1、2020年江蘇省無錫天一實驗中學(xué)適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷（無答案）2020注意事項：答案全部填在答題卷上。填寫在試題紙上一律無效。相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 Mg-24 S-32 Fe-56 Zn-65 Na-23 Cl-35.5考試時間：100分鐘；試卷滿分：100分。一、選擇題（本題包括20小題，每小題1分，共20分。每小題只有l(wèi)個選項符合題意）1 .小煜同學(xué)所做的下列家庭小實驗中，主要發(fā)生物理變化的是（）既升小年看七德彳石美沙A.用蠟燭制取炭黑B .自制汽水 C .用簡易凈水器凈水D .雞蛋殼加入食醋中2 .下圖是表示某氣體分子的示意圖，圖中“”和分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,3

2、.右圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中錯誤的是A.該元素原子的原子核外有2個電子層 B .該粒子是陽離子C.該元素是一種金屬元素D .該粒子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)4 .下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對應(yīng)的是A.氯化鈉食鹽 NaCl 2 B .碳酸氫鈉純堿 NaHCO 3C.氫氧化鈣熟石灰 CaO D .氫氧化鈉 火堿 NaOH5 .下列實驗操作，不正確的是6 .下列現(xiàn)象用分子或原子理論解釋正確的是（）A.溫度計中水銀受熱膨脹，說明了原子的體積發(fā)生了改變B.礦石粉碎，說明分子可以再分C.空氣能被壓入足球中，說明分子的質(zhì)量很小D.將一滴紅墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢變紅，說明分子在不斷進(jìn)行運動7 .燃

3、燒是生活中的一種常見現(xiàn)象。下列有關(guān)燃燒或滅火的說法錯誤的是（）A.鈉可以在氯氣中燃燒，說明燃燒不一定要有氧氣參與8 .碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈C.鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了氧氣D.用水可以滅火，是因為降低了可燃物的著火點8 .下列觀點中，你不，回.的是（）A .尼龍是有機(jī)合成材料B.肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水C.生鐵和鋼都是鐵的合金D.淀粉沒有甜味，因此不屬于糖類9 .下列說法錯誤的是 （）A .化學(xué)反應(yīng)是人類獲取能量的重要方式B .蒸儲是一種凈水的方法C .催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不發(fā)生改變D .鐵在干燥的空氣中容易生銹10 . Y2BaCi6O0是一種高溫超導(dǎo)材料。

4、該化合物中，Y、Ba、。三種元素的化合價依次為+ 3、+2、2價，則銅元素的化合價為（）A . 0 價 B .+1 價 C .+2 價 D .+3 價11 .化學(xué)源于生活，同時又服務(wù)于生活。以下做法不合理的是（）A.用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢B.用氫氧化鎂治療胃酸過多C.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以保鮮D.聚氯乙烯在空氣中灼燒有刺激性氣味12某化學(xué)活動小組提出了以下四條設(shè)想，你認(rèn)為將來合理而且可行的是A.在工業(yè)上采用過濾的方法淡化海水來解決我國的淡水危機(jī)（）B.讓塑料制品完全“走出”我們的生活，來解決“白色污染”C.用高梁、薯類等制取酒精代替汽油作為內(nèi)燃機(jī)的燃料D.用化肥完全代替農(nóng)家肥，來大大提高

5、農(nóng)作物的產(chǎn)量13下列實驗現(xiàn)象描述正確的是酚酬:試液可使氫氧化鈉溶液變?yōu)榧t色，硫在空氣里燃燒產(chǎn)生刺激性氣味氣體鹽酸滴在大理石上產(chǎn)生氣泡，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵， 氯化鐵溶液中滴入氫氧化鈉溶液，有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生。A B C D 14欲將混有泥沙的粗鹽提純并用所得精鹽配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液下列說法正確的是（）A 粗鹽過濾時，用玻璃棒攪拌加快過濾的速度B 蒸發(fā)濾液時，待蒸發(fā)皿中濾液蒸干時停止加熱C.配制溶液需要經(jīng)過計算、稱量、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽等步驟D.配制溶液時必須使用的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等15.水果尤其是殊猴桃中含有豐富的維生素C,多吃水果可以預(yù)防壞血病。下列關(guān)于維

6、生素C （化學(xué)式：C6H8Q）的說法中，不正確的是（）A.維生素C由三種元素組成B.維生素C是由20個原子構(gòu)成的C.維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為9 ： 1 ： 12D. 一個維生素C分子中，碳、氫、氧原子的個數(shù)比為3 ： 4 ： 316課本中的圖表、數(shù)據(jù)等可以提供很多信息。下面有關(guān)的說法不正確的是（）A. 根據(jù)相對分子質(zhì)量可比較相同狀況下氣體的密度大小B. 根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可判斷該元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目C. “酸、堿和鹽溶解性表”是判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的依據(jù)之一D.根據(jù)金屬活動性順序表，可以幫助判斷金屬在溶液中的置換反應(yīng)能否發(fā)生17.用你所學(xué)的化學(xué)知識判斷，下列觀點有正確的是

7、（）A.元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)B .原子是不可再分的粒子C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類一定改變，分子的數(shù)目可能改變。D. CO有毒CO無毒是因為兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同。18.下列裝置中，若不添加其他儀器，也不改變裝置結(jié)構(gòu)，就不能檢查出裝置是否漏氣的是（ ）19.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（）CO是酸A .酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO后的紫色石蕊溶液變紅，所以B .酸性溶液的pH小于7。食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7C .在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負(fù)價D.溶液中有晶體析出時， 溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小20 .右圖為

8、實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置。若液面剛好不與鋅粒接觸而又無酸液可加，要得到氫氣可從長頸漏斗中加入適量試劑的一組是氫氧化鈉溶液硫酸鈉溶液氯化銀溶液 碳酸鈉溶液A. B . C . D .二、選擇題（本題包括5小題，每小題2分，共10分。每小題有一個或兩個選項符合題意。）21 .下列有關(guān)溶液的認(rèn)識中，錯誤.的是（）A、析出晶體后的溶液是該溫度下該溶質(zhì)的飽和溶液B、同種溶質(zhì)的飽和溶液，一定比它的不飽和溶液的濃度大C、常溫下在飽和 Ca （OH 2溶液里加入 CaO后，溶液質(zhì)量不變D、打開汽水瓶蓋，二氧化碳的溶解度減小22 .利用實驗可以鑒別生活、生產(chǎn)中的一些物質(zhì)。下表列舉了四組待鑒別的物質(zhì)和對應(yīng)的鑒別方

9、法，其中不可行的是待鑒別的物質(zhì)鑒別方法ANaOH NaCl、HCl三種溶液滴入酚酬:試液，看是否變紅B氧氣、二氧化碳、空氣用燃著的木條檢驗，觀察木條燃燒情況C羊毛纖維、棉花纖維灼燒，聞燃燒產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒后的灰燼D硫酸俊、氯化鉀加入水，觀察是否溶于水23 . AgNQ和Cu(NO)2的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，發(fā)現(xiàn)有少量金屬析出，過濾后往濾液中滴入鹽酸有白色沉淀析出，則析出的少量金屬可能是()A、Cu 和 Ag B 、Cu C 、Ag D 、無法確定25啜夕Mb阻的同學(xué)，這制備有關(guān)物質(zhì)所設(shè)計的下列途徑中，正確的是HQ-bfa簿?；蝓? CaO Ca (0H 工溶液 NaQH 溶液6

10、-一曲.)匕eg新起徵M4R溶液_ -_u.氏 FeCl.洛情 * Fe(OH)jmUEHC1吧吧里N必都三、(本題包括5小題，共33分)26 .用化學(xué)符號 填空(5分)：(1) 2個氯原子 ; (2) 3個鐵離子 ; (3)亞硝酸鈉中氮元素顯 +3價(4)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 : (5)缺乏 會引起甲狀腺腫大。27 .從K、C、H、O、N五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)，將其 化學(xué) 式填入空格中(6分)：最理想的燃料是;充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì) 可用于人工降雨的是 ;溶于水使溶液溫度顯著降低的是 常用的復(fù)合肥料 ;可作氮肥的堿 28 (8分)學(xué)好化學(xué)能使我們更好地

11、認(rèn)識各種現(xiàn)象，更合理地解決實際問題，更輕松地應(yīng)對生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件。(1)家庭凈水器可以凈化自來水，獲得更優(yōu)質(zhì)的飲用水。凈水器中裝有活性炭，其作用 ;凈水器接通電源時產(chǎn)生紫外線與自來水生產(chǎn)中加氯氣的目的相同，其 作用是。(2)常用洗潔精洗滌油污，因為洗潔精與油、水混合會產(chǎn)生 作用；冬天常在汽車的水箱中加入少量乙二醇之類的化合物可以防止水箱中的水結(jié)冰，因為乙二醇溶于水后使溶液的凝固點 。(填“升高”或“降低”)(3)不同的鐵制品所采取的鐵的保護(hù)方法有所不同。如自行車的鏈條常采用 的方 法防銹，自行車的車身常采用 的方法防銹。(4)不同的火災(zāi)所采取的滅火方式也有所不同。如撲滅火勢兇猛、蔓延迅

12、速的森林火災(zāi)時29題圖A 圖B通常采取的方法是 ;撲滅用電線路老化而引起的火災(zāi)時應(yīng)先 ,再 進(jìn)行滅火。銅錢幣 銹蝕的鐵鍋29題圖C29、金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛(4分)。(1)圖A是金屬的一個應(yīng)用實例，利用了金屬的 性。(2)圖B是黃銅與純銅相互刻劃后， 在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗探究的目的是(3) 2020年12月，南宋古沉船“南海一號”成功打撈出水。圖C是古船上的一些文物圖片。 圖C中可以判斷鐵比銅活潑的信息是 鐵制品表面的銹層可用稀酸清洗除去，寫出稀鹽酸除銹的化學(xué)方程式30.完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號里注明反應(yīng)的基本類型(指化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng).

13、)(6分)(1)實驗室制取二氧化碳 ,()反應(yīng);(2)鋁絲插入硫酸銅溶液中 ,()反應(yīng);(3)熟石灰處理硫酸廠的廢液，(4)燒制糖醋魚時常會出現(xiàn)燒焦現(xiàn)象，其主要原因是蔗糖在高溫下分解變成碳和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式31、右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(4分)。(1)在30c時，三者溶解度由大到小的順序是： (2)若將等質(zhì)量的20c時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到30 C,三者的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是 ;(3)若要使C的飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采?或 的方法。四、(本題包括3小題，共9分)32. . A、B、G D四種元素，A元素的原子核外只有一個電子，B元素是地殼中含量最高的元素，幼兒和青少年缺

14、少 C元素會得佝僂病，D元素的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體。寫出A元素的名稱C 離子符號; A、D元素形成化合物的化學(xué)式是 ; A B、C三種元素組成化合物的一種用途是 。C不能與稀硫酸反應(yīng)。除F外都是初中化學(xué)中常見33、A、D、E、F為氧化物，B、C為單質(zhì)，的物質(zhì)。F與A的組成元素相同，且各元素均呈現(xiàn)常見的化合價，F(xiàn)的相對分子質(zhì)量為 144。在一定條件 下，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。試回答下列問題:物質(zhì)F的化學(xué)式是 。反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。反應(yīng)（ 填“放出”或“吸收”）熱量。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。五、（本題包括3小題，共19分）34. （2分）請回答下列問

15、題：（在下列兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以 第小題的答案評定分?jǐn)?shù)。）造成酸雨主要原因有哪些？你有哪些防治建議？（至少寫兩條）。（至（2）從食品安全的角度來看， 食品包裝袋應(yīng)該使用什么塑料？談?wù)勅绾畏乐拱咨廴?少寫兩條）35. （9分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取氣體的探究。請你參與探究并回答下列問題。（1）用A、D組合，可以制取一種氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是從反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等方面總結(jié)選擇該發(fā)生裝置需滿足的一般條件（2）該興趣小組的同學(xué)設(shè)計如下實驗裝置進(jìn)行氣體的制取與收集實驗。寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：A 。裝置有一處設(shè)計明顯錯誤，請指出并改正：。用改正后

16、的裝置進(jìn)行如下實驗：李軍同學(xué)想利用該裝置制取和收集干燥純凈的氧氣，寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式： ,乙中物質(zhì)應(yīng)為 ,檢驗氣體是否集滿 的方法是 。小芳和小明想利用上述改正后裝置制取干燥的Hb和CQ,請對他們的方案給予評價。制取的氣體甲中盛放的試劑乙中盛放的試劑評價（回答是否可行，若不可行說明理由）H2鋅粒和稀硫酸濃 H2S。CO大理石和稀鹽酸濃脂0甘液36. （7分）碳酸氫鈉（NaHCO）常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究。實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10,由此可知碳酸氫鈉溶液呈 性。實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性查閱資料碳酸氫

17、鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳?xì)怏w及常見的固體物質(zhì)。進(jìn)行實驗為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如右圖所示。(1)加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有 。(2)充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式： (3)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOK N32CQ他們猜想的依據(jù)是 。請設(shè)計實驗檢驗反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOHE是N32CQ,并填入下表(只要求填寫其中一行。若兩行都寫，按第一行計分)實驗操作預(yù)期實驗現(xiàn)象結(jié)論固體產(chǎn)物是 NazCQ,而不是NaOH固體產(chǎn)物是 NaOH而/、是 N&

18、CO。(4)興趣小組還有同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOHW NazCO的混合物如果可能，請設(shè)計實驗并寫出預(yù)期的實驗現(xiàn)象:拓展應(yīng)用碳酸氫鈉、碳酸鈣、氫氧化鎂等常用于制作抗酸藥，用來治療胃酸過多。但對于患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人在胃酸過多時，卻不宜服用碳酸氫鈉、碳酸鈣等碳酸鹽，其原因是 。六、(本題包括2小題，共9分)37.蛋白質(zhì)是肌體生長和修補受損組織主要原料，人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)，生成氨基酸，蛋氨酸( QHiQNS)就是其中的一種。(1)計算蛋氨酸的相對分子質(zhì)量 =(2)蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比C: H: 0: N: S=(3)蛋氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (4)合格奶粉每100克中含蛋白質(zhì)約18克，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,則每100g合格奶粉中氮元素的質(zhì)量為g38.某同學(xué)將6克鎂條加入到70mL的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為100克，試計算:(1)該反應(yīng)共生成 Hk多少克？(2)這種稀硫酸的密度為多少？(保留一位小數(shù))(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?2020學(xué)年第二學(xué)期初三中考第二次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷答卷紙2020. 4選用的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 N-14 S-32 Fe-56 Zn-65 Mg-24 Cl-35.5、選擇題(每小題只有一個選項符合題意，共 20分