1、小學語文課程標準復習題一、填空1、語言文字是人類最重要的（交際工具）和（信息載體），是人類文化的重要組成部分。2、語文課程是一門學習（語言文字運用）的（綜合性）、（實踐性）課程。（工具性）與（人文性）的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。3、語文課程應使學生具有適應實際生活需要的（識字寫字能力）、（閱讀能力）、（寫作能力）、（ 口語交際能力），正確運用祖國語言文字。4、語文課程應注重引導學生（多讀書）、（多積累），重視（語言文字運用）的實踐，在實踐中領悟文化內(nèi)涵和語文應用規(guī)律。5、學段目標與內(nèi)容從（識字與寫字）、（閱讀）、（寫作）、 （口語交際）、（綜合性學習） 五個方面提出了要求。6、第一學段目標要

2、求認識常用漢字（1600）個左右，其中（800）個左右會寫。背誦優(yōu)秀詩文（50）篇（段）；課外閱讀總量不少于（5萬）字。7、第二學段目標要求累計認識常用漢字（2500）個左右，其中（1600）個左右會寫。背誦優(yōu)秀詩文（50）篇（段）；課外閱讀總量不少于（40萬）字；課內(nèi)習作每學年（16）次左右。8、第三學段目標要求累計認識常用漢字（3000）個左右，其中（2500）個會寫；背誦優(yōu)秀詩文（60）篇（段）。課外閱讀總量不少于（100萬）字。課內(nèi)習作每學年（16）次左右。默讀有一定速度，默讀一般讀物每分鐘不少于（300）字。9、語文學習應注重（聽說讀寫）的相互聯(lián)系，注重（語文與生活）的聯(lián)系，注重（知

3、識與能力）、（過程與方法）、（ 情感態(tài)度與價值觀）的整體發(fā)展。10、課程標準在總體目標與內(nèi)容中要求培育（熱愛祖國語言文字）的情感，增強（學習語文）的自信心，養(yǎng)成良好的（語文學習習慣），初步掌握（學習語文的基本方法）。11、（識字）、（寫字）是閱讀和寫作的基礎，是第一學段的教學重點。12、在寫作教學中，應注重培養(yǎng)學生觀察、思考、表達和創(chuàng)造的能力。要求學生說（真話）、實話、心里話，不說（假話）、空話、套話。13 寫作教學應貼近（學生實際），讓學生（易于動筆），（樂于表達），應引導學生（關注現(xiàn)實），熱愛生活，積極向上，表達（真情實感）。14語文課程資源包括（課堂學習資源）和課外學習資源。15語文課程

4、評價的根本目的是為了促進（學生學習），改善教師教學。16 閱讀教學是（學生）、（教師）、（教科書編者）、（文本）之間對話的過程。17在三個學段中，要在每天的語文課中安排（10）分鐘練習寫字，在教師指導下（隨堂練習），做到天天練。18.朗讀要提倡（自然），要摒棄（矯情做作的腔調(diào)）。19課程目標從（知識與能力）、（過程與方法）、（情感態(tài)度價值觀） 三個方面設計。20九年認識（3500）個左右常用漢字，背誦優(yōu)秀詩文（240）篇（段），九年課外閱讀總量應在（400萬）字以上。 二、選擇題1語文課程在九年義務教育階段有重要的地位，因為它具有多重功能和 （ ）。A.奠基作用 B.交流作用 C.工具作用 D

5、.核心作用2“初步學會默讀，做到不出聲，不指讀?！边@是對第（ ）學段的要求。A.第一學段 B.第二學段 C.第三學段 D.第四學段3第一學段新課標對漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的目標要求是：（ ）A、 了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求4語文教學要注重語言的（ ）、感悟和運用，注重基本技能練，讓學生打好扎實的語文基礎。 A.潛移默化 B.訓練 C.熏陶 D.積累5口語交際教學中選擇的話題應當（ ）。 A.貼近生活 B.貼近教材 C.有語文特色 D.有文化內(nèi)涵6語文評價應定性評價與定量評價、相結(jié)合，但更應重視 （ ）。 A.定量評價 B.終結(jié)性評價 C. 定性評價 D. 表現(xiàn)性評價7閱讀

6、教學是（ ）之間對話的過程。A.學生、教師 B.學生、教師、文本 C.學生、教師、教科書編者、文本 D. 學生、教師、教科書編者8各個學段的閱讀教學都要重視朗讀和（ ） A.誦讀 B.分角色讀 C.表演讀 D.默讀9.閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和（ ）。 A.評價的能力 B.創(chuàng)作的能力 C.仿寫的能力 D.體驗的能力10.第二學段要求會寫（ ）漢字。A.3500 B.2500 C.1600 D.800小學語文教師專業(yè)基礎知識復習題一、 古詩名句積累 1、隨風潛入夜，潤物細無聲。2生當作人杰，死亦為鬼雄。 3、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。4少壯不努力，老大徒傷悲。 5、野火燒不盡，

7、春風吹又生。6誰言寸草心，報得三春暉。 7、夕陽無限好，只是近黃昏。8、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 9、蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時， 10、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 11、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 12、粉身碎骨渾不怕、要留清白在人間。 13、南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 14、獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 15、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 16、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 17、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 18、天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。 19、路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。 20、橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。 21、畢竟西湖六

8、月中，風光不與四時同。 22、等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。 23、遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。 24、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 25、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。 26、三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。 27、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 28、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。 29、春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。 30、咬定青山不放松，立根原在破巖中。 31、清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 32、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 33、不識廬山真面目，只緣身在此山中。 34、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 35、葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。 36、但使龍城飛

9、將在，不教胡馬度陰山。 37、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 38、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 39、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 40、春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。 41、春風又綠江南岸，明月何時照我還。 42、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 43、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 44、天門中斷楚江開，碧水東流至此回。 45、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 46、死去元知萬事空，但悲不見九州同。 47、一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 48、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 49、留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。 50、不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。 51、姑蘇城外寒

10、山寺，夜半鐘聲到客船。 52、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。 53、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 54、落紅不是無情物，化作春泥更護花。 二、名言名句積累 1、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。 2、虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。 3、與有膽識人共事，從無字句處讀書。 4、刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。 5、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 6、問渠那得清如許，為有源頭活水來。 7、世事洞明皆學問，人情練達即文章。 8、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。 9、海納百川，有容乃大。 壁立千仞，無欲則剛。 10、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。 11、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功

11、在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 12、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛 。13、子在川上曰：“逝者如斯夫，（不舍晝夜） ?！?4、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨 。15、出淤泥而不染， 濯清漣而不妖。三、文學名著積累 1、皇帝的新裝、賣火柴的小女孩、丑小鴨都是丹麥童話作家安徒生的作品。 2、林海、草原都是中國著名作家老舍的作品。 3、海上日出、鳥的天堂都是中國著名作家巴金的作品。 4、凡卡的作者是俄國作家契訶夫。窮人的作者是俄國作家列夫托爾斯泰。 5、向命運挑戰(zhàn)的偉大科學家是霍金。 6、長征、沁園春雪、卜算子詠梅的作者是毛澤東。 7、卜算子詠梅 ：風雨送春歸，飛雪迎春到。 已是

12、懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭春，只把春來報。 待到山花爛漫時，她在叢中笑。 8、七律長征 ：紅軍不怕遠征難， 萬水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細浪， 烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖， 大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千里雪， 三軍過后盡開顏。 9、沁園春雪：北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。 二、古詩詞填寫(10分)1、_，_，此事古難全。2、_，博觀而約取

13、。3、采得百花成蜜后,_ 。4、東邊日出西邊雨,_ 。5、衣帶漸寬終不悔， 。6、富貴不能淫， ，威武不能屈。7、紙上得來終覺淺，_ 。8、桃李不言， 。9、 ，相逢何必曾相識。一、 語文基礎知識 1、給下列字注音。（4分） 慰藉（ ） 蒼勁（ ） 潛（ ）伏 戛（ ）然而止 裝載（ ） 熾（ ）熱 揩（ ）拭 殫（ ）精竭慮 2、.請寫出下列字的書寫筆順：（2分） 鼎： 凹： 3、列詞語有錯字嗎？把你認為有錯的改過來。（4分） 迫不急待 穿流不息 憑心而論 世外桃園 再接再勵 一愁莫展 如愿已償 管中窺豹，可見一般 4、寫出下列詞語的反義詞(4分) 熱愛( )團結(jié)( )親近( )經(jīng)驗( )

14、具體( )和藹( )擁護( )堅定( ) 5、寫出下列名句的上句或下句(5分) (1)流水不腐，_。 (2)_，人情練達即文章。 (3)身無彩鳳雙飛翼，_。 （4）_，領異標新二月花。 （5）紙上得來終覺淺，_。 6、寫出杜甫千古流傳的兩句古詩：（4分） （1） （2）7、寫出下列作品的作者：（4分） 送東陽馬生序（ ） 朝花夕拾（ ） 岳陽樓記（ ） 魯濱遜漂流記（ ） 8、下列人物均出自我國四大古典名著，請選擇其中的一位，寫出與他有關的一個故事名稱、書名和作者。（4分） 人物：林沖 諸葛亮 賈寶玉 孫悟空 魯智深 曹操 3、 根據(jù)要求寫出詩文原句。（每小題2分，共8分） 由“四面湖山歸眼底

15、，萬家憂樂到心頭?！笨梢月?lián)想到范仲淹岳陽樓記中的兩句話是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂古往今來，成就大事業(yè)的仁人志士往往受過艱難困苦的磨練，當你在學習、生活中遇到挫折，感到疲憊時，不妨用孟子生于憂患，死于安樂中的名句天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨來激勵自己。請你從積累的詩文中，寫出一句與“生死”有關的完整語句：人生自古誰無死,留取丹心照汗青. 死去原知萬事空,但悲不見九州同. 生當做人杰,死亦為鬼雄.請你從論語或?qū)W記中寫出一句有關教學的名言：三人行，必有我?guī)熝桑?玉不琢，不成器；人不學，不知義。教學案例分析閱讀下面兩則教學片斷，寫出評析。有一回，斯霞老師讓小朋友寫日記。有個小朋友

16、這樣寫：昨天，有個法國阿姨，到我們學校里來參觀，法國阿姨是女的，我們請她坐小汽車。斯霞老師改到這篇日記，不禁笑了。提起紅筆正想把“法國阿姨是女的”這句劃掉，轉(zhuǎn)念一想：孩子唯恐別人不知道阿姨是女的，就寫上了那么一句，這正是孩子的特點，出與兒童天真、幼稚，在他們的知識水平和生活閱歷還沒有達到一定程度的時候，寫出這樣的話，是可以原諒的。既然這樣，就不必苛求他們。斯霞老師覺得，只要他們不說“法國阿姨是男的”，留在文中沒有什么關系。答：瑞士心理學家皮亞杰認為，兒童有與現(xiàn)代成人不同的思維方式，兒童的思維有點類似原始人，他把這種思維方式稱為“兒童原始思維”。我們?nèi)绻贸扇说乃季S方式去看待孩子，特別是看他們做

17、錯的事，往往會覺得不可思議，但站在孩子的角度去看，這一切又是那么順理成章。今天，語文新課程提倡對課文實際上也是對生活的多元解讀，有的孩子的想法可能會很怪。我們不是常說“童言無忌”嗎？可是真的做起來有點兒難。我還以為，只要兒童的行為不至于對社會和對他們自身產(chǎn)生危害，我們做老師、做家長的，都應當有足夠的寬容。寬厚的品格，寬容的精神，寬廣的胸懷，無論在教學還是日常生活中，都是一種至高境界。斯人已去霞滿天，教壇復興看后人。讓我們以斯霞老師那樣的愛心去做一個老師，讓一個個孩子茁壯地自由成長而不要給他們過多的束縛，我想這是斯霞老師最愿意看到的吧。課本積累：五年級下冊：馬詩 【唐】李賀 大漠沙如雪，燕山月似

18、鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。1、 伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。雕梁畫棟 巧奪天工 獨具匠心 引人入勝古色古香 余音繞梁 不落窠臼 雅俗共賞美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花陽春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格學弈 孟子 告子弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳（zhu）而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。兩小兒辯日 列子

19、湯問孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。 一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。” 一兒以日初出遠，而日中時近也。 一兒曰：“日初出大如車蓋。及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？” 孔子不能決也。 兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”人非生而知之者，孰能無惑？師說一鼓作氣，再而衰，三而竭。左傳甘瓜苦蒂，天下物無全美。墨子種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。傳習錄操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。文心雕龍元日【宋】王安石爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。天竺寺八月十五日夜桂子【唐】皮日休玉顆珊珊下月輪，

20、殿前拾得露華新。至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。囚歌葉挺為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：爬出來吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應該在烈火與熱血中得到永生！課外書屋 介紹紅巖2、 賣火柴的小女孩 丹麥作家安徒生3、 凡卡 俄國作家契科夫4、 魯濱遜漂流記梗概 精彩片段 英國作家笛福5、 湯姆 索亞歷險記梗概 精彩片段 美國作家馬克 吐溫正直是道德之本。（埃及）邁哈福茲平民史詩眼淚無法洗去痛苦。（冰島）拉克司內(nèi)斯冰島之鐘最偉大的見解是最樸實的。（英國）戈爾丁蠅王人是為了自己的希望才活著的

21、。（蘇聯(lián)）肖洛霍夫靜靜的頓河守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。（哥倫比亞）馬爾克斯百年孤獨使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。（印度）泰戈爾飛鳥集只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。（危地馬拉）阿斯圖里亞斯玉米人一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他（美國）海明威老人與海百煉成鋼 發(fā)憤圖強 堅持不懈 迎難而上集思廣益 群策群力 革故鼎新 標新立異獨出心裁 舉一反三 實事求是 各抒己見不恥下問 觸類旁通 精益求精 古為今用五年級上冊：楊氏之子世說新語梁國楊氏子九歲，甚聰慧?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱?/p>

22、應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！逼呗砷L征（毛澤東）紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。（張唯屏）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白）臥看滿天云不動，不知云與我俱東。（陳與義）不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元?。┧臅r之風春風能解凍，和煦催耕種。裙裾微動搖，花氣時相送。夏風草木熏，生機自欣欣。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。秋風雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。東風似虎狂，書齋皆掩

23、窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。趣味語文：一帆一槳一漁舟，一位漁翁一釣鉤。一俯一仰一場笑，一江明月一江秋。我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。（魯迅）我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金）地滿紅花紅滿地 天聯(lián)碧水碧連天（回文聯(lián)）一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （數(shù)字聯(lián)）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風風雨雨，年年暮暮朝朝 （疊字聯(lián)）樓外青山，山外白云，云飛天外池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊 （頂針聯(lián)）資料袋：將相和根據(jù)史記廉頗藺相如列傳改編。史記用為人物寫傳的形式來反映歷史，成功地描寫了眾多有些有肉、性格鮮明的人物。如，治水三過家