1、3 三月桃花水 你們知道春天的河水又叫什么嗎？為什么？今天咱們要學(xué)習(xí)一篇新的課文三月桃花水。3 三月桃花水西師大版 語文 三年級 下冊第一課時第二課時3 三月桃花水劉湛秋劉湛秋，當(dāng)代著名詩人，翻譯家，當(dāng)代著名詩人，翻譯家，評論家，評論家，詩刊詩刊前副主編，中國前副主編，中國散文詩學(xué)會副會長。其詩集散文詩學(xué)會副會長。其詩集無題無題抒情詩抒情詩獲過中國新詩獎。他譯的獲過中國新詩獎。他譯的普希金抒情詩選普希金抒情詩選葉賽寧抒情葉賽寧抒情詩選詩選為廣大讀者喜愛，并一度成為廣大讀者喜愛，并一度成為暢銷書。為暢銷書。第一課時3 三月桃花水酒窩絲綢一匹豎琴駕駛 轟鳴pchujish hngcush催促朗讀課

2、文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙chbng翅膀chu炊煙3 三月桃花水應(yīng)應(yīng)應(yīng)該該yngyng水波聲水波聲應(yīng)應(yīng)和著歌聲和著歌聲多音字多音字yngyng農(nóng)民在春天播農(nóng)民在春天播種種。種zhzh ngng種種子一般在春天發(fā)芽。子一般在春天發(fā)芽。zhzh ngng3 三月桃花水匹匹 綢綢 酒酒 豎豎 轟轟駛駛 催催 翅翅 膀膀 炊炊3 三月桃花水左右左右 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)駛駛綢綢催催酒酒炊炊半包圍結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)匹匹上下上下 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)轟轟豎豎生字歸類生字歸類翅翅膀膀3 三月桃花水識字方法識字方法加一加：支支+ +羽羽= =翅翅 月月+ +旁旁= =膀膀字理識字： 炊形聲字。火表意，表示用火燒飯；形聲字?；鸨硪猓硎?/p>

3、用火燒飯；吹省聲，表示吹氣使煮飯的火更旺。吹省聲，表示吹氣使煮飯的火更旺。 3 三月桃花水匹p巧巧記記： “四”少一“丨” 為“匹”。不要多寫“丨”易寫錯易寫錯3 三月桃花水轟hng不要少寫“一”。巧 記 ： “ 車 ” 下 加“雙”變?yōu)椤稗Z”。3 三月桃花水識字游戲識字游戲轟鳴轟鳴豎琴豎琴絲綢絲綢一匹一匹酒窩酒窩劃船看桃花3 三月桃花水綺麗：綺麗：鮮艷美麗（多用來鮮艷美麗（多用來形容風(fēng)景）形容風(fēng)景） 。本本課的意思課的意思是非常美麗。是非常美麗。山間山間綺麗綺麗的風(fēng)光吸引了的風(fēng)光吸引了很多游人。很多游人。3 三月桃花水裊裊：裊裊：形容煙氣繚繞上升。形容煙氣繚繞上升。本課形容村莊內(nèi)的炊煙繚本課

4、形容村莊內(nèi)的炊煙繚繞上升。繞上升。奶奶說難忘故鄉(xiāng)奶奶說難忘故鄉(xiāng)裊裊裊裊的炊的炊煙。煙。3 三月桃花水課文描寫了陽春三月，春水滋潤大課文描寫了陽春三月，春水滋潤大地、催生萬物的美麗景色。地、催生萬物的美麗景色。自由朗讀課文，說說課文的主要內(nèi)容是什么？自由朗讀課文，說說課文的主要內(nèi)容是什么？整體感知整體感知3 三月桃花水給課文劃分段落，說說每部分主要寫了什么？ 第一部分（ ）：總寫_到來時動聽的聲音、明潔的顏色和流動的形態(tài)。第二部分（ ）：寫桃花水像豎琴，彈奏出動聽的_。 第三部分（ ）：寫桃花水的_，像一面鏡子，映照出美麗的“春”的身影。第四部分：（ ）寫作者對桃花水_。1-23-45-6桃花水

5、“春”的交響曲顏色明潔7由衷地贊嘆3 三月桃花水一、從文中找出下列詞語的近義詞。一、從文中找出下列詞語的近義詞。 美麗（）柔軟（）美麗（）柔軟（） 綺麗（）督促（）綺麗（）督促（）課堂演練課堂演練綺麗綺麗輕柔輕柔美麗美麗催促催促3 三月桃花水二二、仿寫詞語。、仿寫詞語。草如茵柳如眉：草如茵柳如眉：_ _ _裊裊炊煙：裊裊炊煙：_ _ _歌如潮歌如潮花如錦花如錦甜如蜜甜如蜜亂如麻亂如麻 息息相關(guān)息息相關(guān)欣欣向榮欣欣向榮蒸蒸日上蒸蒸日上心心相印心心相印3 三月桃花水三、三、詞語巧搭配。詞語巧搭配。 （ ）絲綢）絲綢 （ ）朝霞）朝霞 （ ）浪花）浪花 （ ）炊煙）炊煙 （ ）弦）弦 明潔的明潔的綺

6、麗的綺麗的細(xì)白的細(xì)白的裊裊的裊裊的輕柔輕柔3 三月桃花水 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信三月桃花水那悅耳的流淌聲和清澈的身影已經(jīng)給同學(xué)們留下了深刻的印象。我們接著學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。第二課時3 三月桃花水“鈴鐺”的聲音和“絲綢”的光芒是寫桃花水嗎？互動課堂互動課堂3 三月桃花水是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕走過村邊？三月桃花水響聲清脆。三月桃花水響聲清脆。比喻、擬人3 三月桃花水是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？三月桃花水質(zhì)地軟滑、明亮耀眼。三月桃花水質(zhì)地軟滑、明亮耀眼。比喻3 三月桃花水猛然間見到春水的興奮和激動。呵，河流醒來了！語氣詞擬人把被禁錮了一個冬天的河水重新獲得自由的喜悅寫得栩栩如生。3

7、 三月桃花水寫一個擬人句子。呵，桃花笑了。小小練筆3 三月桃花水 三月桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。有一千朵櫻花，點(diǎn)點(diǎn)灑上了河面；有一萬個小酒窩，在水中回旋。把水中的浪花、旋渦當(dāng)做把水中的浪花、旋渦當(dāng)做“櫻櫻花花”“”“酒窩酒窩”來寫。來寫。比喻3 三月桃花水讀一讀，想象句子表描寫的畫面。（課后第二題（1） 有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)飄灑在河面，有一萬個小酒窩，在水中回旋。 描寫出一幅美麗的桃花飄落水中的桃花流水美景圖。3 三月桃花水 形象地寫出流水的輕柔以及發(fā)出的悅耳動聽的旋律。每一條 波紋，都是一根輕柔的弦。3 三月桃花水 河水流過麥田，嘩啦，嘩啦，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。 本

8、義是說心里話，交流思想。文中意思是河水給麥田帶去了甘甜，麥田需要河水的灌溉，為我們展現(xiàn)出生機(jī)盎然的早春水圖。3 三月桃花水讀一讀，想象句子表描寫的畫面。（課后第二題（2） 河水流過麥田，嘩啦，嘩啦，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥子談心。為我們展出出一個萬物復(fù)蘇，生機(jī)盎然的早春圖。3 三月桃花水 “那流的水聲浪聲，是在催促著農(nóng)人開犁播種??！”“催促”是什么意思？3 三月桃花水 “催促催促”的意思是農(nóng)人趁春水的滋潤，的意思是農(nóng)人趁春水的滋潤，抓緊時間播種。抓緊時間播種。3 三月桃花水 “三月桃花水是春天的明鏡?！睘槭裁词敲麋R？它照出了什么美景？ 因?yàn)槿绿一ㄋ疂崈裘鼷悾驗(yàn)槿绿一ㄋ疂崈裘鼷?，?/p>

9、以把它比作明鏡。以把它比作明鏡。3 三月桃花水藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，還有展翅飛翔的燕子。3 三月桃花水垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙。3 三月桃花水它看見村莊上空，很早就升起了裊裊的炊煙。3 三月桃花水 為什么三月桃花水比金子還貴，比銀子還亮？結(jié)尾表達(dá)了作者怎樣的感受？3 三月桃花水 因?yàn)樘一ㄋc農(nóng)村生產(chǎn)息息相關(guān)，因?yàn)樘一ㄋc農(nóng)村生產(chǎn)息息相關(guān)，所以比金子還貴，因?yàn)樗儩嵧该鳎员冉鹱舆€貴，因?yàn)樗儩嵧该鳎员茹y子還亮。結(jié)尾表達(dá)了作者對所以比銀子還亮。結(jié)尾表達(dá)了作者對三月桃花水的深情贊美和無比熱愛。三月桃花水的深情贊美和無比熱愛。3 三月桃花水朗讀課文，說說課文是從哪些方面來描寫三月桃花水的，背誦課

10、文第四、六自然段。（課后第一題） 三月桃花水三月桃花水是從聲音、樣子兩個角是從聲音、樣子兩個角度來分析春水的美好。度來分析春水的美好。3 三月桃花水結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理三月桃花水動聽的聲音 像鈴鐺，像豎琴 給春增添明潔的顏色 像絲稠，像明鏡流動的形態(tài) 舞動著朝霞向前 勃勃生機(jī)3 三月桃花水 三月桃花水是一篇十分優(yōu)美的描寫江南_的散文。課文運(yùn)用詩一樣的語言和生動的形象，贊美了三月桃花水_，比銀子還亮，_。比金子還貴春水美得讓人陶醉主題概括主題概括3 三月桃花水 描寫桃花的詩句人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。 崔護(hù)題都城南莊竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 蘇軾惠崇春江晚景 人間四月芳菲盡，山寺桃花始

11、盛開。 白居易大林寺桃花拓展延伸拓展延伸3 三月桃花水一一、 文章第三自然段運(yùn)用了文章第三自然段運(yùn)用了_、_、_的修辭手法。的修辭手法。課堂演練課堂演練排比比喻擬人3 三月桃花水二、三月的桃花水，是二、三月的桃花水，是_，是，是_。三月的桃花水，比。三月的桃花水，比_，比比_。春天的豎琴春天的明鏡金子還貴銀子還亮3 三月桃花水三、三、 按要求完成練習(xí)。按要求完成練習(xí)。（1 1）想一想，句中的）想一想，句中的“是是”那個表示那個表示“好象好象”？ 是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？（ ） 三月桃花水，是春天的豎琴。（三月桃花水，是春天的豎琴。（ ） 仿寫：仿寫： 陽光下盛開的百合花就是您的笑容。陽光下盛開的百合花就是您的笑容。3 三月桃花水四、飽含感情地朗讀課文第四、飽含感情地朗讀課文第6 6自然段，展開自