1、幼兒體育活動(dòng)方案范例幼兒體育活動(dòng)方案1適用班級(jí)：中班。使用材料：籃球、塑料圈、紙棍等。目的：鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：1 .單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下。2 .雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進(jìn)行。先立定姿勢(shì)雙手拍球，熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù)，看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍球次數(shù)最多。3 .拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接住；兩名幼兒合作面對(duì)面拋接球，接不住球者為輸。4 .乖乖球：兩名幼兒面對(duì)面蹲下或坐下，向?qū)Ψ綕L球，球不能離地，沿

2、直線向前滾，比一比誰的球最乖。5 .轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個(gè)籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時(shí)間最長(zhǎng)。6 .頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。7 .夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊(duì)先到達(dá)目的地為勝。8 .運(yùn)球：把球放在籃子里，提著走、跑、跳；兩人提著合作運(yùn)球，可增加障礙物，使活動(dòng)更加有趣。9 .螃蟹運(yùn)球：兩幼兒面對(duì)面站好，兩手輕輕抓住對(duì)方，把球放在兩幼兒胸部中間，學(xué)螃蟹橫著走。兩人動(dòng)作必須協(xié)調(diào)一致，才能走得好，運(yùn)得穩(wěn)。也可以增加難度，背對(duì)背運(yùn)球走。10 .趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球，看

3、誰的球先到達(dá)目的地。11 .拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球?qū)殞毶Α?2 .胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習(xí)。13 .蝸牛旅行：把球放進(jìn)輪胎內(nèi)，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾?；顒?dòng)中誰的球掉下來為輸。14 .轉(zhuǎn)身拍球：幼兒先立定拍球，然后迅速轉(zhuǎn)個(gè)圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時(shí)間內(nèi)，比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。15 .投球：幼兒持球站成一隊(duì)，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內(nèi)投球，進(jìn)球?yàn)閯佟?6 .教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng)編球操，請(qǐng)幼兒隨音樂表演。幼兒體育活動(dòng)方案2名稱：鉆網(wǎng)類型：體育活動(dòng)內(nèi)容：四肢協(xié)

4、調(diào)地鉆爬，鍛煉肌體的敏捷性材料：松緊帶或橡皮筋方法：1、在活動(dòng)室里，教師將松緊帶或橡皮筋系在桌子、玩具櫥、門把手等物體上，來來回回、高高低低地形成一個(gè)個(gè)網(wǎng)（見圖示）2、幼兒在這些網(wǎng)下鉆爬，身體不能觸碰到網(wǎng)。3、教師可以豉勵(lì)幼兒嘗試倒著爬。提示：1、活動(dòng)前，要先將活動(dòng)室的地上掃干凈，以防尖銳物弄痛幼兒的皮膚。2、活動(dòng)的場(chǎng)地要大些，便于幼兒活動(dòng)自如。幼兒體育活動(dòng)方案3一、活動(dòng)目標(biāo)1 .在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的能力。2 .積極地參加活動(dòng)并在烏龜搬家的的活動(dòng)中感受爬行及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1 .教學(xué)重點(diǎn)：掌握匍匐爬得動(dòng)作要領(lǐng)，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。2 .

5、教學(xué)難點(diǎn)：嘗試帶物匍匐爬行，并在過程中勇于探索不輕言放棄。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1 .大積木若干。2 .三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。3 .椅子六把4 .紅黃兩色即時(shí)貼標(biāo)記四、活動(dòng)過程（一）情景導(dǎo)入1 .T:“立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體吧?。▼寢寧е鵀觚攲殞毰懿竭M(jìn)場(chǎng)）2 .隊(duì)列練習(xí)T:“立正，向右看齊，立正，稍息，立正?！盩:“孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜??！你們能幫媽媽實(shí)現(xiàn)一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的愿望嗎？”（二）分層活動(dòng)1 .教師創(chuàng)設(shè)情境：孩子們對(duì)面可真漂亮啊！媽媽真想住到在有花有樹的環(huán)境里哦！可是要把家搬到對(duì)面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng)。如果碰到了鐵絲網(wǎng)，小鈴鐺就會(huì)響起來。到時(shí)候

6、任務(wù)就失敗了，我的愿望就再也實(shí)現(xiàn)不了了2 .幼兒嘗試爬過鐵絲網(wǎng)（1）T:“看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請(qǐng)你們來試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢？”（2）幼兒嘗試，教師在旁觀察指導(dǎo)。T:“孩子們，成功了嗎？請(qǐng)你說說你是怎么樣安全的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的。”（身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高）T:“你能為我們演示一下嗎？”教師在幼兒演示的時(shí)候?qū)①橘肭斑M(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)講解一下。（身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動(dòng)）（3）教師歸納總結(jié)T:“原來他在爬的時(shí)候用到了我們身體的一個(gè)特殊的部位手肘。（教師介紹手肘）這就是我們的手肘，我們?cè)谂赖臅r(shí)候手肘緊貼地面，通過手肘一前一后的移動(dòng)

7、，來帶動(dòng)我們身體前進(jìn)。”T:“孩子們我把安全過鐵網(wǎng)的要領(lǐng)編了一首兒歌，你們想聽嗎？匍匐爬很簡(jiǎn)單，記住四點(diǎn)準(zhǔn)沒錯(cuò)。身體貼地面，頭要側(cè)一側(cè)。手肘帶動(dòng)身體爬一爬，最后不要忘記屁股也放低。安全過鐵網(wǎng)，本領(lǐng)練得好?！盩:“孩子們，我們也來用這個(gè)方法試一試好嗎？”T:“這次你們都成功了嗎？（如果還有不成功的詢問他們?yōu)槭裁床怀晒?，并?qǐng)大家一起想辦法找由原因。如投沒有低下、屁股撅得太高了）T:“那剛才還有個(gè)小朋友沒有成功，請(qǐng)你們幫他找找原因。為什么他沒有成功。”（請(qǐng)沒有成功的孩子演示，請(qǐng)其他孩子找由他沒有成功的原因?！庇變后w育活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：1、鍛煉幼兒靈敏性快速反應(yīng)能力及自控能力。2、鍛煉幼兒大肌肉群的

8、發(fā)展。3、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：手絹活動(dòng)過程：開始部分一、教師組織幼兒做熱身活動(dòng)，集體幼兒做拍手操。二、游戲丟手絹。1、幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，撒開手蹲下，選一個(gè)幼兒手持手絹。2、持手絹幼兒，沿順時(shí)針或逆時(shí)針繞著小朋友走，圈上的幼兒一起拍手唱：“丟、丟、丟手絹，輕輕地放到小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，（唱到輕輕地放到小朋友的后面時(shí)拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上莫一個(gè)小朋友的身后）唱到：快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他時(shí)，如果被丟給手絹的幼兒還沒有發(fā)現(xiàn)自己身后手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他表演節(jié)目或背誦兒歌，若在唱的過程中幼兒自己發(fā)現(xiàn)了手絹，就要拿起手絹，快

9、速追逐丟手絹的幼兒，若追上就要請(qǐng)丟手絹幼兒表演節(jié)目，若追不上，兩人交換位置，游戲重新開始。3、幼兒重復(fù)游戲。4、活動(dòng)結(jié)束時(shí)教師與幼兒一起做放松練習(xí)。幼兒體育活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲活動(dòng)中，發(fā)展幼兒投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋，在活動(dòng)中感受游戲帶來的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：沙袋若干活動(dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)1、帶領(lǐng)幼兒走圓，并在指定位置每人拿好一個(gè)沙袋。圓圈動(dòng)作（舉沙袋過頭走、邊慢走邊拋接沙袋等）2、幼兒由圓走成六列縱隊(duì)。每個(gè)人將自己的沙袋放好在腳邊。組織幼兒繞著地上的沙袋做走、跑的動(dòng)作練習(xí)。站回原位，帶幼兒做自編的沙袋操。二、玩

10、沙袋1、導(dǎo)入部分：小朋友，今天我們每個(gè)人都拿了什么呀？（沙袋）今天，我們來玩沙袋，可以怎樣玩呢！先看看老師想生了哪些玩法:2、示范一人玩法：拋接沙袋：將沙袋向上拋起，迅速用雙手接住頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。3、示范多人玩法：可在一定范圍內(nèi)，兩邊分別站好一個(gè)人，中間站好一個(gè)人，兩邊的人輪流丟沙袋，向中間那個(gè)人扔去，中間那個(gè)人就要試圖閃躲，被打中了就換另外一個(gè)人在中間。（注意事項(xiàng)：玩這種玩法時(shí)，必須選擇小而輕的沙袋）4、小朋友，這些是老師想生的玩法，待會(huì)你們可以玩一玩老師的這些玩法，還可以自己開動(dòng)腦筋想由一些不一樣的玩法，看看誰最聰明，能夠想由很多好的玩法來，也可以像老師一樣一個(gè)人玩的，還可以是幾個(gè)人一起玩的。（教師觀察幼兒玩沙袋的情況，引導(dǎo)幼兒分散自由玩沙袋，豉勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩得和別人不一樣，豐富各種玩沙袋的動(dòng)作）5、請(qǐng)一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法，其他幼兒模仿。三、游戲“沙袋玩玩玩”1、交代游戲玩法和場(chǎng)地布置：小朋友，現(xiàn)在我們來玩一個(gè)“沙袋玩玩玩”的游戲。請(qǐng)小朋友站好人數(shù)相等的六個(gè)組，每個(gè)小朋友用雙腳夾住沙袋，在這條開始線上站好。當(dāng)聽到老師說開始后，第一個(gè)小朋友就由發(fā)，先夾沙袋往前跳，跳過地上畫的三個(gè)圈，然后用頭頂住沙袋走過小路（地上畫