1、.2019年秋季學(xué)期九年級(jí)歷史上冊(cè)單元才能測(cè)試題考試時(shí)間：60分鐘：總分值：60分第1卷選擇題，共30分一、單項(xiàng)選擇題本大共15小題，每題2分，共30分1.11世以后的歐洲農(nóng)村發(fā)生了一些新的變化，各地紛紛開(kāi)展A.墾殖運(yùn)動(dòng)B.城市化運(yùn)動(dòng)C工業(yè)革命D新航路開(kāi)拓2.中世紀(jì)晚期，新的手工業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)生變化，正確的選項(xiàng)是A莊園制度根深蒂固B富裕農(nóng)民集中土地C.手工業(yè)者既是農(nóng)業(yè)者D出現(xiàn)了資本主義消費(fèi)關(guān)系3“金是一切商品中最珍貴的，黃金是財(cái)富，誰(shuí)占有它，誰(shuí)就能獲得他在世上所需的一切。在這一口號(hào)推動(dòng)下，歐洲出現(xiàn)了A.新航路開(kāi)拓B英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命C文藝復(fù)興D法國(guó)大革命4.以下圖是一位航海家的日記。據(jù)日記內(nèi)容可知，這

2、位航海家是誰(shuí)A迪亞士B達(dá)·伽馬C哥倫布D麥哲倫5亞當(dāng)·斯密曾指出，美洲的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)由好望角抵達(dá)東印度的航線(xiàn)的開(kāi)拓，是人類(lèi)歷史上最偉大、最重要的兩件事。這樣評(píng)價(jià)是因?yàn)檫@些事件使A世界開(kāi)場(chǎng)連成一個(gè)整體B西歐獲得了急需的金銀C世界貿(mào)易中心轉(zhuǎn)至美洲D(zhuǎn)西歐擁有新的殖民航線(xiàn)6英學(xué)者伯里在?思想自由史?中指出：消散中世紀(jì)的黑暗而為最后理性的解放者作預(yù)備的理智和社會(huì)運(yùn)動(dòng)于十二世紀(jì)發(fā)端于意大利。這場(chǎng)“社會(huì)運(yùn)動(dòng)A根本原因是科技的開(kāi)展B使世界開(kāi)場(chǎng)連成了一個(gè)整體C首先從意大利興起D本質(zhì)是希臘羅馬文化的復(fù)興7達(dá)芬奇代表作?蒙娜麗莎?，它反映了“人物內(nèi)心世界的平靜、自信，突出了人的主體地位。這表達(dá)了文藝

3、復(fù)興時(shí)期的哪一思想？A蒙昧主義B現(xiàn)實(shí)主義C浪漫主義D人文主義8它于14世紀(jì)前后在意大利興起，至16世紀(jì)已擴(kuò)展到西歐各國(guó)，并最終開(kāi)展成為一場(chǎng)盛行歐洲的思想解放運(yùn)動(dòng)。它是指A新航路的開(kāi)拓B啟蒙運(yùn)動(dòng)C文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)D三角貿(mào)易9文藝復(fù)興時(shí)期的知識(shí)分子正處于古典文明再生的時(shí)代，他們的生活重心不再只有上帝，也逐漸關(guān)注現(xiàn)實(shí)人生，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值和尊嚴(yán)。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)“知識(shí)分子代表哪一階級(jí)A地主階級(jí)B農(nóng)民階級(jí)C資產(chǎn)階級(jí)D市民階級(jí)10結(jié)合國(guó)教科文組織曾宣布，每年8月23日為“廢除奴隸貿(mào)易國(guó)際紀(jì)念日。15世紀(jì)起，歐洲殖民者就在進(jìn)展著罪惡的奴隸貿(mào)易。以下表述正確的選項(xiàng)是A最早進(jìn)展這一貿(mào)易的是英國(guó)人B它使非洲喪失了大量精壯勞力

4、C它為非洲輸送了大量勞動(dòng)力 D它給印第安人帶來(lái)了宏大的財(cái)富11.英國(guó)船運(yùn)業(yè)中心利物浦的一位作家這樣寫(xiě)道：“我們的港口是靠非洲奴隸貿(mào)易積累起來(lái)的資本建立的，是以活人的血肉為代價(jià)奠定了我們事業(yè)的根底。這位作家評(píng)論的史實(shí)是A工業(yè)革命B新航路開(kāi)拓C鴉片貿(mào)易D三角貿(mào)易12三角貿(mào)易的道路是A歐洲一美洲一非洲歐洲 B歐洲一非洲一美洲一歐洲C美洲一歐洲一非洲一美洲D(zhuǎn)非洲一美洲一歐洲非洲13三角貿(mào)易中，其中從非洲到美洲船上運(yùn)輸?shù)膽?yīng)該是A廉價(jià)商品和槍吏彈藥B.黃金白銀C消費(fèi)原料D黑人奴隸14“直到公元1500年以前，大西洋一直是一道柵欄，一個(gè)終點(diǎn)。到公元1500年左右，它一變而為一座橋梁，一個(gè)起程點(diǎn)了。引起這一變

5、化的主要原因是A三角貿(mào)易B新航路的開(kāi)拓C工業(yè)革命的開(kāi)展D全球化趨勢(shì)的開(kāi)展1514到16世紀(jì)，歐洲封建社會(huì)末期出現(xiàn)了“世界的發(fā)現(xiàn)和“人的發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)發(fā)現(xiàn)對(duì)人類(lèi)社會(huì)共同的影響A傳播人文主義B發(fā)現(xiàn)美洲大陸C世界連成一個(gè)整體D促進(jìn)早期資本主義的開(kāi)展第卷非選擇題，共30分二、材料題1610分閱讀以下材料，答復(fù)以下問(wèn)題材料一：15世紀(jì)追求財(cái)富的歐洲人夢(mèng)想去東方發(fā)財(cái)，開(kāi)場(chǎng)探尋前往東方的航路。材料二：哥倫布說(shuō)：“黃金是一切商品中最珍貴的，黃金是財(cái)富，誰(shuí)占有了它，誰(shuí)就能獲得他在世上所需要的一切。材料三：實(shí)際上，嚴(yán)格的全球意義上的世界歷史直到哥倫布、達(dá)·迦馬和麥哲倫進(jìn)展遠(yuǎn)航探究開(kāi)場(chǎng)，在這以前，只有各民族

6、相對(duì)平行的歷史，而沒(méi)有一部統(tǒng)一的人類(lèi)歷史。美斯塔夫里阿諾斯?全球通史?115世紀(jì)有本書(shū)激起歐洲人對(duì)東方的向往和憧憬，書(shū)名是什么？走在探尋新航較早的是哪兩個(gè)國(guó)家？其中進(jìn)展環(huán)球航行的是誰(shuí)？4分（2） 根據(jù)相關(guān)知識(shí)答復(fù)，在這過(guò)程中，哥倫布作出了什么奉獻(xiàn)？材料二說(shuō)明，哥倫布航海的動(dòng)機(jī)是什么？2分（3） 材料三中哥倫布、達(dá)·迦馬和麥哲倫進(jìn)展遠(yuǎn)航探究指的是什么歷史事件？請(qǐng)概括這一事件的世界意義。3分（4） 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)？1分17閱讀以下材料，答復(fù)以下問(wèn)題。材料一：思格斯說(shuō)：“一次人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的最偉大的、進(jìn)步的變革，是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人一在思維才能、熱情和性格方面，在多

7、才多藝和學(xué)識(shí)洲博方面的巨人的時(shí)代。材料二：中世紀(jì)歐洲各國(guó)的書(shū)籍長(zhǎng)期以來(lái)是抄錄在手皮紙上的，難以流傳。12世紀(jì)以后，中國(guó)創(chuàng)造造紙術(shù)和印刷術(shù)西傳，對(duì)歐洲各國(guó)科技和文化的開(kāi)展起了重大作用。14世紀(jì)起，歐洲普遍采用了人造紙張，徳國(guó)古登堡創(chuàng)造了活字印刷機(jī)，這些都有利于書(shū)籍的出版和文化的傳播，從而加速了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。材村三：意大利文藝復(fù)興后，意大利的藝術(shù)家、建筑師多被招聘到西歐各國(guó)，而歐洲諸國(guó)的學(xué)者、文人和青年學(xué)生前往意大利訪(fǎng)問(wèn)、留學(xué)，蔚然成風(fēng)，在經(jīng)濟(jì)開(kāi)展和本主義萌芽的根底上，歐洲各國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的新文化運(yùn)動(dòng)也接踵興起了。15世紀(jì)中葉以后，文藝復(fù)興在德國(guó)、法國(guó)、瑞士，以及英國(guó)、西班牙和尼徳蘭等地傳播開(kāi)來(lái)

8、。（1） 根據(jù)材料一答復(fù)：這是4世紀(jì)在意大和興起的一場(chǎng)嶄新的、促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)，這次運(yùn)動(dòng)的名稱(chēng)是什么？2分核心思想是什么？2分這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)対社會(huì)產(chǎn)生方怎樣的影響？2分（2） 材料二反映出文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展得益于“四大創(chuàng)造的其中哪兩項(xiàng)技術(shù)？2分（3） 根據(jù)材料三概括出意大利文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。2分三、問(wèn)答題181中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，“四大創(chuàng)造彰顯中國(guó)古代科技的無(wú)窮魅力。請(qǐng)寫(xiě)出四大創(chuàng)造中對(duì)歐洲新航路開(kāi)拓起到重要作用的一項(xiàng)創(chuàng)造及其作用2分（2） 公元1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn)，拉開(kāi)了不同國(guó)家互相對(duì)話(huà)和互相競(jìng)爭(zhēng)的歷史大幕，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的美洲？請(qǐng)你一分為二評(píng)價(jià)這一事件。3分觀察內(nèi)容的選擇，我本著

9、先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話(huà)相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。

10、我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開(kāi)展想象力中開(kāi)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹(shù)開(kāi)

11、刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。 （3） 歐洲殖民者在販買(mǎi)黑人奴隸中形成了什么事件？該事件對(duì)非洲的直接后果是什么？2分4結(jié)合上述內(nèi)容概括國(guó)與國(guó)之間交往的兩種方式2分，于今天國(guó)家之間的交往有何啟示？1分參考答案一、單項(xiàng)選擇題本大共15小題，每題2分，共30分1.A 2.D 3.A 4.C 5.A 6.C 7.D 8.C 9.C 10.B 11.D 12.B 13.D 14.B 15.D161?馬可波羅行紀(jì)?，葡萄牙，西班牙,麥哲倫2發(fā)現(xiàn)美洲大陸。追求黃金發(fā)財(cái)致富。3新航路的開(kāi)拓1分把世界連在了一起，促進(jìn)了資本主義的開(kāi)展。2分4航海家們的不畏困難的精神為世界做出重要奉獻(xiàn)，其精神值

12、得我們學(xué)習(xí)言之有理即171文藝復(fù)興2分；人文主義2分；沖破了封建教會(huì)的精神束縛，煥發(fā)了人們的創(chuàng)新精神，促進(jìn)了資本主義的開(kāi)展2分2造紙術(shù)、印刷術(shù)2分3發(fā)源于意大利的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)在歐洲廣為傳播。2分181指南針，指南針的傳播為新航路開(kāi)拓提供重要的技術(shù)支持！2分2哥倫布,一方面是加強(qiáng)了世界各地之間的聯(lián)絡(luò)或促進(jìn)了世界各地由分散到整體；促進(jìn)了歐洲資本主義的產(chǎn)生和開(kāi)展；客觀上傳播了資本主義文明或客觀上沖擊了被殖民地地區(qū)的落后的消費(fèi)方式：另一方面，揭開(kāi)了西歐殖民主義者殖民掠奪的序幕，加劇了被掠奪地區(qū)的貧困和落后。寫(xiě)到其中3點(diǎn)給3分這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且

13、閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以?xún)?nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎?3三角貿(mào)易，喪失了大量的精壯勞動(dòng)力2分4暴力沖突與和平交往。2分啟示：應(yīng)和平往來(lái)；國(guó)家之間友好交往；運(yùn)離侵略與戰(zhàn)爭(zhēng)言之有理，答出1點(diǎn)即可，1分這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以?xún)?nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎? 唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書(shū)學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱(chēng)為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱(chēng)“講