1、小學(xué)五年級下冊語末試卷及答案三套TTA standardization office TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C2019小學(xué)五年級下冊語文期末試卷及答案三套一、選出帶點字的準(zhǔn)確讀音畫“ ”線。（3分）阻撓(nao rdo) 噴香(pen pen) 二、看拼音寫詞語。 jun qiao chun shu ( )(勉強(qiing 稱心(chen (5分) qing mie)(qiong) cheng)厭惡（wu倔強（ju6e) jue)hu pd)(can fei)(三、按要求填空（2分）“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷?！边@句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查（）部，除部首再查

2、（）畫;用音序查字法，應(yīng)先找字母畫（ ）添足聲名（ ）藉發(fā)出（）完成（）增加（）關(guān)心我們的生活。（）?！巴浮弊衷谧值渲杏袔追N解釋：通過，穿透;暗地里告訴; 達(dá)到飽滿的、充分的水準(zhǔn);顯露。在這個句子里應(yīng)選擇第（）種解 釋。四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。（11分）1 .（）急跳墻 車水（ ）龍（）腸小道萬（ ）更新2 .認(rèn)真對成功正如馬虎對（）微笑對高興正如流淚對（）點頭對同意正如搖頭對（）3 .（）的表演 飛快地（）（）的湖面歡快地（）（）的草地一遍一遍地（）4 .老師（ ）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（李剛（ ）刻苦學(xué)習(xí)，（）成績優(yōu)秀。積累使用五、按要求寫句子。（1+1+1+2+2=7分）1 .科學(xué)是改善人

3、類生活最偉大的動力。 縮句：2 .清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。 改寫成擬人句：3 .在困難面前，我們必須迎難而上。改寫成反問句:4 .用“驕傲”的不同詞義造句。（指不謙虛）（指很自豪）5 .寫一句關(guān)于“愛國”的名人名言：6 、用修改符號修改病句：（3分）1 .經(jīng)過大家的耐心協(xié)助，使我理解到自己的缺點。2 .昨天中午刮了一天的風(fēng)。3 .我們小隊實施并制定了暑假計劃。4 、補充下列句子。（6分）1.青山有幸埋忠骨， O,兩行清淚為思親。3.知不足者好學(xué)，o八、根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容填空。（11分）1 .下列人物是你學(xué)過的哪篇課文中出現(xiàn)的？軍需處長福勒貝多芬諾貝爾孫臏2 .皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月

4、亮正從升起來。的海面上，霎時間-月亮越升越高，穿過。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個閱讀理解九、閱讀跳水中的片段，回答問題。（2+1+2+3=8分）“你逃不了！孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生 氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在的那根橫木的一 頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齪牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離 桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃 晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一 失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難 以回轉(zhuǎn)身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩

5、子聽到叫聲往下一望，兩條腿不 由得發(fā)起抖來。正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打 海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊：“向海里跳! 快!不跳我就開槍了！ 孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白 他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳!不然我就開槍了！一!二！”剛喊出 “三！ ”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里，二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳 進(jìn)了大海。40秒鐘一一大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水 手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1 .寫出孩子追趕猴子時的動詞。2 .用“ ”畫出能說明當(dāng)時情況危急的句子。3 .想像

6、當(dāng)孩子獲救后，大家會怎樣說呢？4 .船長的、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么？ 十、閱讀下面文章,按要求作答。(下2+1+2+2+2=要分)秘密有一天，一個當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個小男孩的故事。他7歲，上小學(xué)二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、 不諳(dn)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種 錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄 (fei b)的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。 “這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心 世界?！迸笥迅?/p>

7、慨著舉了一個例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快 的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學(xué)對這件事有疑義。有一次，是 在課間休息的時候吧，所有的同學(xué)都在操場上玩，只有他，囁(ni6)嚅(nl) 著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他 說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我 用橡皮一擦，就像新的一樣了?！碑?dāng)老師的朋友對我說：當(dāng)時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特 別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫(min)和 諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是 我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符

8、號來批改你的 作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個星期的 時間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對 了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個字，擦的時候也好擦了?！边@樣，孩子一直 保持了優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學(xué)生常用 的作業(yè)本給他。老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。1 .聯(lián)系上下文給加點詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃ㄔ谛蛱柷懊娈嫞?菲?。海?）微薄（指數(shù)量少、質(zhì)量次）（2）瞧不起2 .對文中畫橫線的句子理解準(zhǔn)確的一項是（）oA.全體同學(xué)對這件事都有疑義B.全體同學(xué)對這件事都沒有疑義C.只有一個同學(xué)對這

9、件事有疑義3 .短文第（）和第（）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。4 .短文寫誰與誰之間的秘密“秘密”的內(nèi)容是什么5 .短文主要描寫了小男孩的語言、和,表現(xiàn) 了他是一個 的孩子。6 .想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么（寫幾句連貫的 話）語文實踐十一、用簡要的語言介紹泉州的一個旅游景點。（4分）習(xí)作一、兩題任選一題（30分）新課標(biāo)第一網(wǎng)1 .小學(xué)生活中，寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著 “作業(yè)”可能會有許很多多的事情發(fā)生。請你以“作業(yè)”為線索寫一篇記 敘文。要求：情感真實，內(nèi)容具體，語句通順。書寫工整，標(biāo)點符號使用準(zhǔn)確。很多于400字。2 .題目：我得到了要求： 在橫線

10、上填一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理 解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補充完整。 通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句 通順、前后連貫。書寫工整，準(zhǔn)確使用標(biāo)點符號，很多于400字。參考答案基礎(chǔ)知識一、共3分，每選對一個得分。nao qidng wu pen chen jue二、共5分，每寫對一個字得分?？∏?純熟 輕蔑 琥珀 殘廢三、共2分，每填對一個空得分。：L 7 T四、共11分，每填對一個空得分。1 .狗馬 蛇 羊 象 狼2 .失敗痛苦反對3 .略4 .不但還因為所以積累使用新課標(biāo)第一網(wǎng)五、共7分，14小題每寫對一句得1分。5小題寫對得2分。1

11、.科學(xué)是動力。2 .略3.在困難面前，我們怎能不迎難而上呢？4、5、略六、共3分，每改對一句字得1分。1. “經(jīng)過”和“使”刪掉一個。2. “中午”刪掉。3. “實施”和“制定”調(diào)換順序。七、共6分，每寫對一句字得2分。1 .白鐵無辜鑄佞臣2 . 一寸丹心圖報國3 .恥下問者自滿八、共11分，每填對一個空得1分。1 .豐碑 放棄射門 月光曲最后的輝煌田忌*2 .水天相接的地方微波粼粼灑遍了銀光一縷一縷輕紗似的微云 卷起了巨浪朝著岸邊涌過來閱讀理解九.共8分。1 .追趕喊 放開 張開 走 ?。空覍?個得1分）2 .孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭 上拿到了帽子，也難以回

12、轉(zhuǎn)身來。（畫對得1分）3 .想象表達(dá)略（想象合理、表達(dá)清楚即可得2分，）4 .機智、冷靜、勇敢（填對一個得分）；感悟表達(dá)略（表達(dá)清楚、合理 即可得分）十、共10分。1. （1）（畫對得1分）（選對得2分）3 .（填對一個得分）4 .老師和這個小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè) （意思答對即可得2分）5 .動作、神態(tài);善良、懂事（填對一個得分）6 .略語文實踐十一、共4分。表達(dá)清楚，能寫出一個泉州旅游景點的名稱及主要 特點即可得滿分。表達(dá)不清楚或主要特點沒寫出來，酌情扣分。習(xí)作評分標(biāo)準(zhǔn)（供參考）1 .表達(dá)的意思清楚，內(nèi)容具體，描寫準(zhǔn)確生動，語句通順，條理清 楚，基本沒有錯別字，準(zhǔn)確使

13、用標(biāo)點符號。（27-30分）2 .表達(dá)的意思清楚，內(nèi)容較具體，描寫準(zhǔn)確，語句通順，條理清 楚，錯別字少，能準(zhǔn)確使用標(biāo)點符號。（24-26分）3 .表達(dá)的意思較清楚，內(nèi)容還具體，描寫基本準(zhǔn)確，語句較通順， 條理也比較清楚，在字詞、標(biāo)點符號使用方面基本準(zhǔn)確。（21-23分）4 .表達(dá)的意思基本清楚，內(nèi)容不夠具體，描寫基本準(zhǔn)確，語句基本 通順，條理也比較清楚，字詞、標(biāo)點符號錯誤比較多。（18-20分）5.內(nèi)容欠具體，用詞不準(zhǔn)確，條理性不強，有的語句不通順，錯別 字及標(biāo)點的應(yīng)用錯誤多。（18分以下）注意：習(xí)作中的錯別字按每3個扣1分計算，重現(xiàn)不重扣，扣滿3 分為止。篇二一、看拼音寫詞語。（10分）ca

14、n yi hao han shou hud qu qiao zhu ge（）（）（）（）（）liang qiang mao dun guan gai qin ren xin pi（）（）（）（ ）二、多音字組詞。（6分）xiao（ ） qiang（ ） lido（）肖強撩xiao（ ） qidng（ ） liao（）三、辨字組詞。（8分）砌（）嘻（）燥（）晏（）徹（）嬉（）操（）宴（）四、補充詞語。（12分）（）云駕霧興亡盛（）（）然無味饞（）欲滴（）然一笑萬馬齊（）提心吊（）（）爾不群（）而不舍戀戀不（）各奔前（）月落烏（）五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（6分）嚴(yán)密嚴(yán)格嚴(yán)肅1 .父親是個很（）的人

15、，從來不茍言笑。2 .凡是（）要求過他，啟發(fā)教育過他的人，他都記著，懷念著。3 .敵人的幾十挺機槍射出無數(shù)火舌，交織成（）的火網(wǎng)，阻擋著戰(zhàn)士 們前進(jìn)。偶然居然果然14艮上介紹一位90多歲的老太太（）長出了一顆新牙齒。4 .王戎說，這李子一定是苦的，小伙伴們一嘗，（）是苦的。5 .一個（）的機會，使我倆成了好朋友。6 、按要求改寫句子。（10分）1 . 一只從樹上掉下來的麻雀無可奈何地拍打著翅膀。（縮句）2 .九色鹿救人。（擴句）3 .雨下得很大。（改成夸張句）4.他自己學(xué)習(xí)很努力。他熱心協(xié)助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。（用關(guān)聯(lián)詞合成 一句話）5 .如此美麗的花，我們怎么能摘去（改成陳述句）6 .您為我

16、們付出了這么多，足以表達(dá)您的深厚情意了。（改為反問句）7 .今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。（在原句上修改病句）8 .全國各地給災(zāi)區(qū)人*去了大批的藥品、食品、面包和衣服。（修改 病句）9 .王七急忙應(yīng)道：“我是來學(xué)道的，不怕吃苦?！保ǜ臑橹笔鼍洌?0 .婦人對董事長說，她們不能接受他的照顧。（改為轉(zhuǎn)述句）七.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（13分）1 .葉公好龍是一則 故事，出自，作者是西漢文學(xué)家 02 .冰心讀過的書主要有、等，最后作者告訴我們讀書好，3 .牛和鵝告訴我，從不同的角度看問題，就會04 .信任的作者是美國,作者最后寫道：在那兒，我 們得到的是O5 .凡卡的作者是*短篇小說家,本文的

17、特色是把凡卡 寫信的情景和 以及 穿插敘述。6 .幸福在哪里告訴我們，幸福就在于7 .嗟來之食選自o8 .普羅米修斯的英雄行為表現(xiàn)在、和9 .西門豹為百姓干了兩件好事，分別是 和他不直接殺巫婆和官紳是為了揭穿,教育，破除10 .徐霞客是一朝末年的一位奇人，他把游歷的觀察和研究記錄下 來，寫成了這本千古奇書。八.閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）最美的姿勢5月12日下午，四川東汽中學(xué)高二班的同學(xué)們安安靜靜地坐在 教室里，學(xué)校教導(dǎo)主任兼政治老師譚千秋正在上課，黑板上傳來粉筆的沙 沙聲。（居然突然果然）所有人都感覺到了課桌椅在（熱烈劇烈激烈）地 晃動，幾秒之后，便是天崩地裂“我只記得譚老師當(dāng)時朝我們大喊

18、，什么都不要拿，馬上走，趕 快走！ ”被譚老師救下的高二*劉麗紅向記者回憶當(dāng)時的情景。來不及躲避了，整個教學(xué)樓都在下沉?？粗磉吽膫€已經(jīng)不可能逃 離教學(xué)樓的孩子，譚千秋雙手奮力將他們?nèi)M(jìn)課桌下，然后張開雙臂趴在 課桌上，用身軀死死護住桌下的四個孩子。就在那一瞬間，教學(xué)樓轟然坍塌，整個黑板砸了下來面對生死，譚千秋（仍然毅然居然）把生命留給學(xué)生，把死亡留給 自己。譚千秋雙手奮力將他們?nèi)M(jìn)課桌下，然后張開雙臂趴在課桌上。這 看似不經(jīng)意的動作，卻是他平時愛心的結(jié)晶。（）時時刻刻把所有學(xué)生當(dāng) 作自己子女的老師，（）能做到這個點。譚老師的犧牲是必然的，他用自己的身軀筑起一個讓學(xué)生死亡絕緣 的空間，四個學(xué)生

19、獲救了。譚老師與災(zāi)難抗?fàn)幍淖藨B(tài)美!這種姿態(tài)比體操 冠軍的姿態(tài)更美，比千手觀音的姿態(tài)更感人，比任何語言更令人潸（shdn） 然淚下。蒼天啊，您太自私!為什么要這么殘忍把譚老師永遠(yuǎn)地調(diào)走了呢!您 怎能讓他拋棄那么多的孩子呢？譚千秋老師，回來吧!老師的精英，民族的脊梁。1 .用對號標(biāo)出括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）2 .選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入文中的括號里。（1分）因為所以只有才雖然但是3 .用波浪線畫出文中的一個排比句。（2分）4 .把文中畫橫線的句子改為陳述句。（2分）5 .“這看似不疑經(jīng)意的動作，卻是他平時愛心的結(jié)晶。” （2分） “這”指的是,從中我們能夠體 會到譚老師的精神。九作文。（25分）根據(jù)

20、下面提供的材料，展開豐富的想象，續(xù)寫。要求想象大膽合 理，適當(dāng)?shù)匕l(fā)表對這件事的看法，題目自擬，書寫整潔，內(nèi)容新穎，層次 清楚,很多于400字。北師大版小學(xué)五年級語文（答案及評分標(biāo)準(zhǔn)）一、看拼音寫詞語。（10分）（每字分，共20字） can yi hao han shou hud qu qiao zhu ge（蠶蟻）（浩瀚）（售貨）（軀殼）（諸葛）Xk bl. Co m liang qiang mao dun guan gai qin ren xin pi （踉蹌）（矛盾）（灌溉）（沁人心 脾） 二、多音字組詞。（6分）（每空1分，以下是參考答案） xido（姓肖）qidng（強壯）lido（撩

21、試） 肖強撩xido（生肖）qidng（勉強）lido（撩火）三、辨字組詞。（8分）（每空1分，以下是參考答案）砌（堆砌）嘻（笑嘻嘻）燥（干燥）晏（晏子） 徹（徹底）嬉（嬉戲）操（操作）宴（酒宴） 四、補充詞語。（12分）（每空1分，答案）（騰）云駕霧興亡盛（衰）（索）然無味饞（涎）欲滴（嫣）然一笑萬馬齊（喑）提心吊（膽）（卓）爾不群（鍥）而不舍戀戀不（舍）各奔前（程）月落烏（啼）五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（6分）（每空1分，答案）嚴(yán)密嚴(yán)格嚴(yán)肅1 .父親是個很（嚴(yán)肅）的人，從來不茍言笑。2 .凡是（嚴(yán)格）要求過他，啟發(fā)教育過他的人，他都記著，懷念著。3 .敵人的幾十挺機槍射出無數(shù)火舌，交織成（嚴(yán)

22、密）的火網(wǎng)，阻擋著 戰(zhàn)士們前進(jìn)。居然果然1 .報上介紹一位90多歲的老太太（居然）長出了一顆新牙齒。2 .王戎說，這李子一定是苦的，小伙伴們一嘗，（果然）是苦的。3 .一個（偶然）的機會，使我倆成了好朋友。六、按要求改寫句子。（10分）（每題1分，以下是參考答案）1 . 一只從樹上掉下來的麻雀無可奈何地拍打著翅膀。（縮句） 麻雀拍打著翅膀。2 .九色鹿救人。（擴句）善良的九色鹿義無反顧地去救那個落水的人。3 .雨下得很大。（改成夸張句）雨下得很大，像從天上潑下來一樣。4 .他自己學(xué)習(xí)很努力。他熱心協(xié)助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。（用關(guān)聯(lián)詞 合成一句話）他不但自己學(xué)習(xí)很努力，而且熱心協(xié)助學(xué)習(xí)上有困難的同

23、學(xué)。5 .如此美麗的花，我們怎么能摘去（改成陳述句） 如此美麗的花，我們是不能摘去的。6 .您為我們付出了這么多，足以表達(dá)您的深厚情意了。（改為反問句） 您為我們付出了這么多，難道還不足以表達(dá)您的深厚情意了嗎。7 .今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和（計算）四道數(shù)學(xué)題。（在原句上修 改病句）8 .全國各地給災(zāi)區(qū)人*去了大批的藥品、食品、面包和衣服。（修改 病句）全國各地給災(zāi)區(qū)人*去了大批的藥品、食品和衣服。9 .王七急忙應(yīng)道：“我是來學(xué)道的，不怕吃苦?！保ǜ臑橹笔鼍洌?王七急忙應(yīng)道，他是來學(xué)道的，不怕吃苦。10 .婦人對董事長說，她們不能接受他的照顧。（改為轉(zhuǎn)述句） 婦人對董事長說：“我們不能接受你

24、的照顧?！逼?根據(jù)課文內(nèi)容填空。（13分）（每空分，共26空，答案基本固定）1 .葉公好龍是一則寓言故事，出自新序，作者是西漢文學(xué) 家劉向。2 .冰心讀過的書主要有三國演義、聊齋志異、水滸傳 等，最后作者告訴我們讀書好，多讀書，讀好書。3 .牛和鵝告訴我，從不同的角度看問題，就會得出不同的結(jié) 論。4 .信任的作者是美國蓋爾布蘭克，作者最后寫道：在那兒，我 們得到的是人與人之間的的信任和被信任的喜悅。5 .凡卡的作者是*短篇小說家契訶夫，本文的特色是把凡卡寫信 的情景和信的內(nèi)容以及回憶的內(nèi)容穿插敘述。6 .幸福在哪里告訴我們，幸福就在于有益于人類的勞動中。7 .嗟來之食選自禮記。8 .普羅米修斯

25、的英雄行為表現(xiàn)在向宙斯乞火、冒危險盜火和受難后 不屈。9 .西門豹為百姓干了兩件好事，分別是破除迷信和興修水利。他不 直接殺巫婆和官紳是為了揭穿*,教育百姓，破除迷信。10 .徐霞客是明朝末年的一位奇人，他把游歷的觀察和研究記錄下 來，寫成了徐霞客游記這本千古奇書。八.閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）（答案基本固定）最美的姿勢5月12日下午，四川東汽中學(xué)高二班的同學(xué)們安安靜靜地坐在 教室里，學(xué)校教導(dǎo)主任兼政治老師譚千秋正在上課，黑板上傳來粉筆的沙 沙聲。（居然突然J果然）所有人都感覺到了課桌椅在（熱烈劇烈J激烈） 地晃動，幾秒之后，便是天崩地裂“我只記得譚老師當(dāng)時朝我們大喊，什么都不要拿，馬上走

26、，趕 快走！ ”被譚老師救下的高二*劉麗紅向記者回憶當(dāng)時的情景。來不及躲避了，整個教學(xué)樓都在下沉。看著身邊四個已經(jīng)不可能逃 離教學(xué)樓的孩子，譚千秋雙手奮力將他們?nèi)M(jìn)課桌下，然后張開雙臂趴在 課桌上，用身軀死死護住桌下的四個孩子。就在那一瞬間，教學(xué)樓轟然坍塌，整個黑板砸了下來面對生死，譚千秋（仍然毅然J居然）把生命留給學(xué)生，把死亡留給 自己。譚千秋雙手奮力將他們?nèi)M(jìn)課桌下，然后張開雙臂趴在課桌上。這 看似不經(jīng)意的動作，卻是他平時愛心的結(jié)晶。（只有）時時刻刻把所有學(xué)生 當(dāng)作自己子女的老師，（才）能做到這個點。譚老師的犧牲是必然的，他用自己的身軀筑起一個讓學(xué)生死亡絕緣 的空間，四個學(xué)生獲救了。譚老師

27、與災(zāi)難抗?fàn)幍淖藨B(tài)美!這種姿態(tài)比體操 冠軍的姿態(tài)更美，比千手觀音的姿態(tài)更感人，比任何語言更令人潸（shdn） 然淚下。蒼天啊，您太自私!為什么要這么殘忍把譚老師永遠(yuǎn)地調(diào)走了呢!您 怎能讓他拋棄那么多的孩子呢？譚千秋老師，回來吧!老師的精英，民族的脊梁。1 .用對號標(biāo)出括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）2 .選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入文中的括號里。（1分）因為所以只有才雖然但是3 .用波浪線畫出文中的一個排比句。（2分）4 .把文中畫橫線的句子改為陳述句。（2分） 您不能讓他拋棄那么多的孩子。5.“這看似不疑經(jīng)意的動作，卻是他平時愛心的結(jié)晶。” （2分） “這”指的是譚千秋雙手奮力將四個孩子塞進(jìn)課桌下，然后張開

28、雙 臂趴在課桌上的行為，從中我們能夠體會到譚老師舍己救人的無私的精 神。篇三一、讀拼音，寫漢字。gu bo zhi lang（）傭顛（）（）子（）中pa lian qin kui手（）可（）家（）幸（）二、填字成詞。任勞任（）肝（）相照 全（）全意沖（）陷陣身強力（）目（）口呆點頭哈（）語（）心長美（）美奐三、給加點字選擇準(zhǔn)確的解釋。對：回答向著;朝著對抗;敵對對待準(zhǔn)確;正常;相合把兩個東西放在一起比較，看是否相符合使兩個東西接觸或配合投合;適合成雙的1、不管怎么說，她對我真的很好。（）2、小方，你見過這幅對聯(lián)嗎（）3、我看他神色不對，肯定有什么事瞞著我。（）4、咱倆對一下表吧，我的表好像慢了

29、。（）5、不管老師問什么，他總能對答如流，真厲害?。ǎ?、他們倆挺對脾氣的，沒見他們鬧過別扭。（）7、把破成兩半的鏡子對起來，先湊合著用兩天吧。（）8、戰(zhàn)士們把槍口對準(zhǔn)了敵人。（）9、這次，劉大爺算是碰上對手了。（）四、選詞填空。陳列陳設(shè)排列1、展覽室里（）著同學(xué)們的作業(yè)，本本（）得很整齊。2、王老師家里的（）極其簡單。盼望期望渴望愿望指望3、實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，是全國人民共同的（）。4、在舊社會，勞動人民的生活沒有（）。5、去北海公園過隊日，是我們（）己久的一項活動。6、我們要珍惜幸福的學(xué)習(xí)生活，決不辜負(fù)黨對我們的（）。7、我（）自由，但也知道不能拿信仰去交換。五、考考你的積累。1、如今直上銀河去，。2、；不積小流，無以成江海。3、地滿紅花紅滿地（回文聯(lián)）4、關(guān)公赴會一一5、徐庶進(jìn)曹營一一6、梁山泊的軍師一一六、按要求給句子變個樣子。1、大地好像都被潮聲震得顫動起來。（改成“把”字句）2、綠樹環(huán)抱著村莊。（擴句，至少擴兩處）3、她那水晶般的閃耀著歡樂光芒的藍(lán)眼睛多么像清澈的泉水。（縮 句）4、明天下雪。我們不去看*了。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個句子合成一句）七、閱讀短文，完成練習(xí)。野菊花你見過那生長在山坡野地上的野菊花嗎你喜歡那漫山遍野的野菊花 嗎也許，它不惹人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。我特別喜愛野菊花。記得我小時