1、論文發(fā)表專家一美術(shù)教學(xué)論文信息技術(shù)整合論文：美術(shù)教學(xué)與信息技術(shù)整合芻議課改以來，初中美術(shù)教學(xué)教學(xué)在其理念、目標(biāo)、方法等多個(gè)領(lǐng)域發(fā)生了很大變化，其中最為突出的是通過有效整合美術(shù)課堂教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)利用，極大地改變了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的基本模式，收到了理想的教學(xué)效果。實(shí)踐表明，信息技術(shù)具有容量大、可操作性強(qiáng)等特點(diǎn)，如果將美術(shù)教學(xué)與信息技術(shù)有效整合，可以在美術(shù)教學(xué)中能夠收到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開闊學(xué)生的知識(shí)視野，提升學(xué)生的思維品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，從而取得事半功倍的教學(xué)效果。本文擬就美術(shù)教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合談一下自己的看法。一、利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境在以信息化為基本特征的

2、當(dāng)今時(shí)代，信息技術(shù)在眾多領(lǐng)域廣泛地影響著青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和成長。如最受學(xué)生歡迎的動(dòng)畫片，就以優(yōu)美的形象造型和絢麗的色彩構(gòu)圖，尤其是三維立體的動(dòng)畫中惟妙惟肖的效果處理深深地吸引了他們，并伴隨著他們度過了童年、少年甚至青年時(shí)代。研究發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)階段的學(xué)生在認(rèn)識(shí)形式上具有形象大于思維的特點(diǎn)，他們常常用感性的形象取代抽象思維。因此，在具體的教學(xué)過程中，我們可以根據(jù)中小學(xué)的這一心理年齡特論文發(fā)表專家一點(diǎn)，利用生動(dòng)具體的感性形象（有趣的電腦課件、精美的范畫情境設(shè)置等），誘發(fā)其豐富的形象思維，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望，使學(xué)生全神貫注地主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，進(jìn)而有效地提高他們的學(xué)習(xí)成效。另一方面，學(xué)生由于深受高科技的

3、影響，所以較之以往，他們對教學(xué)的要求也越來越高，以往傳統(tǒng)的方法講解、圖片欣賞、技法練習(xí)等教學(xué)方式因缺乏活力和時(shí)代氣息失去了對學(xué)生的吸引力，甚至在很大程度上抑制了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而多媒體的音樂、圖像以及大容量的信息，卻能極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)的興趣和欲望，并能全方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極和主動(dòng)性。另外，在多媒體課件制作中，電腦以其強(qiáng)大的功能、簡便的操作和豐富的資料，為美術(shù)教學(xué)提供了方便，使課堂教學(xué)顯得既生動(dòng)活潑又趣味劇增。因此，利用信息技術(shù)營造美的氣氛，使學(xué)生受到美的感染和熏陶。電腦畫面的色彩豐富，（據(jù)統(tǒng)計(jì)有160萬之多）而且有動(dòng)畫效果，還可以從互聯(lián)網(wǎng)上獲取資料，配制音樂，這一切都可

4、讓學(xué)生興趣最大限度的調(diào)動(dòng)起來，使美術(shù)課堂真正做到寓教于美、寓教于樂，最終達(dá)到以美育人的目的。如：我在森林之歌一美術(shù)與環(huán)境的教學(xué)設(shè)計(jì)中，就充分利用多媒體課件，從“真山”、“真水”入手，引領(lǐng)學(xué)生充分感受大自然的美，然后通過演示電腦美術(shù)山水畫作品，讓學(xué)生進(jìn)行比較，此時(shí)學(xué)生開始感到驚論文發(fā)表專家一奇，然后取出一幅山水照片，運(yùn)用adobephotoshop軟件中'效果”，將大自然的真山、真水“效果化”，如：線描，色彩，變形等，最后用動(dòng)畫形式一個(gè)步驟一個(gè)步驟地完成一幅作品。這種教學(xué)設(shè)計(jì)讓異常興奮，躍躍欲試，最后都成功的完成了一幅電腦美術(shù)山水畫作品?？傊ㄟ^多媒體技術(shù)制作課件輔助教學(xué)，能夠有效調(diào)動(dòng)學(xué)生參與美術(shù)課堂教學(xué)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在開闊視野、豐富知識(shí)的同時(shí)，提升思維品質(zhì)和審美意識(shí)。二、利用信息技術(shù)拓寬教學(xué)視野近年來，隨著新課程改革的不斷深入和學(xué)校硬件建設(shè)的不斷加強(qiáng)，我充分利用學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)實(shí)施教學(xué)，極大地縮短了知識(shí)、信息傳播的時(shí)間和周期。在具體教學(xué)過程中，我通過導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)美術(shù)資源，使美術(shù)教學(xué)內(nèi)容更寬廣、直觀?；ヂ?lián)網(wǎng)上有世界各國的著名美術(shù)作品可供欣賞、下載或編輯；還可以將作品放大，仔細(xì)欣賞作品局部或筆觸；同時(shí)還有作品簡介、畫家生平、解說、音樂等，為美術(shù)欣賞教學(xué)提供了極大的方便，極大地縮減了教師學(xué)生收集資料和編寫文字等環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)改變了人們欣賞、選擇作品的習(xí)慣，它不僅可以欣