1、區(qū)域地理區(qū)域地理一：區(qū)域地理在高考中的地位1、自然：人文：區(qū)域=4：3：3 且近年來(lái)區(qū)域地理分值不斷上升！2、區(qū)域地理是自然和人文地理的綜合應(yīng)用 56分的綜合題絕大部分都是以區(qū)域地理背景為載體，來(lái)考察自然地理和人文地理的知識(shí) ，選擇題也有涉及二：高中區(qū)域地理的內(nèi)容有哪些？1、中國(guó)地理（區(qū)域地理目錄）2、世界地理世界區(qū)域地理的知識(shí)要求世界區(qū)域地理的知識(shí)要求（1）在世界政區(qū)圖上熟悉16條重要的經(jīng)緯線：O、30E、60E、90E、120E、180E、120W、60W以及赤道、南、北回歸線、30N、40N、南北極圈，掌握他們之間的位置關(guān)系，并形成經(jīng)緯網(wǎng)。（2）熟悉大洲、大洋、各大洲主要分區(qū)、主要?dú)夂騾^(qū)

2、、大的地形區(qū)、世界主要海區(qū)、工業(yè)區(qū)、農(nóng)業(yè)區(qū)、重要國(guó)家、城市、港口、交通線、礦業(yè)基地、旅游點(diǎn)與這“16條線”的關(guān)系。如喜瑪拉雅山在30N附近，北回歸線穿過(guò)撒哈拉沙漠,阿拉伯半島、印度半島、東南亞北部地區(qū)等。（3）關(guān)注熱點(diǎn)地區(qū)的經(jīng)緯度范圍：如西亞、里海(大高加索山、烏拉爾山、伏爾加河)、地中海周圍地區(qū)、東南亞、朝鮮半島等。（4）以某一地理事物為參照物，熟悉它與周圍地理事物的關(guān)系：方位、距離等。（5）將同類的地理事物從大小、長(zhǎng)度、形狀上進(jìn)行比較進(jìn)行比較：如島嶼、水系、國(guó)家等。綜綜 合合 分分 析析對(duì)對(duì) 比比 分分 析析1、中國(guó)地理（區(qū)域地理目錄）2、世界地理任務(wù)非常重，時(shí)間非常緊，任務(wù)非常重，時(shí)間非

3、常緊，怎樣學(xué)好區(qū)域地理？怎樣學(xué)好區(qū)域地理？二：高中區(qū)域地理的內(nèi)容有哪些？抓重點(diǎn)：高考怎么考，我們?cè)趺磳W(xué)！抓重點(diǎn)：高考怎么考，我們?cè)趺磳W(xué)！(2005廣東高考廣東高考)33圖圖6是某區(qū)域的示意圖，北回歸線從本區(qū)北部花崗巖和變質(zhì)巖山區(qū)穿是某區(qū)域的示意圖，北回歸線從本區(qū)北部花崗巖和變質(zhì)巖山區(qū)穿過(guò)，中部為海積平原，南部為花崗巖丘陵，奇石島上怪石林立，區(qū)內(nèi)人口約過(guò)，中部為海積平原，南部為花崗巖丘陵，奇石島上怪石林立，區(qū)內(nèi)人口約28萬(wàn)，縣城萬(wàn)，縣城距最近的大城市距最近的大城市200千米，海沙鎮(zhèn)水路經(jīng)西面海灣到某沿海大城市千米，海沙鎮(zhèn)水路經(jīng)西面海灣到某沿海大城市40海里。根據(jù)以上資料，海里。根據(jù)以上資料，結(jié)合

4、圖結(jié)合圖6中提供的信息，解答下列問(wèn)題。中提供的信息，解答下列問(wèn)題。(共共22分分)( (1)1)請(qǐng)概括該地區(qū)的請(qǐng)概括該地區(qū)的區(qū)域地理特區(qū)域地理特征征。( (2)2)在土地利用上，北部海拔在土地利用上，北部海拔200200米以上的坡地米以上的坡地宜種植宜種植；100100200200米的坡地宜種植米的坡地宜種植；100100米以下平地宜種植米以下平地宜種植；沿；沿海沙地應(yīng)種植海沙地應(yīng)種植。( (3)3)曬鹽的海水最好從曬鹽的海水最好從( (填填寫圖寫圖中字母中字母) )海灣引海灣引入，若規(guī)劃建設(shè)一個(gè)入，若規(guī)劃建設(shè)一個(gè)海濱海濱泳場(chǎng)、深水港和工業(yè)泳場(chǎng)、深水港和工業(yè)區(qū)，最好分別選區(qū)，最好分別選址在址在

5、處處、處和處和處處( (填寫圖填寫圖中字母中字母) )。( (4)4)根據(jù)該地區(qū)的資源狀況，試述你對(duì)該根據(jù)該地區(qū)的資源狀況，試述你對(duì)該地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的設(shè)想。地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的設(shè)想。考察：區(qū)域定位、區(qū)域地理特征分析考察：區(qū)域定位、區(qū)域地理特征分析考察：區(qū)域發(fā)展方向分析考察：區(qū)域發(fā)展方向分析考察：區(qū)域發(fā)展方向分析考察：區(qū)域發(fā)展方向分析考察：區(qū)域發(fā)展措施分析考察：區(qū)域發(fā)展措施分析一、區(qū)域地理的一、區(qū)域地理的考查方式考查方式二、目標(biāo)二、目標(biāo) 當(dāng)一個(gè)經(jīng)緯度坐當(dāng)一個(gè)經(jīng)緯度坐標(biāo)或者一個(gè)地理輪廓給標(biāo)或者一個(gè)地理輪廓給出的時(shí)候出的時(shí)候，不不僅僅能立刻說(shuō)出該區(qū)域能立刻說(shuō)出該區(qū)域的的位置位置，而且關(guān)于這一區(qū)域，而且關(guān)于這

6、一區(qū)域的的自自然地理然地理要素和人要素和人文地理文地理特征特征、存在的問(wèn)題、解決的對(duì)策、存在的問(wèn)題、解決的對(duì)策要源源不要源源不斷地展現(xiàn)出來(lái)。斷地展現(xiàn)出來(lái)。知己知彼，百戰(zhàn)不殆知己知彼，百戰(zhàn)不殆高考中區(qū)域地理怎么考？我要達(dá)到什么高考中區(qū)域地理怎么考？我要達(dá)到什么水平？水平？區(qū)域定位區(qū)域定位區(qū)域特征區(qū)域特征區(qū)域區(qū)域發(fā)展條件發(fā)展條件區(qū)域發(fā)展措施區(qū)域發(fā)展措施有什么有什么怎么做怎么做為什為什么么在哪里在哪里關(guān)注熱點(diǎn)地區(qū)關(guān)注熱點(diǎn)地區(qū)1）在）在哪里哪里（位置與范圍）（位置與范圍）區(qū)域定位區(qū)域定位1、絕對(duì)位置（經(jīng)緯度定位）、絕對(duì)位置（經(jīng)緯度定位）2、相對(duì)位置：、相對(duì)位置：一個(gè)區(qū)域一個(gè)區(qū)域相對(duì)于其它地理相對(duì)于其它

7、地理事物事物的的位位置置。3、政區(qū)的輪廓特征、政區(qū)的輪廓特征4、利用特殊地理事物來(lái)定位、利用特殊地理事物來(lái)定位三：學(xué)習(xí)區(qū)域地理的原則和方法（120oE，40oN）位于哪個(gè)國(guó)家？）位于哪個(gè)國(guó)家？圖中島嶼名稱：圖中島嶼名稱：_。圖中圖中A為為_洋。洋。圖中圖中B國(guó)為：國(guó)為：_。A喜馬拉雅山脈喜馬拉雅山脈B5、地理景觀定位法、地理景觀定位法6、文字資料定位法、文字資料定位法7、圖例、注記定位法、圖例、注記定位法“無(wú)山不洞，無(wú)洞不奇，無(wú)村不榕，無(wú)榕不蔭。有水皆成瀑，城為石頭砌。無(wú)山不洞，無(wú)洞不奇，無(wú)村不榕，無(wú)榕不蔭。有水皆成瀑，城為石頭砌。左手拎芭蕉，右肩挎黃橙。相逢毋需問(wèn)，十九布依人。左手拎芭蕉，右

8、肩挎黃橙。相逢毋需問(wèn)，十九布依人?！彼枥L的地區(qū)應(yīng)是它描繪的地區(qū)應(yīng)是_高原。高原。圖中南部山脈的名稱：圖中南部山脈的名稱：_。2）有什么有什么通過(guò)圖掌握本區(qū)域內(nèi)氣候、地形等事物通過(guò)圖掌握本區(qū)域內(nèi)氣候、地形等事物狀況，并以此推斷其它自然地理、人文地理特征等。狀況，并以此推斷其它自然地理、人文地理特征等。嘗試描述該區(qū)的自然和人文地理特征。嘗試描述該區(qū)的自然和人文地理特征。自然：自然：氣候類型（分布范圍、特點(diǎn)和成因）地形地貌（主要的地形單元，山脈走向、名稱，地貌類型和名稱）水文要素（河流名稱、流向、水系、水文特征，湖泊的名稱、輪廓等）土壤、生物、自然帶自然災(zāi)害（成因、分布）人文：人文：工業(yè)和農(nóng)業(yè)（類

9、型、區(qū)位特點(diǎn)）交通城市，人口，旅游，環(huán)境問(wèn)題。 3）為）為什么什么地理事物的聯(lián)系和差異地理事物的聯(lián)系和差異 通常要分析影響通常要分析影響#的地理因素。如的地理因素。如#與與#的相互關(guān)系；的相互關(guān)系；#在區(qū)域發(fā)展在區(qū)域發(fā)展中的作用，中的作用，#區(qū)域區(qū)域的開發(fā)優(yōu)勢(shì)；發(fā)展的開發(fā)優(yōu)勢(shì)；發(fā)展#的有利因素、的有利因素、不利因素不利因素；#與與#地地區(qū)發(fā)展的差異等問(wèn)題。區(qū)發(fā)展的差異等問(wèn)題。 簡(jiǎn)要分簡(jiǎn)要分析寧夏平原成為西部重要農(nóng)耕區(qū)主導(dǎo)自然析寧夏平原成為西部重要農(nóng)耕區(qū)主導(dǎo)自然條件。如果農(nóng)業(yè)開發(fā)條件。如果農(nóng)業(yè)開發(fā)強(qiáng)度超過(guò)上述強(qiáng)度超過(guò)上述自然條件自然條件的承載力，分析將會(huì)產(chǎn)生什么環(huán)境問(wèn)題？的承載力，分析將會(huì)產(chǎn)生什么環(huán)境問(wèn)題？ 主導(dǎo)自然條件是水。由于主導(dǎo)自然條件是水。由于有黃河提供灌溉水源，形成了有黃河提供灌溉水源，形成了“塞上江南塞上江南”。 如果農(nóng)業(yè)開發(fā)超過(guò)水資源的承載力如果農(nóng)業(yè)開發(fā)超過(guò)水資源的承載力，耕地，耕地得不到足夠的水源得不到足夠的水源灌溉，將灌溉，將導(dǎo)致黃河下游水量急劇減少，出現(xiàn)土地導(dǎo)致黃河下游水量急劇減少，出現(xiàn)土地荒漠化問(wèn)題?；哪瘑?wèn)題。4）怎么作）怎么作區(qū)域的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題區(qū)域的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題黃土土質(zhì)疏松黃土土質(zhì)疏松植被稀少植被稀少降水集中，降水集中，夏季多暴