1、新新課課導導入入 愛因斯坦在愛因斯坦在悼念瑪麗悼念瑪麗居里居里一文中說：一文中說：“我我幸運地同居里夫人有幸運地同居里夫人有2020年崇高而真摯的友誼。我對她年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大越來越感到欽佩。的人格的偉大越來越感到欽佩?！?“ “她一生中最偉大的科學功績她一生中最偉大的科學功績證明放射性證明放射性元素的存在并把它們分離出來元素的存在并把它們分離出來所以能取得，不所以能取得，不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想像的極僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想像的極端困難情況下工作的熱忱和頑強，這樣的困難在實端困難情況下工作的熱忱和頑強，這樣的困難在實驗科學的歷史中是罕見的。驗

2、科學的歷史中是罕見的?！遍喿x閱讀美麗的顏色美麗的顏色，就是閱讀居里夫人的靈魂，可以了解她那偉大的人就是閱讀居里夫人的靈魂，可以了解她那偉大的人格來自怎樣偉大的心靈。格來自怎樣偉大的心靈。9 9* * 美麗的顏色美麗的顏色學學習習目目標標 了解有關居里夫人和鐳的故事，了解傳記了解有關居里夫人和鐳的故事，了解傳記文學的特點。（重點）文學的特點。（重點） 把握作者刻畫人物的方法，學會生動細致把握作者刻畫人物的方法，學會生動細致地刻畫人物形象。（難點）地刻畫人物形象。（難點） 學習居里夫人刻苦鉆研、獻身科學的精神學習居里夫人刻苦鉆研、獻身科學的精神和淡泊名利的崇高境界。和淡泊名利的崇高境界。作作者者簡

3、簡介介 艾芙艾芙居里居里（1904190420072007），），居里夫婦的次女居里夫婦的次女，居里夫人傳居里夫人傳的作者，的作者，優(yōu)秀優(yōu)秀的音樂教育家和人的音樂教育家和人物傳記作家。物傳記作家。背背景景鏈鏈接接 本文選自本文選自居里夫人傳居里夫人傳第二卷（商務印書第二卷（商務印書館館19841984年版）。左明徹譯。有刪改。題目是編者年版）。左明徹譯。有刪改。題目是編者加的?，旣惣拥摹，旣惥永铮ň永铮?867193418671934），法國物理學），法國物理學家、化學家，原籍波蘭，研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)家、化學家，原籍波蘭，研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了鐳和釙兩種天然放射性元素，一生兩度獲諾貝了鐳和釙

4、兩種天然放射性元素，一生兩度獲諾貝爾獎（爾獎（19031903年獲得諾貝爾物理學獎，年獲得諾貝爾物理學獎，19111911年獲得年獲得諾貝爾化學獎）。諾貝爾化學獎）。居里夫人傳居里夫人傳一書回顧了居一書回顧了居里夫人這位影響過世界進程的偉大女性不平凡的里夫人這位影響過世界進程的偉大女性不平凡的一生，主要描述的是居里夫人的品質(zhì)、工作精神一生，主要描述的是居里夫人的品質(zhì)、工作精神和處世態(tài)度。作者艾芙和處世態(tài)度。作者艾芙居里向讀者詳細介紹了居里向讀者詳細介紹了她的母親除了在科學領域取得的優(yōu)異成績外，還她的母親除了在科學領域取得的優(yōu)異成績外，還用自己一生為人處世的崇高行為給女兒樹立了榜用自己一生為人處

5、世的崇高行為給女兒樹立了榜樣，對女兒的教育也有許多獨特的方式樣，對女兒的教育也有許多獨特的方式。字字詞詞學學習習字詞注音字詞注音簡簡陋陋（ ） 燥燥熱（熱（ ） 凍凍僵僵（ ）鐳鐳（ ） 釙釙（ ） 沉沉淀淀（ ） 熾熾熱（熱（ ） 幼幼稚稚（ ） 輪輪廓廓（ ） 踱踱（ ） 窒窒息（息（ ） 吹吹噓噓（ ） 驟驟雨（雨（ ） 筋筋疲力盡（疲力盡（ ）luluzozojinjinlilidindinppchchzhzhkukududuxxzhu zhu jnjnzhzh多音字多音字lili（ ）果實累累果實累累lili（ ）累計累計ynyn（ ）咽喉咽喉yy（ ）哽咽哽咽lili（ ）勞累勞累

6、ynyn（ ）吞咽吞咽累累咽咽hh（ ）和顏悅色和顏悅色hh（ ）曲高和寡曲高和寡huhu（ ）和面和面和和chunchun（ ）創(chuàng)造創(chuàng)造chunchun（ ）創(chuàng)口創(chuàng)口創(chuàng)創(chuàng)huohuo（ ）暖和暖和詞語集注詞語集注熾熱：熾熱：窒息：窒息：吹噓：吹噓：簡陋簡陋：幼稚：幼稚：溫度高，極熱。熾，（火）旺。溫度高，極熱。熾，（火）旺。因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導致呼吸困難，甚因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導致呼吸困難，甚至停止呼吸。至停止呼吸?？鋸埖匦麚P。夸張地宣揚。（房屋、設備等房屋、設備等）簡單粗陋，不完備簡單粗陋，不完備。形容頭腦簡單或缺乏經(jīng)驗。形容頭腦簡單或缺乏經(jīng)驗。整整體體感感知知u自由讀課文，劃分文章

7、層次，概括自由讀課文，劃分文章層次，概括每部分大意。每部分大意。文章可以分為三部分：文章可以分為三部分：第一部分（第一部分（1 16 6）：寫居里夫婦工作環(huán)境的：寫居里夫婦工作環(huán)境的惡劣及工作的艱苦。惡劣及工作的艱苦。第二部分（第二部分（7 71919）：寫居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的過：寫居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的過程的艱難與漫長。程的艱難與漫長。第三部分（第三部分（20202626）：寫居里夫婦終于發(fā)現(xiàn)：寫居里夫婦終于發(fā)現(xiàn)“美麗的顏色美麗的顏色”成功提取鐳。成功提取鐳。課課文文精精講講 朗讀第朗讀第1 1自然段，說說自然段，說說第第1 1段在全文中有段在全文中有什么作用？什么作用？u學習第學習第1 1部分部分

8、起到總起起到總起全文全文的作用。的作用。指出指出居里夫人兩居里夫人兩個重要階段的共同特點是個重要階段的共同特點是“最簡陋的最簡陋的布布景景”。 朗朗讀讀2 27 7自然段，圈自然段，圈劃出文中表現(xiàn)條件簡陋艱劃出文中表現(xiàn)條件簡陋艱苦的詞句。和居里夫人對苦的詞句。和居里夫人對此所持的看法。此所持的看法。工作環(huán)境工作環(huán)境 夏天：夏天：“燥熱燥熱”冬天：冬天：“凍僵凍僵”工作設備工作設備 設備極其簡陋設備極其簡陋沒有把有害氣體排沒有把有害氣體排出去的出去的“通風罩通風罩”惡劣惡劣簡陋簡陋工作條件工作條件棚屋的破舊棚屋的破舊 說明居里夫婦忘我的工作態(tài)度以及極強的敬業(yè)說明居里夫婦忘我的工作態(tài)度以及極強的敬

9、業(yè)精神和吃苦精神。精神和吃苦精神。 如何理解在此惡劣環(huán)境下的如何理解在此惡劣環(huán)境下的“最美最美好好”“”“最快樂最快樂”的幾年？的幾年？ 在這幾年里，盡管環(huán)境惡劣，工作量在這幾年里，盡管環(huán)境惡劣，工作量大，但正是由于居里夫人大，但正是由于居里夫人“把精力完全用把精力完全用在工作上在工作上”的艱苦努力，最終成功地提取的艱苦努力，最終成功地提取出了鐳，使他們最終獲得了巨大的成功，出了鐳，使他們最終獲得了巨大的成功，為人類的進步做出了巨大的貢獻，所以是為人類的進步做出了巨大的貢獻，所以是“最美好最美好”“”“最快樂最快樂”的幾年。的幾年。同時，同時，“最美好最美好”“”“最快樂最快樂”是瑪麗對舊是瑪

10、麗對舊棚屋生活的真切感受，照應文章開頭，表棚屋生活的真切感受，照應文章開頭，表現(xiàn)了居里夫婦熱愛科學，全身心投入科學現(xiàn)了居里夫婦熱愛科學，全身心投入科學研究的奉獻精神。研究的奉獻精神。第第6 6段引用居里夫人的話，有什么作用？段引用居里夫人的話，有什么作用？ 從內(nèi)容上看，真實地表現(xiàn)了居里夫婦從內(nèi)容上看，真實地表現(xiàn)了居里夫婦頑強忘我、癡迷科學的精神。頑強忘我、癡迷科學的精神。 從結(jié)構上看，起到了承上啟下的作用：從結(jié)構上看，起到了承上啟下的作用：承上概括舊棚屋的簡陋，啟下引出下文提承上概括舊棚屋的簡陋，啟下引出下文提取鐳的工作。取鐳的工作。u學習第學習第2 2部分部分 品味第品味第9 9段中段中“瑪

11、麗在院子里穿著滿是塵瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風吹得飄起來，污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉周圍的煙刺激著眼睛和咽喉”一句的妙處。一句的妙處。 通過描繪瑪麗的外貌和工作環(huán)境，進一通過描繪瑪麗的外貌和工作環(huán)境，進一步表現(xiàn)出了瑪麗的工作強度大、工作的艱辛，步表現(xiàn)出了瑪麗的工作強度大、工作的艱辛，工作環(huán)境的惡劣，從而刻畫出她忘我的工作工作環(huán)境的惡劣，從而刻畫出她忘我的工作態(tài)度和執(zhí)著追求的精神。態(tài)度和執(zhí)著追求的精神。第第1010段單句成段有什么作用？段單句成段有什么作用？ 單句成段，把瑪麗單句成段，把瑪麗“一個人一個人”比作比作“一一家工廠家工廠”

12、進一步強調(diào)了瑪麗工作量之大，表進一步強調(diào)了瑪麗工作量之大，表現(xiàn)了她的能干與工作的艱辛，表達了女兒對現(xiàn)了她的能干與工作的艱辛，表達了女兒對母親的敬仰、愛慕之情，也隱含著對母親的母親的敬仰、愛慕之情，也隱含著對母親的心疼和愛。心疼和愛。怎樣理解第怎樣理解第1313段中段中“反自然反自然”一詞的含義？一詞的含義？ 一指工作強度大、時間長，遠遠超出人一指工作強度大、時間長，遠遠超出人的身體能承受的極限。的身體能承受的極限。 二指放射性元素對人體有害，但因條件二指放射性元素對人體有害，但因條件艱苦，沒有必要的保護措施。艱苦，沒有必要的保護措施。 突出了居里夫婦在科研事業(yè)方面的志同突出了居里夫婦在科研事業(yè)

13、方面的志同道合與不畏艱辛的獻身精神。道合與不畏艱辛的獻身精神。 第第1515段中寫道段中寫道“這是實驗室的真正這是實驗室的真正氣氛氣氛”，這種氣氛指怎樣的氣氛？，這種氣氛指怎樣的氣氛？ 指在實驗室里談科學問題，而不是瑣碎指在實驗室里談科學問題，而不是瑣碎的閑聊。表現(xiàn)了實驗室里的人不斷思考，專的閑聊。表現(xiàn)了實驗室里的人不斷思考，專注研究，有滿腔的工作熱情，有濃厚的科學注研究，有滿腔的工作熱情，有濃厚的科學興趣，有執(zhí)著頑強的科研精神。興趣，有執(zhí)著頑強的科研精神。談話談話提神劑提神劑比喻比喻 試簡要分析第試簡要分析第1818段段“我希望它有很我希望它有很美麗的顏色美麗的顏色”一句話在文中的作用。一句

14、話在文中的作用。 在內(nèi)容上：在內(nèi)容上：“我希望它有很美麗的顏色我希望它有很美麗的顏色”是比埃爾對瑪麗的答復，展現(xiàn)比埃爾的期待。是比埃爾對瑪麗的答復，展現(xiàn)比埃爾的期待。 在結(jié)構上：在結(jié)構上：照應文題，破題。照應文題，破題。 怎樣理解第怎樣理解第2020段中段中“他們走進他們的領他們走進他們的領域，走進他們的夢境域，走進他們的夢境”這句話的含義這句話的含義？u 學習第學習第3 3部分部分領域：領域：指他們進行實驗工作的棚屋，引申為指他們進行實驗工作的棚屋，引申為他們的學術范圍。他們的學術范圍。夢境：夢境：又將其形象化，將其比喻為美妙的境又將其形象化，將其比喻為美妙的境界，形象地表現(xiàn)了居里夫婦在科學

15、研究上的界，形象地表現(xiàn)了居里夫婦在科學研究上的成就和他們熱愛科學的精神。成就和他們熱愛科學的精神。在發(fā)現(xiàn)鐳的瞬間，瑪麗為什么很在發(fā)現(xiàn)鐳的瞬間，瑪麗為什么很“謹慎謹慎”？ 因為這是他們幾年來艱辛探索、努力鉆因為這是他們幾年來艱辛探索、努力鉆研的結(jié)果，也因為這種物質(zhì)前所未有，極為研的結(jié)果，也因為這種物質(zhì)前所未有，極為寶貴。寶貴。本文結(jié)尾一段有何妙處？本文結(jié)尾一段有何妙處？ 這一段表達出了居里夫人對此時此景的這一段表達出了居里夫人對此時此景的難忘和喜悅。兩個難忘和喜悅。兩個“永遠記得永遠記得”運用反復的運用反復的修辭手法，進一步強調(diào)了這個場景給她留下修辭手法，進一步強調(diào)了這個場景給她留下的難以磨滅的

16、印象，讓她難以忘懷他們的艱的難以磨滅的印象，讓她難以忘懷他們的艱辛付出。同時也深化了文章的主題，增強了辛付出。同時也深化了文章的主題，增強了文章的感染力。文章的感染力。 人與人的不同，很大程度上在于個性的人與人的不同，很大程度上在于個性的不同。傳記要寫出傳主是不同。傳記要寫出傳主是“這一個這一個”，就要，就要在傳記中刻畫出傳主的個性。閱讀文章后，在傳記中刻畫出傳主的個性。閱讀文章后，說一說在居里夫婦提煉鐳的過程中，居里夫說一說在居里夫婦提煉鐳的過程中，居里夫人表現(xiàn)出了怎樣的個性人表現(xiàn)出了怎樣的個性。深深入入探探究究 居里夫人的個性是熱愛科學，頑強堅持，居里夫人的個性是熱愛科學，頑強堅持，貧賤不

17、移。從課文看，居里夫人為科學而頑貧賤不移。從課文看，居里夫人為科學而頑強研究的性格主要表現(xiàn)在以下幾個方面：強研究的性格主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1 1）為提煉純凈的釙和鐳，在四年中進行）為提煉純凈的釙和鐳，在四年中進行了科學史上最艱難的拼搏。了科學史上最艱難的拼搏。（2 2）堅持在極端困難的條件下研究。實驗）堅持在極端困難的條件下研究。實驗條件極其簡陋：實驗室是一間漏雨的棚屋；條件極其簡陋：實驗室是一間漏雨的棚屋；實驗工作很艱辛：居里夫人是學者、是專業(yè)實驗工作很艱辛：居里夫人是學者、是專業(yè)工人、是技師，也是苦力。（工人、是技師，也是苦力。（3 3）實驗成功）實驗成功后的晚上，居里夫人和丈夫又回

18、到棚屋。后的晚上，居里夫人和丈夫又回到棚屋。（4 4）他們熱愛自己提煉出的純凈鐳鹽，把）他們熱愛自己提煉出的純凈鐳鹽，把它當作它當作“寶貝寶貝”。 課文在敘事的同時，多次引用了居里夫課文在敘事的同時，多次引用了居里夫人的話，請說說這些引用在文章中的作用人的話，請說說這些引用在文章中的作用。 這些引用的話語，變這些引用的話語，變換了文章的敘述節(jié)奏，使換了文章的敘述節(jié)奏，使行文更加生動活潑，人物行文更加生動活潑，人物形象，更加具體豐滿。形象，更加具體豐滿。 引用居里夫人的原話，引用居里夫人的原話，一方面補充了歷史細節(jié)，增一方面補充了歷史細節(jié)，增強了文章的可信性、真實性；強了文章的可信性、真實性；另

19、一方面展現(xiàn)了傳記主人公另一方面展現(xiàn)了傳記主人公的內(nèi)心世界，增強了文章的的內(nèi)心世界，增強了文章的感染力。感染力。結(jié)結(jié)構構梳梳理理美麗的顏色美麗的顏色工作工作條件條件堅持不懈堅持不懈熱愛科學熱愛科學獻身科學獻身科學夏天夏天 燥熱燥熱環(huán)境惡劣環(huán)境惡劣設備簡陋設備簡陋冬天冬天 寒冷寒冷沒有把有害氣體排出去的沒有把有害氣體排出去的“通風罩通風罩”沒有實驗室沒有實驗室發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)過程過程“男子的職務男子的職務”工作強度大工作強度大工作難度大工作難度大一個人就是一家工廠一個人就是一家工廠在礦石中離析極小含量的鐳在礦石中離析極小含量的鐳“反自然反自然”工作日變成了工作月、工作年工作日變成了工作月、工作年取得成功取

20、得成功提取了鐳提取了鐳主主旨旨歸歸納納 本文通過記敘居里夫婦在簡陋條件下研本文通過記敘居里夫婦在簡陋條件下研究提取鐳的過程，表現(xiàn)了科學家堅持不懈、究提取鐳的過程，表現(xiàn)了科學家堅持不懈、以苦為樂的科學探索精神，同時贊揚了居里以苦為樂的科學探索精神，同時贊揚了居里夫婦樂觀的夫婦樂觀的科研科研情懷和嚴謹治學的態(tài)度。情懷和嚴謹治學的態(tài)度。寫寫作作借借鑒鑒. .鏡頭組接，現(xiàn)場感強。鏡頭組接，現(xiàn)場感強。 文章記敘了居里夫婦在棚屋中用四年文章記敘了居里夫婦在棚屋中用四年時間提取鐳的過程。作者沒有具體詳細地時間提取鐳的過程。作者沒有具體詳細地介紹他們的日常起居，而是像剪輯鏡頭一介紹他們的日常起居，而是像剪輯鏡

21、頭一樣，將一個個鏡頭組接展示出來，突出了樣，將一個個鏡頭組接展示出來，突出了科學家的堅守和樂觀。這樣選材，更能突科學家的堅守和樂觀。這樣選材，更能突出人物的形象和文章中心。出人物的形象和文章中心。2.2.引用材料，行文多樣。引用材料，行文多樣。 課文中有四處引用了居里夫人自己的日課文中有四處引用了居里夫人自己的日記或信件等材料，一方面印證了要說明的問記或信件等材料，一方面印證了要說明的問題，真實地表現(xiàn)出傳主本人當時的生活、工題，真實地表現(xiàn)出傳主本人當時的生活、工作和思想的實際情況，另一方面也避免讓文作和思想的實際情況，另一方面也避免讓文章平鋪直敘，使行文多樣，產(chǎn)生更真實、生章平鋪直敘，使行文多樣，產(chǎn)生更真實、生動和多變的藝術效果。動和多變的藝術效果。拓拓展展延延伸伸淡泊名利淡泊名利 居里夫人天下聞名，但她既不求名也不求利。居里夫人天下聞名，但她既不求名也不求利。她一生獲得她一生獲得兩次諾貝爾獎，兩次諾貝爾獎，各種各種獎章、名譽頭銜更獎章、名譽頭銜更是不可勝數(shù)是不可勝數(shù)，對此，她對此，她卻全不在意。有一天，她的卻全不在意。有一天，她的一位朋友來她家