1、議論文中如何通過分析事例來論證觀點議論文中如何通過分析事例來論證觀點二、學會分析二、學會分析（3）正反對比法）正反對比法 根據(jù)所舉正反兩方面的事例材料作對根據(jù)所舉正反兩方面的事例材料作對照分析照分析,通過比較通過比較,突出闡發(fā)的事理。突出闡發(fā)的事理。范例1：梁啟超論毅力 天下古今成敗之林，若是其莽然不一途也。要其何以成，何以??？曰：有毅力者成，反是者敗。 蓋人生歷程，大抵逆境居十六七，順境亦居十三四，而逆境又常相間以迭乘。無論事之大小，必有數(shù)次乃至十數(shù)次之阻力，其阻力雖或大或小，而要之必無可逃避者也。其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，其意以為天下事固易易也，及驟嘗焉而阻力猝來，頹然喪矣；其次弱

2、者，乘一時之意氣，透過此第一關(guān)，遇再挫而退；稍強者，遇三四挫而退；更稍強者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多；其不退也愈難，非至強之人，未有能善于其終者也。（正反對照的論證方法：如成與敗，逆與順，強與弱）二、學會分析二、學會分析 范例2：秦始皇之所以能“吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合”，是因為他在父親的刻意安排下，羈留異國，飽經(jīng)磨難，終成雄才大略才實現(xiàn)的。世界著名文豪小仲，之所以能寫出震動世界的名作茶花女，是因為他從父親大仲馬的身上繼承的不是萬貫家財，而是敏銳的觀察力和細致入微的描寫人物的能力才獲得成功馬的。事實告訴我們：以本事處世，則事業(yè)可成，功名可就。 相反相反，身繼巨富，而無本領(lǐng)者，

3、則只能是事業(yè)無成，乃至國破家亡。秦二世胡亥繼承了秦始皇留下的“踐華為城，因河為池，金城萬里”的萬世之業(yè)，可謂遺產(chǎn)之巨了，然而僅僅三年，便落得個“身死人手而七廟隳”的為天下人恥笑的下場。究其原因就是胡亥自己沒有經(jīng)天緯地的治世之才。歷史上的后主劉禪及李煜不都是鮮明的例子嗎？二、學會分析二、學會分析（4）類比論證法）類比論證法 用用“無獨有偶無獨有偶”或或“驚人相似的驚人相似的是是”引出性質(zhì)類似的材料引出性質(zhì)類似的材料,然后把它們加合起來然后把它們加合起來,分析分析其共同屬性。它能增加文章內(nèi)容的廣度和深度。其共同屬性。它能增加文章內(nèi)容的廣度和深度。 范例：毛主席在領(lǐng)導人民爭取解放自由的斗爭中，能運用

4、馬列主義作指導，來更好地進行斗爭。但他也能跳出馬列主義，仔細研究中國的現(xiàn)實狀況，具體問題具體分析，最終帶領(lǐng)人民走向勝利。革命如此，人生人生又何嘗不是這樣呢？又何嘗不是這樣呢？我們想問題、做事情、經(jīng)營生活、打拼事業(yè)時，都要能入得其內(nèi)；一旦出了問題，又要能“出乎其外”，在調(diào)整、反省中前進。修改參考：修改參考：古人云自古英才出寒門，司馬光出身貧寒，范仲淹兩古人云自古英才出寒門，司馬光出身貧寒，范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時連稠一點的粥都難以吃到，明代大學士歲喪父，隨母改嫁，幼時連稠一點的粥都難以吃到，明代大學士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也兩袖清風，一文不名，生活宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也兩

5、袖清風，一文不名，生活上?？康艿芙訚?，蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒，居里夫上?？康艿芙訚?，蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒，居里夫人剛滿十歲就去打工人剛滿十歲就去打工 。他們都是幼時貧困而后成才的非常之人，他們都是幼時貧困而后成才的非常之人，寒門是他們植根的土壤，寒門是他們植根的土壤，也正是也正是這貧瘠的土壤使他們頑強生長，這貧瘠的土壤使他們頑強生長，堅忍不拔，最終成為參天大樹，開出成功之花。由此看來，窮并堅忍不拔，最終成為參天大樹，開出成功之花。由此看來，窮并不可怕，可怕的是喪失擺脫貧困的信心和斗志。窮則思變，越是不可怕，可怕的是喪失擺脫貧困的信心和斗志。窮則思變，越是貧困，越激勵人奮發(fā)

6、向上，可見，貧困是一筆財富貧困，越激勵人奮發(fā)向上，可見，貧困是一筆財富。原文段原文段：（觀點：貧困是一筆財富）（觀點：貧困是一筆財富） 古人云：自古英才出寒門，司古人云：自古英才出寒門，司馬光出身貧寒，范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時連稠一點的粥都難馬光出身貧寒，范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時連稠一點的粥都難以吃到，明代大學士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾兩袖清風，以吃到，明代大學士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾兩袖清風，一文不名，生活上?？康艿芙訚K聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪一文不名，生活上常靠弟弟接濟，蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒，居里夫人剛滿十歲就去打工兒，居里夫人剛滿十歲

7、就去打工 。可見，貧困是一筆財富?？梢?，貧困是一筆財富。三、三、實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練三、三、實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練原文段：原文段：化學家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動，化學家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動，決心發(fā)明炸藥。四年里，諾貝爾廢寢忘食，一絲不茍做了決心發(fā)明炸藥。四年里，諾貝爾廢寢忘食，一絲不茍做了數(shù)百次實驗，換來的卻只是數(shù)百次失敗，但是，他毫不氣數(shù)百次實驗，換來的卻只是數(shù)百次失敗，但是，他毫不氣餒。因為他心中始終有一個堅定信念：一定要發(fā)明餒。因為他心中始終有一個堅定信念：一定要發(fā)明“炸炸藥藥”，減輕工人們繁重的負擔。最后一次實驗時，他聚精，減輕工人們繁重的負擔。最后一次實驗時，他聚精

8、會神地盯著延燃的導火線，一聲巨響，會神地盯著延燃的導火線，一聲巨響，“炸藥炸藥”爆炸產(chǎn)生爆炸產(chǎn)生了極大的威力，在旁邊的人們不禁驚叫：了極大的威力，在旁邊的人們不禁驚叫：“諾貝爾完了！諾貝爾完了！”然而，正當人們?yōu)槭ヒ晃粋ゴ蟮幕瘜W家而悲痛的時候，然而，正當人們?yōu)槭ヒ晃粋ゴ蟮幕瘜W家而悲痛的時候，諾貝爾神奇般的從濃煙中跳出來，他面孔烏黑，身上帶著諾貝爾神奇般的從濃煙中跳出來，他面孔烏黑，身上帶著血，興奮地狂呼：血，興奮地狂呼：“成功了。成功了?！本瓦@樣，諾貝爾發(fā)明了炸就這樣，諾貝爾發(fā)明了炸藥，從那時起，大大減輕了挖土工人的勞動強度。藥，從那時起，大大減輕了挖土工人的勞動強度?？梢?，失敗既是針對成

9、功的否定，又是成功的基礎(chǔ)，可見，失敗既是針對成功的否定，又是成功的基礎(chǔ)，也就是說：也就是說：“失敗是成功之母。失敗是成功之母。” （觀點：（觀點：“失敗是成失敗是成功之母功之母”） 修改參考：修改參考： （觀點：（觀點：“失敗是成功之母失敗是成功之母”）化學家諾貝化學家諾貝爾為了發(fā)明炸藥，四年里廢寢忘食，一絲不茍地做了數(shù)爾為了發(fā)明炸藥，四年里廢寢忘食，一絲不茍地做了數(shù)百次實驗，換來的卻只是數(shù)百次失敗。但他毫不氣餒，百次實驗，換來的卻只是數(shù)百次失敗。但他毫不氣餒，不斷地更換原料，改進方法，在他的不懈努力下終于發(fā)不斷地更換原料，改進方法，在他的不懈努力下終于發(fā)明了威力巨大的炸藥。明了威力巨大的炸藥

10、。面對失敗，諾貝爾依然堅持不懈，每次他都會從失面對失敗，諾貝爾依然堅持不懈，每次他都會從失敗中吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，從而取得敗中吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，從而取得項項建立在無數(shù)項項建立在無數(shù)次失敗基礎(chǔ)之上的發(fā)明成果。失敗固然會給人帶來痛苦，次失敗基礎(chǔ)之上的發(fā)明成果。失敗固然會給人帶來痛苦，但也能使人有所收獲；它既向我們指出工作中的錯誤缺但也能使人有所收獲；它既向我們指出工作中的錯誤缺點，又啟發(fā)我們逐步走向成功。點，又啟發(fā)我們逐步走向成功。失敗既是針對成功的否失敗既是針對成功的否定，又是成功的基礎(chǔ)，也就是說：定，又是成功的基礎(chǔ)，也就是說：“失敗是成功之母。失敗是成功之母。” 三、三、實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練 作

11、文教學作文教學 四、小結(jié)四、小結(jié)一個標準的議論段一個標準的議論段包含五種功包含五種功能不同的句子：觀點句、闡釋句能不同的句子：觀點句、闡釋句（由論點到例子的過渡句）（由論點到例子的過渡句） 、材料、材料句、分析句、結(jié)論句。句、分析句、結(jié)論句。常見的論證方法常見的論證方法因果分析法因果分析法 假設(shè)論證法假設(shè)論證法正反對比法正反對比法類比分析法類比分析法五、強化練習五、強化練習1 1、請利用下面一段材料作為事實論據(jù)以、請利用下面一段材料作為事實論據(jù)以“勇氣勇氣”為論點寫一段為論點寫一段分析的文字。分析的文字。材料材料: : 最近，最近，“金庸茶館金庸茶館”網(wǎng)站上出現(xiàn)的一則新聞引起了人們的網(wǎng)站上出現(xiàn)

12、的一則新聞引起了人們的關(guān)注。一位筆名為關(guān)注。一位筆名為“步非煙步非煙”的北大女研究生，即時下流行的的北大女研究生，即時下流行的武林客棧武林客棧、海之妖海之妖、曼佗羅曼佗羅、天劍池天劍池與與修羅修羅道道等一系列武俠代表作的作者，在一次武俠作品的頒獎活動中等一系列武俠代表作的作者，在一次武俠作品的頒獎活動中放言放言“要革金庸們的命要革金庸們的命”，她認為要寫出新時代的武俠小說，她認為要寫出新時代的武俠小說, , “大陸新武俠的振興應(yīng)該是大陸新武俠的振興應(yīng)該是集大成集大成而不是而不是劍走偏鋒劍走偏鋒，應(yīng)，應(yīng)該是超越而不是無味的模仿該是超越而不是無味的模仿”。盡管這位獲獎的女作家后來作了。盡管這位獲獎

13、的女作家后來作了解釋，稱解釋，稱“革命革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但這句話還是掀起了軒然大波。有人批評步非煙但這句話還是掀起了軒然大波。有人批評步非煙“蚍蜉撼大樹，蚍蜉撼大樹，可笑不自量可笑不自量”，也有人認為她勇氣可嘉，狂妄得可愛。，也有人認為她勇氣可嘉，狂妄得可愛。 參考示例：參考示例： 勇氣是一種內(nèi)在的精神支撐。正是因為有了勇氣，任何勇氣是一種內(nèi)在的精神支撐。正是因為有了勇氣，任何嘗試或者是成功才有了最初的動力。嘗試或者是成功才有了最初的動力。北大女生步非煙以顛覆北大女生步非煙以顛覆傳統(tǒng)古典武俠小說創(chuàng)作手法的勇氣寫下了一系列新時代

14、武俠傳統(tǒng)古典武俠小說創(chuàng)作手法的勇氣寫下了一系列新時代武俠小說的扛鼎之作，她又以自己對傳統(tǒng)古典武俠小說發(fā)展瓶頸小說的扛鼎之作，她又以自己對傳統(tǒng)古典武俠小說發(fā)展瓶頸的思考及挑戰(zhàn)大師的勇氣發(fā)出的思考及挑戰(zhàn)大師的勇氣發(fā)出“要革金庸們的命要革金庸們的命”的驚世之的驚世之語。敢為別人欲為而不敢為，敢言別人欲言而不敢言，語。敢為別人欲為而不敢為，敢言別人欲言而不敢言，步非步非煙驚世駭俗的言行與成功，無一不是來自于她那內(nèi)在的非凡煙驚世駭俗的言行與成功，無一不是來自于她那內(nèi)在的非凡的勇氣。的勇氣。五、強化練習五、強化練習 2、要求：以、要求：以“人的活力往往來自壓力和挑戰(zhàn)人的活力往往來自壓力和挑戰(zhàn)”為論點，以以

15、下為論點，以以下兩則材料為論據(jù)，寫一段分析語段。兩則材料為論據(jù)，寫一段分析語段。 材料一：材料一：世界拳王阿里每逢比賽時，總是要先出錢雇一些人，世界拳王阿里每逢比賽時，總是要先出錢雇一些人，作為自己的反對者，在比賽時給他起哄，罵他，羞辱他，這樣，作為自己的反對者，在比賽時給他起哄，罵他，羞辱他，這樣，阿里的搏斗欲望才被刺激起來，力量充滿全身，肌肉膨脹，精神阿里的搏斗欲望才被刺激起來，力量充滿全身，肌肉膨脹，精神達到最佳的競技狀態(tài)。達到最佳的競技狀態(tài)。 材料二：材料二：在挪威的一個海港，出海漁船返回時，漁民們捕獲的在挪威的一個海港，出海漁船返回時，漁民們捕獲的大部分沙丁魚，總是等不及賣掉就已奄奄

16、一息，只好低價處理，大部分沙丁魚，總是等不及賣掉就已奄奄一息，只好低價處理，但一個叫漢斯的漁民捕的魚卻個個活蹦亂跳，人們競相高價買走。但一個叫漢斯的漁民捕的魚卻個個活蹦亂跳，人們競相高價買走。原因何在？原來，漢斯捕到魚后，就故意把一條躥來躥去的鲇魚原因何在？原來，漢斯捕到魚后，就故意把一條躥來躥去的鲇魚放進魚槽，其他魚感到惶恐不安，四處游動，因而保全了生命。放進魚槽，其他魚感到惶恐不安，四處游動，因而保全了生命。某老板看到這個故事后，深受啟發(fā)，他給自己管理松馳的公司請某老板看到這個故事后，深受啟發(fā)，他給自己管理松馳的公司請來幾條來幾條“鲇魚鲇魚”以管理嚴格著稱的人，擔任新主管。于是，以管理嚴格

17、著稱的人，擔任新主管。于是，公司的人立刻產(chǎn)生緊張感，紛紛活躍起來，每個人的工作達到了公司的人立刻產(chǎn)生緊張感，紛紛活躍起來，每個人的工作達到了最佳狀態(tài)，公司經(jīng)營面貌煥然一新。最佳狀態(tài)，公司經(jīng)營面貌煥然一新。五、強化練習五、強化練習參考示例：參考示例： 人的活力往往來自壓力和挑戰(zhàn)。如果沒在壓力和挑戰(zhàn)，人們?nèi)说幕盍ν鶃碜詨毫吞魬?zhàn)。如果沒在壓力和挑戰(zhàn)，人們就會缺乏緊張感和憂患意識，進而喪失了斗志，在不競爭的環(huán)境就會缺乏緊張感和憂患意識，進而喪失了斗志，在不競爭的環(huán)境中死氣沉沉，坐以待斃。中死氣沉沉，坐以待斃。世界拳王阿里為了使每場比賽皆立于不世界拳王阿里為了使每場比賽皆立于不敗之地，經(jīng)常在比賽中為自己找一些敗之地，經(jīng)常在比賽中為自己找一些“壓力壓力”，甚至用錢雇人充，甚至用錢雇人充當自己的反對者，激起自己最大的斗志來擊敗對手；挪威某公司當自己的反對者，激起自己最大的斗志來擊敗對