1、第1講 走近細(xì)胞欄目索引考點(diǎn)一分析細(xì)胞在生命活動(dòng)和生命系統(tǒng)中的作用考點(diǎn)二理解細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性及細(xì)胞學(xué)說(shuō)考點(diǎn)三 學(xué)會(huì)用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 答題語(yǔ)句探究高考 明確考向練出高分知識(shí)梳理解題探究考點(diǎn)一 分析細(xì)胞在生命活動(dòng)和生命 系統(tǒng)中的作用返回總目錄1. 生命活動(dòng)離不開細(xì)胞生命活動(dòng)離不開細(xì)胞(1)病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在 才能才能生存。生存。(2)單細(xì)胞生物依靠單細(xì)胞生物依靠 完成完成各種生命活動(dòng)。各種生命活動(dòng)。(3)多細(xì)胞生物依賴多細(xì)胞生物依賴 共同共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)。完成復(fù)雜的生命活動(dòng)?；罴?xì)胞活細(xì)胞單個(gè)細(xì)胞單個(gè)細(xì)胞各種分化的細(xì)胞各種分化的細(xì)胞答案知

2、識(shí)梳理2.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(1)最基本的生命系統(tǒng)是最基本的生命系統(tǒng)是: 。(2)序號(hào)所代表的含義序號(hào)所代表的含義是是 。(3)最大的生命系統(tǒng)是：最大的生命系統(tǒng)是： 。(4)地球上最早的生命形式是：地球上最早的生命形式是： 。生物圈生物圈單細(xì)胞生物單細(xì)胞生物細(xì)胞細(xì)胞 群落群落答案診斷與思考1.判斷下列說(shuō)法的正誤判斷下列說(shuō)法的正誤(1)單細(xì)胞生物已經(jīng)發(fā)生了細(xì)胞分化單細(xì)胞生物已經(jīng)發(fā)生了細(xì)胞分化( )(2)根毛細(xì)胞能完成一切生理功能根毛細(xì)胞能完成一切生理功能()(3)病毒屬于生命系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)層次病毒屬于生命系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)層次()(4)原子、分子都是一個(gè)系統(tǒng)，但不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)，不

3、是原子、分子都是一個(gè)系統(tǒng)，但不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)，不是生命系統(tǒng)生命系統(tǒng)()單細(xì)胞生物單細(xì)胞生物沒(méi)有細(xì)胞分化沒(méi)有細(xì)胞分化只能只能完成部分生理活動(dòng)，例如吸水、吸收礦質(zhì)完成部分生理活動(dòng)，例如吸水、吸收礦質(zhì)離子離子病毒病毒不屬于生命系統(tǒng)層次不屬于生命系統(tǒng)層次解析答案2.怎樣怎樣用放射性同位素標(biāo)記法標(biāo)記病毒？用放射性同位素標(biāo)記法標(biāo)記病毒？3.我們我們完成喝水這一動(dòng)作至少需要哪些細(xì)胞參與？完成喝水這一動(dòng)作至少需要哪些細(xì)胞參與？4.是否是否所有生物都必須具有生命系統(tǒng)的全部結(jié)構(gòu)層次？所有生物都必須具有生命系統(tǒng)的全部結(jié)構(gòu)層次？提示用放射性同位素標(biāo)記病毒時(shí)，應(yīng)先用含有放射性的培養(yǎng)基培養(yǎng)寄主細(xì)胞，提示用放射性同位素

4、標(biāo)記病毒時(shí)，應(yīng)先用含有放射性的培養(yǎng)基培養(yǎng)寄主細(xì)胞，再用寄主細(xì)胞培養(yǎng)病毒。再用寄主細(xì)胞培養(yǎng)病毒。提示神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、上皮細(xì)胞等。提示神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、上皮細(xì)胞等。提示不是，如植物沒(méi)有提示不是，如植物沒(méi)有“系統(tǒng)系統(tǒng)”這一層次，單細(xì)胞生物沒(méi)有組織、器官、這一層次，單細(xì)胞生物沒(méi)有組織、器官、系統(tǒng)等層次。系統(tǒng)等層次。返回答案題組一從病毒的生活看細(xì)胞的作用題組一從病毒的生活看細(xì)胞的作用1.(2013大綱，大綱，3)關(guān)于關(guān)于HIV的敘述，正確的是的敘述，正確的是()A.HIV在活細(xì)胞外能大量增殖在活細(xì)胞外能大量增殖B.HIV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器僅含有核糖體這一種細(xì)胞器C.HIV主要攻擊主要攻擊B細(xì)

5、胞，使人體無(wú)法產(chǎn)生抗體細(xì)胞，使人體無(wú)法產(chǎn)生抗體D.艾滋病患者的血液中可以檢出艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒這種病毒病毒病毒營(yíng)寄生生活營(yíng)寄生生活病毒病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)HIV攻擊人體攻擊人體T淋巴細(xì)胞淋巴細(xì)胞艾滋病艾滋病患者的血液、精液和乳汁等中含病毒患者的血液、精液和乳汁等中含病毒D解析答案解題探究2. .下列事實(shí)中，不支持下列事實(shí)中，不支持“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”觀點(diǎn)的是觀點(diǎn)的是()A.HIV由蛋白質(zhì)和核酸組成由蛋白質(zhì)和核酸組成B. .乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活C. .草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，它有纖毛可以運(yùn)動(dòng)草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，它有纖毛可以

6、運(yùn)動(dòng)D. .父母通過(guò)精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代父母通過(guò)精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)和核酸是病毒的化學(xué)組成不能說(shuō)明和核酸是病毒的化學(xué)組成不能說(shuō)明“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”病毒病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能在活細(xì)胞中代謝和繁殖沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能在活細(xì)胞中代謝和繁殖草履蟲草履蟲的逃避有害刺激能夠說(shuō)明單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞的逃避有害刺激能夠說(shuō)明單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞人人的生殖通過(guò)細(xì)胞的減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細(xì)胞，人的發(fā)育從受精卵開始，的生殖通過(guò)細(xì)胞的減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細(xì)胞，人的發(fā)育從受精卵開始，通過(guò)細(xì)胞的增殖和分化，形成各種組織、器官和系統(tǒng)，可見(jiàn)多細(xì)胞生物通過(guò)細(xì)胞的

7、增殖和分化，形成各種組織、器官和系統(tǒng)，可見(jiàn)多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞A解析答案3.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是()A.生命系統(tǒng)的各個(gè)層次可以相互聯(lián)系，如細(xì)胞、種群生命系統(tǒng)的各個(gè)層次可以相互聯(lián)系，如細(xì)胞、種群B.生物不都具備全部層次的生命系統(tǒng)生物不都具備全部層次的生命系統(tǒng)C.一個(gè)變形蟲既可以說(shuō)是細(xì)胞生命層次，也可以說(shuō)是個(gè)體生命層次一個(gè)變形蟲既可以說(shuō)是細(xì)胞生命層次，也可以說(shuō)是個(gè)體生命層次D.生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分題組二從部分與整體的關(guān)系判斷生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次題組二從部分與整體的關(guān)系判斷生命

8、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次生態(tài)系統(tǒng)層次包含生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境。生態(tài)系統(tǒng)層次包含生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境。D解析答案4.與一個(gè)西瓜所屬的生命系統(tǒng)層次相同的是與一個(gè)西瓜所屬的生命系統(tǒng)層次相同的是()A.心臟心臟 B.血液血液C.一個(gè)菌落一個(gè)菌落 D.一個(gè)酵母菌一個(gè)酵母菌 器官器官組織組織種群水平種群水平一個(gè)酵母菌屬于個(gè)體或細(xì)胞水平。一個(gè)酵母菌屬于個(gè)體或細(xì)胞水平。A解析答案歸納整合1.多角度多角度整合病毒的相關(guān)整合病毒的相關(guān)知識(shí)知識(shí)DNA和和RNA活細(xì)胞活細(xì)胞蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)核酸核酸煙草花葉病毒煙草花葉病毒噬菌體噬菌體HIV答案2.關(guān)注關(guān)注生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的“3”個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)(1)分子、原子、化合物

9、、病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。(2)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以也包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境。生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以也包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境。(3)并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次，如植物沒(méi)有系統(tǒng)這一層次；并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次，如植物沒(méi)有系統(tǒng)這一層次；單細(xì)胞生物沒(méi)有組織、器官、系統(tǒng)這單細(xì)胞生物沒(méi)有組織、器官、系統(tǒng)這三層次。三層次。返回知識(shí)梳理解題探究考綱要求 1.多種多樣的細(xì)胞多種多樣的細(xì)胞()。 2.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程()?？键c(diǎn)二 理解細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性 及細(xì)胞學(xué)說(shuō)返回總目錄1.完成藍(lán)藻和細(xì)菌的識(shí)圖比較完成藍(lán)藻

10、和細(xì)菌的識(shí)圖比較(1)補(bǔ)充完善兩圖中相應(yīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱。補(bǔ)充完善兩圖中相應(yīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱。_；_；_；_；_。(2)圖圖A為細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖為細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖B為為_細(xì)胞細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。結(jié)構(gòu)模式圖。核糖體核糖體核糖體核糖體擬核擬核擬核擬核細(xì)胞膜細(xì)胞膜藍(lán)藻藍(lán)藻(3)圖圖B細(xì)胞中無(wú)葉綠體，但它能進(jìn)行光合作用的原因是含有細(xì)胞中無(wú)葉綠體，但它能進(jìn)行光合作用的原因是含有_和和葉綠素葉綠素及光合作用所需的酶。及光合作用所需的酶。(4)圖圖A和圖和圖B細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在：都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體和細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在：都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體和_。藻藍(lán)素藻藍(lán)素DNA分子和擬核分子和擬核答案知識(shí)梳理

11、比較項(xiàng)目比較項(xiàng)目原核細(xì)胞原核細(xì)胞真核細(xì)胞真核細(xì)胞本質(zhì)區(qū)別本質(zhì)區(qū)別無(wú)以無(wú)以 為界限的細(xì)胞核為界限的細(xì)胞核有以有以 為界限的細(xì)胞核為界限的細(xì)胞核細(xì)胞壁細(xì)胞壁主要成分為肽聚糖主要成分為肽聚糖植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是 和果膠和果膠細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)有有 ，無(wú)其他細(xì)胞器，無(wú)其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器細(xì)胞核細(xì)胞核 核，無(wú)核膜和核仁核，無(wú)核膜和核仁有核膜和核仁有核膜和核仁核膜核膜核膜核膜纖維素纖維素核糖體核糖體擬擬2.列表比較原核細(xì)胞與真核細(xì)胞列表比較原核細(xì)胞與真核細(xì)胞答案轉(zhuǎn)錄和翻譯轉(zhuǎn)錄和翻譯轉(zhuǎn)錄、翻譯可轉(zhuǎn)錄、翻譯可 進(jìn)行進(jìn)行轉(zhuǎn)錄在核內(nèi)，翻譯在細(xì)胞質(zhì)轉(zhuǎn)錄在核內(nèi)，

12、翻譯在細(xì)胞質(zhì)(核糖體核糖體)內(nèi)內(nèi)是否遵循是否遵循遺傳定律遺傳定律不遵循孟德?tīng)栠z傳定律不遵循孟德?tīng)栠z傳定律核基因核基因 ，質(zhì)基因，質(zhì)基因_變異類型變異類型基因突變、基因重組和染色基因突變、基因重組和染色體變異體變異同時(shí)同時(shí)基因突變基因突變遵循遵循不遵循不遵循答案3. .細(xì)胞學(xué)說(shuō)細(xì)胞學(xué)說(shuō)(1)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立 連線連線 時(shí)間時(shí)間 科學(xué)家科學(xué)家成就成就 1665 年年19世紀(jì)世紀(jì) 30年代年代1858 年年a.魏肖爾魏肖爾b.虎克虎克c.施萊登和施旺施萊登和施旺.提出了細(xì)胞通過(guò)分裂提出了細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的觀點(diǎn)產(chǎn)生新細(xì)胞的觀點(diǎn).發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞.創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)

13、說(shuō)答案(2)基本內(nèi)容基本內(nèi)容細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由_ _ _發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和_所構(gòu)成。所構(gòu)成。細(xì)胞是一個(gè)細(xì)胞是一個(gè)_的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。共同組成的整體的生命起作用。新細(xì)胞可以從新細(xì)胞可以從_中產(chǎn)生。中產(chǎn)生。細(xì)胞細(xì)胞細(xì)胞產(chǎn)物細(xì)胞產(chǎn)物相對(duì)獨(dú)立相對(duì)獨(dú)立老細(xì)胞老細(xì)胞(3)意義意義揭示了細(xì)胞揭示了細(xì)胞_和和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性。生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性。揭示了生物之間存在一定的揭示了生物之間存在一定的_關(guān)系關(guān)系。統(tǒng)一性統(tǒng)一性親緣親緣答案1.判斷下列說(shuō)法的正誤判斷下

14、列說(shuō)法的正誤(1)能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定都含有葉綠體能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定都含有葉綠體()(2)能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定都含有線粒體能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定都含有線粒體()例如例如：藍(lán)藻：藍(lán)藻例如例如：原核生物：原核生物(3)沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞一定都是原核細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞一定都是原核細(xì)胞()(4)細(xì)胞不一定都是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞不一定都是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的()(5)細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切生物體均由細(xì)胞組成細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切生物體均由細(xì)胞組成()(6)細(xì)胞學(xué)說(shuō)從一個(gè)方面揭示了生物界的多樣性細(xì)胞學(xué)說(shuō)從一個(gè)方面揭示了生物界的多樣性()例如例如：哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞：哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞一切一切動(dòng)植物動(dòng)

15、植物細(xì)胞學(xué)說(shuō)細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物界的統(tǒng)一性揭示了生物界的統(tǒng)一性診斷與思考解析答案2.觀察觀察下列四種生物圖示，說(shuō)出所屬生物類型的判斷依據(jù)。下列四種生物圖示，說(shuō)出所屬生物類型的判斷依據(jù)。提示甲、乙為原核生物，因?yàn)闊o(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核；丙為病毒，因?yàn)樘崾炯?、乙為原核生物，因?yàn)闊o(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核；丙為病毒，因?yàn)闊o(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)；丁為真核生物，因?yàn)橛泻四ぐ坏募?xì)胞核。無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)；丁為真核生物，因?yàn)橛泻四ぐ坏募?xì)胞核。3.請(qǐng)請(qǐng)從分子水平上分析細(xì)胞多樣性的直接原因和根本原因。從分子水平上分析細(xì)胞多樣性的直接原因和根本原因。提示提示(1)直接直接原因：構(gòu)成細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同。原因：構(gòu)成細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)

16、構(gòu)不同。 (2)根本根本原因：不同個(gè)體的細(xì)胞中含有的原因：不同個(gè)體的細(xì)胞中含有的DNA不同；不同；同一同一個(gè)體不同個(gè)體不同類型類型 細(xì)胞細(xì)胞的形成是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。的形成是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。答案4.請(qǐng)請(qǐng)從細(xì)胞的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)、遺傳物質(zhì)、能源物質(zhì)、增殖方式等從細(xì)胞的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)、遺傳物質(zhì)、能源物質(zhì)、增殖方式等5個(gè)方面歸納個(gè)方面歸納細(xì)胞的統(tǒng)一性。細(xì)胞的統(tǒng)一性。提示提示(1)化學(xué)化學(xué)組成：組成細(xì)胞的元素基本一致，化合物種類也非常相似組成：組成細(xì)胞的元素基本一致，化合物種類也非常相似(水、無(wú)機(jī)鹽、氨基酸、核苷酸等水、無(wú)機(jī)鹽、氨基酸、核苷酸等)。(2)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體。

17、：都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體。(3)遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)：都以：都以DNA作為遺傳物質(zhì)，且遺傳密碼通用。作為遺傳物質(zhì)，且遺傳密碼通用。(4)能源能源物質(zhì)：都以物質(zhì)：都以ATP作為直接能源物質(zhì)。作為直接能源物質(zhì)。(5)增殖增殖方式：主要以細(xì)胞分裂的方式增殖。方式：主要以細(xì)胞分裂的方式增殖。返回答案題組一題組一由實(shí)例確定原核生物與真核生物由實(shí)例確定原核生物與真核生物1.(2014上海，上海，2)在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細(xì)胞中都能在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細(xì)胞中都能被被觀察到觀察到的結(jié)構(gòu)是的結(jié)構(gòu)是()A. .細(xì)胞核細(xì)胞核 B. .核糖體核糖體 C. .葉綠體葉綠體 D. .溶酶體溶酶體B解析水綿屬于

18、綠藻，為真核生物，細(xì)胞中具有細(xì)胞核，并含有線粒體、解析水綿屬于綠藻，為真核生物，細(xì)胞中具有細(xì)胞核，并含有線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器；顫藻屬于藍(lán)藻，為原核生物，原核細(xì)胞不具有葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器；顫藻屬于藍(lán)藻，為原核生物，原核細(xì)胞不具有以核膜為界限的細(xì)胞核，除核糖體外，不含有其他細(xì)胞器。故以核膜為界限的細(xì)胞核，除核糖體外，不含有其他細(xì)胞器。故B項(xiàng)符合題意項(xiàng)符合題意解析答案解題探究2.下列敘述不正確的是下列敘述不正確的是()A.酵母菌有核膜，而根瘤菌沒(méi)有酵母菌有核膜，而根瘤菌沒(méi)有B.酵母菌有核糖體，而硝化細(xì)菌沒(méi)有酵母菌有核糖體，而硝化細(xì)菌沒(méi)有C.黑藻細(xì)胞有線粒體，而藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有黑藻細(xì)胞有線粒

19、體，而藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有D.黑藻細(xì)胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，而藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有黑藻細(xì)胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，而藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有A藍(lán)藻、硝化細(xì)菌和根瘤菌是原核生物，酵母菌和黑藻是真核生物。藍(lán)藻、硝化細(xì)菌和根瘤菌是原核生物，酵母菌和黑藻是真核生物。解析答案3.(2013廣東，廣東，24)下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是(多選多選)()選項(xiàng)選項(xiàng)細(xì)胞細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞壁光合作用光合作用染色質(zhì)染色質(zhì)細(xì)胞全能性細(xì)胞全能性A藍(lán)藻細(xì)胞藍(lán)藻細(xì)胞有有有有有有無(wú)無(wú)B洋蔥根尖細(xì)胞洋蔥根尖細(xì)胞有有無(wú)無(wú)有有有有C兔成熟紅細(xì)胞兔成熟紅細(xì)胞無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)有有有有D蛙受精卵蛙受精卵無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)有有有有藍(lán)藻藍(lán)藻屬于屬于原核生物，沒(méi)有染色質(zhì)

20、；洋蔥原核生物，沒(méi)有染色質(zhì)；洋蔥根尖細(xì)胞無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行根尖細(xì)胞無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行光合光合作用；兔作用；兔成熟的紅細(xì)胞無(wú)眾多細(xì)胞器和細(xì)胞核，無(wú)染色質(zhì)，不能表現(xiàn)細(xì)胞成熟的紅細(xì)胞無(wú)眾多細(xì)胞器和細(xì)胞核，無(wú)染色質(zhì)，不能表現(xiàn)細(xì)胞全能性。全能性。BD題組二題組二利用圖表信息分析原、真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)利用圖表信息分析原、真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)解析答案4. .如圖所示的四個(gè)方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和藍(lán)藻，其中陰影部分表示它們?nèi)鐖D所示的四個(gè)方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和藍(lán)藻，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)可出現(xiàn)在陰影部分的是都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)可出現(xiàn)在陰影部分的是()A.RN

21、AB. .染色體染色體 C. .核膜核膜 D. .內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)乳酸菌和藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞，衣藻和蘑菇屬于真核細(xì)胞，陰影部分乳酸菌和藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞，衣藻和蘑菇屬于真核細(xì)胞，陰影部分代表共有代表共有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，細(xì)胞生物中都有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，細(xì)胞生物中都有RNA這種核酸，這種核酸，A正確正確乳酸菌和藍(lán)藻屬于原核生物，原核細(xì)胞乳酸菌和藍(lán)藻屬于原核生物，原核細(xì)胞中沒(méi)有中沒(méi)有染色體染色體原核細(xì)胞中沒(méi)有核膜原核細(xì)胞中沒(méi)有核膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是真核細(xì)胞中存在的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是真核細(xì)胞中存在的細(xì)胞器細(xì)胞器，而原核細(xì)胞而原核細(xì)胞中沒(méi)有中沒(méi)有A解析答案方法技巧1. 原核生物原核生物和真核生物的判斷和真核生物的判斷(1)“菌菌”類的判

22、斷類的判斷：凡凡“菌菌”字前面有字前面有“桿桿”“”“球球”“”“弧弧”及及“螺旋螺旋”等字的等字的都是細(xì)菌，屬于原核生物，而酵母菌、霉菌及食用菌等則為真核生物。都是細(xì)菌，屬于原核生物，而酵母菌、霉菌及食用菌等則為真核生物。(2)“藻藻”類的判斷：藻類的種類很多，常見(jiàn)的藻類有藍(lán)藻類的判斷：藻類的種類很多，常見(jiàn)的藻類有藍(lán)藻(如念珠藻、顫藻、螺如念珠藻、顫藻、螺旋藻、發(fā)菜等旋藻、發(fā)菜等)，綠藻，綠藻(如紫菜、石花菜等如紫菜、石花菜等)，褐藻，褐藻(如海帶、裙帶菜等如海帶、裙帶菜等)，紅藻，紅藻(如如衣藻、水綿、小球藻、團(tuán)藻等衣藻、水綿、小球藻、團(tuán)藻等)。其中藍(lán)藻為原核生物，其他藻類為真核生物。其中

23、藍(lán)藻為原核生物，其他藻類為真核生物。2.“三看三看”法判斷原核生物與真核生物法判斷原核生物與真核生物(1)看有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核：有則是真核生物，無(wú)則是原核生物?？从袩o(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核：有則是真核生物，無(wú)則是原核生物。(2)看細(xì)胞器種類：只有核糖體的為原核生物，細(xì)胞器種類多的則是真核生物?？醇?xì)胞器種類：只有核糖體的為原核生物，細(xì)胞器種類多的則是真核生物。(3)看細(xì)胞壁與細(xì)胞的形狀：具有細(xì)胞壁，細(xì)胞呈現(xiàn)本物種看細(xì)胞壁與細(xì)胞的形狀：具有細(xì)胞壁，細(xì)胞呈現(xiàn)本物種(或生物類群或生物類群)特有的特有的形狀，如細(xì)菌呈現(xiàn)球狀、桿狀或螺旋狀，為原核生物；具有細(xì)胞壁，細(xì)胞呈形狀，如細(xì)菌呈現(xiàn)球狀、桿狀或螺旋

24、狀，為原核生物；具有細(xì)胞壁，細(xì)胞呈現(xiàn)較規(guī)則的形狀，如植物的細(xì)胞為正方形或長(zhǎng)方形，為真核生物現(xiàn)較規(guī)則的形狀，如植物的細(xì)胞為正方形或長(zhǎng)方形，為真核生物。返回實(shí)驗(yàn)解讀解題探究考綱要求 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)：用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞。：用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞。考點(diǎn)三 學(xué)會(huì)用顯微鏡觀察多種多樣 的細(xì)胞返回總目錄實(shí)驗(yàn)解讀1.實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理(1)放大倍數(shù)的計(jì)算：顯微鏡的放大倍數(shù)等于放大倍數(shù)的計(jì)算：顯微鏡的放大倍數(shù)等于 放大放大倍數(shù)倍數(shù)與與 放大放大倍數(shù)的乘積。倍數(shù)的乘積。(2)放大倍數(shù)的實(shí)質(zhì)：放大倍數(shù)是指放大的放大倍數(shù)的實(shí)質(zhì)：放大倍數(shù)是指放大的，不是指面積或不是指面積或體積。體積。(3)高倍顯微鏡的作用：可以將

25、細(xì)胞高倍顯微鏡的作用：可以將細(xì)胞 ，更清晰地觀察到細(xì)胞的形更清晰地觀察到細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，有利于區(qū)別不同的細(xì)胞。態(tài)、結(jié)構(gòu)，有利于區(qū)別不同的細(xì)胞。目鏡目鏡物鏡物鏡長(zhǎng)度或?qū)挾乳L(zhǎng)度或?qū)挾确糯蠓糯蟠鸢?.操作操作步驟步驟答案(1)如何區(qū)分目鏡與物鏡，其長(zhǎng)短與放大倍數(shù)之間存在怎樣的關(guān)系？如何區(qū)分目鏡與物鏡，其長(zhǎng)短與放大倍數(shù)之間存在怎樣的關(guān)系？(2)為什么要先用低倍鏡觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視為什么要先用低倍鏡觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野中央，再換高倍物鏡觀察？野中央，再換高倍物鏡觀察？提示提示目鏡目鏡無(wú)螺紋，物鏡有螺紋。物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大；目鏡越長(zhǎng)，無(wú)螺紋，物鏡有螺紋。物鏡越長(zhǎng)，

26、放大倍數(shù)越大；目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小。放大倍數(shù)越小。提示低倍鏡下視野范圍大，而高倍鏡下視野范圍小，如果直接用高倍物鏡提示低倍鏡下視野范圍大，而高倍鏡下視野范圍小，如果直接用高倍物鏡觀察，往往由于觀察的物像不在視野范圍內(nèi)而找不到。因此，需要先用低倍觀察，往往由于觀察的物像不在視野范圍內(nèi)而找不到。因此，需要先用低倍鏡觀察清楚，并把要放大觀察的物像移至視野中央，再換高倍物鏡觀察。鏡觀察清楚，并把要放大觀察的物像移至視野中央，再換高倍物鏡觀察。深度思考答案(3)如何把物像移到視野中心？如何把物像移到視野中心？(4)若視野中出現(xiàn)一半亮一半暗；觀察花生切片標(biāo)本材料一半清晰一半模糊不清，若視野中出現(xiàn)一半亮一

27、半暗；觀察花生切片標(biāo)本材料一半清晰一半模糊不清，出現(xiàn)上述兩種情況的可能原因分別是什么？出現(xiàn)上述兩種情況的可能原因分別是什么？提示物像在視野中偏向哪個(gè)方向，裝片就向哪個(gè)方向移動(dòng)，簡(jiǎn)稱提示物像在視野中偏向哪個(gè)方向，裝片就向哪個(gè)方向移動(dòng)，簡(jiǎn)稱“偏哪移哪偏哪移哪”。提示前者可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對(duì)；后者可能是由花生切片厚薄不均勻提示前者可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對(duì)；后者可能是由花生切片厚薄不均勻造成的。造成的。(5)若所觀察視野中有若所觀察視野中有“污物污物”，應(yīng)如何判斷，應(yīng)如何判斷“污物污物”位置位置？返回答案提示提示題組一題組一準(zhǔn)確把握顯微鏡的使用準(zhǔn)確把握顯微鏡的使用1.下圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有下

28、圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5和和16字樣、物鏡標(biāo)有字樣、物鏡標(biāo)有10和和40字樣字樣的鏡頭，乙圖是在甲圖中選用的一組能放大的鏡頭，乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大到的圖像。欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中不正確的倍觀察，下列操作中不正確的是是()A. .將裝片向右上方移動(dòng)，至右上方的細(xì)胞位于視野正中央將裝片向右上方移動(dòng)，至右上方的細(xì)胞位于視野正中央B. .將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡C. .目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換

29、成鏡頭目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭D. .物鏡換成高倍物鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋物鏡換成高倍物鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋物像放大后視野變暗，故應(yīng)將顯微鏡的光圈調(diào)大，反光鏡調(diào)成凹面鏡物像放大后視野變暗，故應(yīng)將顯微鏡的光圈調(diào)大，反光鏡調(diào)成凹面鏡B解析答案解題探究2.下列關(guān)于高倍物鏡的敘述中，正確的是下列關(guān)于高倍物鏡的敘述中，正確的是()BA.因?yàn)樘\類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察因?yàn)樘\類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察B.為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的

30、光圈或凹面反光鏡C.換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰D.要觀察圖要觀察圖1所示微生物，應(yīng)把載玻片向圖所示微生物，應(yīng)把載玻片向圖2中甲方向移動(dòng)中甲方向移動(dòng)應(yīng)先在低倍鏡下找到視野，不能直接使用高倍物鏡觀察應(yīng)先在低倍鏡下找到視野，不能直接使用高倍物鏡觀察為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡換上高倍物鏡后，禁止用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦換上高倍物鏡后，禁止用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦要觀察圖要觀察圖1所示微生物，應(yīng)把載玻片向圖所示微生物，應(yīng)把

31、載玻片向圖2中丙方向移動(dòng)中丙方向移動(dòng)解析答案題組二顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算題組二顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算3. .用顯微測(cè)微尺測(cè)量某個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞的長(zhǎng)度時(shí)，下列目鏡和物鏡的組合中，用顯微測(cè)微尺測(cè)量某個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞的長(zhǎng)度時(shí)，下列目鏡和物鏡的組合中，視野內(nèi)目鏡測(cè)微尺每小格所代表的實(shí)際長(zhǎng)度最小的是視野內(nèi)目鏡測(cè)微尺每小格所代表的實(shí)際長(zhǎng)度最小的是()目鏡目鏡10目鏡目鏡16物鏡物鏡10物鏡物鏡40A. B. C. D.解析分析解析分析可知，放大倍數(shù)最大的組合是可知，放大倍數(shù)最大的組合是，因此視野內(nèi)目鏡，因此視野內(nèi)目鏡測(cè)微尺每小格所代表的實(shí)際長(zhǎng)度最小的組合是測(cè)微尺每小格所代表的實(shí)際長(zhǎng)度最小的組合是。D解析答案4.若

32、在顯微鏡放大倍數(shù)為若在顯微鏡放大倍數(shù)為40倍時(shí)，看到視野直徑上一行細(xì)胞共倍時(shí)，看到視野直徑上一行細(xì)胞共m個(gè)，則當(dāng)放大倍個(gè)，則當(dāng)放大倍數(shù)為數(shù)為400倍時(shí)，看到的視野直徑上一行細(xì)胞為多少個(gè)？若這倍時(shí)，看到的視野直徑上一行細(xì)胞為多少個(gè)？若這m個(gè)細(xì)胞充滿視野，個(gè)細(xì)胞充滿視野，當(dāng)放大倍數(shù)為當(dāng)放大倍數(shù)為400倍時(shí)，數(shù)目又是多少？倍時(shí)，數(shù)目又是多少？答案答案m/10個(gè)；個(gè)；m/100個(gè)個(gè)解析解析(1)若視野中的細(xì)胞為單行，計(jì)算時(shí)只考慮長(zhǎng)度。放大倍數(shù)變成若視野中的細(xì)胞為單行，計(jì)算時(shí)只考慮長(zhǎng)度。放大倍數(shù)變成400倍時(shí)，倍時(shí)，看到的細(xì)胞數(shù)目看到的細(xì)胞數(shù)目m(400/40)m/10(個(gè)個(gè))。(2)若細(xì)胞充滿整個(gè)視野

33、，可根據(jù)看到的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)的平方成反比的若細(xì)胞充滿整個(gè)視野，可根據(jù)看到的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。放大倍數(shù)變?yōu)橐?guī)律進(jìn)行計(jì)算。放大倍數(shù)變?yōu)?00倍時(shí)，看到的細(xì)胞數(shù)目倍時(shí)，看到的細(xì)胞數(shù)目m(400/40)2m/100(個(gè)個(gè))。解析答案方法技巧1.關(guān)注關(guān)注顯微鏡使用的顯微鏡使用的“4”個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)(1)必須先用低倍物鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野中央，然后再換用必須先用低倍物鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野中央，然后再換用高倍物鏡。高倍物鏡。(2)換用高倍物鏡后，不能再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來(lái)調(diào)節(jié)。換用高倍物鏡后，不能再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來(lái)

34、調(diào)節(jié)。(3)換用高倍物鏡后，若視野太暗，應(yīng)先調(diào)節(jié)遮光器換用高倍物鏡后，若視野太暗，應(yīng)先調(diào)節(jié)遮光器(換大光圈換大光圈)或反光鏡或反光鏡(用凹用凹面反光鏡面反光鏡)使視野明亮，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。使視野明亮，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。(4)觀察顏色深的材料，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮，反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗。觀察顏色深的材料，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮，反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗。2.顯微鏡顯微鏡下細(xì)胞數(shù)目的計(jì)算下細(xì)胞數(shù)目的計(jì)算若視野中的細(xì)胞為單行，計(jì)算時(shí)只考慮長(zhǎng)度和寬度；若視野中充滿細(xì)胞，若視野中的細(xì)胞為單行，計(jì)算時(shí)只考慮長(zhǎng)度和寬度；若視野中充滿細(xì)胞，計(jì)算時(shí)則要考慮面積的變化。計(jì)算時(shí)則要考慮面積的變化。(1)若視野中為一行細(xì)胞，高倍鏡下細(xì)胞數(shù)量

35、與低倍鏡下細(xì)胞數(shù)量之比等若視野中為一行細(xì)胞，高倍鏡下細(xì)胞數(shù)量與低倍鏡下細(xì)胞數(shù)量之比等于其放大倍數(shù)之比的倒數(shù)。于其放大倍數(shù)之比的倒數(shù)。(2)若視野中充滿細(xì)胞，則高倍鏡下細(xì)胞數(shù)量與低倍鏡下細(xì)胞數(shù)量之比等若視野中充滿細(xì)胞，則高倍鏡下細(xì)胞數(shù)量與低倍鏡下細(xì)胞數(shù)量之比等于其放大倍數(shù)之比的倒數(shù)的平方于其放大倍數(shù)之比的倒數(shù)的平方。返回知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 答題語(yǔ)句網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建1. .病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有寄生在活細(xì)胞中才能生活。病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有寄生在活細(xì)胞中才能生活。2. .單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞完成各種生命活動(dòng)。單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞完成各種生命活動(dòng)。3. .多細(xì)胞生物依賴于各種分化的細(xì)胞共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)

36、。多細(xì)胞生物依賴于各種分化的細(xì)胞共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。4. .原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核；共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體。共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體。返回總目錄要語(yǔ)強(qiáng)記探究高考 明確考向1.(2012北京，北京，2)從生命活動(dòng)的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為從生命活動(dòng)的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為()A. .原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞B. .細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)C. .元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞D. .個(gè)體、種群、群落、生

37、態(tài)系統(tǒng)個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)元素、化合物、分子、細(xì)胞器等不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次元素、化合物、分子、細(xì)胞器等不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)是個(gè)體水平以上的結(jié)構(gòu)層次種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)是個(gè)體水平以上的結(jié)構(gòu)層次人體最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，然后依次為組織、器官、系統(tǒng)人體最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，然后依次為組織、器官、系統(tǒng)B解析答案2.(2015海南，海南，2)細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是的是()A. .細(xì)菌有核糖體，無(wú)葉綠體細(xì)菌有核糖體，無(wú)葉綠體B. .藍(lán)藻無(wú)細(xì)胞核，也無(wú)核糖體藍(lán)藻無(wú)細(xì)胞核，也無(wú)核糖體C. .

38、水綿有細(xì)胞核，也有葉綠體水綿有細(xì)胞核，也有葉綠體D. .酵母菌有細(xì)胞核，無(wú)葉綠體酵母菌有細(xì)胞核，無(wú)葉綠體細(xì)菌為原核生物，有核糖體，無(wú)葉綠體細(xì)菌為原核生物，有核糖體，無(wú)葉綠體。藍(lán)藻為原核生物，沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，但有核糖體藍(lán)藻為原核生物，沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，但有核糖體。水綿為藻類植物，是真核生物，有細(xì)胞核，也有葉綠體水綿為藻類植物，是真核生物，有細(xì)胞核，也有葉綠體。酵母菌為真菌，是真核生物，有細(xì)胞核，但無(wú)葉綠體酵母菌為真菌，是真核生物，有細(xì)胞核，但無(wú)葉綠體。B解析答案3.(2014北京，北京，1)藍(lán)細(xì)菌藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻藍(lán)藻)與酵母菌的相同之處是與酵母菌的相同之處是()A. .都有擬核都有

39、擬核 B. .均能進(jìn)行均能進(jìn)行需需(有有)氧氧呼吸呼吸C. .都有線粒體都有線粒體 D. .均能進(jìn)行光合作用均能進(jìn)行光合作用藍(lán)細(xì)菌為原核生物，有擬核，無(wú)線粒體藍(lán)細(xì)菌為原核生物，有擬核，無(wú)線粒體酵母菌為真核生物，有細(xì)胞核、無(wú)擬核，有線粒體酵母菌為真核生物，有細(xì)胞核、無(wú)擬核，有線粒體藍(lán)細(xì)菌可進(jìn)行有氧呼吸和光合作用藍(lán)細(xì)菌可進(jìn)行有氧呼吸和光合作用酵母菌為真核生物可進(jìn)行有氧呼吸，但不能進(jìn)行光合作用酵母菌為真核生物可進(jìn)行有氧呼吸，但不能進(jìn)行光合作用B解析答案4.(2010課標(biāo)全國(guó)，課標(biāo)全國(guó)，1)下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是() A. .病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物病毒是一類具有

40、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物B. .藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀分子呈環(huán)狀C. .人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同D. .內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動(dòng)性內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動(dòng)性病毒是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物病毒是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物藍(lán)藻是原核生物，沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核藍(lán)藻是原核生物，沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核不是所有細(xì)胞都有細(xì)胞周期，一個(gè)細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間也不一定相同不是所有細(xì)胞都有細(xì)胞周期，一個(gè)細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間也不一定相同內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都是生物膜，在結(jié)構(gòu)上都具有一定的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都是生物膜，在結(jié)構(gòu)上都具有一定的流動(dòng)性流動(dòng)性D解

41、析答案5.(2013江蘇，江蘇，9)一個(gè)班級(jí)分組進(jìn)行減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)，下列操作及表述正確一個(gè)班級(jí)分組進(jìn)行減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)，下列操作及表述正確的是的是()A. .換用高倍鏡時(shí)，應(yīng)從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦換用高倍鏡時(shí)，應(yīng)從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦B. .因觀察材料較少，性母細(xì)胞較小，顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮因觀察材料較少，性母細(xì)胞較小，顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮C. .為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距D. .一個(gè)視野中，用一個(gè)視野中，用10物鏡看到物鏡看到8個(gè)細(xì)胞，用個(gè)細(xì)胞，用40物鏡則可看到物鏡則可看到32個(gè)細(xì)胞個(gè)細(xì)胞高倍鏡鏡頭與玻

42、片的間距很小，應(yīng)從側(cè)面觀察以避免鏡頭受損高倍鏡鏡頭與玻片的間距很小，應(yīng)從側(cè)面觀察以避免鏡頭受損視野是否需要調(diào)亮的依據(jù)是觀察結(jié)構(gòu)的清晰與否視野是否需要調(diào)亮的依據(jù)是觀察結(jié)構(gòu)的清晰與否觀察不同層次的結(jié)構(gòu)時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋觀察不同層次的結(jié)構(gòu)時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋顯微鏡觀察時(shí)，放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)越少顯微鏡觀察時(shí)，放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)越少A解析答案返回總目錄練出高分1.“.“河南蜱蟲叮咬事件河南蜱蟲叮咬事件”的元兇鎖定為一種新型的布尼亞病毒，衛(wèi)生部組織的元兇鎖定為一種新型的布尼亞病毒，衛(wèi)生部組織專家制訂了專家制訂了“人感染新型布尼亞病毒病診療方案人感染新型布尼亞病毒病診療方案”，下列有關(guān)布尼亞病

43、毒的，下列有關(guān)布尼亞病毒的說(shuō)法正確的是說(shuō)法正確的是()A. .沒(méi)有成形的細(xì)胞核，但有核糖體沒(méi)有成形的細(xì)胞核，但有核糖體B. .遺傳物質(zhì)為遺傳物質(zhì)為DNA和和RNAC. .為非細(xì)胞生物為非細(xì)胞生物D. .無(wú)細(xì)胞壁，有細(xì)胞膜無(wú)細(xì)胞壁，有細(xì)胞膜病毒主要是由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成的，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也就沒(méi)有病毒主要是由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成的，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也就沒(méi)有核糖體核糖體，A、D選項(xiàng)選項(xiàng)錯(cuò)誤錯(cuò)誤；病毒的遺傳物質(zhì)為；病毒的遺傳物質(zhì)為DNA或或RNAC解析答案2. .構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是緊密相聯(lián)的構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是緊密相聯(lián)的。下列關(guān)于下列關(guān)于生命系統(tǒng)的

44、結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法，正確的是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法，正確的是()A. .生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)B. .生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次C. .病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒(méi)有關(guān)系病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒(méi)有關(guān)系D. .各層次的生命系統(tǒng)層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能各層次的生命系統(tǒng)層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物大分子沒(méi)有

45、生命現(xiàn)象，因此不屬于生命系統(tǒng)生物大分子沒(méi)有生命現(xiàn)象，因此不屬于生命系統(tǒng)病毒雖然沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是必須寄生在活細(xì)胞中才能代謝與繁殖病毒雖然沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是必須寄生在活細(xì)胞中才能代謝與繁殖各層次的生命系統(tǒng)層層相依，但是它們的組成、結(jié)構(gòu)和功能各有不同各層次的生命系統(tǒng)層層相依，但是它們的組成、結(jié)構(gòu)和功能各有不同B解析答案3. .細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程是一個(gè)在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程是一個(gè)在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，充滿了耐人尋味的曲折。下列敘述正確的是充滿了耐人尋味的曲折。下列敘述正確的是()A. .英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)

46、胞學(xué)說(shuō)B. .細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性C. .德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者D. .德國(guó)科學(xué)家魏爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的補(bǔ)充是德國(guó)科學(xué)家魏爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的補(bǔ)充是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞細(xì)胞”英國(guó)科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者英國(guó)科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者細(xì)胞學(xué)說(shuō)只揭示了生物的統(tǒng)一性，未揭示生物的多樣性細(xì)胞學(xué)說(shuō)只揭示了生物的統(tǒng)一性，未揭示生物的多樣性德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者D解析答案4. .幽門螺桿菌與藍(lán)藻的共同特點(diǎn)是

47、幽門螺桿菌與藍(lán)藻的共同特點(diǎn)是()A. .都能進(jìn)行光合作用都能進(jìn)行光合作用B.無(wú)核膜，但有核仁無(wú)核膜，但有核仁C. .遺傳物質(zhì)主要在擬核區(qū)遺傳物質(zhì)主要在擬核區(qū)D. .都能進(jìn)行有絲分裂都能進(jìn)行有絲分裂藍(lán)藻能夠進(jìn)行光合作用，而幽門螺桿菌不能進(jìn)行光合作用藍(lán)藻能夠進(jìn)行光合作用，而幽門螺桿菌不能進(jìn)行光合作用幽門螺桿菌與藍(lán)藻都屬于原核生物，細(xì)胞結(jié)構(gòu)中均不含核膜和核仁幽門螺桿菌與藍(lán)藻都屬于原核生物，細(xì)胞結(jié)構(gòu)中均不含核膜和核仁原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要在擬核區(qū)原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要在擬核區(qū)有絲分裂是真核細(xì)胞特有的細(xì)胞分裂方式，原核細(xì)胞一般進(jìn)行二分裂有絲分裂是真核細(xì)胞特有的細(xì)胞分裂方式，原核細(xì)胞一般進(jìn)行二分裂C解析答

48、案5. .下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述中，正確的是下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述中，正確的是()A. .含有葉綠素的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞含有葉綠素的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞B. .沒(méi)有核膜和染色體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜和染色體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞C. .含有有氧呼吸酶的細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞含有有氧呼吸酶的細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞D. .組成生物體的活細(xì)胞都具有選擇透過(guò)性膜組成生物體的活細(xì)胞都具有選擇透過(guò)性膜原核細(xì)胞有的含有葉綠素原核細(xì)胞有的含有葉綠素(如藍(lán)藻如藍(lán)藻)真核細(xì)胞有的不含有核膜和染色體真核細(xì)胞有的不含有核膜和染色體(如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞)能進(jìn)行有氧呼吸的原核生

49、物均含有有氧呼吸酶能進(jìn)行有氧呼吸的原核生物均含有有氧呼吸酶細(xì)胞均具有細(xì)胞膜細(xì)胞均具有細(xì)胞膜D解析答案6. .下列關(guān)于乳酸菌和酵母菌的敘述，正確的是下列關(guān)于乳酸菌和酵母菌的敘述，正確的是()A. .細(xì)胞壁的主要成分都是纖維素和果膠細(xì)胞壁的主要成分都是纖維素和果膠B. .無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳C. .氨基酸脫水縮合都在核糖體上進(jìn)行氨基酸脫水縮合都在核糖體上進(jìn)行D. .DNA都與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體都與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體乳酸菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸乳酸菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸兩者均能在核糖體上合成蛋白質(zhì)兩者均能在核糖體上合成蛋白質(zhì)乳酸菌的乳酸菌的DNA裸露，不與蛋白質(zhì)結(jié)合形成

50、染色體裸露，不與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠C解析答案7. .下圖是生物界常見(jiàn)的四種細(xì)胞，下列說(shuō)法正確的是下圖是生物界常見(jiàn)的四種細(xì)胞，下列說(shuō)法正確的是()A.a、b兩種細(xì)胞可能來(lái)自同一生物，但所表達(dá)的基因完全不相同兩種細(xì)胞可能來(lái)自同一生物，但所表達(dá)的基因完全不相同B.a、b、c細(xì)胞均來(lái)自異養(yǎng)生物，而細(xì)胞均來(lái)自異養(yǎng)生物，而d細(xì)胞來(lái)自自養(yǎng)生物細(xì)胞來(lái)自自養(yǎng)生物C.能夠發(fā)生滲透作用的細(xì)胞只有能夠發(fā)生滲透作用的細(xì)胞只有d細(xì)胞細(xì)胞D.b、c、d細(xì)胞都有兩種核酸細(xì)胞都有兩種核酸a、b兩種細(xì)胞可能來(lái)自同一生物，且所表達(dá)的基因有相同的，如兩種細(xì)

51、胞可能來(lái)自同一生物，且所表達(dá)的基因有相同的，如ATP合成酶基因等合成酶基因等c細(xì)胞可能來(lái)自自養(yǎng)生物，如硝化細(xì)菌細(xì)胞可能來(lái)自自養(yǎng)生物，如硝化細(xì)菌a、b、c、d都能夠發(fā)生滲透作用。都能夠發(fā)生滲透作用。D解析答案8. .下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述，正確的是下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述，正確的是()A. .都能合成有氧呼吸酶都能合成有氧呼吸酶B. .轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所都相同轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所都相同C. .都能合成核酸和激素都能合成核酸和激素D. .蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所都相同蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所都相同有些生物不能進(jìn)行有氧呼吸，如乳酸菌，故不能合成有氧呼吸酶有些生物不能進(jìn)行有氧呼吸，如乳酸菌，故不能合成有氧呼吸酶原核生物沒(méi)有成形的

52、細(xì)胞核，在擬核和質(zhì)粒中轉(zhuǎn)錄原核生物沒(méi)有成形的細(xì)胞核，在擬核和質(zhì)粒中轉(zhuǎn)錄不是所有細(xì)胞都能合成激素不是所有細(xì)胞都能合成激素原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所都是核糖體。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所都是核糖體。D解析答案9. .用光學(xué)顯微鏡的一個(gè)目鏡，分別與用光學(xué)顯微鏡的一個(gè)目鏡，分別與4個(gè)不同的物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片。個(gè)不同的物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖1 1所示。圖所示。圖2是圖是圖1中中a組合觀察組合觀察到到的的視野。下列說(shuō)法正確的是視野。下列說(shuō)法正確的是()A.a組合視野最暗組合視野最暗B.d組合可能觀察不到細(xì)胞組合可能觀察不到細(xì)胞C.b組合比組合比c組合看到的細(xì)胞數(shù)少組合