1、2019-2020年中考物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)練習(xí)科學(xué)探究專題21于實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法，錯(cuò)誤的是A. 不經(jīng)過(guò)用電器把電流表直接接在電源的兩極上B. 使用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，加減砝碼要用鑷子C使用液體溫度計(jì)時(shí)，應(yīng)將玻璃泡浸入液體稍等一會(huì)，待示數(shù)穩(wěn)定后在讀數(shù)D.使用量筒測(cè)體積時(shí)，液面是凹形的，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面相平答案：A2下列關(guān)于測(cè)量原理的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A. 測(cè)浮力：F.=GF示，其中F示是彈簧測(cè)力計(jì)吊著浸在液體中物體靜止時(shí)的示數(shù)浮示示B. 測(cè)滑動(dòng)摩擦力：F=F，其中F是彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體在水平方向上運(yùn)動(dòng)時(shí)的示數(shù)。f示示C. 側(cè)小燈泡的電功率：P=UID. 測(cè)小燈泡的電阻：R=U/I答案：B3同樣的一杯熱

2、水，室溫高時(shí)冷卻得慢，室溫低時(shí)冷卻得快老師要求同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象，提出一個(gè)問(wèn)題下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是A. “熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快嗎？”B. “熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、它與環(huán)境的溫差有什么關(guān)系？”C. “為什么熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快呢？”D. “為什么熱水的質(zhì)量越大冷卻得越慢？”分析：本題根據(jù)日常生活中司空見慣的物理現(xiàn)象，要求學(xué)生具有提出有探究?jī)r(jià)值的物理問(wèn)題的能力，學(xué)生這方面的能力需要在日常學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)，解這道題要求學(xué)生有較高的物理素養(yǎng)，該題較好體現(xiàn)了物理學(xué)科的特點(diǎn).難度系數(shù)0.6.正確答案：B4. 觀察圖10，將示數(shù)寫在答題卡相應(yīng)空格處。甲

3、乙丙第28題圖(1)刻度尺示數(shù)cm(2)彈簧秤示數(shù)N(3)溫度計(jì)不數(shù)T答案：2.792.81或2.84.6985. 在課外實(shí)踐活動(dòng)中，小明帶了一塊已切成長(zhǎng)方體的肥皂(如圖甲前后面保留了凹下去的字)做了以下實(shí)驗(yàn)。(1) 測(cè)肥皂的密度 小明需要的測(cè)量工具是、 小明測(cè)出了相關(guān)物理量，他計(jì)算密度的表達(dá)式應(yīng)為(用直接測(cè)量的物理量表達(dá))。 用上面方法測(cè)出的密度(偏大/偏小)。(2) 探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小的關(guān)系小明提出了以下的設(shè)計(jì)方案： 在肥皂的側(cè)面安裝一個(gè)拉鉤，如圖乙，將沒有字的一面放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出其讀數(shù)為F；1 用小刀將有字的部分削平后放在同一水平桌面

4、上（接觸面的粗糙程度與相同），如圖丙，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出其讀數(shù)為F；2 比較得出結(jié)論：若F和F不等，則說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān);12若F和F相等，則說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小無(wú)關(guān)。12小紅認(rèn)為這個(gè)設(shè)計(jì)方案不妥，你能說(shuō)出其原因嗎?。提出你的改進(jìn)方法：.。（3）小明又制了一些肥皂液，他用吸管向空中吹出肥皂泡時(shí)，發(fā)現(xiàn)美麗的肥皂泡總是先上升后下降，你能幫助小明解釋原因嗎?（2分）（:門天平螂度尺卩=賦心小*吋偏小和沒右托:術(shù)壓力曲.大小桁同記臬的側(cè)面安裝一個(gè)拉鈞后-先贈(zèng)申驟.再徵步探6.本題【3）用收帶吹出吧電泡時(shí)*監(jiān)進(jìn)去的熱咒休瞬凌比空氣小*畦宅泡旻到的存力

5、大于暇力而土升皿己氈起上升過(guò)齊屮“里血悶汽怵溫徑降低，體祝變小.肥皂施聲到的浮力童小、當(dāng)浮力小于譏力一段時(shí)間痘民皂翹vn.【回答：上升時(shí)肥皂泡浮力大于吐力.下障時(shí)浮力小于電力緒1分）有兩小題：圖18所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置 加熱過(guò)程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是;水和煤油吸熱的多少是通過(guò)來(lái)反映的。 關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是A. 采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等）B. 燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油C. 使用相同的燒杯用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”；圖19所示壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的.使用前應(yīng)檢查裝置是否漏

6、氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置。圖20甲、乙、丙、表示探究過(guò)程中的三個(gè)情景.容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況，都可以從圖上看出.比較圖可知液體壓強(qiáng)大小與深度有關(guān)；比較圖可知液體壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān)。使液體均勻受熱加熱時(shí)間B高度差不漏氣甲和乙乙和丙7. 夏天烈日曝曬過(guò)的汽車，車內(nèi)溫度可達(dá)50°C以上。針對(duì)這一情況，市場(chǎng)上出現(xiàn)了一些汽車遮陽(yáng)簾，汽車遮陽(yáng)簾是否真的有遮陽(yáng)效果?研究人員選取了普通型、加厚型和折疊型三款表面鍍鋁膜的汽車遮陽(yáng)簾進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下： 選取三輛顏色、型號(hào)相同的同款汽車，并排朝南停放在陽(yáng)光充足

7、的空曠地方。 將三款汽車遮陽(yáng)簾分別安裝在汽車的前擋風(fēng)玻璃后，關(guān)上車門，并編號(hào)。 一段時(shí)間后，用靈敏溫度計(jì)分別測(cè)量車內(nèi)的溫度。(1) 進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的最佳時(shí)間是A.早晨B中午C.傍晚(2) 該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處是。(1) B(2分)(2) 沒有設(shè)置不裝遮陽(yáng)簾的對(duì)照組(2分)8. 小柯參觀了臨海括蒼山風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)，決定探究風(fēng)力電站發(fā)電時(shí)的輸出功率和風(fēng)速的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)步驟如下： 如圖，將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車底座上，把線的一端固定在轉(zhuǎn)軸處，另一端系上鉤碼。 在風(fēng)車正前方1米處放置電風(fēng)扇，將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到1檔位，用秒表記錄提升鉤碼到A點(diǎn)所需的時(shí)間。 將電風(fēng)扇換到2、3檔位，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。電風(fēng)

8、扇檔位鉤碼的質(zhì)量(克)提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間(秒)150152501335010請(qǐng)回答：(1) 這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)測(cè)量來(lái)比較風(fēng)車輸出功率的大小。(2) 小柯從網(wǎng)上查到以下數(shù)據(jù)：表一：750千瓦風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系風(fēng)速(米/秒)4681°1214161820輸出功率(千瓦)075200360540740730650550表二：風(fēng)級(jí)與風(fēng)速的關(guān)系風(fēng)級(jí)36912風(fēng)的名稱.微風(fēng)強(qiáng)風(fēng)烈風(fēng)臺(tái)風(fēng)風(fēng)速(米/秒)3.45.410.813.820.824.4大于32.6根據(jù)以上數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)，臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)，能否給風(fēng)力電場(chǎng)帶來(lái)最大的經(jīng)濟(jì)效益，并說(shuō)明理由。(3) 在相同的風(fēng)速下，不同風(fēng)車的輸出功率是不同的，其

9、輸出功率除了與風(fēng)葉的形狀和排列結(jié)構(gòu)有關(guān)外，還可能與.有關(guān)。(1) 提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間(2) 不能，當(dāng)風(fēng)速過(guò)大時(shí)，發(fā)電機(jī)的輸出功率反而變小(3) 風(fēng)葉的材料9. 如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的自動(dòng)澆花機(jī)模型。其原理是：太陽(yáng)光照射，溫度升高，容器內(nèi)壓強(qiáng)增大，使水流出。溫度下降時(shí)，容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，外界空氣從細(xì)管進(jìn)入容器內(nèi)，使得下一次溫度升高時(shí)又可以澆水。(1) 若該自動(dòng)澆花機(jī)因容器蓋未旋緊而漏氣，將會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？。針對(duì)這一自動(dòng)澆花機(jī)，某興趣小組想了解其澆水快慢與哪些因素有關(guān)，進(jìn)行了如下模擬實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：取一個(gè)礦泉水瓶，加入足量水后，在底部插入細(xì)橡皮管并旋緊瓶蓋，用臺(tái)燈照射，觀察水流特點(diǎn)，記錄隨時(shí)間延長(zhǎng)從橡皮

10、管流出的水滴分析實(shí)驗(yàn)一中數(shù)據(jù)可得:皆鐘，1"2能.&&2分鐘，5&分鐘的時(shí)間段中，水總數(shù)，整理如下表：流速度最快的時(shí)間段是。實(shí)驗(yàn)二：取三個(gè)相同的礦泉水瓶，加入等量的水，在底部插入細(xì)橡皮管并旋緊瓶蓋，然后用不同功率的臺(tái)燈等距離照射，每隔相等時(shí)間記錄水滴數(shù)。(3) 實(shí)驗(yàn)二研究的問(wèn)題是。水全部流出01分鐘光照強(qiáng)度對(duì)澆水快慢影響10. 小明家的廚房中有電飯煲、電磁爐和微波爐。他為了比較這三種電器在加熱水時(shí)的耗電。情況，在家長(zhǎng)的幫助下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：量取500毫升水，測(cè)出水的初溫，關(guān)閉其它用電器，將電飯煲單獨(dú)接入電路給水加熱。當(dāng)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)100圈時(shí)，立即切斷電

11、路，測(cè)出電飯煲內(nèi)水的末溫。再把電飯煲換增加水量和電能表的轉(zhuǎn)數(shù)，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表二。去：屯碎壓-碩亂弋：未iw匸1巨飯烘100C58209:微趙爐100(1j.佗2GD1中建爐1GMBn20C(1) 除電能表外，本實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具是。(2) 本實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察來(lái)比較三種電器的耗電情況。(3) 本實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論有。溫度計(jì)初溫和末溫的差這三種電器用來(lái)加熱時(shí)，耗電量微波爐大于電飯煲大于電磁爐11平常我們吃熟雞蛋時(shí)，發(fā)現(xiàn)被蛋白包圍的蛋黃是圓球形的，那么生雞蛋的蛋黃形狀是否也是球形的呢？為探究這個(gè)問(wèn)題，某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了下面的實(shí)驗(yàn)，同時(shí)還查閱了相關(guān)資料。步驟一：取一只玻璃杯，里面盛小半杯

12、清水，在清水里加人一大滴菜油，發(fā)現(xiàn)菜油滴到水上后呈薄片狀浮于水面；步驟二：再取一定量的酒精，沿著杯壁慢慢倒入水中，發(fā)現(xiàn)隨著倒人酒精量的增多，油的薄片慢慢變小，厚度漸漸增加，變成扁球形，最后演變成圓球形，懸浮在酒精溶液中小資料：當(dāng)油滴處于懸浮狀態(tài)時(shí)，表面張力會(huì)使它的表面積盡可能縮小到最小值，而在體一定的條件下，以球形的表面積為最小。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行分析后完成下列問(wèn)題：(1)推測(cè)生雞蛋中蛋黃的形狀形；(2)請(qǐng)從密度的角度分析油滴處于懸浮狀態(tài)的原因：(3)該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了哪一種科學(xué)探究方法？.A.控制變量法B.類比法C.對(duì)照法(1)圓球(2)水和酒精混合液的密度等于油滴的密度(3)B12小明了解到用刻

13、度尺測(cè)物體長(zhǎng)度時(shí)會(huì)有一些因素引起測(cè)量誤差，其中刻度尺的溫度變化也是引起誤差的原因之一他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究刻度尺長(zhǎng)度隨溫度變化的情況(1) 小明找來(lái)兩把完全相同，長(zhǎng)為20cm的鋼尺，一把放在冰箱充分冷凍，一把放在陽(yáng)光下長(zhǎng)時(shí)間曝曬，再將兩把鋼尺互相測(cè)量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩把鋼尺的長(zhǎng)度幾乎沒有差異，請(qǐng)寫出造成妝種結(jié)果的原因(寫出一條即可):。(2) 他重新設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置研究物體長(zhǎng)度隨溫度變化的情況.裝置中AB是粗細(xì)均勻的銅棒，COD是可繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。實(shí)驗(yàn)時(shí)，A端固定不動(dòng)，指針C端緊靠在銅棒B端，當(dāng)用酒精燈給AB加熱時(shí)，小明可以通過(guò)觀察分析金屬棒受熱時(shí)長(zhǎng)度的變化.裝置中指針設(shè)計(jì)成CO段比0D段短，這對(duì)實(shí)

14、驗(yàn)現(xiàn)象起到了作用.(3) 請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)提出一個(gè)值得探究的問(wèn)題.問(wèn)題：。(1) 兩把鋼尺長(zhǎng)度變化太小，簡(jiǎn)單的測(cè)量工具無(wú)法測(cè)量出微小的變化。(2分，其他合理答案亦可得分)(2) 指針示數(shù)變化(2分，答指針偏轉(zhuǎn)角度亦可)；放大(2分)(3) 物體在溫度變化時(shí)，物體的長(zhǎng)度變化是否與材料(物體的自身長(zhǎng)度、溫度的變化大小等)有關(guān)?(1分，其他合理答案亦可得分)13. 小海發(fā)現(xiàn)電腦是利用風(fēng)扇來(lái)降溫的。他想知道風(fēng)扇產(chǎn)生的空氣流動(dòng)強(qiáng)度與哪些因素有關(guān)。他猜想可能與風(fēng)扇的扇葉寬度、扇葉長(zhǎng)度、扇葉傾斜角度都有關(guān)系。為此他制作了幾個(gè)不同的小風(fēng)扇，并用一個(gè)轉(zhuǎn)速為300轉(zhuǎn)/分的電機(jī)分別帶動(dòng)這幾個(gè)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)，去吹動(dòng)同序號(hào)

15、扇葉寬度/cm扇葉長(zhǎng)度/cm扇葉傾斜角度e紙片被吹起的角度a13730°30°22730°20°33430°20°43745°40°5一位置的同一紙片。下表為實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)：他在分析空氣流動(dòng)強(qiáng)度與扇葉長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí),應(yīng)選用序號(hào)為的兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論為：。由于實(shí)驗(yàn)次數(shù)少，該結(jié)論的可信度令人懷疑。因此他想再制作一個(gè)小風(fēng)扇，那么它的扇葉規(guī)格是怎樣的？請(qǐng)將你設(shè)計(jì)的扇葉的相關(guān)數(shù)據(jù)填在序號(hào)5的行內(nèi)。小海的父親對(duì)他說(shuō)：“生活中電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的速度都比較快，因此空氣流動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)與風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)速度有關(guān)。”針對(duì)這個(gè)猜想，請(qǐng)你幫助小海設(shè)計(jì)一

16、個(gè)實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證。1、3；在其他條件相同時(shí)，扇葉越長(zhǎng)，空氣流動(dòng)強(qiáng)度越大；寬度填3、傾斜角度填30°，長(zhǎng)度不填4、7即可。利用同一個(gè)扇葉讓幾次轉(zhuǎn)動(dòng)的速度不同，觀察紙片被吹起的角度是否相同。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：只要能體現(xiàn)出在其他條件相同情況下，改變轉(zhuǎn)動(dòng)速度，觀察紙片被吹起角度這種控制變量的思想即可得分。14. 如圖所示，是我國(guó)冰壺選手在2010年冬奧會(huì)女子冰壺比賽中的一個(gè)場(chǎng)景。小麗在觀看比賽時(shí)發(fā)現(xiàn)：兩名運(yùn)動(dòng)員在冰壺的前面“刷冰”，可以改變冰壺的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；小麗聯(lián)想到教材中的探究實(shí)驗(yàn)，她想：假如“刷冰”的過(guò)程中冰面不熔化，生活中若將冰壺?fù)Q成冰塊，用同樣的方法在冰面上就可以探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影

17、響”：小紅對(duì)小麗的觀點(diǎn)提出了質(zhì)疑，小紅的異議是此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不易控制冰塊的初始速度，假如可以利用斜面，你的改進(jìn)方法是：改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，小麗想：用“刷冰”的方法可以改變冰面的，通過(guò)比較冰塊在不同冰面上前進(jìn)的，來(lái)探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響”。假如冰面沒有阻力，運(yùn)動(dòng)的冰塊將若在冰面上再放置一個(gè)靜止的木塊，通過(guò)運(yùn)動(dòng)的冰塊撞擊這個(gè)木塊，還可以探究動(dòng)能大小與.和的關(guān)系。讓冰塊從斜面的同一高度由靜止滑下粗糙程度距離；做勻速直線運(yùn)動(dòng)速度；質(zhì)量15小明經(jīng)常和爸爸在家里探討問(wèn)題，某天談到治理河水上漲問(wèn)題，了解到為了緩解水位上漲，需要在大壩上修泄洪口。小明開始思考這樣的問(wèn)題：“泄洪口泄洪效果與哪些因素有關(guān)呢？”他首先想

18、到了泄洪口的面積大小可能會(huì)影響到泄洪的效果。除了小明同學(xué)想到的這個(gè)因素外，你認(rèn)為也會(huì)影響泄洪效果。小明同學(xué)的爸爸提出開一大的缺口效果與多開幾個(gè)小的缺口效果也可能不同，為了探究泄洪效果與開口多少關(guān)系，請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)方法：.答案：泄洪口所在位置的深度準(zhǔn)備兩個(gè)完全一樣的可樂(lè)瓶，在兩瓶相同高度處分別開一個(gè)大孔和幾個(gè)小孔，并使大孔的面積等于幾個(gè)小孔的面積之和；裝滿水觀察并比較兩瓶漏水快慢。16歸納式探究：升力系數(shù)：一塊平板以一定的沖角a在空氣中水平運(yùn)動(dòng)時(shí)，平板會(huì)受到一個(gè)豎直向上的升力Fl，升力公式為：F=Cpv2s/2。LLa/°0510152025C-L10.30.60.91.21.51.3C

19、是一定沒有單位的數(shù)值，在研究某飛機(jī)機(jī)翼的C與a的關(guān)系時(shí)，獲得如下的數(shù)據(jù)：LL由表中數(shù)據(jù)可以看出：沖角越大，升力系數(shù);但是，當(dāng)沖角超過(guò)一定的角度時(shí)，升力系數(shù)反而減小。上述關(guān)系可以用圖像中的圖來(lái)表示。飛機(jī)的飛行：根據(jù)上述升力公式可知，要加快飛行的速度，就會(huì)使升力增大，飛機(jī)就會(huì)向上飄。若要保持飛行的高度不變，就應(yīng)保持飛機(jī)的升力不變，因而需要減小，這可以通過(guò)改變機(jī)翼的來(lái)實(shí)現(xiàn)。答案：大甲升力系數(shù)沖角17演繹式探究：(1) 磁感應(yīng)強(qiáng)度：磁體和通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的強(qiáng)弱用物理量磁感應(yīng)強(qiáng)度B來(lái)表示。B越大，說(shuō)明磁場(chǎng)越強(qiáng)。一個(gè)半徑為r的細(xì)圓環(huán)，環(huán)中均勻分布著電量為q的電荷。圓環(huán)繞-中心軸每秒轉(zhuǎn)動(dòng)n圈，則

20、圓心o點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為:B=2nknq/r(k-為常數(shù))?？梢?，電量q和半徑r不變時(shí)，圓環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)越快，圓心0點(diǎn)的磁場(chǎng)越。(2) 研究轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤中心的磁感應(yīng)強(qiáng)度：現(xiàn)在，有一個(gè)半徑為R的薄圓盤。在圓盤中均勻分布著電量為Q的電荷。圓盤繞中心軸每秒轉(zhuǎn)動(dòng)n圈，則整個(gè)圓盤在圓心0點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為多少？首先，將圓盤分割為100個(gè)寬度均為r的同心細(xì)圓環(huán)，取其中一個(gè)圓環(huán)進(jìn)行研究。若將這個(gè)圓環(huán)取出來(lái)，并將它展開，可以近似看作是一個(gè)寬度為Ar的長(zhǎng)方形.該長(zhǎng)方形的面積為2nrr則圓環(huán)所帶的電量為q=2Qrt°這樣，該圓環(huán)在圓心0點(diǎn)的磁R2感應(yīng)強(qiáng)度大小為厶B=。整個(gè)圓盤在o點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B為這100個(gè)

21、圓環(huán)在0點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小AB之和，也即：B=答案：強(qiáng)knQ25R4nknQ/R18.小剛買了一種叫“吹泡泡”的玩具，發(fā)現(xiàn)有時(shí)能吹出泡泡，有時(shí)又吹不出泡泡°愛動(dòng)腦筋的他便有了個(gè)想法“泡泡的產(chǎn)生究竟與哪些因素有關(guān)”。他猜想：泡泡的產(chǎn)生可能與吹泡泡用的管子粗細(xì)有關(guān)，于是他用幾根長(zhǎng)度一樣、粗細(xì)不同的塑料管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果：請(qǐng)你根據(jù)小剛的實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問(wèn)題：液體肥皂液.管子ttU/mm50201053泡泡產(chǎn)生的情況不產(chǎn)生難較難較易容易（1）分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得到的結(jié)論。（2請(qǐng)你再提出一個(gè)影響泡泡產(chǎn)生因素的猜想（3）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。答案：相間*欝T.裁子宜徑越丸越難

22、產(chǎn)生遛泡SE祖PJ條件下，轡子徑鵝小思容處產(chǎn)生泡池H或泡迪產(chǎn)生與符子克牲?（關(guān)）他制祖產(chǎn)塵與肥電液的濃度冇關(guān)（儲(chǔ)膚想泡泡產(chǎn)生導(dǎo)*么利龍前均緒裁；恢聯(lián)幾報(bào)管欄、悵便村同的敬料管分別購(gòu)誑度不同的呢恪液進(jìn)行其章死曙泡泡產(chǎn)螟悄況。IftOf對(duì)上述的祈思進(jìn)行驗(yàn)證的均給分/19.撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員要落在厚厚的海綿墊上，輪船靠近躉船時(shí)相互接觸處掛有緩沖輪胎警察對(duì)高樓墜落人員施救時(shí)，在地面鋪上空氣墊。（1）請(qǐng)你也舉出一個(gè)類似的例子:（2）根據(jù)以上現(xiàn)象，小明提出一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)物體撞擊其它物體時(shí)，撞擊力的大小是否與相互作用的時(shí)間有關(guān)?你也提出一個(gè)問(wèn)題：.。（3）針對(duì)小明提出來(lái)的問(wèn)題，你的猜想是：。（4）小明根據(jù)自己的

23、猜想，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：在兩個(gè)相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，從相同的，先后落下同一只雞蛋。落在面粉厚度大的槽中，留下較深的坑，雞蛋完好無(wú)損；落在面粉厚度較小槽中，雞蛋破裂,在這里，小明是通過(guò)比較看出撞擊時(shí)間的長(zhǎng)短。由此，你得出的結(jié)論是是。（1）跳遠(yuǎn)時(shí)，人要落在沙坑里（玻璃杯落在泥濘土地上不易摔破；汽車上的安全氣囊的緩沖作用；高空物體墜落到松軟物體上不易摔壞等等，只要合理即可）。（2分）（2）一個(gè)物體撞其它物體時(shí)，撞擊力的大小可能與自身的質(zhì)量（速度、柔軟程度、形狀等）有關(guān)（其它的只要圍繞與撞擊相關(guān)的問(wèn)題都給分）（2分）（3）物體撞擊其它物體時(shí)，相互作用的時(shí)間越長(zhǎng)，撞擊力越?。?分）（4）

24、高度（1分）；坑的深度（雞蛋在面粉中運(yùn)動(dòng)的距離）（1分）；物體撞擊其它物體時(shí)，相互作用的時(shí)間越長(zhǎng)，撞擊力越小。（2分）2019-2020年中考物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)練習(xí)科學(xué)探究專題31.鋸子的鋸齒都“東倒西歪”，不在同一平面內(nèi).小明猜想這是為了減小鋸木頭時(shí)的阻力，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想.以下設(shè)計(jì)方案最佳的是A. 用同一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸硬木頭和軟木頭，比較用力情況B. 用同一把鋸子，分別在“東倒西歪”和撥正鋸齒時(shí)鋸?fù)挥材绢^，比較用力情況C. 用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)挥材绢^，比較用力情況D. 用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)卉浤绢^，比較用力情況答案：B220

25、10年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予兩位研究石墨烯材料的教授石墨烯是一種神奇的物質(zhì)，是人類至今發(fā)現(xiàn)的厚度最薄、強(qiáng)度最高的材料針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)同學(xué)們提出了以下幾個(gè)問(wèn)題你認(rèn)為較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是A. “石墨烯為什么很?。俊盉. “如何提取石墨烯這種物質(zhì)？”C. “石墨烯在生活中有什么用處？”D. “石墨烯的強(qiáng)度與石墨烯的厚度、面積有什么關(guān)系？”答案：D3. 閱讀短文，將問(wèn)題答案的序號(hào)填寫到對(duì)應(yīng)的橫線上。A. 小華和小明中午赤腳在海邊玩耍，覺得沙子很燙。B. 小華和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子涼很好。C. 小華對(duì)小明說(shuō)，為什么海水會(huì)比沙子涼很多？D. 小明說(shuō)，可能是海水的溫度比沙子低。E. 傍晚她們雙來(lái)到

26、海邊，仔細(xì)測(cè)試沙子和海水的溫度，發(fā)現(xiàn)沙子比海水涼。F. 小明說(shuō)，為什么中午海水比沙子涼，傍晚沙子卻比海水涼？G. 小華說(shuō)，可能是海水和沙子吸熱的本領(lǐng)不一樣。H. 小華和小明取同樣質(zhì)量的海水和沙子，在相同的條件下分別用酒精燈加熱，記下相同時(shí)間內(nèi)海水和沙子分別升高的溫度值；移去酒精燈，再記下相同時(shí)間內(nèi)降低的溫度值。I. 小華和小明在筆記本上寫道：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，海水吸熱的本領(lǐng)比沙子強(qiáng)。短文的敘述中，屬于體驗(yàn)的有；屬于提出問(wèn)題的有；屬于假設(shè)的有；屬于描述實(shí)驗(yàn)過(guò)程的有；屬于結(jié)論的有。答案：ABECFDGHI4. 逆風(fēng)騎自行車時(shí)，彎著身體，會(huì)省力些；雨天，撐傘逆風(fēng)行走時(shí)，風(fēng)速越大，行走越困難.這是因?yàn)槭艿?/p>

27、空氣阻力的作用.物體所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢?小明猜想可能與物體的迎.風(fēng).面.積.和風(fēng).速.有關(guān).為驗(yàn)證以上猜想，小明選用了如下器材：可調(diào)速電風(fēng)扇、彈簧測(cè)力計(jì)、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車.彈簧測(cè)力計(jì)可調(diào)速電鳳扇小明設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，用電風(fēng)扇向小車及擋板吹風(fēng)，模擬小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的空氣阻力.根據(jù)的知識(shí)，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)即可測(cè)出小車受到的空氣阻力.小明在探究風(fēng)速對(duì)小車所受空氣阻力的影響時(shí)，保持迎風(fēng)面積一定，測(cè)得數(shù)據(jù)如下：風(fēng)速低中高小車受到的空氣阻力/N0.82.23.8通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是：.小明還想探究迎風(fēng)面積對(duì)小車所受空氣阻力的影響,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)出主要的實(shí)驗(yàn)步

28、驟:你認(rèn)為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有.答案：二力平衡在迎風(fēng)面積相同時(shí)，風(fēng)速越大，阻力越大，只答阻力與風(fēng)速有關(guān)不得分保持電風(fēng)扇風(fēng)速不變，在小車上放置面積不同的塑料擋板，分別測(cè)出小車所受到的空氣阻力物體的形狀5在研究?jī)蓚€(gè)靠近的異名磁極周圍磁感線的分布時(shí)，幾位同學(xué)提出了以下四種猜想：猜想2猜想3利用所學(xué)知識(shí)，斷定猜想和肯定是錯(cuò)誤的.你判斷的依據(jù)是：磁體外部的磁感線都是.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證剩下的兩個(gè)猜想是否正確.簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案.主要器材：.；簡(jiǎn)要做法：.；判斷方法：.答案：24從N極出發(fā)，回到S極小磁針將小磁針置于異名磁極周圍不同處觀察小磁針?lè)€(wěn)定后N極的指向6小明想比較阻燃型保溫材

29、料和普通保溫材料的保溫性能他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子，盒蓋上開有插溫度計(jì)的小孔首先在阻燃型材料的盒內(nèi)放一燒杯，燒杯中倒入適量的熱水，蓋上蓋子，測(cè)得溫度如圖所示，并記錄溫度計(jì)示數(shù)下降0°C所用的時(shí)間q.然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內(nèi)，蓋上蓋子，記錄溫度下降0C所用的時(shí)間t上述實(shí)驗(yàn)再重復(fù)做兩次2-C80圖示溫度計(jì)示數(shù)為C.下面是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.材料實(shí)驗(yàn)次數(shù)阻燃型普通溫度差T/CA溫度差T/CB110102101031010表格中A處填寫的物理量是，其單位是小明實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯問(wèn)題，請(qǐng)你幫他指出來(lái).答：.小華針對(duì)小明方案中存在的問(wèn)題，對(duì)方案進(jìn)行修改.

30、簡(jiǎn)要寫出修改后正確的實(shí)驗(yàn)方案答：答案：87時(shí)間ts1兩次實(shí)驗(yàn)沒有保持初末溫度與室溫的溫差不變?cè)趦蓚€(gè)盒內(nèi)同時(shí)放質(zhì)量和初溫相同的熱水，比較同一時(shí)間內(nèi)熱水下降的溫度（2分）7小明與伙伴一起，研究串聯(lián)電路中的相關(guān)物理規(guī)律。小明想探究串聯(lián)電路的等效電阻大小與各串聯(lián)電阻大小的關(guān)系。按下圖連接好電路，若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，而電壓表無(wú)示數(shù)，則故障原因可能是：。A.R斷路B.R斷路C.電壓表斷路D.電源處斷路12電流I/A電壓U/V1電壓U/V2電壓U總/V電路中的電阻關(guān)系0.31.53.04.5排除故障后，依次測(cè)量出電路中的電流和各部分電壓大小，記錄在表格中，可以得出串聯(lián)電路中的電阻大小關(guān)系為：.。

31、接著，他們想探究電路的總功率與兩個(gè)串聯(lián)電阻功率大小的關(guān)系，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的數(shù)據(jù)與上次相同，由此計(jì)算出一組功率數(shù)據(jù)。為了完善實(shí)驗(yàn)，他們找到一個(gè)電壓為6V的蓄電池，更換到原電路中后，閉合開關(guān)，兩表示數(shù)如圖。此時(shí)，電流表示數(shù)A，R2的功率為W。為了測(cè)量出第三組數(shù)據(jù)，他們又找來(lái)一個(gè)電壓約為24V的蓄電池，更換到電路中，小明發(fā)現(xiàn)電路的總電壓無(wú)法測(cè)量?，F(xiàn)只有一些定值電阻、正常的電壓表和若干導(dǎo)線，請(qǐng)你幫助解決此難題，把測(cè)量總電壓的方法，在方框中畫出來(lái)。小明在讀電流表示數(shù)時(shí)，觀察到表頭內(nèi)部有小線圈和像磁極的東西，當(dāng)有電流通過(guò)時(shí)線圈就會(huì)帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn)，那么線圈偏轉(zhuǎn)的可能原因是。答案：CR=R+R120.41.

32、6測(cè)量電路如圖所示L_A&磁場(chǎng)對(duì)電流的作用評(píng)分說(shuō)明：每空1分，圖2分。電路圖中增加的兩電阻標(biāo)注應(yīng)相同，串聯(lián)電阻的個(gè)數(shù)在兩個(gè)以上都行；另外串聯(lián)兩個(gè)電壓表來(lái)測(cè)量總電壓也得分；若測(cè)量思想正確，但圖不規(guī)范的得1分。其他方法只要合理均可，畫成實(shí)物圖也得分，未在指定框內(nèi)作答不得分。8如圖甲是一枚簡(jiǎn)單的液體燃料火箭結(jié)構(gòu)圖，小明所在班級(jí)以“火箭中的科學(xué)奧秘”為主題開展了系列活動(dòng)。模擬火箭升空的原理：三組同學(xué)分別進(jìn)行了下列活動(dòng)，其中現(xiàn)象產(chǎn)生的原理與火箭升空相同的有；驗(yàn)證火箭頂部圓錐形能減少摩擦：某同學(xué)利用不吸水、硬質(zhì)的紙張，制成等質(zhì)量、密封的圓錐體和長(zhǎng)方體，在同一高度讓兩者同時(shí)自由下落，如圖乙所示。乙

33、為比較兩者所受摩擦力的大小，他們需觀察; 為使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，下列措施可以采用的有。A.在更高處讓兩物體自由下落B.用木頭替代紙張進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C.讓兩物體在水中自由上浮答案：A、B兩物體著地的先后A、C9.小明觀察到電風(fēng)扇、落地?zé)舻榷加袀€(gè)大而重的底座，使它們不易翻到。進(jìn)而他提出兩個(gè)猜想：物體的穩(wěn)定程度可能與物體重心高低有關(guān)；物體的穩(wěn)度可能與接觸面積大小有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想，他將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個(gè)相同的圓柱體的底部、中部和底部，對(duì)其重心位置如圖甲所示，然后小心地推翻圓柱體，觀察圓柱體剛好翻到轉(zhuǎn)過(guò)的角度e并記錄在下表中。在驗(yàn)證猜想之前，他想到照相機(jī)的三腳架與地面的接觸面積不變，支得越開卻越穩(wěn)

34、。于是，他調(diào)整思路，找來(lái)一塊木板和四根相同的木棒，組成圖丙所示裝置，將四根木棒由內(nèi)向外移動(dòng)時(shí)，裝置的穩(wěn)度不斷增大。圓柱體剛好翻到時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)的角度e越小，反映圓柱體的穩(wěn)度越分析表中的信息可知：物體的重心越，其穩(wěn)度越大。丙圖所示實(shí)驗(yàn)表明穩(wěn)度與有關(guān)。依據(jù)以上結(jié)論：卡車裝貨物時(shí)，應(yīng)把中的貨物裝在層，可使貨物不易翻到；乘車時(shí)，兩腳站得更穩(wěn)。答案：小低支撐面積下分開10某科學(xué)興趣小組想探究風(fēng)力火箭發(fā)射高度是否受火箭的質(zhì)量、箭尾空心錐體的錐角大小的影響，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。大功率鼓風(fēng)機(jī)提供風(fēng)力火箭升空的動(dòng)力，推動(dòng)火箭向高空發(fā)射。興趣小組成員制作了若干個(gè)風(fēng)力火箭作品，在無(wú)風(fēng)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別記錄火箭發(fā)射的高度（

35、以樓層高度表示）。每個(gè)作品均重復(fù)3次實(shí)驗(yàn)，計(jì)算出平均值，記錄數(shù)據(jù)并繪制成圖甲和圖乙所示的柱狀圖。甲高壓砂1克時(shí)”火耐禹度斗糙舟忖每個(gè)作品均做3次實(shí)驗(yàn)，并取其平均值的目的是。分析圖甲可得出的結(jié)論是。觀察圖乙發(fā)現(xiàn)，錐角對(duì)火箭發(fā)射高度影響不大，請(qǐng)分析其中的原因：。答案：減小實(shí)驗(yàn)誤差錐角一定時(shí)，火箭的發(fā)射高度隨質(zhì)量的增大先變大后變小，其中質(zhì)量為100g時(shí)發(fā)射高度最大錐角大的火箭受到的動(dòng)力大，但上升過(guò)程中受到的空氣阻力也大11小科從某品牌“暖手包”說(shuō)明書上獲悉，該“暖手包"能自動(dòng)發(fā)熱，是因?yàn)槔锩嬗需F粉、活性炭等物質(zhì)。這些物質(zhì)對(duì)“暖手包”發(fā)熱有什么作用?小科查閱到下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：組時(shí)間鐵活性空氣濕

36、度水/上升溫度別1/mino/g1炭/g.6/%70mL0/10.723010700033000.6700043010.64004.253010.640211.5(1) 第1、3組的探究實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，沒有物質(zhì)，“暖手包”不會(huì)發(fā)熱；(2) 分析第1、2、4、5組探究實(shí)驗(yàn)可知，“暖手包”的發(fā)熱還應(yīng)用了活性炭具有吸附空氣中的的性質(zhì)。答案：鐵水蒸氣12在同一地方，夏天大樹樹蔭下的氣溫要比陽(yáng)光直曬下的氣溫明顯低，其主要原因是什么呢？幾位同學(xué)有不同意見：小王認(rèn)為主要是樹葉不斷散發(fā)出大量的水分，有降溫的作用；小李認(rèn)為主要是樹葉擋住了太陽(yáng)光的輻射，所以樹蔭下的氣溫降低了。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：小王認(rèn)為主要是“樹葉不斷散

37、發(fā)出大量的水分，有降溫的作用”的科學(xué)原理小方認(rèn)為造成樹蔭下的氣溫要比陽(yáng)光直曬下的氣溫低，除了小王和小李說(shuō)的原因外，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，還有一個(gè)較重要原因，你認(rèn)為這個(gè)原因小李針對(duì)自己的猜想，設(shè)計(jì)以下的實(shí)驗(yàn)來(lái)加以驗(yàn)證：A樹B樹(噴灑了透明膜) 在同一地點(diǎn)選擇間隔適當(dāng)距離，陽(yáng)光照射、周邊環(huán)境一樣，樹種、大小、長(zhǎng)勢(shì)、樹形都相同的兩棵樹，分別編號(hào)為A、B。 在B樹全部樹葉的正反兩面噴上一層極薄無(wú)色無(wú)害不溶于水的透明膜，阻止樹葉水分蒸發(fā)。 在無(wú)風(fēng)晴天的中午實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，同時(shí)測(cè)定離地1.5m高處的三個(gè)點(diǎn)的氣溫。這三個(gè)點(diǎn)的氣溫分別是：下的氣溫(T)、下的氣溫(T)、下12的氣溫(T)。測(cè)溫時(shí)，其中兩支溫度

38、計(jì)放置地點(diǎn)除離地高度相同外，還應(yīng)3的距離相同。 若不考慮小方說(shuō)的造成樹蔭下氣溫低的原因，要證明小李的猜想是正確的，測(cè)量得到的數(shù)據(jù)(T、T、T)之間的溫差關(guān)系式應(yīng)123答案：液態(tài)水蒸發(fā)會(huì)吸收環(huán)境中的熱量部分太陽(yáng)能通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)化為化學(xué)能A樹；B樹；陽(yáng)光直曬；樹干T-T>T-T322113如圖，某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在做水火箭實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)水火箭的水平飛行距離與哪些因素有關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行了研究，并設(shè)計(jì)了多個(gè)方案。其中的一個(gè)方案是：在容積為2000ml的可樂(lè)瓶?jī)?nèi)裝上不同體積的水，每次發(fā)射的角度均為20°，向瓶?jī)?nèi)打氣直至橡皮塞從瓶口沖出，使水火箭向前射出。下表是他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中收集到的數(shù)據(jù)：下表是他們?cè)趯?shí)

39、臉申收集到的數(shù)據(jù)：可樂(lè)瓶容積：農(nóng)射角度甸度裝水fltCml)300400500600700'第一旣距離5)18.2820.3513.9516.98第三次距離5)17,4220.324,362S.3614.3G第三祝距離22.3319.5821.322L3119.34平為距離19.3419.S322.2121.5516+09由該實(shí)驗(yàn)方案可知，他們研究的問(wèn)題是。分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：在可樂(lè)瓶容積為2000mL、發(fā)射角度為20°的情況下，?？蓸?lè)瓶?jī)?nèi)的水向后噴出，水火箭就向前飛出，這一現(xiàn)象說(shuō)明了。答案：水火箭飛行距離與裝水量的關(guān)系裝水量為5OO毫升時(shí)，水火箭飛行距離最遠(yuǎn)物體間力

40、的作用是相互的14.法國(guó)科學(xué)家阿爾貝費(fèi)爾和德國(guó)科學(xué)家彼得格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng)，榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，來(lái)研究巨磁電阻的大小與有無(wú)磁場(chǎng)的關(guān)系。請(qǐng)分析回答：(1)斷開»閉合»移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片，測(cè)得兩電表的四組數(shù)據(jù)如下表所示。由此可知，無(wú)磁場(chǎng)時(shí)GMR的電阻大小為Q；實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234U/V1.1.252.2.000050I/A22.545X10-3X10-3X10-3X10-3再閉合Si和)，保持風(fēng)滑片位置不變，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器A?的滑片，測(cè)得兩電表的四組數(shù)據(jù)如下表所示，可計(jì)算出有磁場(chǎng)時(shí)GMR的電阻大小;實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234U/V

41、0.450.911.501.79I/A0.30.61X11.2X10-3X10-30-3X10-3(2)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是(3)利用小明同學(xué)設(shè)計(jì)的電路并保持原有器材不變，你還可以進(jìn)一步研究與巨磁電阻大小有關(guān)的問(wèn)題是。答案：500有磁場(chǎng)時(shí)巨磁電阻的阻值明顯變大研究巨磁電阻的大小與磁場(chǎng)強(qiáng)弱的關(guān)系(或研究巨磁電阻的大小與磁場(chǎng)方向的關(guān)系)15小芳家最近買了一臺(tái)冰箱，按說(shuō)明書要求，放置的冰箱與墻之間要保持一定的距離為什么冰箱不能緊貼著墻放置呢？小芳經(jīng)過(guò)思考提出了以下猜想：猜想一：冰箱按要求放置可能會(huì)降低冰箱內(nèi)的溫度，猜想二：冰箱按要求放置可能會(huì)減少冰箱消耗的電能為了驗(yàn)證猜想一，小芳用溫度計(jì)測(cè)量冰

42、箱冷藏室的溫度，但測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)，溫度計(jì)從冰箱內(nèi)取出讀數(shù)時(shí)示數(shù)迅速變化，其原因是，為了使溫度計(jì)從冰箱內(nèi)取出讀數(shù)時(shí)示數(shù)變化不明顯，請(qǐng)你為她設(shè)計(jì)一種方.小芳通過(guò)該方案分別測(cè)出冰箱在不同放置情況時(shí)冷藏室的溫度，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)幾乎一樣，這說(shuō)明猜想一是的.為了驗(yàn)證猜想二，小芳用電能表測(cè)出冰箱在不同放置情況下消耗的電能，測(cè)量時(shí)，除冰箱位置不同外，應(yīng)控制冰箱內(nèi)外工作環(huán)境、工作電壓、一相同，并其它家用電器，小芳通過(guò)比較測(cè)量結(jié)果驗(yàn)證了猜想二是正確的.答案：冰箱冷藏室的溫度與室溫相差較大把溫度計(jì)放入盛水的杯中放入冰箱，取出杯子讀數(shù)錯(cuò)誤通電時(shí)間斷開16某興趣小組的同學(xué)觀察到不同物體在空氣中下落的快慢不同，如石子下落比羽毛快得多，于是他們聯(lián)想到“物體在液體中下沉的快慢與哪些因素有關(guān)”，并作出以下猜想：猜想一：物體下沉快慢與物體質(zhì)量、體積、形狀有關(guān);猜想二：物體下沉快慢與液體種類有關(guān)。他們利用天平、秒表、長(zhǎng)玻璃圓筒、體積和形狀相同的小瓶，還有細(xì)沙、水、牛奶、食用油等器材，進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，將能夠下沉的物體從液面處