1、關(guān)于采購報關(guān)報檢實訓平臺的調(diào)研報告一、軟件采購的必要性報關(guān)實務和報檢實務課程是報關(guān)與國際貨運專業(yè)的專業(yè)核心課程，是以培養(yǎng)報關(guān)、報檢實踐能力和適應性強的高級應用型人才為目標，針對報關(guān)員、報檢員崗位能力要求而設置的實務課程。課程主要培養(yǎng)具有較強職業(yè)能力、 專業(yè)知識和良好職業(yè)素質(zhì)的外貿(mào)行業(yè)報關(guān)員、 報檢員。另外，課程同時服務于報關(guān)員、報檢員資格全國統(tǒng)一考試需要，是典型的“課證融合”課程。改革開放以來，我國外貿(mào)發(fā)展舉世矚目，外貿(mào)規(guī)模迅速擴大。貿(mào)易額從千億邁上萬億美元的大臺階，我國僅用了 1616 年。隨之而來的外貿(mào)、物流、通關(guān)等各行業(yè)需要既懂理論又會實務操作的各類專門人才。而目前學院的教學工作圍繞報關(guān)

2、、報檢的理論教學已有十分成熟的方式方法，但在教學的實踐環(huán)節(jié)由于缺乏相應的仿真平臺無法滿足教學工作的需要。因此，采購仿真度高和綜合性強的先進實訓平臺輔助教學的重要性越來越突出。二、軟件功能要求根據(jù)課程實踐教學的需要，實訓平臺應具備以下幾個方面的功能：1 1、報關(guān)、報檢實習中心在實習中心中， 學生要能通過教師事先布置的實習任務， 扮演報關(guān)員、報檢員，從接單任務開始，根據(jù)手中的背景材料和任務要求判斷貨物的類型、貿(mào)易方式、HSHS 編碼，完成整個的報關(guān)、報檢流程，并且在實習中糅合重要知識要點2 2、報關(guān)、報檢模擬考試中心報關(guān)、報檢模擬考試中心要針對全國報關(guān)員、報檢員考試中心的考題類型而度身打造考試題庫

3、。題庫包含判斷題、單選題、多選題、以及失分率最高的報關(guān)單、報檢單題和商品分類題。系統(tǒng)應自帶歷年全國報關(guān)員、報檢員考試真題，包含若干模擬題供學生操練。3 3、自動評分功能系統(tǒng)應支持自動評分功能，可對一個班級的所有學生的實習、考試、練習情況進行自動評分，教師也可根據(jù)學生的實際答題情況進行手工批閱。4 4、教務管理應采用管理員、教師、學生三級管理模式，教師要能方便地通過 EXCEXCE E導入、批量生成、單個輸入的方式導入學生信息，系統(tǒng)需能夠保存學生教務管理內(nèi)容和打印教務管理內(nèi)容。5 5、題庫管理教師要能方便地自動生成各種裝箱單、場站收據(jù)、海運提單、核銷單等背景材料，學生根據(jù)已知的背景資料， 進行報

4、關(guān)、 報檢業(yè)務的實訓操作。保證考試、練習試題也可根據(jù)具體情況進行新增、編輯、刪除。三、市場調(diào)研情況1 1、上海遠恒電子工程有限公司一報關(guān)模擬實習平臺、報檢模擬實習平臺該公司與海關(guān)總署上海海關(guān)學院合作已近 5 5 年，產(chǎn)品的指導專家、教授參與了歷年海關(guān)總署報關(guān)員資格考試命題和培訓教材的編寫，也參與了海關(guān)總署 H2010H2010 報關(guān)管理系統(tǒng)的設計和 20122012 年協(xié)調(diào)制度的制定工作，在專業(yè)、技術(shù)上都具有行業(yè)的絕對權(quán)威性、先進性和唯一性。該公司還是商務部全國國際商務單證考試中心、全國外貿(mào)跟單員考試中心合作單位和軟件供應商，是海關(guān)總署上海海關(guān)學院全國報關(guān)專業(yè)師資培訓班培訓軟件供應商，是教育部

5、高等學校全國大學生外貿(mào)跟單職業(yè)能力大賽、省市級國際商務單證職業(yè)技能大賽指定競賽軟件供應商，是上海交通物流職教集團、上海商貿(mào)職教集團理事單位，公司曾為海關(guān)總署上海海關(guān)學院、商務部全國國際商務單證考試中心、全國外貿(mào)跟單員考試中心以及全國近 300300 所院校，開發(fā)、提供了集教學、實訓和考試一體化的報關(guān)報檢、外貿(mào)和貨代系列軟件，并得到業(yè)界的一致好評。公司同時開展并參與過海關(guān)總署上海海關(guān)學院、教育部上海師資培訓基地等培訓工作，教育部全國大學生外貿(mào)跟單職業(yè)能力大賽、上海市高職院校國際商務單證職業(yè)技能大賽。該公司開發(fā)的“報關(guān)模擬實習平臺、報檢模擬實習平臺”集教學、實訓、考試于一體，功能完全符合我們提出的

6、要求，且產(chǎn)品是與海關(guān)總署上海海關(guān)學院合作開發(fā)，多名參與開發(fā)人員是報關(guān)、報檢領(lǐng)域的知名專家，參與歷年報關(guān)員、報檢員全國統(tǒng)一考試的教材編寫與命題，對提高學生考證的通過率提供一定保障。2 2、南京順普貿(mào)易實業(yè)有限公司一國際貿(mào)易綜合實訓平臺該公司于2002009 9年 1 12 2月成功收購南京喬木科技有限公司產(chǎn)品國際貿(mào)易實訓軟件，在此基礎上根據(jù)高等院校教學的特色，本著為高等院校精心打造國內(nèi)一流的國際貿(mào)易、國際商務、國際物流實驗室的宗旨，進行了進一步地開發(fā)，形成了適合高等院校教學的，集商務、通關(guān)、物流為一體，國內(nèi)首家推出仿真、立體、交互本科實訓平臺，以及最具專業(yè)性、先進性、綜合性、 實踐性軟件， 創(chuàng)建

7、了順普國際貿(mào)易實訓 I I 仿真互動平臺品牌軟件。該公司開發(fā)的“國際貿(mào)易綜合實訓平臺”包含報關(guān)、報檢模塊，學生可以進行相關(guān)實訓，也配備了歷年考證真題和相關(guān)知識，為學生考證提供一定幫助。但由于該軟件為一綜合實訓軟件，針對報關(guān)、報檢的是訓模塊內(nèi)容比較簡單，針對性稍有欠缺。3 3、廣州迪客信息科技有限公司一報關(guān)報檢管理系統(tǒng)該公司是近年來在教育教學軟件領(lǐng)域迅速崛起的新興科技公司，主要面向國內(nèi)中高職及本科院校的經(jīng)管類院系，提供物流管理、電子商務、市場營銷、 連鎖經(jīng)營等專業(yè)的“D D 客實訓”品牌 3D3D 模擬實驗實訓軟件及相關(guān)課程的數(shù)字化教學資源包。該公司開發(fā)的“報關(guān)報檢管理系統(tǒng)”是一個綜合性的物流系

8、統(tǒng)，以現(xiàn)代物流管理理論為指導，結(jié)合報關(guān)行業(yè)務、報檢及海關(guān)監(jiān)管倉儲物流管理的實際業(yè)務情況，業(yè)務除涵蓋了倉儲（含普通倉儲、保稅倉儲）、報關(guān)申請、報檢申請、海關(guān)監(jiān)管審批等業(yè)務外，還有客戶關(guān)系管理、辦公用品管理、自動化計費等業(yè)務功能。學生可通過報關(guān)報檢管理教學軟件模擬現(xiàn)實的保稅倉儲與報關(guān)報檢企業(yè)的各職能部門角色，通過企業(yè)的單據(jù)錄入，模仿企業(yè)的運營流程操作，達到企業(yè)仿真運作的目的。但該軟件與課程的課堂教學聯(lián)系度較低，缺少與職業(yè)資格考證相關(guān)的內(nèi)容，不能完全滿足我們的需要。4 4、上海碩研信息科技發(fā)展有限公司一碩研國際貿(mào)易實驗室教學軟件上海碩研信息科技發(fā)展有限公司是教學軟件領(lǐng)域內(nèi)具備豐富實踐教學經(jīng)驗和先進研

9、發(fā)實力的高科技軟件企業(yè)。公司前身為復旦大學軟件園下屬研發(fā)中心；自成立以來，始終專注于經(jīng)濟管理學科、金融學科等實驗室教學軟件的研發(fā)、設計、銷售和服務。該公司開發(fā)的“碩研國際貿(mào)易實驗室教學軟件”為學生提供的是現(xiàn)行國際貿(mào)易全程仿真的實驗和實習環(huán)境，軟件將外貿(mào)交易過程中涉及到的外經(jīng)貿(mào)局、銀行、保險公司、出入境檢驗檢疫局、海關(guān)、外匯管理局和外運公司等多個角色進行了很好的體現(xiàn)。學生在軟件中可仿真模擬進、出口公司進行國際貿(mào)易交易，貿(mào)易磋商、簽訂合同、進出口許可證申請、產(chǎn)地證明、審證改證、開具商業(yè)發(fā)票、貨物托運、商品投保、報關(guān)、報驗、制單結(jié)匯、審單付匯、業(yè)務善后、發(fā)送單證等環(huán)節(jié)可得到充分的鍛煉和運用。但由于該

10、軟件為一綜合實訓軟件，針對報關(guān)、報檢的實訓模塊內(nèi)容比較簡單，針對性稍有欠缺，且缺少與職業(yè)資格考證相關(guān)的內(nèi)容，不能完全滿足我們的需要。四、采購建議作為采購方， 我系希望能夠采購到一套集報關(guān)、 報檢實訓的教學軟件，并能集教學、實訓 I I、考試于一體，用于我系報關(guān)與國際貨運、港口物流管理等專業(yè)的理論教學與實踐教學，因此，產(chǎn)品必須是一套既能用于專業(yè)教學又能參與專業(yè)實訓和考試（考證）的報關(guān)報檢實訓軟件?；趯嵺`教學的需要，我們希望通過使用這樣一套系統(tǒng)，解決學生實習難、就業(yè)難的問題，并實現(xiàn)雙證合格率達標，為教師提供更為有效的教輔手段。在售后服務上，可確保海關(guān)稅則等海關(guān)專業(yè)政策的及時更新。在專業(yè)性上，我們

11、提出一定的要求：產(chǎn)品須與海關(guān)總署上海海關(guān)學院合作開發(fā)，因為上海海關(guān)學院（中國海關(guān)管理干部學院、中國海關(guān)總署黨校）為全國唯一一所系統(tǒng)設置海關(guān)學科課程和專業(yè)的本科院校，學院承擔著全國海關(guān)系統(tǒng)中、高級干部繼續(xù)教育、知識更新和業(yè)務培訓等任務，擔負起亞太區(qū)域國家和地區(qū)海關(guān)人員培訓任務，如果有產(chǎn)品能與上海海關(guān)學院合作，那么在專業(yè)上必定具有權(quán)威性。通過以上各個公司開發(fā)的相關(guān)軟件對比，我們認為上海遠恒電子工程有限公司開發(fā)的“報關(guān)模擬實習平臺、報檢模擬實習平臺”的仿真性、綜合性較強，能夠完全滿足我們的需要，是我們采購的首選。附件：1 1. .上海遠恒電子工程有限公司與海關(guān)總署上海海關(guān)學院合作證明2 2. .主要

12、合作專家介紹3 3. .軟件技術(shù)參數(shù)4 4. .軟件截圖附件 1 1合作證明上海遠恒電子工程有限公司家津經(jīng)審核成為上海海關(guān)學院報關(guān)研究中心合作單位上海海關(guān)爭愿邏灑!中心二山區(qū)月合作專家介紹宗慧民，上海海關(guān)學院副教授，三級關(guān)務監(jiān)督，海關(guān)商品歸類課程負責人，海關(guān)總署歸類技術(shù)委員會委員，“報關(guān)員資格全國統(tǒng)一考試”專家組成員，上海海關(guān)學院報關(guān)研究中心執(zhí)行主任，中國海關(guān)學會會員。畢業(yè)于南京大學， 19861986 年一 19951995 年在上海海關(guān)關(guān)稅處稅則歸類科工作，19951995 年開始任教于上海海關(guān)學院，主要研究進出口商品歸類、 進出口稅收。 主編 海關(guān)商品歸類學 教材， 是海關(guān)總署 報關(guān)員資

13、格全國統(tǒng)一考試教材第四章進出口商品歸類主編，參與報關(guān)員資格全國統(tǒng)一考試命題，參與海關(guān)總署 H2010H2010 報關(guān)管理系統(tǒng)的設計和 20122012 年協(xié)調(diào)制度的制定。陳甲清，上海海關(guān)學院專業(yè)教學指導委員會特聘專家，海關(guān)總署“報關(guān)員資格全國統(tǒng)一考試”專家組成員，上海海關(guān)加工貿(mào)易監(jiān)管處副處級調(diào)研員，是海關(guān)總署報關(guān)員資格全國統(tǒng)一考試教材第三章海關(guān)監(jiān)管貨物報關(guān)程序主編，參與報關(guān)員資格全國統(tǒng)一考試命題，參與海關(guān)總署 H2010H2010 報關(guān)管理系統(tǒng)的設計。馮康，上海海關(guān)學院講師，東華大學 MBAMBA 研究生，海關(guān)總署“報關(guān)員資格全國統(tǒng)一考試”專家組成員，主要研究進出口報關(guān)實務，是海關(guān)總署報關(guān)員資

14、格全國統(tǒng)一考試教材統(tǒng)籌，參與報關(guān)員資格全國統(tǒng)一考試命題。姚大偉教授，教育部高職高專經(jīng)濟類專業(yè)教學指導委員會委員、全國國際商務單證考試專家委員會副主任兼考試中心主任，全國外貿(mào)院校高職高專統(tǒng)編教材編委會主編、教育部國家精品課程審評專家、教育部高等學校經(jīng)濟類專業(yè)指導委員會委員、全國高職高專商貿(mào)類師資培訓基地主任、全國國際貨運代理資格考試專家組副組長、全國外貿(mào)跟單員培訓與認證專家委員會副主任、中國對外貿(mào)易經(jīng)濟合作企業(yè)協(xié)會常務理事、中國國際貿(mào)易學會理事、全國會展專業(yè)委員會副主任、中附件2國倉儲協(xié)會理事、中國報關(guān)員國家職業(yè)標準工作委員會專家委員、對外經(jīng)貿(mào)實務雜志編委（國家核心刊物）、全國外貿(mào)儲運叢書副主編

15、、上海市終身教育協(xié)會理事，上海市優(yōu)秀教育工作者，上海思博職業(yè)技術(shù)學院副校長兼國際商務與管理學院院長、上海市教委公共開放實訓中心外貿(mào)和物流專業(yè)評審專家、國家職業(yè)資格物流師考試命題專家。曾多次參加全國外銷員資格考試命題，擔任全國外貿(mào)運輸、倉儲崗位命題專家組長，主持全國外貿(mào)運輸、倉儲崗位資格考試命題工作。王學鋒博士， 上海海事大學教授， 博士生導師，男，19591959 年出生。獲上海交通大學博士學位。 獲上海海運學院 （現(xiàn)上海海事大學）碩士學位、學士學位。上海海事大學國際航運系主任， 中國海事仲裁委員會仲裁員， 上海市建設與交通委員會科學技術(shù)委員會委員， 中國國際貨運代理協(xié)會專家組成員， 中國國際

16、貨運代理協(xié)會貨代員資格全國統(tǒng)一考試培訓教材主編。工作經(jīng)歷: :曾經(jīng)在上海海運局（現(xiàn)中海集團）工作（約 1 1 年時間）曾經(jīng)在上海外輪代理公司兼職工作（近 9 9 年時間）曾經(jīng)在新加坡萬幫航運公司工作（約 1 1 年時間）圖為姚大偉教授指導上海遠恒技術(shù)開發(fā)人員*圖為王學鋒教授在上海遠恒公司指導工作10附件 3 3軟件技術(shù)參數(shù)貨物名稱規(guī)格型號軟件參數(shù)/性能配置報關(guān)模擬實習平臺YHCDYHCDV3.0V3.0【軟件專業(yè)支持背景】與海關(guān)總署上海海關(guān)學院合作研發(fā)而成，合作專家均為報關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威，已經(jīng)連續(xù)幾年參與報關(guān)員資格全國統(tǒng) T 試命題、教材編寫工作，擁有不富的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識背景，同時具有與軟件系

17、統(tǒng)配套的出版社教材。采用三維場景演繹、角色扮演技術(shù)，以游戲方式體驗真實報關(guān)流程?！拒浖軜?gòu)】系統(tǒng)采用了當今先進的 B/SB/S 架構(gòu)，可架構(gòu)于Internet/IntranetInternet/Intranet（互聯(lián)網(wǎng)/局域網(wǎng)），在條件允許的情況卜，無論何時何地，只要通過 IEIE 瀏覽器均可實現(xiàn)實習操作。安裝維護升級只需在服務器端進行，省去了大量的人力精力口時間?！拒浖憩F(xiàn)方式】采用國內(nèi)首創(chuàng)的角色扮演模式。學生所扮演的報關(guān)員能夠在各個場景中隨意的走動、與海關(guān)、客戶等角色對話，通過對話獲得信息和幫助，從而完成業(yè)務，大大增強學生學習興趣。系統(tǒng)內(nèi)嵌企業(yè) H2000EDIH2000EDI 報關(guān)系統(tǒng)，

18、完全仿真真實貨代企業(yè)、報關(guān)企業(yè)的真實界面，使的學生在畢業(yè)后能快速進入企業(yè)中的角色?！緲I(yè)務流程與場景】系統(tǒng)還原了一個報關(guān)行報關(guān)員日常工作的真實場景與實際的業(yè)務流程，根據(jù)“屬地申報，口岸放驗”的通關(guān)模式，根據(jù)/、同貨物、/、同貿(mào)易方式，完成包括一般進口貨物、一般出口貨物、保稅加工貿(mào)易、保稅區(qū)減免稅、外商投資減免稅進口貨物、科教用品減免稅進口貨物、轉(zhuǎn)關(guān)貿(mào)易等不同類型的通關(guān)模式。系統(tǒng)包含進口報關(guān)大廳、出口報關(guān)大廳、口岸海關(guān)、11貨代企業(yè)、報關(guān)行、港區(qū)計劃辦公室、海關(guān)監(jiān)管科、監(jiān)管科科長辦公室、關(guān)稅處、加工貿(mào)易監(jiān)管處等一系列場景，還包括接單、派單、刪改單、退單、退關(guān)、結(jié)關(guān)前更改、接管后更改、值班科長、證明

19、聯(lián)領(lǐng)取、轉(zhuǎn)關(guān)、進口接單、實貨放行、查驗受理、進口放行、查驗事后處理、稅費核算、保金保函退轉(zhuǎn)、保金保函受理、報關(guān)單簽發(fā)、退補稅等真實的業(yè)務辦理窗口。【系統(tǒng)主要功能模塊】1報關(guān)實習中心： 在實習中心中， 學生通過教師事先布置的實習任務，扮演報關(guān)行的一名報關(guān)員，從接單任務開始， 根據(jù)手中的背景材料和任務要求判斷貨物的類型、貿(mào)易方式、HSHS 編碼，完成整個的報關(guān)流程。在實習中糅合了重要知識要點，達到更好的實習效果。2報關(guān)模擬考試中心： 報關(guān)模擬考試中心主要針對全國報關(guān)員考試中心的考題類型而度身打造的一個考試題庫。題庫包含判斷題、單選題、多選題、以及失分率最高的報關(guān)單題和商品分類題。系統(tǒng)自帶歷年全國報

20、關(guān)員考試真題，也包含若干模擬題供學生操練。3練習中心： 報關(guān)練習中心對全國報關(guān)員考試中失分最多的商品歸類等題進行專項訓練，系統(tǒng)提供幾千道專項訓練題供學生練習。自動評分功能：系統(tǒng)支持自動評分功能，可在幾秒鐘內(nèi)對一個班級的所有學生的實習、考試、練習情況進行自動評分，教師也可根據(jù)學生的實際答題情況進行手工批閱。教務管理：采用管理員、教師、學生三級管理模式，教師可方便地通過 EXCELEXCEL 導入、批量生成、單個輸入的方式導入學生信息。系統(tǒng)能夠保存學生教務管理內(nèi)容和打印教務管理內(nèi)容。題庫管理： 教師只需勾選貨物、 委托公司等基本信息，系統(tǒng)便可自動生成各種裝箱單、場站收據(jù)、海運提單、核銷單等背景材料

21、，學生根據(jù)已知的背景資料，進行報關(guān)業(yè)務的實訓操作。簡單的添加方式使得實訓題庫可以做到真正的取之不竭，用之不盡?？荚?、練習試題教師也可根據(jù)具體情況進行新12增、編輯、刪除。報檢模擬實習平臺YHIQYHIQV2.0V2.0與中國出入境檢驗檢疫協(xié)會相關(guān)企事業(yè)單位、顧問專家合作開發(fā)【軟件架構(gòu)】系統(tǒng)采用了當今先進的 B/SB/S 架構(gòu)，可架構(gòu)于Internet/IntranetInternet/Intranet（互聯(lián)網(wǎng)/局域網(wǎng)），在條件允許的情況卜，無論何時何地，只要通過 IEIE 瀏覽器均可實現(xiàn)實習操作。安裝維護升級只需在服務器端進行，省去了大量的人力精力口時間?！拒浖憩F(xiàn)形式】學生所扮演的報檢員能夠

22、在辦公室、出入境檢驗檢疫報檢大廳、倉庫、堆場、碼頭、機場等各個場景中隨意的走動、與人對話，通過對話獲取單據(jù)、獲得信息與幫助，從而完成業(yè)務，大大增強學生學習興趣。系統(tǒng)應在業(yè)務關(guān)鍵節(jié)點上對各種意外進行模擬，例如客戶對通關(guān)單要求修改、查驗貨物與單據(jù)/、符等突發(fā)事件，并提示學生常見的解決方法，能夠使學生在趣味中提高應對各類常見問題的處理能力?！緲I(yè)務流程與場景】系統(tǒng)還原了一個代理報檢企業(yè)日常工作的真實場景與業(yè)務流程，從接收客戶委托到向客戶（或報關(guān)13員）交付所有單據(jù)為止，完成不同類型的報檢業(yè)務。系統(tǒng)以報檢流程為主線，包括：進境一般報檢、出境一般報檢等業(yè)務流程。以貨物為載體，包括：動植物、廢物、機電產(chǎn)品、

23、衛(wèi)生許可類、危險品、質(zhì)量許可類 6 6類 2020 余種貨物。系統(tǒng)須包含進口報檢大廳、出口報檢大廳、代理報檢企業(yè)、貨主企業(yè)、堆場、工廠倉庫、機場分撥倉庫、出入境檢驗檢疫局、發(fā)證室、查驗科、檢務科等一系列場景，還包括入境報檢、入境收費、通關(guān)打印、標簽預審、咨詢、出境報檢、出口/放行等真實的業(yè)務辦理窗口。系統(tǒng)內(nèi)嵌了仿真的 CIQ2000CIQ2000 預申報系統(tǒng)，與代理報檢企業(yè)的預申報系統(tǒng)界面完全 T,使的學生在畢業(yè)后能快速進入企業(yè)中的角色。系統(tǒng)同時同步 20112011 年最新的法檢目錄和海關(guān)監(jiān)管條件?！鞠到y(tǒng)主要功能模塊】報檢實習中心：學生所扮演的角色接到經(jīng)理布置的工作任務，通過客戶（外貿(mào)企業(yè)、

24、生產(chǎn)企業(yè)）提供的相關(guān)單據(jù)，對報檢單據(jù)進行整理、錄入報檢單、遞交紙質(zhì)單據(jù)、配合檢務人員查驗、獲取通關(guān)單等報檢業(yè)務中真實詳細的操作，從而體驗報檢員的工作流程。實習中心采用角色扮演的模式，學生通過14扮演一名代理報檢企業(yè)的報檢員，為外貿(mào)企業(yè)與生產(chǎn)企業(yè)完成相關(guān)的報檢業(yè)務。在一些細節(jié)上，系統(tǒng)融入更多的意外機制以增加學生興趣。在業(yè)務關(guān)鍵節(jié)點上對各種意外進行模擬，如中領(lǐng)通關(guān)單后，客戶由于實際情況需要對通關(guān)單進行修改、由于報檢單錄入錯誤導致查驗貨物與單據(jù)不符等突發(fā)事件，并提示學生有關(guān)這些突發(fā)事件的常見解決方法?？荚囍行模合到y(tǒng)應含有針對全國報檢員考試中心的考題類型而度身打造的一個考試題庫。應自帶歷年全國報檢員考試真題及答案評析。自動評分功能：系統(tǒng)支持自動評分功能，可在幾秒鐘內(nèi):對一個班級的所有學生進行自動評分，教師也可根據(jù)學生的實際答題情況進行手工批閱。教務管理：采用管理員、教師、學生三級管理模式，教師可方便地通過 EXCELEXCEL