1、初三物理復習專題講座初三物理復習專題講座電路及電路的識別電路及電路的識別景山學校景山學校 張智文張智文三、導體、絕緣體三、導體、絕緣體1、導體：、導體：容易容易導電的物體；導電的物體；導體有：金屬、石墨、人體、大地、酸堿導體有：金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽的水溶液等。鹽的水溶液等。2、絕緣體：不容易導電的物體；、絕緣體：不容易導電的物體；絕緣體有：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油、絕緣體有：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油、空氣、純水等?？諝狻⒓兯?。3、導體和絕緣體之間沒有絕對的界限。、導體和絕緣體之間沒有絕對的界限。在一定條件下，絕緣體可以轉化為導體。在一定條件下，絕緣體可以轉化為導體。接電源接電源

2、玻璃珠玻璃珠4、導體中有大量的自由電荷：、導體中有大量的自由電荷：金屬導體中：自由電子金屬導體中：自由電子酸堿鹽水溶液：自由離子酸堿鹽水溶液：自由離子絕緣體中絕緣體中幾乎幾乎沒有自由電荷。沒有自由電荷。電流方向電流方向+ +- -接正極接正極接負極接負極+ + + +- - - -電流方向電流方向例例1：某同學直接用手拿一根銅棒跟絲綢摩擦，：某同學直接用手拿一根銅棒跟絲綢摩擦，然后把銅棒跟驗電器的金屬球接觸，則然后把銅棒跟驗電器的金屬球接觸，則A、因為銅棒帶正電，金屬箔也帶正電，所以、因為銅棒帶正電，金屬箔也帶正電，所以瞬間有電流從銅棒到金屬箔瞬間有電流從銅棒到金屬箔B、因為銅棒不帶電，金屬箔

3、也不帶電，所以、因為銅棒不帶電，金屬箔也不帶電，所以沒有電荷定向移動，故無電流沒有電荷定向移動，故無電流C、因為銅棒帶負電，金屬箔也帶正電，所以、因為銅棒帶負電，金屬箔也帶正電，所以瞬間有電流從銅棒到金屬箔瞬間有電流從銅棒到金屬箔D、因為銅棒帶正電、金屬箔也帶正電，所以、因為銅棒帶正電、金屬箔也帶正電，所以瞬間有電流從金屬箔到銅棒瞬間有電流從金屬箔到銅棒B例例2：關于導體和絕緣體下列說法正確的是：關于導體和絕緣體下列說法正確的是A、凡是金屬都是導體，非金屬都是絕緣體、凡是金屬都是導體，非金屬都是絕緣體B、絕緣體中沒有自由電子，所以絕緣體中才、絕緣體中沒有自由電子，所以絕緣體中才沒有電流沒有電流

4、C、導體中有多余的電子，絕緣體中正、負、導體中有多余的電子，絕緣體中正、負電荷數(shù)相等電荷數(shù)相等D、導體和絕緣體并無明顯的界限，通常情、導體和絕緣體并無明顯的界限，通常情況下是很好的絕緣體，當條件改變時，也可況下是很好的絕緣體，當條件改變時，也可能變成導體。能變成導體。D例：如圖所示，是常溫下例：如圖所示，是常溫下多種物質的導電能力和絕多種物質的導電能力和絕緣能力的排列順序，從圖緣能力的排列順序，從圖中可以看出：中可以看出：（1） ；（2） ；（3） ； ;（4） ；導導體體絕絕緣緣體體銀銀銅銅鋁鋁鐵鐵炭炭筆筆酸酸溶溶液液堿堿溶溶液液鹽鹽水水地地表表濕濕木木硅硅鍺鍺汽汽油油干干紙紙干干布布玻玻璃

5、璃橡橡膠膠陶陶瓷瓷從上到下絕緣能力越來越強從上到下絕緣能力越來越強從下到上導電能力越來越強從下到上導電能力越來越強導體和絕緣體之間沒有絕對導體和絕緣體之間沒有絕對的界限的界限絕緣能力最好的是陶瓷絕緣能力最好的是陶瓷分析：從題干中我們應當注意到分析：從題干中我們應當注意到“常溫下常溫下多種物質的導電能力和絕緣能力的排列順多種物質的導電能力和絕緣能力的排列順序序”這樣提示性的話，確定答題的方向，這樣提示性的話，確定答題的方向，總結出規(guī)律即可。這是相對開放的一種題總結出規(guī)律即可。這是相對開放的一種題型，充分發(fā)揮同學們的觀察能力、分析總型，充分發(fā)揮同學們的觀察能力、分析總結能力。結能力。四、電路和電路

6、圖四、電路和電路圖1、電路、電路就是把電源、用電器、開關和導就是把電源、用電器、開關和導線連接起來組成的電流的路徑。線連接起來組成的電流的路徑。電路的組成：電源、用電器、開關、導線電路的組成：電源、用電器、開關、導線各部分作用：電源各部分作用：電源提供電能提供電能 用電器用電器消耗電能消耗電能 開關開關控制電路通斷控制電路通斷 導線導線連接各電路元件連接各電路元件2、電路的狀態(tài)、電路的狀態(tài)：通路、開路、短路：通路、開路、短路接通的電路叫做通路。此時電路中接通的電路叫做通路。此時電路中有電流有電流。某處斷開的電路叫開路。電路中某處斷開的電路叫開路。電路中無電流無電流。 短路：不經(jīng)過用電器把電源的

7、正負極短路：不經(jīng)過用電器把電源的正負極直直接接用導線連接。這是用導線連接。這是不允許不允許的。的。局部短路：用導線將用電器的兩端直接相局部短路：用導線將用電器的兩端直接相連，該用電器被短路。連，該用電器被短路。3、電路圖：、電路圖：用符號表示電路連接的圖。用符號表示電路連接的圖。導線交叉不連接導線交叉不連接導線交叉相連導線交叉相連丁字交叉相連丁字交叉相連或或電池或電池組電池或電池組電阻器電阻器開關開關電流表電流表A A電壓表電壓表V V電燈電燈電鈴電鈴滑動變阻器滑動變阻器半導體二極管半導體二極管發(fā)光二極管發(fā)光二極管電動機電動機M M4、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。串聯(lián)：把電路元件

8、逐個順次連接的方法。串聯(lián)：把電路元件逐個順次連接的方法。前前后后 前前后后串聯(lián)電路：把用電器串聯(lián)電路：把用電器逐個順次連接的電路。逐個順次連接的電路。特點：電路中電流依次通過各元件。電路特點：電路中電流依次通過各元件。電路中一處斷開，所有用電器停止工作。中一處斷開，所有用電器停止工作。前前后后 前前后后并聯(lián)：并列連接電路元件的方法。并聯(lián)：并列連接電路元件的方法。前前后后前前后后并聯(lián)電路：把用電器并列連接的電路。并聯(lián)電路：把用電器并列連接的電路。 電路如河流般分成干路和支路電路如河流般分成干路和支路.前前后后前前后后特點：電路中電流可分成幾部分，分別通過一特點：電路中電流可分成幾部分，分別通過一

9、個用電器。一條支路的通斷不影響另一條。個用電器。一條支路的通斷不影響另一條。但干路的斷開，會使整個電路中的電流消失。但干路的斷開，會使整個電路中的電流消失。應用實例：應用實例：我們實際應用的絕大多數(shù)電路都是并聯(lián)電路。我們實際應用的絕大多數(shù)電路都是并聯(lián)電路。串聯(lián)電路：串聯(lián)電路： 小彩燈小彩燈并聯(lián)電路：并聯(lián)電路： 家庭電路家庭電路 路燈電路路燈電路 教室內電路教室內電路初三物理復習專題講座初三物理復習專題講座電路及電路的識別電路及電路的識別景山學校景山學校 張智文張智文電路的整理與識別電路的整理與識別 電路的整理與識別是連接電路、分析電路的整理與識別是連接電路、分析電路和進行電路計算的基礎，是電學

10、非常電路和進行電路計算的基礎，是電學非常重要的一部分。要求能夠識別并聯(lián)電路、重要的一部分。要求能夠識別并聯(lián)電路、串聯(lián)電路和混聯(lián)電路，能夠將變形的串聯(lián)串聯(lián)電路和混聯(lián)電路，能夠將變形的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路整理成規(guī)范的等效電路，電路和并聯(lián)電路整理成規(guī)范的等效電路，能夠將電路圖和實物圖相互轉換。能夠將電路圖和實物圖相互轉換。幾點說明：幾點說明：1、一般情況下，認為導線電阻為零，所、一般情況下，認為導線電阻為零，所以會出現(xiàn)以下幾種情況。以會出現(xiàn)以下幾種情況。導線的長短不影響電路。導線的長短不影響電路。短路或局部短路時，電流走導線。短路或局部短路時，電流走導線。同一根導線上（不經(jīng)過同一根導線上（不經(jīng)過元件）

11、，連接點可以移元件），連接點可以移動，不影響電路。動，不影響電路。連接實物圖時，導線接在接線柱上，不連接實物圖時，導線接在接線柱上，不交叉。交叉。一、電路整理方法一、電路整理方法1、電路變形法、電路變形法 所謂電路變形法，就是在導線電阻所謂電路變形法，就是在導線電阻為零的前提下，使導線的長度、導線的為零的前提下，使導線的長度、導線的連接點發(fā)生變化，將電路整理成規(guī)范電連接點發(fā)生變化，將電路整理成規(guī)范電路的方法。路的方法。 主要用于整理一些簡單電路。主要用于整理一些簡單電路。例：整理下面電路圖，并判斷是什么電路。例：整理下面電路圖，并判斷是什么電路。L L1 1L L2 2L L3 3L L1 1

12、L L2 2L L3 3L L1 1L L2 2L L3 3L L1 1L L2 2L L3 3L L1 1L L2 2L L3 3L L1 1L L2 2L L3 3并聯(lián)電路并聯(lián)電路2、電流流向法、電流流向法L L1 1L L2 2L L3 3S S1 1S S2 2具體方法：具體方法：（1）畫出流經(jīng)各電路元件的電流走向。）畫出流經(jīng)各電路元件的電流走向。（注意：電流總是從電源的正極流向負極，（注意：電流總是從電源的正極流向負極，或從高電壓流向低電壓。初中階段，同一或從高電壓流向低電壓。初中階段，同一部分電路中不會有反向流經(jīng)的電流。）部分電路中不會有反向流經(jīng)的電流。）L L1 1L L2 2L

13、 L3 3S S1 1S S2 2（2）任選一條）任選一條電流路徑，并沿電流路徑，并沿著電流路徑將電著電流路徑將電路元件逐個畫出。路元件逐個畫出。L L1 1S S2 2L L1 1L L2 2L L3 3S S1 1S S2 2（3）以這條電路為基）以這條電路為基礎，找出電流的分支點礎，找出電流的分支點和匯合點，畫出其他電和匯合點，畫出其他電流路徑。流路徑。L L3 3S S1 1L L2 2L L1 1S S2 2（4）整理形狀。）整理形狀。3、節(jié)點排列法、節(jié)點排列法電路中丁字交叉或更多導線交叉連接的連電路中丁字交叉或更多導線交叉連接的連接點，稱為節(jié)點。接點，稱為節(jié)點。借助節(jié)點排列的規(guī)范化

14、來做出等效電路的借助節(jié)點排列的規(guī)范化來做出等效電路的方法，稱為節(jié)點排列法。方法，稱為節(jié)點排列法。“節(jié)點排列法節(jié)點排列法”主要用于不規(guī)范的復雜電主要用于不規(guī)范的復雜電路的整理，有一定難度。路的整理，有一定難度。具體方法：具體方法：（1）節(jié)點標號。）節(jié)點標號。將圖中四個節(jié)點標上序號將圖中四個節(jié)點標上序號1、2、3、4。L1L1L2L2L3L3L4L41234L1L1L2L2L3L3L4L41234（2）節(jié)點排序。）節(jié)點排序。將將4個節(jié)點按電壓高個節(jié)點按電壓高低排列在一條直線上。低排列在一條直線上。+ +1 1- -4 423 3L1L1L2L2L3L3L4L41234+ +1 1- -4 423

15、3（3）電阻對號入座。）電阻對號入座。將各個電阻取出，填將各個電阻取出，填在對應節(jié)點間。在對應節(jié)點間。L4L4L1L1L2L2L3L3例：下面各電路中為并聯(lián)電路的是例：下面各電路中為并聯(lián)電路的是L1L1L2L2L3L3L1L2L3L1L2L3L1L2L3L2L1L1L2L1L2L3分析：若題目僅要求判斷電路的聯(lián)接方式，分析：若題目僅要求判斷電路的聯(lián)接方式，我們一般采用我們一般采用“電流流向法電流流向法”，因為在局，因為在局限于初中知識，用限于初中知識，用“電流流向法電流流向法”不需要不需要整理出規(guī)范的等效電路，就可以判斷出電整理出規(guī)范的等效電路，就可以判斷出電路的聯(lián)接方式。路的聯(lián)接方式。串聯(lián)：

16、電路中只有一條電流路徑，依次通過各串聯(lián)：電路中只有一條電流路徑，依次通過各用電器。用電器。并聯(lián)：電路中有多條電流路徑，每條電流從正并聯(lián)：電路中有多條電流路徑，每條電流從正極出發(fā)到負極的過程中，只經(jīng)過一個用電器。極出發(fā)到負極的過程中，只經(jīng)過一個用電器。L1L2L3并聯(lián)電路并聯(lián)電路L3L2L1L1L1L2L2L3L3L1L2L3并聯(lián)電路并聯(lián)電路L1L2L3串聯(lián)電路串聯(lián)電路L1L2L3L1L2L3L1L2L3L1L2L3L1L2L3混聯(lián)電路混聯(lián)電路混聯(lián)電路混聯(lián)電路L2L1并聯(lián)電路并聯(lián)電路L1L2L1L2S1S2S3例、如圖所示電路，例、如圖所示電路，當當S1閉合時，閉合時，燈燈L1發(fā)光。發(fā)光。L1L

17、2S1S2S3當當S1、S2閉合時，閉合時，電路為并聯(lián)電路，電路為并聯(lián)電路，燈燈L1、L2都發(fā)光。都發(fā)光。燈燈L1發(fā)光。發(fā)光。例、如圖所示電路，例、如圖所示電路，當當S1閉合時，閉合時，L1L2S1S2S3當當S1、S2閉合時，閉合時，電路為并聯(lián)電路，電路為并聯(lián)電路，燈燈L1、L2都發(fā)光。都發(fā)光。燈燈L1發(fā)光。發(fā)光。例、如圖所示電路，例、如圖所示電路，當當S1閉合時，閉合時，當當S1、S3閉合時閉合時燈燈L2被短路，被短路，L1發(fā)光。發(fā)光。L1L2S1S2S3當當S1、S2閉合時，閉合時，電路為并聯(lián)電路，電路為并聯(lián)電路，燈燈L1、L2都發(fā)光。都發(fā)光。燈燈L1發(fā)光。發(fā)光。例、如圖所示電路，例、如

18、圖所示電路，當當S1閉合時，閉合時，當當S1、S3閉合時閉合時燈燈L2被短路，被短路，L1發(fā)光。發(fā)光。當當S2、S3閉合時閉合時電路短路，不允許。電路短路，不允許。L1L2S1S2S3當當S1、S2閉合時，閉合時，電路為并聯(lián)電路，電路為并聯(lián)電路，燈燈L1、L2都發(fā)光。都發(fā)光。燈燈L1發(fā)光。發(fā)光。例、如圖所示電路，例、如圖所示電路，當當S1閉合時，閉合時，當當S1、S3閉合時閉合時燈燈L2被短路，被短路，L1發(fā)光。發(fā)光。當當S2、S3閉合時閉合時電路短路，不允許。電路短路，不允許。當當S3閉合時閉合時電路為串聯(lián)電路，兩燈都發(fā)光電路為串聯(lián)電路，兩燈都發(fā)光初三物理復習專題講座初三物理復習專題講座電路

19、及電路的識別電路及電路的識別景山學校景山學校 張智文張智文二、電路圖與實物圖的轉化二、電路圖與實物圖的轉化電路圖與實物圖的轉化，依然可以用電路圖與實物圖的轉化，依然可以用“電流電流流向法流向法”，具體步驟：，具體步驟：（1）沿電路圖或實物圖畫出電流流向；）沿電路圖或實物圖畫出電流流向；（2）沿電流依次連接實物或畫出電流元件；）沿電流依次連接實物或畫出電流元件；注意電流分支點的起點和終點的位置注意電流分支點的起點和終點的位置。L L1 1L L2 2S S1 1S S2 2S S3 3+ +- -S S1 1S S2 2S S3 3L L1 1L L2 2例：請根據(jù)電路圖用筆畫線代替導線連接實物

20、例：請根據(jù)電路圖用筆畫線代替導線連接實物例：根據(jù)圖中所示的電路圖，畫出與之對應例：根據(jù)圖中所示的電路圖，畫出與之對應的電路圖。的電路圖。+ +- -S S1 1S S2 2L L1 1L L2 2方法一：方法一：+ +- -S S1 1S S2 2L L1 1L L2 2L L1 1L L2 2S S1 1S S2 2L L1 1L L2 2S S1 1S S2 2L L1 1L L2 2S S1 1S S2 2方法二：方法二：+ +- -S S1 1S S2 2L L1 1L L2 2L L2 2S S1 1S S2 2L L1 1三、按要求設計電路圖三、按要求設計電路圖例例1、現(xiàn)有小燈泡兩

21、個、現(xiàn)有小燈泡兩個L1、L2，開關兩個，開關兩個S1、S2，以及電源導線。要求：以及電源導線。要求：L1、L2并聯(lián)，并聯(lián)，S1控制控制L1，S2做總開關。做總開關。L L1 1L L2 2S S1 1S S2 2例例2、小明發(fā)現(xiàn)一玩具的一部分，上面有兩、小明發(fā)現(xiàn)一玩具的一部分，上面有兩個小燈泡和兩個開關，電路部分被密封起來。個小燈泡和兩個開關，電路部分被密封起來。小明想利用自己學過的電學知識來判斷其中小明想利用自己學過的電學知識來判斷其中的電路，于是在指定位置接上電池后發(fā)現(xiàn)：的電路，于是在指定位置接上電池后發(fā)現(xiàn)：閉合開關閉合開關S1、S2，L1發(fā)光發(fā)光L2不發(fā)光；不發(fā)光；只閉合開關只閉合開關S

22、1，兩個燈都發(fā)光；，兩個燈都發(fā)光；只閉合開關只閉合開關S2， L1發(fā)光發(fā)光L2不發(fā)光。不發(fā)光。你能幫他把其中的電路圖畫出來嗎？你能幫他把其中的電路圖畫出來嗎？分析：因為玩具中只有兩個用電器，所以電路的連分析：因為玩具中只有兩個用電器，所以電路的連接方式只有串聯(lián)和并聯(lián)，選擇一種進行嘗試接方式只有串聯(lián)和并聯(lián)，選擇一種進行嘗試（1）并聯(lián)：）并聯(lián)： 只閉合開關只閉合開關S1，兩個燈都發(fā)光；，兩個燈都發(fā)光；S S1 1只閉合開關只閉合開關S2， L1發(fā)光發(fā)光L2不發(fā)光不發(fā)光S S1 1S S2 2兩圖相互矛盾兩圖相互矛盾（2）串聯(lián)：）串聯(lián)：只閉合開關只閉合開關S1，兩個燈都發(fā)光；，兩個燈都發(fā)光；S S1

23、 1只閉合開關只閉合開關S2， L1發(fā)光發(fā)光L2不發(fā)光不發(fā)光S S1 1S S2 2閉合開關閉合開關S1、S2，L1發(fā)光發(fā)光L2不發(fā)光不發(fā)光S S1 1S S2 2L L2 2S S1 1S S2 2L L1 1整理電路整理電路解題思路：先簡單、后復雜；解題思路：先簡單、后復雜； 先局部、后補充。先局部、后補充。例例3、如圖所、如圖所示電路，在某示電路，在某些接線柱間去些接線柱間去掉或接上一些掉或接上一些導線，可使三導線，可使三個電燈分別成個電燈分別成為串聯(lián)或并聯(lián)為串聯(lián)或并聯(lián)電路的最簡單電路的最簡單方法是：方法是：+ +- -A AB BC CD DE EF FG GH H分析：成為串聯(lián)分析：成為串聯(lián)電路比較容易，電路比較容易，只要去掉只要去掉GC就就可以了?？梢粤恕? +- -A AB BC CD DE EF FG GH H+ +- -A AB BC CD DE EF FG GH HR R1