1、高中三好學生自我評價高中生畢業(yè)自我評價。三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為 日后我成為社會主義現代化建設的接 -班人打下了堅實的基嘉但是， 通過三年的學習，我也發(fā)現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體 就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現自己的 不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績 能有較大幅度的提高。作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高 校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里 ，我將努力 完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以 此為人生篇章中光輝的一頁。高中三好學生

2、自我評價光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過。回首三年歷程，我 從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優(yōu)的高中畢業(yè)生， 即將面臨高考的 選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學校、社會及養(yǎng)育我的父母。作為一名高中生，我明辨是非，關心國家大事，為使自己成為社 會主義偉大事業(yè)的接-班人而努力學習。在校，我模范遵守校紀校規(guī)， 以強烈的集體榮譽感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。高中三年 均擔任班級學習委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現出較強的 組織能力，成為老師的得力助手，并在同學中樹立較高威信。我嚴于 律己，進取心強，報名參加黨章學習小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時積極參加社會實踐，注重培養(yǎng)自己的能力。

3、多次參加 青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。學習成績優(yōu)異，勤學好問，刻苦鉆研，在學習過程中不斷總結， 能融會貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強的優(yōu)勢，力求做到精益求精， 多次取得理科一、二名的好成績，并參加數學、英語、生物競賽班， 努力為校爭光。經過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但 也清醒地認識到自己的不足之處， 學習還應更細心，防止因審題粗心 而失分，爭取在社會中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國匯報。高中三好學生自我評價高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去， 回顧這豐富多彩的 三年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優(yōu)的合格 中學生了，這些日子將永遠銘記在我心中。我

4、熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學 校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。在校，我模范 遵守中學生守則和中學生日常行為規(guī)范。尊敬師長，組織紀 律性強，連續(xù)擔任班學習委員等職務。工作認真負責，團結同學，發(fā) 揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學生干部，高二年還 被評為市三好生。通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得 了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有” 新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須 加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。三年的高中生活，使我增長了知識，也

5、培 養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打 下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發(fā)現了自己的不足， 也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦 精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。 作為跨世紀的 一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣， 邁入高校去尋找另一片更 加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學 習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號， 也以此為人生篇章中 光輝的一頁。三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情 況的學習方法，積極思維，分析、解決

6、問題能力強，學習成績優(yōu)良。我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強 的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步， 遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下， 力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。我衷心擁護中國共產黨 的領導，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設 有中國特色的社會主義理論武裝自己， 積極參加黨章學習小組，逐步 提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長， 我能以身作則，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結好班委， 處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。高二年我們班被評為市 優(yōu)秀班級，這是

7、全班同學共同努力的結果，我為能生活在這樣一個班 級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。被評為市優(yōu)秀學生干部，高三年被評為校三好生。我是 xx中學的一 名應屆畢業(yè)生。我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易 于接受新事物。我的基礎知識扎實、實驗操作技能強。是一名符合時 代要求的畢業(yè)生。作為即將踏入大學旅程的莘莘學子， 我滿懷熱情與追求，期待成 功.高中三年來，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識 的渴望，對理想的追求，人際關系的擴展，思維方式的變更，造就了 我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務實進取、認真負責的工作作風和良好 的團隊精神。三年里，在學習上我嚴格要求自己

8、，有較強的分析能力， 成績優(yōu)異。我喜歡交朋友，有很強的交際能力。同時，我還具有創(chuàng)新 意識和合作精神，因為我始終相信，朋友對一個人至關重要。作為一 名團員，我首先思想先進，積極投身實踐，時刻準備為祖國奉獻一分 力量。開朗的我積極參加學校舉行的各類活動。由于興趣愛好，我參 加了運動會，足球，籃球比賽，為班級爭光。三年的學習生活，使我 增長了知識，提高了素質，培養(yǎng)了全方面的能力，這為我以后貢獻社 會打下了堅實的基礎。當然，我也發(fā)現我的不足，吃苦精神不夠，韌 勁欠缺。當然，我會努力完善我，用全新的面貌去應對新的挑戰(zhàn)。作 為，跨世紀的新一代，我即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校尋 找另一片更加廣闊的天

9、空。在這，我將更加努力，為幾年來的中學生 活劃上完美的句號，也以次書寫人生的篇章中最光輝的一頁。高中學生自我評價三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強 的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步， 遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下， 力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代 表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識 競賽，任小廣播員。高二以來

10、任班級文娛委員，組織同學參加各種活 動，如、課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領 唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯 手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā) 展，校運會上，在800米、200米及4X 100米接力賽中均獲較好名 次。三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力， 為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但 是，通過三年的學習，我也發(fā)現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠， 具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現 自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的 學習成績能有較