔn)備好的樹葉以及其他用具，學(xué)生進(jìn)展操作活動(dòng)。老師巡回指導(dǎo)：1指導(dǎo)學(xué)生的粘貼方法，保持畫面整潔干凈。2提醒學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，不要爭搶樹葉。3幫助才能差的學(xué)生確定主題，完成任務(wù)。4啟發(fā)才能強(qiáng)的學(xué)生補(bǔ)充內(nèi)容，使畫面更加精彩。5在右下角寫上自己的名字和制作日期。6最后我們能干的孩子還可以在樹葉粘貼畫的旁邊配上幾句詩或?qū)懮蠋拙涿烂赖脑挕?、展示作品：1學(xué)生完成作品，老師組織學(xué)生進(jìn)展展示，個(gè)別學(xué)生對(duì)作品講解，說說作品的內(nèi)容，其他學(xué)生指出它的優(yōu)點(diǎn)與缺乏。2老師啟發(fā)學(xué)生給以分類點(diǎn)評(píng)，對(duì)有創(chuàng)新的作品進(jìn)展鼓勵(lì)。3對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)展鼓勵(lì)。4對(duì)畫面整潔的學(xué)生進(jìn)展鼓勵(lì)。5學(xué)生在評(píng)價(jià)作品的過程中，增長知識(shí)，進(jìn)步審美才能。3、活動(dòng)評(píng)價(jià)