1、港澈壺缸罷茍gng chh gng bgu香港 清澈 茶壺 魚缸 罷了 一絲不茍生字學(xué)習(xí)xihuhulngy繡花揮手廠徽聾啞啞口無言繡揮徽聾啞欄桿 罷了 境界 繡花廠徽 香港 水壺 魚缸揮動(dòng) 聾啞人 清澈見底 賞心悅目 一絲不茍融為一體 課文感知、思考：課文寫了一件什么事？ 這篇課文主要講作者在（ ） 時(shí)發(fā)現(xiàn)了一位（ ）的青年，他（ ）看得非常專心，（ ）畫得活靈活現(xiàn)。玉泉舉止特別看魚畫魚 課文感知、課文中哪個(gè)句子最能說明青年畫魚畫得好。用“” 線在 文中標(biāo)出來。 “喲，金魚游到了他的紙上來了啦！” 你知道“喲，金魚游到了他的紙上來了啦！”這句話的意思嗎？ 這是 女孩驚奇的贊嘆，表明青年畫技高

2、超，畫得魚活靈活現(xiàn)，形神兼?zhèn)?，像活的魚在紙上游動(dòng)一樣。青年的畫為什么能畫得如此逼真？因?yàn)榍嗄陳埕~愛到忘我的境界。他很認(rèn)真、專心地看魚，畫畫時(shí)一絲不茍。所以青年的畫能畫得如此逼真課文感知 文中哪些句子說明青年愛魚、看魚很專心。用“ ”在文中標(biāo)出來。 他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。課文分析 他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。 （1）“他”誰？長得怎么樣？找出有關(guān)的句子讀一讀。 （2）“老是”是什么意思？說明了什么？ 說明了這個(gè)青年和其他看魚的人不一樣，入神著迷，到了忘掉自我的程度。 課文分析 青年怎樣將魚畫

3、得那么生動(dòng)形象？ 他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng) 青年畫畫時(shí)全神貫注、一絲不茍，把金魚畫活了。也看出青年畫技高超。 青年如此用功的學(xué)習(xí)畫畫，畫畫時(shí)又是那么認(rèn)真、一絲不茍，畫出的畫栩栩如生。當(dāng)作者寫給他“魚游到了你的紙上來啦”時(shí)，他怎樣回答？ “先游到我的心里。”為什么青年會(huì)說：“先游 到了我的心里。”？ 魚“先游到了我的心里”，是青年長期觀察后，對金魚特點(diǎn)非常熟悉，在頭腦中形成了準(zhǔn)確生動(dòng)的形象，才會(huì)下筆如有神 。課文分析 學(xué)了課文，你仿佛看到了一位什么樣的青年？用自己話說一說。 做事專心致志、一絲不茍、持之以恒的青年。想一想： “魚游到心里”和“魚游到紙上”有什么關(guān)系呢？ “魚游到心里”和“魚游到紙上”有因果關(guān)系。 “魚游到心里”是“魚游到紙上”的前提； “魚游到紙上”是“魚游到心里”的結(jié)果。學(xué)習(xí)作者觀察學(xué)習(xí)作者觀察和描寫的方法和描寫的方法 聾啞青年那勤奮專注的形象，一定會(huì)深深印在我們的腦海中。那么作者是怎樣觀察和描寫，才使這個(gè)人物如此生動(dòng)的呢？請同學(xué)快速瀏覽課文，說說自己的發(fā)現(xiàn)。 作者不僅仔細(xì)觀察，認(rèn)真看、仔細(xì)聽，并且與青年進(jìn)行筆談；而且在描寫時(shí)注意通過外表、神態(tài)、動(dòng)作和語言描寫，來表現(xiàn)青年人的執(zhí)著與專注。學(xué)習(xí)作者觀察學(xué)習(xí)作者觀察和描寫的方法和描寫的