1、環(huán)境保護，從我做起第五章環(huán)境管理學習目標定位1.理解個人在環(huán)境保護中應具備的態(tài)度、責任和行為準則。2.了解綠色學校應該具備的特點；了解綠色社區(qū)應該符合的環(huán)保要求。3.增強環(huán)境意識，樹立環(huán)境保護觀念，并養(yǎng)成良好的行為習慣。自主學習區(qū)自主學習區(qū)互動探究區(qū)互動探究區(qū)內(nèi)容索引自我檢測區(qū)自我檢測區(qū)自主學習區(qū)一、環(huán)境保護中應有的態(tài)度、責任和行為準則一、環(huán)境保護中應有的態(tài)度、責任和行為準則1.環(huán)境保護中應有的態(tài)度和責任態(tài)度人類必須調(diào)整好人口、資源、環(huán)境與 的關系，實施 。每一個人都應該 ，改變自己的 和行為方式，自覺地珍惜自然、_責任我們應該將愛護環(huán)境、 作為自己的責任；要加強環(huán)境保護的 和 ，在全社會創(chuàng)造

2、有利于環(huán)境保護的輿論氛圍；倡導各種有利于環(huán)境保護的_經(jīng)濟發(fā)展可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略端正態(tài)度思想觀念善待地球保護環(huán)境宣傳教育社會公益活動【思考】【思考】1.環(huán)境保護工作只要政府加強環(huán)境管理就能做好嗎？答案答案不能。人類的進步是建立在廣大民眾積極參與的基礎上的，保護環(huán)境也必須依靠公眾及社會團體特別是青少年最大限度的認同、支持和參與。因此，只有極大地提高全民族的環(huán)境意識，使環(huán)境保護成為全體社會成員共同的責任和義務，建立人與自然和諧共處的綠色文化，自覺約束自身行為，協(xié)助政府推動環(huán)境保護工作的開展，才能真正實現(xiàn)社會經(jīng)濟和環(huán)境的持續(xù)發(fā)展。答案2.參與環(huán)境保護的行為準則(1)行為準則：采取 方式、參與創(chuàng)建 、參與創(chuàng)

3、建綠色社區(qū)。(2)綠色生活方式：指 、減少污染， 、環(huán)保選購， 、多次利用，分類回收、 ，保護自然、萬物共存。綠色生活綠色學校節(jié)約資源綠色消費重復使用循環(huán)再生二、環(huán)境保護，從我做起二、環(huán)境保護，從我做起1.青年學生應成為環(huán)境保護的 。2.以我為先，從我做起，做 ，做一名環(huán)境保護的衛(wèi)士。生力軍綠色志愿者【思考】【思考】2.你認為青年學生應當如何參與環(huán)境保護行動？答案答案積極參與當?shù)丨h(huán)?；顒?，參加環(huán)保活動時注意以科學的態(tài)度和方法來解決問題和愛護環(huán)境。3.舉例說明哪些行為是家庭綠色消費模式？答案答案例如：“穿衣”方面的綠色消費：適當消費、節(jié)約洗滌、無磷洗滌等?！白》俊狈矫娴木G色消費：選用對健康無害無

4、毒的裝飾材料，選用帶有環(huán)境標志的家電、節(jié)能燈和節(jié)水衛(wèi)生用具等。答案互動探究區(qū)2探究探究活動活動閱讀材料，完成下列問題。材料一材料一由中國環(huán)境文化促進會編制的中國公眾環(huán)保指數(shù)(2008)在京發(fā)布，本次調(diào)查顯示，環(huán)境污染問題緊緊跟在“物價問題”和“食品安全”之后，關注比例為37.7%，說明環(huán)境污染已成為公眾最關心的問題之一。材料二材料二1994年第一個環(huán)保組織成立以來，全國的環(huán)保社團已經(jīng)發(fā)展到將近2 000個，200多所高校設立了環(huán)境資源專業(yè)，從“要我環(huán)?！钡健拔乙h(huán)保”、從“水養(yǎng)魚”到“魚養(yǎng)水”，公民的環(huán)保意識日趨強烈。探究點一環(huán)境保護中公眾參與的意義及應有的態(tài)度和責任(1)根據(jù)所學知識，談談你

5、對從“要我環(huán)保”到“我要環(huán)?！保瑥摹八B(yǎng)魚”到“魚養(yǎng)水”的認識。答案答案觀念的轉變標志著人類重新審視調(diào)整與大自然的關系，是一種正確的生態(tài)價值觀，有利于保護生態(tài)環(huán)境，促進社會的和諧發(fā)展?！耙噎h(huán)?！狈从车氖钦募s束能力，沒有發(fā)揮公眾在環(huán)境保護中的自主作用。而“我要環(huán)?！保从车氖枪妼⑴c環(huán)保的程度和意識的加強，只有極大地提高全民族的環(huán)保意識，使環(huán)境保護成為全體社會成員的責任和使命，社會、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展才能真正實現(xiàn)?！八B(yǎng)魚”只重視經(jīng)濟價值，忽略了生態(tài)價值，這種片面的價值觀往往造成環(huán)境的破壞?！棒~養(yǎng)水”是一種正確的生態(tài)價值觀，有利于保護生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。答案解析解析解析本題以環(huán)

6、境保護特別是以公眾參與這一熱點問題為材料來考查相關知識。思想的轉變體現(xiàn)了人與自然關系的調(diào)整與改善，體現(xiàn)了科學發(fā)展觀的理念。(2)作為中學生，為實現(xiàn)生態(tài)和環(huán)境的良性發(fā)展，應該做的是(雙選)A.樹立環(huán)保意識B.參與環(huán)?；顒覥.積極購買非生態(tài)標志產(chǎn)品D.參加工作后再進行環(huán)保活動解析解析應從中學生力所能及的范圍予以考慮，如學校日常學習、生活、個人消費等方面。答案解析(3)假如你發(fā)起成立學校的中學生環(huán)保組織，請擬定下一階段的活動內(nèi)容。(不少于4項)答案答案倡議教室垃圾分類回收；監(jiān)督學校污水排放；檢查學校水管滲漏情況；呼吁循環(huán)使用教材，節(jié)約用紙。(回答言之有理即可)解析解析應從中學生力所能及的范圍予以考慮

7、，如學校日常學習、生活、個人消費等方面。答案解析反思歸納反思歸納公眾參與的意義和公眾參與中應有的態(tài)度和責任公眾參與的意義和公眾參與中應有的態(tài)度和責任(1)環(huán)境保護中公眾參與的重要意義意義原因公眾參與是實施可持續(xù)發(fā)展取得成功的關鍵可持續(xù)發(fā)展觀是人類對于環(huán)境、經(jīng)濟、社會三者之間關系處理方法和行動方式的變革，體現(xiàn)人類追求效率與公平、人與自然和諧的目標。只有有廣大人民的參與，才能真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標環(huán)境保護法的制定和完善，與公眾參與有十分密切的聯(lián)系真正治理好環(huán)境問題，不僅要靠政府的高效率和國民的高素質(zhì)，更需要公眾的積極參與，推動環(huán)境保護的法制建設和環(huán)境保護工作的開展，沒有公眾參與就沒有環(huán)境保護運動

8、公眾參與使環(huán)境保護決策更加科學公眾參與的主要目的在于制約政府的自由裁量權，確保政府公正、合理地行使行政權力?？墒弓h(huán)境影響評價制定的環(huán)保措施更加科學合理，具有可操作性，增加環(huán)保審批的透明度，能充分體現(xiàn)公正、公平、科學、民主的精神(2)公眾參與中應有的態(tài)度和責任遷移應用遷移應用讀以下兩則材料，回答下列問題。材料一材料一夏季，城市的大街小巷都分布著燒烤羊肉串的攤點，旺旺的木炭火把路邊的綠化樹都烤黃了，讓人不禁聯(lián)想到“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”的詩句。材料二材料二每年世界環(huán)境日的時候，環(huán)保志愿者們都走向街頭進行環(huán)保宣傳活動。多數(shù)的人群對活動派發(fā)的禮品感興趣，對環(huán)保知識卻無人問津。很多行人將志愿者們派發(fā)的

9、宣傳單隨意亂扔，充分顯示了群眾環(huán)保意識的冷漠。(1)兩則材料反映的共同問題是_ 。解析解析兩則材料均反映了當前環(huán)保行動阻力重重，公眾參與意識淡薄的現(xiàn)象。(2)木炭火烤焦了綠化樹帶來的環(huán)境問題是_。解析解析木炭本身就意味著森林被砍伐，而木炭火又烤焦了綠化樹，更說明它使森林遭到破壞，降低了森林的環(huán)境效益。因此從森林的環(huán)境效益的對立面來回答即可。我國環(huán)境保護中，公眾參與意識淡薄，環(huán)保工作任重道遠城市綠化遭到嚴重破壞，降低了森林的環(huán)境效益，其吸煙滯塵、凈化空氣、減弱噪音、美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候的作用減弱，導致城市環(huán)境出現(xiàn)嚴重問題答案解析答案解析(3)公眾參與環(huán)保的基本態(tài)度應該是_。解析解析公眾參與環(huán)保最基

10、本的態(tài)度是愛護、保護環(huán)境。(4)作為一名現(xiàn)代中學生，我們在參與環(huán)保的活動中，應抵制哪些不良行為？(至少答4點)答案答案隨地吐痰，隨意向周圍環(huán)境投放廢棄物；購買一次性商品；浪費水、電、紙張等；踐踏草坪，亂吃野味、燒烤等；在風景區(qū)亂涂亂畫；公共場所大聲喧嘩；亂砍濫伐林木等不良行為。解析解析注意本題中強調(diào)的是“抵制”“不良行為”，因而應從自身可能具有的不良行為來回答。愛護環(huán)境、保護環(huán)境探究探究活動活動探究點二公眾參與環(huán)境保護的行為準則結合教材P8587相關內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，完成下列問題。(1)什么是綠色生活方式？推行綠色生活方式對環(huán)境會產(chǎn)生哪些積極的影響？答案答案答案綠色生活方式不僅包括消費綠色產(chǎn)

11、品，還包括物資的回收利用，能源的有效利用，對生物多樣性和人類生存環(huán)境的保護。綠色生活方式是指人類在社會消費中，不僅要滿足我們這一代的消費需求和安全、健康，還要滿足子孫后代的消費需求和安全、健康。我們倡導的綠色消費主要有三層含義：一是消費者在消費前選擇未被污染或有助于公眾健康的綠色產(chǎn)品；二是在消費過程中注重對垃圾的處置和廢品的回收利用，不造成環(huán)境污染；三是引導消費者轉變消費觀念，崇尚自然，重視健康，在追求生活舒適的同時，注重環(huán)保，節(jié)約資源和能源，實現(xiàn)可持續(xù)消費。推行綠色生活方式所帶來的不僅僅是人們生活方式和消費模式的轉變，也會促進企業(yè)生產(chǎn)方式的轉變，能夠有效地減少資源的消耗和廢棄物的排放，從而更

12、好地保護環(huán)境。答案(2)你認為公民應如何加強環(huán)境道德修養(yǎng)？答案答案環(huán)境道德的主要內(nèi)容：節(jié)約資源、減少污染；綠色消費，環(huán)保選購；重復使用，多次利用；分類回收，循環(huán)再生；保護自然，萬物共存。答案(3)創(chuàng)建“綠色學?！庇心男┬б妫看鸢复鸢竸?chuàng)建綠色學校的效益：對于學校師生：有助于師生深入地認識和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)，使其在今后的個人和家庭生活中更加重視環(huán)境問題。對于學校管理：促進學校環(huán)境管理體系和相關檔案資料的建立，提高環(huán)境教育教學和管理水平。對于環(huán)境：減少學校對環(huán)境的不良影響，回收再生資源，營造優(yōu)美環(huán)境，校園環(huán)境更利于師生身心健康。對于學校

13、與社區(qū)的聯(lián)系：促進學生、教師、學校、社區(qū)、政府、企事業(yè)單位和民間團體在學校環(huán)境教育和管理上的合作。對于教學：學?？梢垣@得實現(xiàn)“綠色學校”的課程所需要的教育思想、教材和輔導資料，強化素質(zhì)教育。社會影響：學校能提高自己在本地區(qū)的聲譽和形象，有利于學校自身的發(fā)展。學校有機會獲得極高的榮譽獎勵，并能向當?shù)亍⑷珖蛧H宣傳和交流自己的經(jīng)驗。經(jīng)濟效益：能夠有效地節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電，資源回收等措施提高資源利用率，減少事故隱患，明顯地減少浪費，節(jié)約學校財政開支，加強學校內(nèi)部的管理。反思歸納反思歸納1.個人環(huán)境道德行為示例個人環(huán)境道德行為示例內(nèi)容行為舉例節(jié)約資源，減少污染不隨地吐痰、隨地亂扔亂倒廢棄物，節(jié)約用水、

14、用電、用紙，慎用清潔劑，禁止露天燒烤，利用可再生能源，做“公交族”“自行車英雄”，用電子賀卡替代紙質(zhì)賀卡綠色消費，環(huán)保選購認購“環(huán)保標志”產(chǎn)品，用無氟制品、無磷洗衣粉、環(huán)保電池，選綠色包裝，購買綠色食品重復使用，多次利用少用一次性制品，少用塑料袋，自備餐盒，少用一次性筷子分類回收，循環(huán)再生回收廢塑料、廢電池、廢紙、生物垃圾、再生綠色肥料和各種廢棄物，戰(zhàn)勝垃圾公害保護自然，萬物共存拒食野生動物，拒用野生動物制品，不獵捕和飼養(yǎng)野生動物，制止偷獵和買賣野生動物的行為，做動物的朋友，善待生命，不買珍稀木材用具，植樹造林，不踐踏草坪，不攀折花草，隨手鏟拾寵物糞便2.家庭綠色消費模式家庭綠色消費模式遷移應

15、用遷移應用隨著人們生態(tài)價值觀的改變及對自己生活環(huán)境質(zhì)量的關注，“綠色”作為一個概念成為一個時尚的名詞?！熬G色食品”“綠色能源”“綠色消費”是當今的熱門話題。據(jù)此回答(1)(2)題。(1)下列對“綠色消費”的理解，錯誤的是A.要求人們購買、使用綠顏色的物品B.盡量使用對環(huán)境不造成污染的物品C.盡量減少一次性塑料袋的使用D.盡量使用可再生物品答案解析解析解析綠色消費，也稱可持續(xù)消費，是指一種以適度節(jié)制消費，避免或減少環(huán)境的破壞，崇尚自然和保護生態(tài)等為特征的新消費行為和過程，不是指顏色。(2)為了生產(chǎn)“綠色食品”，下列措施中正確的是使用低毒農(nóng)藥防治病蟲害引進抗病蟲害的優(yōu)良品種在面粉等食品中添加增白劑

16、、防腐劑利用作物病蟲的天敵防治病蟲害等A.B. C. D.解析解析綠色食品在中國是對具有無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品的總稱。使用農(nóng)藥防治病蟲害會造成污染，食品中添加增白劑、防腐劑生產(chǎn)的都不是綠色食品，故選項B正確。答案解析答案解析(3)“綠色消費”已成為歐美等發(fā)達國家居民的一種時尚。它可以帶來哪些效益？答案答案緩解資源消費速率和減輕環(huán)境污染，造就與自然和諧的生活環(huán)境，創(chuàng)造“綠色市場”，推動環(huán)保產(chǎn)業(yè)和相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。解析解析“綠色消費”是與以消耗大量資源為代價的“高消費”相反的一種消費理念。課堂小結自我檢測區(qū)312345答案解析1.公眾參與是指A.公眾依法參與保護環(huán)境的權利和義務B.公眾的環(huán)境

17、權C.社區(qū)號召回收廢舊電池D.公民在良好的環(huán)境中生活和生產(chǎn)的權利解析解析公眾參與是指在環(huán)境保護中，任何公民都有根據(jù)一定的法律法規(guī)，參與保護環(huán)境的權利和義務。人類的進步是建立在廣大民眾參與的基礎上的，保護環(huán)境也必須依靠公眾及社會團體最大限度的認同、支持和參與，特別是青少年的參與，它們是環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展的重要推動力量。答案解析123452.為使中國21世紀議程內(nèi)容成為人們的自覺行動，最具廣泛意義的是A.開展廣泛的國際合作B.提倡廣泛的公眾參與C.保持社會經(jīng)濟穩(wěn)定、高速發(fā)展D.政府制定一系列相關法律、法規(guī)解析解析只有公眾廣泛參與，才能使中國21世紀議程成為人們的自覺行動，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，

18、具有最廣泛的意義。3.“綠色消費，環(huán)保選購”的行為準則有認購有“環(huán)保標志”的產(chǎn)品用無氟制品、無磷洗衣粉、環(huán)保電池選綠顏色包裝購買綠色食品做“公交族”“自行車英雄”拒乘出租車A. B.C. D.解析解析“綠色”不等同于“綠顏色”，“綠色消費”不等同于“不消費”。故不正確。答案12345解析答案解析4.環(huán)境保護要求每位中學生講究環(huán)境道德樹立環(huán)境觀念捍衛(wèi)自身的環(huán)境權益從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起A. B.C. D.解析解析加強個人環(huán)境道德修養(yǎng)是使個人認識到自身的行為方式對自然、對人類社會生存和發(fā)展的影響和結果，認識個人對社會和子孫后代的崇高責任，并能自覺地調(diào)整個人行為，改變各種不道德行為，使之適