1、幼兒園里真快樂活動方案活動名稱：幼兒園里真快樂一、設(shè)計意圖：“快樂”是心理健康的重要表現(xiàn)之一。心理分析學(xué)派認(rèn)為：快樂是活動中的一種整體的、豐富的體驗，包含多種積極的、消極的情緒狀態(tài)，情緒之間的不斷沖突、轉(zhuǎn)化是一種動態(tài)體驗過程。小班幼兒的情緒不穩(wěn)定，也不會調(diào)節(jié)自己的情緒，遇到一點不如意的事情就用哭來表達(dá)；雖然現(xiàn)在的孩子并不缺少物質(zhì)享受，但是總覺得不開心。為此，設(shè)計此活動，目的在于引導(dǎo)幼兒用樂觀的心態(tài)面對生活，捕捉生活中的快樂，體驗快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗、積極樂觀的性格。二、活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、體驗幼兒園中快樂的事情。三、活動準(zhǔn)備：圖片三幅（活動教材：P22）;幼兒照片每人一張；幼兒家庭生活照

2、片數(shù)張。幼兒園一角布置成“快樂城堡”。（投放玩沙工具、沙包、海洋球、泥巴等）四、重、難點分析:活動重點：能講出幼兒園中快樂的事情。活動難點：找出身邊快樂的事情。五、活動過程：(一)、導(dǎo)入1、幼兒聽快樂舞旋律跳著來到“快樂城堡”。2、教師向幼兒介紹“快樂城堡”。(二)展開1、體驗快樂(1)幼兒從由氣球組成的大門進(jìn)入。(2)幼兒在“快樂城堡”中玩耍。幼兒任意選擇自己喜歡的器械、材料或自己玩，或找朋友一起玩。教師要與幼兒一同玩耍，特別是性格內(nèi)向的幼兒，注意觀察他們的情緒，盡量讓他們玩得高興。(3)詢問幼兒的感覺。教師帶幼兒坐在草地上，互相說說自己的體驗：“你喜歡玩嗎?高興嗎？你最喜歡玩的是什么？為什

3、么2、講述快樂師：有一群小朋友，他們也很快樂，他們?yōu)槭裁锤械娇鞓纺兀?1)根據(jù)圖片內(nèi)容講述提問：圖中有誰？在哪里？他們在干什么？他們快樂嗎？你是怎么知道的?教師提醒幼兒注意觀察人物的表情，鼓勵幼兒大膽發(fā)言。(2)啟發(fā)幼兒講述幼兒園里還有哪些快樂的事？如，認(rèn)識了一位新朋友；學(xué)會了一首歌；發(fā)現(xiàn)植物角里的小苗發(fā)芽了；春天到了，和老師、小朋友一起去放風(fēng)箏、春游3、尋找快樂。(1)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊有哪些快樂的事。通過觀看幼兒的家庭生活照片能體驗到：有一個幸福的家感到很快樂；過生日時很快樂、和爸爸媽媽一起游戲很快樂等等。(2)擴展話題的內(nèi)容如，幫助別人是一種快樂；遇到困難不退縮，成功了是一種快樂。(3)再

4、次帶幼兒來到“快樂城堡”，尋找新的快樂。三、結(jié)束教師讓幼兒知道：只要你天天快樂，你就會成為“快樂小天使”。四、延伸1、幼兒每天講出令自己快樂的事，由家長代筆，寫在紙條上，然后由教師貼在環(huán)境布置上。2、教師把每個孩子的快樂事讀出來，使其和小朋友們一起分享。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題為“爭做快樂小天使，天天有個好心情”。由手狀的圖形組成的快樂樹34棵布置于墻壁周圍，每個小手的手心貼有孩子的照片，每個手指帖有5張紙條，供寫幼兒快樂事之用；樹干上寫有“我快樂”之字。健康有用的指甲幼兒園小班活動目標(biāo)1 .初步了解指甲的作用，知道愛護(hù)指甲的重要性。2 .通過相互討論和相互觀察，知道如何愛護(hù)指甲。3 .感受親親指甲鉗的

5、溫馨氣氛，樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲?；顒訙?zhǔn)備1 .圖片：指甲2 .指甲剪活動過程一、初步了解指甲的作用。1 .圖片觀察指甲引導(dǎo)幼兒觀看自己的指甲。2 .討論了解指甲的作用。小朋友，你知道指甲有什么用嗎？小結(jié)：指甲有保護(hù)手指和腳趾的作用，有幫助人們做事的作用,通過指甲還可以看出人的身體健康狀況等。二、如何愛護(hù)自己的指甲1 .教師：大家都知道指甲對我們有這么多的作用，那么我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己的指甲呢？2 .幼兒進(jìn)行自由討論并得出一些結(jié)論，如：指甲長了要及時剪掉，要用指甲鉗剪,手臟了要及時洗手等等。3 .如果指甲長長了，我們不剪，會怎么樣呢？小結(jié)：不及時剪指甲，指甲會斷掉，還會傷害別人；不及時洗

6、手，指甲中會有許多臟東西；經(jīng)常咬指甲會使手指變形，還會將病菌帶入口腔；還會影響手指的生長等等。三、游戲：親親指甲鉗1 .出示指甲鉗，小朋友看看這是什么呀？這是用來做什么的呀？2 .這個指甲鉗最喜歡和誰親一親呢？3 .教師用指甲鉗剪自己的指甲，邊剪邊說：親親我的手，親親我的手。4 .誰也讓指甲鉗親親他的手呢？四、延伸活動教師一邊給幼兒剪指甲，一邊用兒歌的語言激發(fā)幼兒的興趣。小班社會教案：和朋友一起玩玩具幼兒園小班社會教案：和朋友一起玩玩具活動目標(biāo)1、愿意和大家一起玩玩具，體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣。2、初步學(xué)會與同伴交流玩的方法。活動準(zhǔn)備1、圖片：一起玩玩具2、好玩的玩具活動過程一、出示新玩具

7、，導(dǎo)入活動。1、讓幼兒知道玩具大家玩，不獨占、不爭奪。2、引導(dǎo)幼兒討論，大家一起玩玩具帶來的愉快。二、鼓勵幼兒探索一起玩的方法。1、啟發(fā)幼兒想：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？(1)輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩(2)交換玩(3)進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗。2、教師：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，大家都開心。三、引導(dǎo)幼兒觀察圖片1、和朋友一起玩玩具大家說說，畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？2、爭搶玩具的孩子畫面上的兩個小朋友爭搶玩具，這樣做對嗎？你喜歡誰？為什么？四、幼兒玩玩具鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法，體會一個人玩和大家玩的不同感受

8、。（新年教案）我們長大了設(shè)計思路：新年快要到了，孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中，我們小班的孩子也是如此，他們放了焰火，認(rèn)識品嘗了過年時缺少不了的糖果，不免對過了年要長大一歲有了他們自己的疑問和想法，搞不清什么叫“長大”？人為什么要長大，為此非常有必要和孩子們來共同探討有關(guān)“人長大”的事情。幼兒在關(guān)注周圍生活環(huán)境的同時，也非?？释骄孔约旱纳L過程。對幼兒來說，自己是怎么來到這個世界上的，是怎么慢慢長大的是他們心中最想了解的一個迷。教師通過“認(rèn)照片”、“看錄象”、“試小時候的服裝”等感性操作活動，來幫助幼兒從多方面的比較中了解和感受自己在身體、能力上的成長，體驗長大的快樂。又希望通過新年的主題，

9、讓幼兒體驗到“過年了，大家長大一歲了“，從情感上感到自豪與自信，進(jìn)而喚起他們懂得既然長大一歲了就要更加懂事、更加能干的道理。內(nèi)容：語?；顒樱何议L大要求：1幼兒通過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動，感受到自己的長大。2愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。3初步運用比較的方法，了解自己的長大，增強觀察能力。準(zhǔn)備：1幼兒小時侯的照片、錄象。2各類嬰兒衣物等?；顒又攸c：幼兒通過操作比較感受到自己的長大?；顒与y點：激發(fā)幼兒為自己的長大感到自信和自豪的情感?；顒釉O(shè)計：（一）情境感知：1教師創(chuàng)設(shè)情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。請你找找哪張是你自己的？去認(rèn)認(rèn)還有照片上的朋友會是班中的誰呢？2出示個別

10、幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn)：這是誰呢？，怎么和現(xiàn)在長的不一樣呢？3小結(jié)：我們長大了，所以和現(xiàn)在不一樣。（二）操作比較：1過渡：小朋友都帶來了小時侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？（幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。）3幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。（個別幼兒試穿、講述。）4小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。（三）觀察發(fā)現(xiàn)：1幼兒看錄象一：小時侯的寶寶。提問：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙？2幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。比較：這兩個寶寶有什么不一樣呢？3小結(jié)：第一個寶寶什么事情都要媽媽做。第二個會自己的事情自己做。4引導(dǎo)討論：（1）你們和兩個寶寶相比有

11、什么兩樣？你學(xué)會了什么新的本領(lǐng)。（2）你們跟爸爸、媽媽、老師比呢？5小結(jié)：小時侯都要爸爸媽媽幫忙，孩子長大會自己做各種事情，希望你們長大后學(xué)會更多的本領(lǐng)，比老師的本領(lǐng)更大。馬路上的車（小班社會教案）山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)實驗幼兒園馬桂芳設(shè)計意圖：設(shè)計這一節(jié)教育活動是為了讓幼兒認(rèn)識各種各樣的車，了解常見車的名稱、外形，特征和用途。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡單的交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識。做一個健康快樂的寶寶，。活動目標(biāo)：1、掌握常見車的名稱、外形，特征和用途。2、了解簡單的交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識，注意安全?；顒訙?zhǔn)備：各種車圖片、交通信號燈圖片、汽車開來了游戲音樂活動過程：一提問：今天早上

12、你坐什么車來的幼兒園？啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途？你還見過什么樣的車？小結(jié)：馬路上的車很多，有大車，有小車。二導(dǎo)入新課1、請看課本彩圖馬路上的車讓幼兒認(rèn)識各種各樣的車，觀察車的特點，并學(xué)習(xí)兒歌：“大的車，小的車，大車小車來回跑，丁零零，自行車，嘟嘟嘟，大卡車。嘀嘀嘀，小汽車。刷刷刷，掃路車。索來，索來，灑水車2、認(rèn)識交通信號燈各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規(guī)則。（出示交通標(biāo)志：紅綠燈）知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等?！比?、經(jīng)典游戲：交通信號燈（指導(dǎo)幼兒聽音樂做游戲，鞏固對紅綠燈的認(rèn)識）小朋友今天老師指揮交通，小朋友當(dāng)司機，我們一起到馬

13、路上瞧一瞧：請你做好準(zhǔn)備，汽車馬上開了。（幼兒邊唱歌曲汽車開來了，邊模仿小司機的動作。）“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽車開來了?！被顒友由欤哼@節(jié)課小朋友懂得了許多道理，還認(rèn)識了馬路上各種各樣的車，那么你到底喜歡什么樣的車？請你動手畫下來，好嗎？開車回活動室?；顒臃此颊麄€活動以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。生活我會穿襪和脫襪幼兒園小班教案活動目標(biāo)1 .讓幼兒認(rèn)識鞋襪各部分名稱，基本學(xué)會穿脫鞋襪。102 .培養(yǎng)幼兒小肌肉動作的靈活性，手眼協(xié)調(diào)性。活動準(zhǔn)備場地布置：石頭路活動過程一、猜謎語兩只

14、小口袋，天天隨身帶，要是少一個，就把人笑壞。（襪子）二、認(rèn)識鞋襪各部分名稱1 .小鞋子在哪里？引導(dǎo)幼兒做各種動作：搖搖鞋，踏踏腳等。2 .觀察鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。三、教師示范講解脫鞋1 .手放在鞋后跟向下脫。幼兒練習(xí)脫鞋。2 .脫鞋后，讓幼兒摸摸襪尖、襪后跟、襪筒。3 .指導(dǎo)幼兒脫襪：手放在襪筒，向下脫。四、游戲：小腳Y師生共同光著腳Y去，手拉手，走在石頭路上，體驗光著腳踩石頭的感覺。五、學(xué)習(xí)穿鞋襪。1,請幼兒談?wù)劰庵_Y踩石頭的感受。ii2 .習(xí)穿襪：先把襪子放平，手拿襪筒，套在腳尖上，向上拉。3 .學(xué)習(xí)穿鞋：手拿鞋底，腳伸在鞋中，提上后腳跟。4 .幼兒穿上鞋后，體驗穿上鞋踩石頭的感受

15、。小班社會教案：看朋友小班社會教案：看朋友設(shè)計意圖小班孩子都已有交朋友的意識了。他們和朋友分享食物、玩具,到朋友家做客等熱乎得很，但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此，結(jié)合小班數(shù)活動內(nèi)容”認(rèn)識3以內(nèi)的數(shù)”，預(yù)設(shè)了本活動，旨在讓孩子在做客游戲中自然而然地學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，理解數(shù)的實際意義?；顒幽繕?biāo)1、樂意參與3以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動，初步理解數(shù)的實際意義。2、體驗去朋友家做客的快樂。活動準(zhǔn)備1、布置家的場景：物品按數(shù)量1、2、3一組分散放于三個柜中。13數(shù)字寶寶圖片（粘于椅子上）2、水果一籃3、歌曲：看朋友、找朋友活動過程1、帶禮物去看朋友交代：今天去看朋友，但要帶什么禮物去呢？模仿開汽車，邊唱歌：看朋友，到數(shù)字寶寶家。12敲門，進(jìn)去，和數(shù)字寶寶打招呼。個別提問：你在和誰打招呼？2、送禮物(1)思考：應(yīng)該怎么送