1、 讀出師表不下淚者，其人必讀出師表不下淚者，其人必不忠；不忠； 讀陳情表不下淚者，其人必讀陳情表不下淚者，其人必不孝；不孝； 讀祭十二郎文不下淚者，其讀祭十二郎文不下淚者，其人必不友；（以上人必不友；（以上蘇軾蘇軾語）語） 讀報(bào)任安書不下淚者，其人讀報(bào)任安書不下淚者，其人必不為人。必不為人。 （后人續(xù)）（后人續(xù)）衡水市第二中學(xué)王俊仙衡水市第二中學(xué)王俊仙表，是古代臣子向皇帝陳述己見的表，是古代臣子向皇帝陳述己見的一種一種奏章。奏章。 我國古代臣子寫給我國古代臣子寫給君王的呈文有各種不同君王的呈文有各種不同的名稱的名稱, 戰(zhàn)國時(shí)期稱戰(zhàn)國時(shí)期稱”書書”, 到了漢代到了漢代, 則分為則分為:章章,奏奏

2、,表表,議四類議四類. 表的表的內(nèi)容多為有敘有議內(nèi)容多為有敘有議, 但是但是敘事和議論都帶有感情敘事和議論都帶有感情色彩色彩. 李密簡(jiǎn)介李密簡(jiǎn)介李密李密(224287) (224287) ，字令伯，一名虔，西晉文學(xué)家，字令伯，一名虔，西晉文學(xué)家, ,今四川彭山縣東人。父早死，母何氏改嫁，由祖母劉今四川彭山縣東人。父早死，母何氏改嫁，由祖母劉氏撫養(yǎng)。氏撫養(yǎng)。 曾仕蜀漢，任尚書郎，后主劉禪的郎官。屢次出曾仕蜀漢，任尚書郎，后主劉禪的郎官。屢次出使東吳，極有才辯。使東吳，極有才辯。 公元公元263263年，司馬昭滅蜀漢，李密成了亡國之臣。年，司馬昭滅蜀漢，李密成了亡國之臣。蜀亡后，晉武帝多次征召，他

3、以祖母年老多病，無人蜀亡后，晉武帝多次征召，他以祖母年老多病，無人奉養(yǎng)，上奉養(yǎng)，上陳情表陳情表辭不赴召。辭不赴召。 祖母死，密出仕晉朝，歷任太子洗馬、尚書郎、祖母死，密出仕晉朝，歷任太子洗馬、尚書郎、河內(nèi)溫縣令、漢中太守等職。因懷怨賦詩，得罪權(quán)貴，河內(nèi)溫縣令、漢中太守等職。因懷怨賦詩，得罪權(quán)貴，遂免官。后老死于家中。遂免官。后老死于家中。 李密，幼年喪父，母改嫁，由祖母劉氏親自撫養(yǎng)，李密，幼年喪父，母改嫁，由祖母劉氏親自撫養(yǎng)，長(zhǎng)大后博學(xué)善辯。公元長(zhǎng)大后博學(xué)善辯。公元263263年，司馬昭子司馬炎（晉武年，司馬昭子司馬炎（晉武帝）廢魏帝曹奐，建立了西晉王朝。當(dāng)時(shí)東吳尚踞江帝）廢魏帝曹奐，建立了西

4、晉王朝。當(dāng)時(shí)東吳尚踞江左。晉武帝為了安撫蜀漢舊臣，同時(shí)也為使東吳士臣左。晉武帝為了安撫蜀漢舊臣，同時(shí)也為使東吳士臣傾心相就，以減少滅吳的阻力，對(duì)蜀漢舊臣采取了懷傾心相就，以減少滅吳的阻力，對(duì)蜀漢舊臣采取了懷柔政策授予官職，以示恩寵。柔政策授予官職，以示恩寵。 以文學(xué)見稱，曾多次出使東吳，歷職郎署的李密當(dāng)以文學(xué)見稱，曾多次出使東吳，歷職郎署的李密當(dāng)然被列為籠絡(luò)對(duì)象。然而，李密對(duì)蜀漢則是念念于懷然被列為籠絡(luò)對(duì)象。然而，李密對(duì)蜀漢則是念念于懷更何況司馬氏是以屠殺篡奪取得天下，內(nèi)部矛盾重重。更何況司馬氏是以屠殺篡奪取得天下，內(nèi)部矛盾重重。李密以一亡國之臣，對(duì)出仕新朝就不能不有所顧慮，李密以一亡國之臣，

5、對(duì)出仕新朝就不能不有所顧慮，而暫存觀望之心了。不幸的是他的這種想法，被晉武而暫存觀望之心了。不幸的是他的這種想法，被晉武帝多少察覺到了，因此帝多少察覺到了，因此“詔書切峻，責(zé)臣逋慢詔書切峻，責(zé)臣逋慢”。背景簡(jiǎn)介背景簡(jiǎn)介 這就使李密在這就使李密在“再度表聞再度表聞”時(shí)，發(fā)生了困難。然而時(shí)，發(fā)生了困難。然而李密抓住了李密抓住了“孝孝”字大做文章，卻又不從大道理講起，字大做文章，卻又不從大道理講起，而是委婉陳辭，動(dòng)之以情，恰到好處地解決了而是委婉陳辭，動(dòng)之以情，恰到好處地解決了“不從皇不從皇命命”的難題。無怪乎晉武帝看了表章以后說的難題。無怪乎晉武帝看了表章以后說“士之有名，士之有名，不虛然哉不虛然

6、哉”，終于準(zhǔn)如所請(qǐng)。，終于準(zhǔn)如所請(qǐng)。 我們今天讀這篇文章，就應(yīng)從感情和政治兩個(gè)方面來我們今天讀這篇文章，就應(yīng)從感情和政治兩個(gè)方面來考慮它的內(nèi)容和表現(xiàn)技巧，而不能僅僅看作是一篇考慮它的內(nèi)容和表現(xiàn)技巧，而不能僅僅看作是一篇“以以孝感人孝感人”的的“至文至文”了。忠孝兩全是了。忠孝兩全是陳情表陳情表的中心，的中心，這種封建意識(shí)本不足取，但由于這篇文章語言懇切，文這種封建意識(shí)本不足取，但由于這篇文章語言懇切，文筆委婉，記敘詳盡，說理周密，表達(dá)感情淋漓盡致，歷筆委婉，記敘詳盡，說理周密，表達(dá)感情淋漓盡致，歷來為人們所稱道。來為人們所稱道。 險(xiǎn)險(xiǎn)釁釁閔閔兇終兇終鮮鮮祚祚薄薄煢煢孑煢煢孑立立 讀課文，積累生

7、字讀課文，積累生字床床蓐蓐洗洗馬馬猥猥以以隕隕首首期期功功強(qiáng)強(qiáng)近近逋逋慢慢矜矜育拔育拔擢擢優(yōu)優(yōu)渥渥更更相為命相為命 xn mn xi n zu qing ji r xin wi yn j qing b jn zhu w gng 是誰陳情？是誰陳情？向誰陳情？向誰陳情？陳什么情？陳什么情？ 李密，以學(xué)問李密，以學(xué)問文章著名于世。曾文章著名于世。曾出仕蜀漢擔(dān)任尚書出仕蜀漢擔(dān)任尚書郎，屢次出使東吳郎，屢次出使東吳很有才辯。晉武帝很有才辯。晉武帝征為太子洗馬，其征為太子洗馬，其以祖母年老多病，以祖母年老多病，辭不應(yīng)征。辭不應(yīng)征。 晉武帝。司馬晉武帝。司馬炎靠野蠻殺戮廢炎靠野蠻殺戮廢魏稱帝，為人陰魏稱帝

8、，為人陰險(xiǎn)多疑。建國初險(xiǎn)多疑。建國初年，為籠絡(luò)人心，年，為籠絡(luò)人心，對(duì)蜀漢士族采取對(duì)蜀漢士族采取懷柔政策，征召懷柔政策，征召蜀漢舊臣到洛陽蜀漢舊臣到洛陽任職。任職。 向君王上向君王上書陳述祖母劉書陳述祖母劉氏年老多病，氏年老多病，無人侍奉，暫無人侍奉，暫不能應(yīng)征，請(qǐng)不能應(yīng)征，請(qǐng)求辭官終養(yǎng)祖求辭官終養(yǎng)祖母的衷情。母的衷情。 整體感知課文整體感知課文由課文標(biāo)題展開思考：由課文標(biāo)題展開思考：為什么要為什么要“陳陳”？“陳陳”什么？什么？如何如何“陳陳”？ “陳陳”的原因的原因：除臣洗馬，辭不就職。：除臣洗馬，辭不就職。（或：不想到晉朝為官）（或：不想到晉朝為官） “陳陳”的內(nèi)容的內(nèi)容：夙遭閔兇；更相

9、為命；不：夙遭閔兇；更相為命；不能廢遠(yuǎn)；愿乞終養(yǎng)。（或：陳述幼時(shí)的孤苦能廢遠(yuǎn)；愿乞終養(yǎng)。（或：陳述幼時(shí)的孤苦及祖孫的相依為命、自己的一片孝心。）及祖孫的相依為命、自己的一片孝心。）盡節(jié)之日長(zhǎng)盡節(jié)之日長(zhǎng)忠忠報(bào)養(yǎng)之日短報(bào)養(yǎng)之日短孝孝沐浴清化沐浴清化察舉拜除察舉拜除薄奄危薄奄危生當(dāng)死當(dāng)愚誠愚誠微志微志真摯感人真摯感人不能廢遠(yuǎn)不能廢遠(yuǎn)結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理歷述自己的悲慘遭遇歷述自己的悲慘遭遇敘寫進(jìn)退兩難的處境敘寫進(jìn)退兩難的處境提出孝之大理提出孝之大理提出先盡孝、后盡忠提出先盡孝、后盡忠愿乞終養(yǎng)愿乞終養(yǎng)不能就職不能就職融理于情，融理于情，融情于事，融情于事，樸素細(xì)膩，樸素細(xì)膩，曲折委婉。曲折委婉。陳以往之情陳

10、現(xiàn)今之情陳日后之情臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇愿乞終養(yǎng)，死當(dāng)結(jié)草進(jìn)退狼狽，不能廢遠(yuǎn)陳情表陳情表一文總共抒發(fā)了三種情：一文總共抒發(fā)了三種情：1 1、因處境狼狽而產(chǎn)生的憂懼之情。、因處境狼狽而產(chǎn)生的憂懼之情。2 2、對(duì)、對(duì)“詔書切峻、責(zé)臣逋慢詔書切峻、責(zé)臣逋慢”的畏懼之情。的畏懼之情。3 3、對(duì)祖母劉氏的孝情。、對(duì)祖母劉氏的孝情。討論討論 文中的孝表現(xiàn)在哪里？你如何看待李密的文中的孝表現(xiàn)在哪里？你如何看待李密的“孝孝”？（結(jié)合課文來談。）？（結(jié)合課文來談。） 作者比較真實(shí)地寫出了自己的境遇和終養(yǎng)祖母的作者比較真實(shí)地寫出了自己的境遇和終養(yǎng)祖母的愿望，這種在長(zhǎng)期艱難生活中培養(yǎng)和發(fā)展起來的骨肉之愿望，這種在長(zhǎng)期艱

11、難生活中培養(yǎng)和發(fā)展起來的骨肉之情，在利欲熏心、爾虞我詐的封建統(tǒng)治階級(jí)中，應(yīng)該說情，在利欲熏心、爾虞我詐的封建統(tǒng)治階級(jí)中，應(yīng)該說是少有的，因而是可貴的。是少有的，因而是可貴的。表現(xiàn)：表現(xiàn)：1 1、臣侍湯藥，未曾遠(yuǎn)離、臣侍湯藥，未曾遠(yuǎn)離 2 2、以供養(yǎng)無主，辭不赴命、以供養(yǎng)無主，辭不赴命 3 3、劉日薄西山，奄奄一息，不能為遠(yuǎn)、劉日薄西山，奄奄一息，不能為遠(yuǎn) 4 4、庶劉僥幸，保卒余年、庶劉僥幸，保卒余年討論討論文章陳述了哪些感情？找出相應(yīng)的語文章陳述了哪些感情？找出相應(yīng)的語句并概括句并概括。示例：示例： 自身命運(yùn)坎坷自身命運(yùn)坎坷 家門人丁不旺家門人丁不旺 祖母疾病纏身祖母疾病纏身凄苦之情凄苦之情

12、朝廷優(yōu)禮有加朝廷優(yōu)禮有加自己不能奉詔自己不能奉詔兩難之情兩難之情身為亡國舊臣身為亡國舊臣恰逢祖母病重恰逢祖母病重惶恐之情惶恐之情先盡孝后盡忠先盡孝后盡忠送養(yǎng)祖母終老送養(yǎng)祖母終老報(bào)答知遇之恩報(bào)答知遇之恩忠誠忠誠之情之情陳情表陳情表孤苦伶仃之情孤苦伶仃之情相依為命之情相依為命之情 進(jìn)退兩難之情進(jìn)退兩難之情拳拳慈孝之情拳拳慈孝之情惶惶不安之情惶惶不安之情六月失父六月失父 四歲失母四歲失母少多疾病少多疾病九歲不行九歲不行無伯無子無伯無子無近無童無近無童祖母躬養(yǎng)祖母躬養(yǎng)至于成立至于成立夙多疾病夙多疾病 常在床蓐常在床蓐侍湯奉藥侍湯奉藥 未曾廢離未曾廢離屢蒙恩寵屢蒙恩寵 辭不赴命辭不赴命欲奉奔馳欲奉奔馳

13、劉病日篤劉病日篤茍順?biāo)角槠堩標(biāo)角?告訴不許告訴不許亡國賤俘亡國賤俘不矜名節(jié)不矜名節(jié)祖母危淺祖母危淺 不能廢遠(yuǎn)不能廢遠(yuǎn)烏鳥私情烏鳥私情 天地共鑒天地共鑒少侍偽朝少侍偽朝 歷職郎署歷職郎署寵命優(yōu)渥寵命優(yōu)渥 詔書切峻詔書切峻 隕首結(jié)草隕首結(jié)草 來日相報(bào)來日相報(bào)忠孝兩難忠孝兩難 臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。(要盡孝) 賞析文思賞析文思故臣當(dāng)終養(yǎng)祖母，不能廢遠(yuǎn)故臣當(dāng)終養(yǎng)祖母，不能廢遠(yuǎn)3 3、假設(shè)你是晉武帝，李密在此提出終養(yǎng)祖母的請(qǐng)求，你、假設(shè)你是晉武帝，李密在此提出終養(yǎng)祖母的請(qǐng)求，你能不能用一兩句話就把他駁得啞口無言？能不能用一兩句話就把他駁得啞口無言？ 晉武帝可能會(huì)說，既然你要終養(yǎng)祖母

14、以盡孝心，為什么在蜀漢你又出來做官呢？ 爾既須終養(yǎng)祖母，為何出仕偽朝？爾既須終養(yǎng)祖母，為何出仕偽朝？過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥。過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥。(要盡忠要盡忠) 1、李密在陳請(qǐng)、李密在陳請(qǐng)“愿乞終養(yǎng)（祖母）愿乞終養(yǎng)（祖母）” 這這個(gè)要求時(shí)，遇到了什么困難？個(gè)要求時(shí)，遇到了什么困難？ 2、請(qǐng)補(bǔ)寫出、請(qǐng)補(bǔ)寫出“伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。育，況臣孤苦，特為尤甚?！焙竺媸÷缘囊痪湓?，并想后面省略的一句話，并想想作者為什么要省略這句話？想作者為什么要省略這句話？ 因此，李密深知這正是矛盾癥結(jié)所在，這段因此，李密深知這正是矛盾癥結(jié)所在，這段

15、歷史是不能回避的，只能剖明自己心跡：歷史是不能回避的，只能剖明自己心跡：一、曾仕偽朝一、曾仕偽朝“本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)”。二、在圣朝二、在圣朝“寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓”讓晉武讓晉武明白自己的忠心。明白自己的忠心。 三、祖母人命危淺，朝不慮夕。三、祖母人命危淺，朝不慮夕。臣無祖臣無祖母無以母無以至今日至今日孝情孝情過蒙拔過蒙拔擢，寵擢，寵命優(yōu)渥命優(yōu)渥忠情忠情揭示矛盾揭示矛盾孝治孝治理理病篤病篤情情分析矛盾分析矛盾解決矛盾解決矛盾盡忠長(zhǎng)盡忠長(zhǎng)盡孝短盡孝短愿乞終養(yǎng)愿乞終養(yǎng)先盡孝先盡孝后盡忠后盡忠 4 4、李密最后提出解決孝與忠矛盾的辦法是、李密最后提出解決孝與忠矛盾的辦

16、法是什么？他是怎樣提出這個(gè)辦法的？什么？他是怎樣提出這個(gè)辦法的？ 文思縝密，脈絡(luò)分明，陳情于事，寓理于情。文思縝密，脈絡(luò)分明，陳情于事，寓理于情。敘孝情表忠情敘孝情表忠情祖母情深似海祖母情深似海圣上恩重如山圣上恩重如山 忠孝兩難的忠孝兩難的矛盾境地矛盾境地 動(dòng)之動(dòng)之以情以情找依據(jù)釋誤會(huì)找依據(jù)釋誤會(huì)“以孝治天下以孝治天下”“豈敢盤桓豈敢盤桓 有所希冀有所希冀”先盡孝先盡孝后盡忠后盡忠曉之曉之以理以理愿乞矜閔愿乞矜閔庶劉僥幸庶劉僥幸 ，保卒余年，保卒余年生當(dāng)隕首生當(dāng)隕首 ，死當(dāng)結(jié)草，死當(dāng)結(jié)草示之示之以忠以忠賞析構(gòu)思藝術(shù)賞析構(gòu)思藝術(shù)分析：分析：四字駢句，簡(jiǎn)潔凝練，語勢(shì)連貫、緊湊，不拖四字駢句，簡(jiǎn)潔凝

17、練，語勢(shì)連貫、緊湊，不拖沓，文勢(shì)如行云流水般通暢。讓人感到災(zāi)禍接踵而來，沓，文勢(shì)如行云流水般通暢。讓人感到災(zāi)禍接踵而來，以情動(dòng)人，讓晉武帝化嚴(yán)為慈以情動(dòng)人，讓晉武帝化嚴(yán)為慈。 語言藝術(shù)語言藝術(shù) 把你認(rèn)為精彩的語句畫下來，說說這些語把你認(rèn)為精彩的語句畫下來，說說這些語句有什么特點(diǎn)（句式，用詞，修辭手法）？句有什么特點(diǎn)（句式，用詞，修辭手法）？好在哪（表情達(dá)意效果）？好在哪（表情達(dá)意效果）？1、四字駢句：、四字駢句：“生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉閔臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，祖母劉閔臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤

18、苦，至于零丁孤苦，至于 成立成立”分析：分析： 運(yùn)用對(duì)仗工整的對(duì)偶句式，使語氣鏗鏘有力，運(yùn)用對(duì)仗工整的對(duì)偶句式，使語氣鏗鏘有力，顯得強(qiáng)烈，語意簡(jiǎn)潔凝練，讀來朗朗上口，使文章的顯得強(qiáng)烈，語意簡(jiǎn)潔凝練，讀來朗朗上口，使文章的感情倍感熱切，更具說服力。感情倍感熱切，更具說服力。 2、對(duì)偶句、對(duì)偶句“外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮” 內(nèi)外對(duì)舉，都強(qiáng)調(diào)一個(gè)內(nèi)外對(duì)舉，都強(qiáng)調(diào)一個(gè)“無無”字，把自己舉目無親，字，把自己舉目無親，后代尚小，無人終養(yǎng)祖母的困苦境地形象生動(dòng)表現(xiàn)出后代尚小，無人終養(yǎng)祖母的困苦境地形象生動(dòng)表現(xiàn)出來了，讓人覺得急切而無可置疑。來了，讓人覺得急切而無可

19、置疑。 “前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才” 前后對(duì)舉，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了自己深受圣朝恩寵的感激前后對(duì)舉，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了自己深受圣朝恩寵的感激 臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。 “臣臣”與與“祖母祖母”對(duì)舉，突出一個(gè)對(duì)舉，突出一個(gè)“無無”字，強(qiáng)調(diào)字，強(qiáng)調(diào)自己與祖母相依為命的現(xiàn)實(shí)。自己與祖母相依為命的現(xiàn)實(shí)。 比喻句：比喻句：形象生動(dòng)，感情濃烈，富有感染力。形象生動(dòng)，感情濃烈，富有感染力。 3、比喻句：、比喻句： “劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕” 以落日喻

20、人命，貼切在刻畫了祖母蒼老多病的形象，融入以落日喻人命，貼切在刻畫了祖母蒼老多病的形象，融入濃烈的抒情色彩，能極大地引發(fā)讀者的同情；濃烈的抒情色彩，能極大地引發(fā)讀者的同情；“朝不慮夕朝不慮夕”雖雖是夸張卻給人無可置疑的真實(shí)；再加上四字駢句，有詩一般的是夸張卻給人無可置疑的真實(shí)；再加上四字駢句，有詩一般的韻律，如泣如訴，讀之無不令人動(dòng)容泣下。韻律，如泣如訴，讀之無不令人動(dòng)容泣下。 “烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。” 以鳥喻人，回溯至動(dòng)物的本性，鳥亦如此，人何以鳥喻人，回溯至動(dòng)物的本性，鳥亦如此，人何以堪？其誠摯懇切之情溢于言表，豈能不打動(dòng)人？以堪？其誠摯懇切之情溢于言表，豈能不打動(dòng)人？

21、 臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。 似犬似馬，忠懇之情，怖懼之態(tài)溢于言表似犬似馬，忠懇之情，怖懼之態(tài)溢于言表。 州司臨門，急于星火。州司臨門，急于星火。 “急于星火急于星火”用比喻形容情勢(shì)緊迫，形象生動(dòng)。用比喻形容情勢(shì)緊迫，形象生動(dòng)。 文章內(nèi)容小結(jié)文章內(nèi)容小結(jié)在這篇表中，李密敘述了自己在這篇表中，李密敘述了自己的不幸遭遇，孤苦的情況和祖母對(duì)的不幸遭遇，孤苦的情況和祖母對(duì)自己的撫養(yǎng)，委婉曲折地陳述自己自己的撫養(yǎng)，委婉曲折地陳述自己屢次辭謝征召的原因，既表達(dá)了自屢次辭謝征召的原因，既表達(dá)了自己對(duì)皇上的感激和忠心，又申述了己對(duì)皇上的感激和忠心，又申述了自己終養(yǎng)祖母以盡

22、孝道的決心。自己終養(yǎng)祖母以盡孝道的決心。積累字、詞、句孤苦伶仃：孤苦伶仃：煢煢獨(dú)立：煢煢獨(dú)立：形影相吊：形影相吊：日薄西山：日薄西山：氣息奄奄：氣息奄奄：人命危淺：人命危淺：朝不慮夕：朝不慮夕：形容孤單困苦，無依無靠。孤苦：沒有依形容孤單困苦，無依無靠。孤苦：沒有依 靠，生活困苦。伶仃：孤獨(dú)?？?，生活困苦。伶仃：孤獨(dú)。形容孤苦伶仃，無依無靠。煢煢：孤獨(dú)無靠形容孤苦伶仃，無依無靠。煢煢：孤獨(dú)無靠的樣子。立：孤單單地呆著。的樣子。立：孤單單地呆著。只有自己的身體和影子互相安慰，形容十分只有自己的身體和影子互相安慰，形容十分孤單。形：身體。吊：慰問。孤單。形：身體。吊：慰問。太陽快要落山，比喻人衰老

23、臨近殘廢或事物太陽快要落山，比喻人衰老臨近殘廢或事物腐朽即將滅亡。?。浩冉８嗉磳缤?。薄：迫近。氣息微弱，形容快要斷氣的樣子。氣息：呼氣息微弱，形容快要斷氣的樣子。氣息：呼吸時(shí)進(jìn)出的氣。奄奄：氣息微弱的樣子。吸時(shí)進(jìn)出的氣。奄奄：氣息微弱的樣子。形容壽命已經(jīng)不長(zhǎng)，即將死亡。人命：壽命。形容壽命已經(jīng)不長(zhǎng)，即將死亡。人命：壽命。危：危險(xiǎn)。淺：不久，時(shí)間短。危：危險(xiǎn)。淺：不久，時(shí)間短。早晨不能考慮晚上會(huì)怎樣，情勢(shì)危急，隨時(shí)早晨不能考慮晚上會(huì)怎樣，情勢(shì)危急，隨時(shí)都可能發(fā)生變故。都可能發(fā)生變故。臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇九歲不行，零丁孤苦九歲不行，零丁孤苦夙嬰疾病，常在床蓐。夙嬰疾病，常在床

24、蓐。臣密今年四十有四。臣密今年四十有四。通通 假假 字字有，有，通通“又又”。閔，閔，通通“憫憫”，憂患憂患零丁，零丁，通通“伶仃伶仃”，孤獨(dú)的樣子孤獨(dú)的樣子蓐，蓐，通通“褥褥”，草席子草席子至于至于成立。成立。至于至于成立成立。九歲九歲不行不行臣以供養(yǎng)臣以供養(yǎng)無主無主 后刺史榮舉臣后刺史榮舉臣秀才秀才到到; ;另提一事。另提一事。成人自立；成人自立；( (理論理論) )站得住。站得住。不能走路；不能走路；不可以。不可以。優(yōu)秀人才；優(yōu)秀人才；科舉中最科舉中最低級(jí)者低級(jí)者無人來做；無人來做；沒有主意沒有主意古今異義詞：古今異義詞：辛酸苦楚；辛酸苦楚；身心勞苦。身心勞苦。 臣之臣之辛苦辛苦 欲茍順

25、私情，則欲茍順?biāo)角?，則告訴告訴不許不許 聽臣微聽臣微志，庶劉志，庶劉僥幸僥幸是以是以區(qū)區(qū)區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)不能廢遠(yuǎn)申訴申訴( (苦衷苦衷) )；讓別人知道讓別人知道 幸運(yùn)；幸運(yùn)；由于偶然的原因而得到由于偶然的原因而得到成功，或免去災(zāi)害。成功，或免去災(zāi)害。謙言私愛；謙言私愛；數(shù)量少。數(shù)量少。古今異義詞：古今異義詞：非臣?xì)屖姿芊浅細(xì)屖姿苌蠄?bào)上報(bào)報(bào)答皇上；報(bào)答皇上；向上級(jí)報(bào)告向上級(jí)報(bào)告1 1、祖母臣無以、祖母臣無以終終余年余年2 2、愿陛下矜憫愚、愿陛下矜憫愚誠誠3 3、凡在、凡在故老故老，猶蒙矜育，猶蒙矜育4 4、是以區(qū)區(qū)不能廢、是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)遠(yuǎn)5 5、臣具以表、臣具以表聞聞，辭不就職，辭不就職6

26、 6、外外無期功強(qiáng)近之親，無期功強(qiáng)近之親， 內(nèi)內(nèi)無應(yīng)門五次之童。無應(yīng)門五次之童。7 7、猥以猥以微賤微賤8 8、則劉氏病、則劉氏病日日篤。篤。動(dòng)詞使動(dòng)用法，使終了動(dòng)詞使動(dòng)用法，使終了形名，誠心形名，誠心形名，老人形名，老人形動(dòng)，遠(yuǎn)離形動(dòng)，遠(yuǎn)離動(dòng)使動(dòng)，使聞動(dòng)使動(dòng)，使聞名狀，在家之外名狀，在家之外名狀，在家里名狀，在家里形作名，卑微低賤的身份形作名，卑微低賤的身份名狀，一天一天名狀，一天一天詞類活用詞類活用而劉夙嬰疾病而劉夙嬰疾病告訴不許告訴不許急于星火急于星火是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)狀語后置。比流星的墜落還要急狀語后置。比流星的墜落還要急特殊句式特殊句式被動(dòng)句被動(dòng)句. 嬰疾病嬰疾

27、病被疾病纏繞，被疾病纏繞，為疾病所困。為疾病所困。 被動(dòng)句被動(dòng)句. 我申訴苦衷，請(qǐng)求暫我申訴苦衷，請(qǐng)求暫 緩赴任，而沒有被允許。緩赴任，而沒有被允許。狀語后置。這樣看來，狀語后置。這樣看來，我給陛下盡職的時(shí)間還我給陛下盡職的時(shí)間還很長(zhǎng)。很長(zhǎng)。特殊句式特殊句式判斷句：判斷句： 非臣隕首所能上報(bào)非臣隕首所能上報(bào) 實(shí)為狼狽實(shí)為狼狽 倒裝句：倒裝句：是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)除除 京都賦京都賦：“登自東登自東除除?！薄罢D亂誅亂除除害。害?！薄巴吠烦赖馈薄！俺枷瘩R臣洗馬”。 臺(tái)階臺(tái)階 清除、去掉清除、去掉修整。修整。任命，授職任命，授職卒卒 信臣信臣精精卒卒陳利兵陳利兵“公子季友（人名

28、）公子季友（人名）卒卒?！?“語語卒卒而單子大怒。而單子大怒?！?“卒卒成大業(yè)。成大業(yè)?！薄败娐密娐米渥浒l(fā)。發(fā)。 步兵。又古代軍隊(duì)編制，一百人為卒步兵。又古代軍隊(duì)編制，一百人為卒 死亡死亡 完畢，結(jié)束完畢，結(jié)束 終于終于 c，通通“猝猝”。突然，倉猝。突然，倉猝 矜矜猶蒙猶蒙矜矜育育不不矜矜名節(jié)名節(jié)憐惜憐惜自夸自夸一詞多義一詞多義以以 臣臣以以險(xiǎn)釁險(xiǎn)釁 是是以以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)猥猥以以微賤微賤 臣無祖母，無臣無祖母，無以以至今日至今日區(qū)區(qū)區(qū)區(qū)是以是以區(qū)區(qū)區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)不能廢遠(yuǎn)秦以秦以區(qū)區(qū)區(qū)區(qū)之地之地新婦謂府吏，感君新婦謂府吏，感君區(qū)區(qū)區(qū)區(qū)懷懷則則區(qū)區(qū)區(qū)區(qū)與諸君，論此于荒與諸君，論此于荒

29、山寂寞之濱。山寂寞之濱。介詞，因介詞，因因，是以以是因此。因，是以以是因此。介詞，用，憑借介詞，用，憑借與與“無無”連用，意為連用，意為“不不能能”。拳拳拳拳少，小少，小誠摯誠摯自稱的謙詞自稱的謙詞二十四孝圖文戲彩娛親戲彩娛親 老萊子，春秋時(shí)老萊子，春秋時(shí)期楚國隱士，為躲避期楚國隱士，為躲避世亂自耕于蒙山南麓。世亂自耕于蒙山南麓。他孝順父母，盡揀美他孝順父母，盡揀美味供奉雙親，味供奉雙親，7070歲尚歲尚不言老，常穿著五色不言老，常穿著五色彩衣，手持撥浪鼓如彩衣，手持撥浪鼓如小孩子般戲耍，以博小孩子般戲耍，以博父母開懷。一次為雙父母開懷。一次為雙親送水，進(jìn)屋時(shí)跌了親送水，進(jìn)屋時(shí)跌了一跤，他怕父

30、母?jìng)?，一跤，他怕父母?jìng)?，索性躺在地上學(xué)小孩索性躺在地上學(xué)小孩子哭，二老大笑。子哭，二老大笑。 百里負(fù)米百里負(fù)米 仲由，字子路、季路，仲由，字子路、季路，春秋時(shí)期魯國人，孔子的春秋時(shí)期魯國人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢得意弟子，性格直率勇敢十分孝順。早年家中貧窮十分孝順。早年家中貧窮自己常常采野菜做飯食，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負(fù)米回家侍卻從百里之外負(fù)米回家侍奉雙親。父母死后，他做奉雙親。父母死后，他做了大官，奉命到楚國去，了大官，奉命到楚國去，隨從的車馬有百乘之眾，隨從的車馬有百乘之眾，所積的糧食有萬鐘之多。所積的糧食有萬鐘之多。坐在壘疊的錦褥上，吃著坐在壘疊的錦褥上，吃著豐盛

31、的筵席，他常常懷念豐盛的筵席，他常常懷念雙親，慨嘆說：雙親，慨嘆說：“即使我即使我想吃野菜，為父母親去負(fù)想吃野菜，為父母親去負(fù)米哪里能夠再得呢？米哪里能夠再得呢？”孔孔子贊揚(yáng)說：子贊揚(yáng)說：“你侍奉父母，你侍奉父母，可以說是生時(shí)盡力，死后可以說是生時(shí)盡力，死后思念哪！思念哪！”親親嘗嘗湯湯藥藥漢文帝劉恒，漢高祖漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生。第三子，為薄太后所生。高后八年高后八年( (前前180)180)即帝位即帝位他以仁孝之名，聞?dòng)谔煜?，他以仁孝之名，聞?dòng)谔煜?，侍奉母親從不懈怠。母親侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服睫，衣不解帶；母

32、親所服的湯藥，他親口嘗過后才的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位放心讓母親服用。他在位2424年，重德治，興禮儀，年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會(huì)穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟(jì)會(huì)穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，他與漢得到恢復(fù)和發(fā)展，他與漢景帝的統(tǒng)治時(shí)期被譽(yù)為景帝的統(tǒng)治時(shí)期被譽(yù)為“文景之治文景之治”。懷懷桔桔遺遺親親陸績(jī)，三國時(shí)期吳國吳陸績(jī)，三國時(shí)期吳國吳縣華亭縣華亭( (今上海市松江今上海市松江) )人，人，科學(xué)家。六歲時(shí)，隨父親陸科學(xué)家。六歲時(shí)，隨父親陸康到九江謁見袁術(shù)，袁術(shù)拿康到九江謁見袁術(shù)，袁術(shù)拿出橘子招待，陸績(jī)往懷里藏出橘子招待，陸績(jī)往懷里藏了兩個(gè)橘子。臨行時(shí)，橘子了兩個(gè)橘子。臨行時(shí)，橘子滾落地上，袁術(shù)嘲笑道：滾落地上，袁術(shù)嘲笑道：“陸郎來我家作客，走的時(shí)陸郎來我家作客，走的時(shí)候還要懷藏主人的橘子嗎？候還要懷藏主人的橘子嗎？”陸績(jī)回答說：陸績(jī)回答說：“母親喜歡吃母親喜歡吃橘子，我想拿回去送給母親橘子，我想拿回去送給母親嘗嘗。嘗嘗。”袁術(shù)見他小小年紀(jì)袁術(shù)見他小小年紀(jì)就懂得孝順母親，十分驚奇。就懂得孝順母親，十分驚奇。陸績(jī)成年后，博學(xué)