1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第21屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)“學(xué)為中心”課堂教學(xué)觀摩 研討會(huì)心得體會(huì) 鐵西南路小學(xué)：馬娜娜英語(yǔ)作為全球使用最廣泛的語(yǔ)言之一，已經(jīng)成為國(guó)際交往和科技、文化交流的重要工具。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅有利于他們更好地了解世界，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，傳播中國(guó)文化。學(xué)習(xí)英語(yǔ)能夠幫助他們形成開(kāi)放、包容的性格，發(fā)展跨文化交流的意識(shí)與能力，促進(jìn)思維發(fā)展，形成正確的人生觀、價(jià)值觀和良好的人文素養(yǎng)。這次瓦市小學(xué)的聽(tīng)課，使我印象最深的是田湘軍老師，第一次看到這么才華橫溢的老師，而且是年近半百的男老師，非常有活力，非常善于調(diào)動(dòng)課堂，很有思想的課堂。田老師的語(yǔ)音很好，那些脫口而出的口語(yǔ)和動(dòng)聽(tīng)的音色，如清

2、泉，動(dòng)聽(tīng)悅耳。田老師的課有兩個(gè)理解層次其一：使學(xué)生學(xué)到東西，學(xué)得快樂(lè)！做到Eyes, hearts合一.其二：每節(jié)課都能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，精心設(shè)計(jì)、巧妙安排，真正培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。田老師提出課堂中要堅(jiān)持教學(xué)三步驟：pre-teaching、while-teaching、post-teaching,每一節(jié)課都是一個(gè)搭建房子的過(guò)程。教學(xué)生涯中學(xué)會(huì)聆聽(tīng)名師講課，聽(tīng)名師講課目標(biāo)要明確，不能泛泛而談，這是提升自我的有效途徑之一。課堂活動(dòng)形式可以多樣化，但需要有五個(gè)步驟：Ice-breaker 、 Warm-ups、Revision、Lead in、Presentati

3、on.為了有效地完成教學(xué)目標(biāo)，我們應(yīng)做到師生關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，激發(fā)興趣，呈現(xiàn)主題或任務(wù)，高架引橋鋪墊作用掃障礙。課堂教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，多采用小組討論或競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境，讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，激起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。恰當(dāng)使用多媒體?，F(xiàn)代化英語(yǔ)教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動(dòng)，老師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話，給人一種賞心悅目的感覺(jué)，創(chuàng)造了一個(gè)

4、輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)老師們都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：1、口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對(duì)課程的理解，才能保證孩子們學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語(yǔ)言；2、善于利用多媒體，演唱，動(dòng)畫(huà)等各種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)； 3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性；4、有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。通過(guò)這次聽(tīng)課，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，明白了努力方向。這次學(xué)習(xí)給了我很大的啟發(fā)。在這次活動(dòng)中，在每個(gè)教學(xué)的過(guò)程中，每個(gè)老師都能充分利用課堂，珍惜每一分鐘，提高課堂的實(shí)效，也就是我們平時(shí)所強(qiáng)調(diào)的實(shí)效性。最明顯的是每個(gè)老師的課堂上都注重了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，其中練習(xí)的內(nèi)容也多樣化了。我在反思自己的課堂教學(xué)，缺少了有效復(fù)習(xí)，達(dá)不到溫故而知新的目的。最終導(dǎo)致前后知識(shí)銜接不上等問(wèn)題，包括思維的短路。這次學(xué)習(xí)我不但學(xué)到了一些理論知識(shí)，也從授課