1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載富集在海水中的元素一一氯導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)者：銅梁中學(xué)校左先群班級(jí)姓名知識(shí)與技能:1、使學(xué)生了解氯氣的物理性質(zhì)2、掌握氯氣的化學(xué)性質(zhì)，了解氯氣是一種活潑的非金屬單質(zhì)。3、了解日常生活中涉及氯元素過程與方法:1、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析演示、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)觀察和分析問題的能力2、培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)2、幫助學(xué)生樹立物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)”，物質(zhì)性質(zhì)決定用途”思想教學(xué)重點(diǎn):氯氣的化學(xué)性質(zhì)，氯水的漂白性教學(xué)難點(diǎn):氯水的性質(zhì)課前預(yù)習(xí)案：一、氯元素的原子結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、存在1、原子結(jié)構(gòu)：；最外層有個(gè)電子2、性質(zhì)預(yù)測:很容易電子

2、，表現(xiàn)出性。3、氯元素是最重要的元素，以存在于自然界中，主要以存在于和中。二、教材82頁：科學(xué)史話說明了什么？1、從氯氣的發(fā)現(xiàn)到確認(rèn)時(shí)間長達(dá)30多年。你從中得到什么啟示？2、舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法至今仍是實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的主要方法之一。請(qǐng)寫出舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：。三、C12的物理性質(zhì)（色、態(tài)、味、密度、毒性、溶解性、是否易液化）四、C12的化學(xué)性質(zhì)與金屬反應(yīng)與非金屬反應(yīng)與水反應(yīng)（與鹽溶液反應(yīng)）與堿反應(yīng)與有機(jī)物反應(yīng)五、C12的用途六、C12的實(shí)驗(yàn)室制備方法問題反饋：通過預(yù)習(xí)，我有哪些疑惑？我該用什么方法去解決這些問題。課內(nèi)探究學(xué)案：第二節(jié)富集在海水中的元素一氯一、活潑的黃綠色氣體一氯氣引入:

3、NaCl是一種我們生活必需的調(diào)味品，其生理功能在于。指導(dǎo)閱讀：教材82頁第一段學(xué)習(xí)必備歡迎下載氯元素的原子結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、存在（見課前預(yù)習(xí)案）Cl的決定,決定。情感體驗(yàn):我們可以掌握的化學(xué)物質(zhì)的探究方法：結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途C12的發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)閱讀:科學(xué)史話：氯氣的發(fā)現(xiàn)與確認(rèn)。思考交流：1、從氯氣的發(fā)現(xiàn)到確認(rèn)時(shí)間長達(dá)30多年。你從中得到什么啟示？2、舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法至今仍是實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的主要方法之一。我體驗(yàn)到氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法：。情感體驗(yàn)：對(duì)真相的執(zhí)著，對(duì)科學(xué)的探究，是我們的堅(jiān)持不懈的追求知識(shí)拓展:實(shí)驗(yàn)室制取C12的原理（提示：這是一個(gè)氧化還原反應(yīng)）：實(shí)驗(yàn)探究:展示一瓶新制備氯氣，引導(dǎo)學(xué)生觀察

4、其色、味、態(tài)。情感體驗(yàn):體驗(yàn)實(shí)物，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感受知識(shí)C12的物理性質(zhì)（色、態(tài)、味、密度、毒性、溶解性、是否易液化）探究:1、對(duì)氯氣這種有毒氣體如何聞其氣味？學(xué)生活動(dòng):P85資料卡片及83頁圖4-15學(xué)生總結(jié):。小組討論:2、假如你是一名士兵，當(dāng)遇到由氯氣制成的毒氣彈順風(fēng)爆炸時(shí)，你認(rèn)為可采用哪些措施進(jìn)行防御？情感體驗(yàn):珍惜自己，珍愛生命，俗語“留得青山在，不怕沒柴燒”；體驗(yàn)自主探究帶來的成就感C12的化學(xué)性質(zhì)探究:1、與金屬反應(yīng)一一（教材83頁）占燃Na+C12>我感受到：占燃Fe+C12>我感受到：加少量含稀鹽酸的水溶解產(chǎn)物，溶液呈色。引申、對(duì)比、應(yīng)用干燥的C12與Fe反應(yīng)，可

5、以用鋼瓶貯存和運(yùn)輸液氯占燃Cu+C12>我感受到：加少量含稀鹽酸的水溶解產(chǎn)物，濃溶液呈色，稀溶液呈色。小組討論:氯氣與鐵反應(yīng)生成二價(jià)鐵還是三價(jià)鐵？情感體驗(yàn):科學(xué)是必須符合事實(shí)的歸納總結(jié):C12在一定條件（加熱或點(diǎn)燃）下可與金屬發(fā)生反應(yīng)，可將具有變價(jià)的金屬氧化為價(jià)。應(yīng)用與實(shí)踐:寫出氯氣跟下列金屬反應(yīng)的化學(xué)方程式：（板書化學(xué)方程式）跟鋁反應(yīng)：跟鎂反應(yīng)：演示實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)4-3在空氣中點(diǎn)燃?xì)錃馊缓蟀褜?dǎo)管伸入盛滿氯氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象探究:2、與某些非金屬反應(yīng)（教材83頁）占燃H2+C12A我感受到：學(xué)習(xí)必備歡迎下載H2+C12光照）我感受到：生成的HC1具有氣味的氣體，極易溶于水得,也叫做氫氯酸

6、。情感體驗(yàn):反應(yīng)條件不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同?？陀^條件可能引起一定的變化。小組討論、探究:可燃物是否一定有氧氣才能燃燒呢？燃燒一一O情感體驗(yàn):認(rèn)知是由簡到難的過程，燃燒的定義發(fā)展說明知識(shí)是在不斷進(jìn)步的應(yīng)用與實(shí)踐:實(shí)驗(yàn)證明，在一定條件下，C12還可跟P、S、C等非金屬直接化合。試寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：C跟C12在一定條件下化合生成四氯化碳。S跟C12在一定條件下化合生成S2C12或SC12。知識(shí)拓展：P與C12的反應(yīng)（P在C12中點(diǎn)燃）（1）012不足：。012過量：。P在012中點(diǎn)燃時(shí)我感受到：。小組討論、總結(jié)：金屬、非金屬跟012化合時(shí)，氯元素化合價(jià)如何變化?表現(xiàn)了氯氣的什么性質(zhì)？C12還可在

7、一定條件下氧化NH3：（可用這一反應(yīng)檢驗(yàn)輸送C12的管道是否泄漏）NH3（不足）NH3（足量）情感體驗(yàn):化學(xué)與社會(huì)、生活息息相關(guān)；化學(xué)的重要性是不可低估的課堂練習(xí)教輔資料94頁：例2、變式探究2生活事實(shí)探究:打開自來水龍頭，會(huì)聞到一股刺激性的氣味，你想過原因嗎？指導(dǎo)閱讀：P84第一二自然段介紹自來水消毒知識(shí)，并思考氯氣溶于水為什么能殺菌消毒？情感體驗(yàn):在我們的身邊處處有化學(xué)，不懂化學(xué)，就不懂生活喔。所以我們應(yīng)該學(xué)好化學(xué)探究:3、氯氣與水反應(yīng)C12可溶于水，1體積的水溶解體積的012,所得溶液呈色，表明仍有存在，此時(shí)所得溶液叫氯水。比較液氯與氯水（不能填寫的，后面探究了后再填）液氯新制氯水久置氯

8、水分類顏色性質(zhì)粒子種類實(shí)驗(yàn)探究:在氯水中滴入紫色石蕊試液我感受到：溶液,然后學(xué)習(xí)必備歡迎下載結(jié)論：C12肯定與水發(fā)生了反應(yīng)C12+H2O=（提示：該反應(yīng)為C12的歧化反應(yīng)）能力提升：離子方程式為：。教師引導(dǎo)、說明：C12在水中的溶解度不大，且溶解于水的C12只有極少部分與水能發(fā)生反應(yīng)，此反應(yīng)是一個(gè)可逆反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)探究:氯水的漂白性的本質(zhì)原因?qū)嶒?yàn)44:有色布條插入氯水中，我感受到：實(shí)驗(yàn)45:有色布條插入干燥氯氣中，我感受到：師生總結(jié):干燥的C12有無漂白作用？；氯水中起漂白作用的是。情感體驗(yàn):通過實(shí)驗(yàn)對(duì)比，使學(xué)得的知識(shí)更牢固知識(shí)拓展:氯水的性質(zhì)參與反應(yīng)的微粒所加試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象離子方程式或解釋AgNO

9、3溶液Na2CO3固體有色布條FeC12、(Br、I、S2)SO2(SO32)石蕊試液NaOH濕潤淀粉KI試紙鎂粉（鐵粉）氯水的成分：各成分的性質(zhì)：HC1O的性質(zhì)（HC1O只存在于水溶液中）強(qiáng)氧化性：可用于不穩(wěn)定性：_0121O2（電子守恒的關(guān)系）新制氯水在空氣中變化的現(xiàn)象：氯水應(yīng)該現(xiàn)配現(xiàn)用弱酸性：知識(shí)拓展:可用、來增大氯水中HC1O的濃度氯水中加無機(jī)還原性微粒時(shí)，起作用的主要是,氯水遇上有機(jī)有色物質(zhì)時(shí)，起學(xué)習(xí)必備歡迎下載作用的是：。氯水性質(zhì)一一也可視為C12與鹽溶液等的反應(yīng)總結(jié)、擴(kuò)展能起漂白作用的物質(zhì)：HC1O（NaC1O、Ca（C10）2）、H2O2（Na2O2、BaO2等）、O3、SO2

10、（主要是針對(duì)于品紅溶液；SO2能使紫色石蕊試液變紅，但不褪色卜活性炭（吸附）C12和SO2一起通入品紅溶液，會(huì)發(fā)生反應(yīng)：,漂白效果。新制氯水的保存：放在口色瓶中。課堂練習(xí)教輔資料97頁：例3、98頁、變式探究4應(yīng)用與實(shí)踐：氯氣有毒，氯氣溶于水后是靠它的毒性來殺菌消毒的嗎？試解釋用自來水養(yǎng)金魚前，必須把水在陽光下曝曬一段時(shí)間的原因。情感體驗(yàn):體會(huì)知識(shí)拓展過程中的思維能力、分析能力、探究問題能力、解決問題能力、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶嵘?，感受學(xué)習(xí)帶給自己的快樂感和解決問題的成就感4、與強(qiáng)堿溶液的反應(yīng)C12與NaOH溶液的反應(yīng)冷、稀NaOH溶液：。84消毒液的主要成分：。實(shí)驗(yàn)室處理C12的尾氣用：。熱、濃N

11、aOH溶液：。情感體驗(yàn):兩個(gè)反應(yīng)說明：。課堂練習(xí):教輔資料作業(yè)43頁：14題C12與消石灰或石灰孚L的反應(yīng)：°優(yōu)勢(shì)（與C12與NaOH相比）：。漂白粉：,有效成分：。漂粉精：。漂白粉的作用原理：。漂白粉的變質(zhì)原理：。漂白粉與濃鹽酸的反應(yīng)：。漂白粉的保存：。漂白粉的使用：。將HC1O轉(zhuǎn)換為NaC1O或Ca（C1O）2的優(yōu)點(diǎn)是：。情感體驗(yàn):原來我就這樣學(xué)懂了化學(xué)。5、C12與有機(jī)物的反應(yīng)（不學(xué)，只是知道有這么回事即可）C12的用途、保存、檢驗(yàn)1、用途：。2、保存：。學(xué)習(xí)必備歡迎下載3、檢驗(yàn)：（以我對(duì)C12的性質(zhì)了解，我可以有那些方法）知識(shí)拓展：（六）C12的實(shí)驗(yàn)室制法1、工業(yè)制法：氯堿工

12、業(yè)（離子交換膜法制燒堿）電解2NaC1+2H2O2NaOH+C12T+H2T2、實(shí)驗(yàn)室制取一套完整的制氣裝置發(fā)生裝置（反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件卜一凈化裝置（洗氣井S或U形管等）一、收集裝置（性質(zhì)驗(yàn)證裝置）（由密度或溶解性決定）、一尾氣處理裝置（注意防止倒吸）123456反應(yīng)原理：強(qiáng)氧化劑+C1在酸性環(huán)境和一定條件下反應(yīng)可制得氯氣（要求：根據(jù)氧化還原反應(yīng)原理寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式和離子方程式）二、C的檢驗(yàn)（教材85-86頁）為什么要加稀硝酸：。三、成鹽元素（科學(xué)視野）1、元素周期表中同一個(gè)縱行（族）一一第口A族（鹵素）：氟（F）、澳（Br）、碘（I）、破（Pt）它們是典型的元素。在反應(yīng)中均易電子，形成

13、價(jià)的離子。其化學(xué)性質(zhì)與C12,可與;。2、它們可與等金屬化合生成鹽，所以稱為或c3、氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?。學(xué)習(xí)必備歡迎下載應(yīng)用實(shí)踐、能力提升F2不能從水溶液中置換出Cl2、B2、I2,是因?yàn)?。C12可以在水溶液或氣相中與反應(yīng)，生成。Br2可以在水溶液或氣相中與反應(yīng)，生成。4、鹵素與H2的反應(yīng)的共性：。鹵素與H2的反應(yīng)的差異性：。生成的氫化物的水溶液的酸性的遞變關(guān)系：。生成的氫化物的還原性的遞變關(guān)系：。5、鹵素元素的特性（教輔資料96頁、99頁）6、海水主要有成鹽元素。情感體驗(yàn)：海水是寶啊，我們不能污染它課后針對(duì)性練習(xí)：1、下列關(guān)于氯氣的敘述中，不正確的是（）A.氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣

14、味的氣體B.氯氣、液氯和氯水是同一種物質(zhì)C.氯氣能溶于水D.氯氣是一種有毒的氣體2、下列氯化物中，既能由金屬和氯氣直接參與化合制得，又能由金屬和鹽酸反應(yīng)制得的（）A.CuC12B.FeC12C.MgCl2D.FeCla3、下列微?；瘜W(xué)性質(zhì)最活潑的是（）A、氯原子B、氯離子C、鈉離子D、僦原子4、下面對(duì)氯氣的敘述正確的是（）A、氯氣可使濱水褪色，所以氯氣具有漂白性B、氯氣有漂白性，通入品紅溶液中，品紅褪色C、鐵在氯氣中燃燒可生成氯化亞鐵D、聞其氣味時(shí)要小心，將集氣瓶放在鼻孔下直接聞5、下列各組離子在堿性溶液中大量共存，且溶液呈無色透明的是（）A、K+、MnO4、Cl、SO42B、Na+、A1O2

15、、NO3、CO32C、Na+、H+、NO3、ClD、Na+、SO42、HCO3、Cl6、下列說法不正確的是（）A.鈉、鐵和銅一樣都能在氯氣中燃燒生成金屬氯化物B.液氯是氯氣的水溶液，它能使干燥的有色布條褪色C.氯氣跟變價(jià)金屬反應(yīng)生成高價(jià)金屬氯化物D.氯水具有殺菌、漂白作用是因氯水中含有強(qiáng)氧化性的次氯酸7、濕潤的藍(lán)色石蕊試紙接觸氯氣后，其顏色變化為（）A,變紅B.變白C.先變紅再變白D.不變色8、下列物質(zhì)中同時(shí)含有氯分子（Cl2）和氯離子（C/）的是（）A.液氯B.新制氯水C.CaCl2溶液D,次氯酸9、二氧化氯（ClO2）是一種黃色氣體，大量用于水的凈化和纖維素的漂白。在實(shí)驗(yàn)室，ClO2的制備是將氯酸鈉和亞硫酸鈉分別倒入燒杯中，同時(shí)加入H2SO4溶液，用水浴加熱，即產(chǎn)生ClO2。寫出實(shí)驗(yàn)室制取ClO2的離子方程式反應(yīng)中，氧化劑為,還原劑為,還原產(chǎn)物為。情感體驗(yàn):如果全做對(duì)了，要好好表揚(yáng)自己，因?yàn)樽约河X得真的不錯(cuò)。如果錯(cuò)了一些，學(xué)習(xí)必備歡迎下載沒關(guān)系，只要自己再稍加努力，就會(huì)做得很好。課后預(yù)習(xí):硫和氮的氧化物1、SO2、NO