1、最新部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)句子專項(xiàng)過關(guān)訓(xùn)練1. 按要求寫句子。1）我們要及時(shí)改正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。（修改病句）2）年輕的差役一本正經(jīng)地用手指著縣令的畫。（縮句）3）百靈鳥在枝頭鳴叫。（改為擬人句）4）梅雨亭難道不是正對(duì)著那條瀑布嗎？（改為陳述句）2. 即將小學(xué)畢業(yè)，讓我們給同學(xué)送去祝福：如果一滴水代表一個(gè)祝福，我愿送給你一條河流；如果，我愿 。3. 按要求改寫句子。全長(zhǎng)1338 米的風(fēng)火山隧道終于勝利貫通了！（縮句）誰(shuí)能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)，而不是大膽的夢(mèng)幻呢？（改為陳述旬）汽車跑得很快。（改為擴(kuò)張旬）公園里的松柏、桃花等樹木枝繁葉茂。（修改病句）4. 發(fā)揮合理的想象，把主客敬酒時(shí)的祝酒詞簡(jiǎn)要

2、寫下來。干部向我們敬酒，70歲的老翁向我們敬酒。我們回敬。（ 1）干部的祝酒時(shí)可能說：。（ 2）老翁的祝酒時(shí)可能說：。（ 3）我們回敬他們時(shí)可能說：。5. 把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。（ 1）老師和我們一塊兒（ 2） 多么美麗啊 （ 3） 做完了嗎 6. 照樣子，寫句子。例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。今年的春天有點(diǎn)冷，不就是人們所說的 春寒料峭”嗎?這美妙的琴聲怎么不令人陶醉？這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)跄芡浤兀?. 理解句子：那位阿姨為奶奶推著門，“一直等到她跟上來，才松開手8. 按要求寫句子。（1）漓江的水真啊， 。（把句子補(bǔ)充完整）（2）我一

3、定要做一個(gè)受小朋友歡迎的輔導(dǎo)員工作。（改病句）(3)他穿著一件顏色跟綠葉差不多的綠上衣。(縮句)(4)天山這時(shí)并不是春天。有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話)(5)像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的搖籃”呢？(改陳述句)9. 按要求改寫句子。(1)你看，張擇端畫的畫難道不傳神嗎？(改為陳述句)(2)例：海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。(仿寫設(shè)問句)(3)燕子飛過田野。(把句子寫得更加具體)(4)二十只蜜蜂被我放在了紙袋里。(改為 把”字句)(5)清明上河圖是北宋畫家張擇端寫的。(用修改符號(hào)修改病句)10. 按要求寫句子。(1)要想取得好成績(jī)

4、，難道能不下苦功夫？(改為雙重否定句)(2)大城市里看到的大象，多半是一些會(huì)表演的動(dòng)物演員。(縮句)(3)大象會(huì)搖耳朵。(擴(kuò)句)11. 按要求寫句子。(1)我拿來小鐵罐。(把句子寫具體)(2)瑞恩把辛辛苦苦掙來的 70元錢交給了募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。(改為 被”字句)(3)咱們寧可清貧一些，也不能做囚犯呀！(用加點(diǎn)詞寫一句話)(4)看到了這樣的房子，不禁對(duì)自己住的地方也感到不對(duì)勁兒了。(修改病句)12. 搜集關(guān)于機(jī)遇”的名言。13.借助圖表，完成科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，并用上 先接著然后最后 的句式，把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫清楚。實(shí)驗(yàn)名 稱蠟燭吸水實(shí)驗(yàn)準(zhǔn) 備盛水的透明容器、可樂瓶蓋、蠟燭、透明玻璃杯、自來水、打火 機(jī)。

5、實(shí)驗(yàn)過 程第一步：把自來水倒進(jìn)透明容器里，水深約 2厘米。第二步：用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭。第三步：將小蠟燭立在可樂瓶蓋上，置于容器中。第四步：用透明玻璃杯扣住燃燒的蠟燭，并慢慢地把杯子放入水 中。實(shí)驗(yàn)結(jié) 果火苗越來越小，而杯中的水面慢慢升局。最后，蠟燭熄滅，杯中 水面停止上升。14. 按要求完成句子練習(xí)。（ 1）養(yǎng)活你這樣的孩子能做什么！（改為陳述句）（2）棗核趕著牲口回到了村子。改為“把 ”字句。改為“被 ”字句。15. 按要求完成句子。（10 分）（ 1）人們來到這里，掘開厚厚的推積物。（改為“把 ”字句和 “被 “字句）2）幾對(duì)小燕子閑散地在纖細(xì)的電線上休憩。（縮句）3）這四條腿太細(xì)了，怎么配

6、得上這兩只美麗的角呢! （改為陳述句）4）我一進(jìn)公園就看到了那一池荷花和一陣清香。（修改病句）16. 仿一仿，寫一寫。本文開頭先總寫，然后再?gòu)膸讉€(gè)方面具體地寫，請(qǐng)你照樣子寫一個(gè)習(xí)作提綱?？倢懀捍笞匀挥性S多美妙的聲音。分寫一：風(fēng)，是大自然的音樂家 分寫二：水，也是大自然的音樂家 分寫三：動(dòng)物是大自然的歌手 仿寫提綱總寫：春雨過后，大自然是一幅美麗的圖畫。分寫一： 分寫二： 分寫三： 17. 句子加工廠。（按要求寫句子）（ 1）人們透過陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。（縮句）2）課文中描寫人物心理的語(yǔ)句：18. 句子練習(xí)。（ 1）把句子變換說法，意思大體不變。為人類盜取火種，有什

7、么錯(cuò)?（ 2）修改病句火車在草原上飛快地疾馳而過。（ 3）完成句子練習(xí)六一慶祝會(huì)上，同學(xué)們有唱歌的，有跳舞的，有表演小品的，大家，節(jié)目都非常精彩。清明節(jié)看到發(fā)芽的柳樹，賀知章詠柳中 ,。這旬詩(shī)就會(huì)涌 上心頭。雨落在樹葉上，發(fā)出各種聲音。把這句話寫得更加生動(dòng)一些： 。19. 按要求改寫句子。今天，由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí) 代。（縮句）千百年來，人們熱愛海洋，又逆畏海洋。（仿寫句子）20 .按要求做句子。（1）在茫茫的大海中，漂流的瓶子也扮演過 信使”的角色。（縮句）（2） 刮西北風(fēng)，我 把朝南的窗戶關(guān)緊。（填上適合的關(guān)聯(lián)詞）（3）我敢保證，這次的廣播操比賽，我

8、們班可能拿第一。（修改病句）（4）這難道不是一件奇妙的事嗎？（改為感嘆句）（5）如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有黑暗；如果我是清風(fēng)，,如果, 。（仿寫句子）21 .補(bǔ)一補(bǔ)，再排排順序。入 萬竿斜。解落秋葉，過江千尺浪，能花。排序：22 .按要求完成句子練習(xí)。棗核說：大家都不用愁，我有辦法！ "（改為轉(zhuǎn)述句）顧客噌的一下子跳起來:這么慢啊！ "（體會(huì)劃線部分表現(xiàn)的情景，仿寫句子）23 .句子加工廠。（按要求寫句子）（1）保羅收到禮物。（擴(kuò)句）（2）失去好奇心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的最大忌諱。（改為反問句）（3）他把弟弟放在下面那層臺(tái)階上，然后緊靠著他坐下。（修改病句）24 .要求寫句子。

9、（1）把下面句子改成反問句?？粗@些有色彩、有聲音、有氣味的字詞，一定能誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語(yǔ)言文字的 情緒。（2）把下面句子改成雙重否定句。幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，承認(rèn)父親是對(duì)的。（3）修改病句。這篇作文的層次和語(yǔ)句都很通順。（4）仿寫句子。你們包飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。M,也是 o25 .課文中像這樣帶有傳奇色彩的描寫還有很多，你還能找兩處寫下來嗎？ 例：半路上，文成公主在一個(gè)叫路納的地方遇到了一條河，過不去。公主找了 一段樹干橫在上面，搭了一座橋?！?6 .按要求寫句子。老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上。（改成 被“字句）我畫楊桃。（把句子寫具體）27 .按要求改寫句子。櫻桃樹和李子樹都不大結(jié)果子。覺得它們并不存在。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連 成一句話）絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。（縮句）園子留下回憶。（擴(kuò)句）28 .按要求改寫句子。小艇穿過一座座形式不同的石橋。（縮句）小艇是工具。（擴(kuò)句）聽到這個(gè)消息，我小聲地議論起來（修改病句）非洲是一個(gè)多姿多彩的世界。（改成反問句）29 .語(yǔ)言表達(dá)學(xué)校將舉行以 經(jīng)典名著伴我成長(zhǎng)”為主題的校園讀書活動(dòng)。（1）活動(dòng)前，你以學(xué)校文學(xué)社小記者的身份，采訪校長(zhǎng)，你