下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、內(nèi)容備注夜歸鹿門歌【教學(xué)目標(biāo)】1、了解作者孟浩然及古詩歌相關(guān)知識(shí)的文學(xué)常識(shí);了解意象的特征,掌握緣景明情”的詩歌賞析方法。注意詩歌朗讀節(jié)奏和本首詩歌的語言特色。2、通過自主、合作的學(xué)習(xí)方式疏通、賞析詩歌,注重學(xué)生詩歌閱讀、理解和表達(dá)交流的能力的提高。3、體會(huì)詩歌的意境美。感受作者在描寫清閑脫俗的隱居生活描寫中暗藏著孤寂無奈的心靈軌跡。【教學(xué)重點(diǎn)】把握詩歌的意象,掌握緣景明情”的詩歌賞析方法?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】感受作者在描寫清閑脫俗的隱居生活描寫中暗藏著孤寂無奈的心靈軌跡?!窘虒W(xué)方法】誦讀法、討論法、創(chuàng)設(shè)情境法、合作探究法、聯(lián)想想象法【教具準(zhǔn)備】課件【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)過程】一、作者簡(jiǎn)介:孟浩然,
2、本名浩,字浩然,襄陽人,世稱孟襄陽。一生懷才不遇,布衣終身。盛唐山水田園詩派的主要作家之一。與王維齊名。并稱“王孟”。他的詩多寫隱居閑適和羈旅愁思,在山水田園景色的描寫中寄托自己的性情。其詩風(fēng)質(zhì)樸明快,清新自然。有孟浩然集。名篇過故人莊望洞庭湖贈(zèng)張丞相春曉等。二、釋題:漢末著名隱士龐德公,因拒絕征辟,攜家隱居鹿門山,從此鹿門山就成了隱逸圣地。孟浩然四十歲赴長安謀仕不遇,游歷吳、越數(shù)年后返鄉(xiāng),決心追步先賢龐德公的行跡,特地在鹿門山辟一住處。偶爾也去住住,所以題曰“夜歸鹿門”,雖有紀(jì)實(shí)之意,而主旨卻在標(biāo)明這首詩是歌詠歸隱的情懷志趣。夜歸鹿門歌山寺鐘鳴晝已昏,黃昏時(shí)候,山寺里悠然傳岀報(bào)時(shí)的鐘聲。漁梁
3、渡頭爭(zhēng)渡喧。漁梁渡口,渡船邊喧嚷著搶渡回家的人。人隨沙岸向江村,沿著水邊的沙岸,人們走向江畔的鄉(xiāng)村。余亦乘舟歸鹿門。我也乘坐著船兒,要回到我隱居的鹿門。鹿門月照幵煙樹,朦朧月光下,鹿門山的樹木都煙云繚繞。忽到龐公棲隱處。不知不覺中,我已走到龐公的隱居舊地。巖扉松徑長寂寥,巖石上的門和松林間的小路,長期寂寥。唯有幽人自來去只有龐德公和我這樣的隱士,獨(dú)來獨(dú)去。三、鑒賞方法反復(fù)誦讀抓住意象聯(lián)想、想象進(jìn)入意境揣摩詩情意象:融入作者主觀感情的客觀物象。意境:是指寄托詩人情感的意象綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。四、下面請(qǐng)同學(xué)們置身詩境把這首詩讀一讀,請(qǐng)回答文章中有哪些景的描寫?思考:按照時(shí)間和空間順序
4、,分別寫了江邊和山中兩個(gè)場(chǎng)景,請(qǐng)找出兩個(gè)場(chǎng)景中的意象。并用簡(jiǎn)練的語言概括一下這兩個(gè)場(chǎng)景。鐘聲渡頭黃昏江景圖月亮煙樹巖扉松徑一一月夜山景圖五、畫面一:黃昏江景圖思考:1詩中寫了什么時(shí)間、地點(diǎn)、人物及其活動(dòng)?黃昏;漁梁渡頭;人們爭(zhēng)渡回家,我歸鹿門。2、詩人聽到了什么?看到了什么?詩人所見所聞各有什么特點(diǎn)?詩人心情感受如何?鐘聲、喧鬧聲;爭(zhēng)渡情景;鐘聲顯示了山寺的安寧僻靜,渡頭的喧嘩聲顯示了塵世的雜亂喧鬧;詩人在船上閑望沉思的神情、瀟灑超脫的襟懷隱然可見。3、3、4句和12句有什么關(guān)系?請(qǐng)結(jié)合詩句具體分析。第3句和第4句分別是對(duì)第2句、第1句的承接,進(jìn)一步補(bǔ)充。4、此處用了什么寫法?表現(xiàn)了詩人什么感
5、情?動(dòng)靜結(jié)合、對(duì)比;表現(xiàn)了詩人淡泊名利、與世無爭(zhēng)、向往隱居、怡然自得之情。(悠然的鐘聲一嘈雜的人聲佛門清靜一塵世紛繁)畫面二:月夜山景圖思考:1、詩中寫了什么時(shí)間、地點(diǎn)、人物及其活動(dòng)?夜晚;鹿門山棲隱處;詩人上鹿門山回隱居處。2、行走在鹿門山路上,詩人見到了哪些景物?這些景物各有什么特點(diǎn)?(請(qǐng)結(jié)合詩境分析)月亮皎潔清冷煙樹樹影朦朧靜景巖扉幽深僻靜寂靜松徑清靜寂寥3、第5句描述了一個(gè)怎樣的意境?詩人心情如何?通過第6句哪一個(gè)詞可以看出此種心情?請(qǐng)結(jié)合詩句分析。第5句描繪了月光皎潔,樹影朦朧的自然景象,營造出一個(gè)朦朧、寧靜、優(yōu)美的意境;詩人欣喜,迷戀而陶醉在鹿門山月夜美景中,悠閑自適,愜意無比,第
6、6句的“忽”字寫出了詩人因自然美景而迷戀陶醉,竟沒有覺察到已經(jīng)到了目的地的陶醉心情。4、詩人形象:神情欣喜沉醉迷戀情感一一對(duì)隱逸生活的喜愛5、情感:世俗的喧囂世人回家一一歸心似箭鐘聲的悠然我歸鹿門瀟灑超脫這里運(yùn)用了什么手法,表達(dá)了作者什么樣的情感??jī)煞N歸途兩種選擇對(duì)比表現(xiàn)出詩人對(duì)隱逸生活的向往以及怡然自得的心情六、下面請(qǐng)同學(xué)們邊讀邊思考:1、詩中所寫“夜歸”的“歸途”實(shí)際上是在寫什么?詩歌中:從日落黃昏到月懸夜空,從漢江舟行到鹿門山途實(shí)質(zhì)上是:從塵雜世俗到寂寥隱逸的道路。2、這首詩除了詩人隱逸的志趣與超然自得外,你還能讀出什么感情?除了抒發(fā)對(duì)隱逸生活的喜愛外,還有一種孤寂無奈之情。內(nèi)容小結(jié):黃
7、昏江景圖一一塵雜世俗月夜山景圖一一寂寥隱逸對(duì)隱逸生活的喜愛/孤寂無奈七、探究:1此詩按照時(shí)空順序,分別寫了江邊和山中兩個(gè)場(chǎng)景,比較詩人描寫這兩個(gè)場(chǎng)景時(shí)不同側(cè)重點(diǎn),說說他們是如何組成一個(gè)和諧統(tǒng)一的詩境的。答:江邊場(chǎng)景,側(cè)重寫世俗,人們喧鬧著爭(zhēng)渡回家,但詩人保持著超脫瀟灑的心態(tài);山中場(chǎng)景,側(cè)重寫詩人隱居,與塵世隔絕,孤獨(dú)寂寞。兩個(gè)場(chǎng)景間突出了詩人的隱者形象,表現(xiàn)出他恬然灑脫的隱逸志趣。因此,它們構(gòu)成的詩境是和諧統(tǒng)一的。2結(jié)合全詩,試賞析本詩的對(duì)比藝術(shù)。前四句中,“山寺”句以鐘鳴襯托隱居地環(huán)境的清幽,而這又與爭(zhēng)渡的喧囂形成鮮明的對(duì)比;三四句人“向江村”,而我卻“歸鹿門”,更是表現(xiàn)了詩人與世人的相異之
8、處。后四句中,靜態(tài)的環(huán)境描寫與動(dòng)態(tài)的人物描摹形成對(duì)比,比出了詩人與前賢的相通之處,表現(xiàn)了詩人對(duì)于先賢的仰慕之情,從而塑造了一個(gè)孤高的隱者形象。3關(guān)于本詩的說法,不正確的一項(xiàng)是:cA、首句表現(xiàn)的是安寧靜謐的環(huán)境,次句卻表現(xiàn)喧囂,形成了鮮明而強(qiáng)烈的比照,這是遠(yuǎn)離人寰的禪境與喧雜紛擾的塵世的比照。B、三、四兩句是以人歸引出自歸,作為前文的具體補(bǔ)述。兩種歸途展現(xiàn)兩樣不同的心境,這又是一個(gè)比襯,從中表現(xiàn)出詩人與世無爭(zhēng)的隱逸志趣和不慕榮利的淡泊情懷。C、詩人以談心的語調(diào),自然的結(jié)構(gòu),省凈的筆墨,疏豁的點(diǎn)染,表現(xiàn)出自己對(duì)塵世生活的留戀和歸隱生活的向往及由此造成的內(nèi)心矛盾。D、本詩的主題是抒寫清高隱逸的情懷志
9、趣和道路歸宿。詩中所寫從日落黃昏到月懸夜空,從漢江舟行到鹿門山途,實(shí)質(zhì)上是從塵雜世俗到寂寥自然的隱逸道路。八、小結(jié):這首詩寫“夜歸”的“歸”途,實(shí)際上是從世俗到隱逸的道路,作者以清淡干凈的筆墨,抒寫了歸隱的情懷志趣,生動(dòng)地塑造了一個(gè)隱士形象,構(gòu)成了一種獨(dú)到的意境。九、知識(shí)遷移。(請(qǐng)同學(xué)們自己用置身詩境,緣景明情的方法自己鑒賞一首詩歌)歸嵩山作王維清川帶長薄,車馬去閑閑。流水如有意,暮禽相與還?;某桥R古渡,落日滿秋山。迢遞嵩山下,歸來且閉關(guān)。【注解】1、閑閑:從容貌。2、迢遞:遠(yuǎn)貌。3、且閉關(guān):有閉門謝客意?!卷嵶g】清澈溪流兩岸林木枝茂葉繁,我乘著車馬安閑地歸隱嵩山。流水有意與我同去永不回返,暮
10、鳥有心跟我一起倦飛知還?;臎龅某枪o挨著古老渡口,夕陽的余輝映著經(jīng)秋的重山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地來到嵩山下安家落戶,決心歸隱謝絕來客把門閉關(guān)?!驹u(píng)析】這首詩是寫辭官歸隱途中所見的景色和心情。首聯(lián)寫歸隱出發(fā)時(shí)的情景。頷聯(lián)寫水寫鳥,其實(shí)乃托物寄情,寫自己歸山悠然自得之情,如流水歸隱之心不改,如禽鳥至暮知還。頸聯(lián)寫荒城古渡,落日秋山,是寓情于景,反映詩人感情上的波折變化。末聯(lián)寫山之高,點(diǎn)明歸隱之高潔和與世隔絕,不問世事的宗旨。寫景寫情并舉,于寫景中寄寓深情。層次整齊,景象蕭瑟。1首聯(lián)描寫了哪些意象?體現(xiàn)了詩人什么樣的心情?明確:首聯(lián)描寫歸隱出發(fā)的情景。通過對(duì)“清川”與“車馬”的描寫,顯出從容不迫的樣子,借以表現(xiàn)出
11、一種安詳閑適的心境。2、整首詩作者的心情都是一樣的嗎?請(qǐng)結(jié)合詩句分析。明確:不一樣。作者出發(fā)時(shí)帶著一份安適,帶著一份從容。而到頸聯(lián)時(shí),寫了荒城、古渡、落日、秋山,意境發(fā)生了變化,作者內(nèi)心感情也出現(xiàn)了波折。襯托出作者越接近歸隱地就越發(fā)感到凄清的心境。3、比較夜歸鹿門歌和歸嵩山作在意境上的異同。同:意境優(yōu)美恬淡,表達(dá)了對(duì)歸隱的向往和閑適自得的心情。異:孟詩從日落黃昏到月懸夜空,從漢江舟行到鹿門山途等景物,構(gòu)成了詩境的平淡自然,優(yōu)美恬淡,脫盡塵世煙火,但“惟”句也表現(xiàn)出消極避世的孤獨(dú)寂寞的情緒。王詩寓情于景,意境充滿變化。清川,離歸的車馬,結(jié)伴而返的暮禽,這些景象構(gòu)成了自然恬淡的意境,反映了歸山之始的悠然自得;歸隱途中荒城、古渡、落日、秋山這些景物,又使得詩歌意境帶上黯淡凄涼色彩,從而襯托出作者越接近歸隱地就越發(fā)感到凄清的心境。由安詳從容,到凄清悲苦,再到恬靜淡泊。附詳解:清川帶長薄,車馬去閑閑清澈的河川環(huán)繞著一片長長的草木叢生的草澤地,離歸的車馬緩緩前進(jìn),顯得那樣從容不迫。首聯(lián)寫歸隱出發(fā)時(shí)的情景。通過對(duì)“清川”與“車馬”的描寫,顯出從容不迫的樣子,借以表現(xiàn)出一種安詳閑適的心境。流水如有意,暮禽相與還。體現(xiàn)詩人歸山開始時(shí)悠然自得之情。“流水”喻“一去不返”之意,表示自己歸隱的堅(jiān)決態(tài)度;“暮禽”含“鳥倦飛而知還”意,流露自己退隱的原因是對(duì)現(xiàn)實(shí)政治的失望厭倦?;某桥R古渡,落日滿秋山。頸聯(lián)寫
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 施工安全操作規(guī)程制度
- 活動(dòng)場(chǎng)地使用制度
- 食品安全信息報(bào)告制度
- 2026廣東廣州市海珠區(qū)昌崗街道招聘公益性崗位1人備考題庫及答案詳解(易錯(cuò)題)
- 罕見腫瘤的個(gè)體化治療腫瘤負(fù)荷監(jiān)測(cè)技術(shù)療效評(píng)價(jià)意義
- 2026山東事業(yè)單位統(tǒng)考濰坊臨朐縣招聘19人備考題庫及答案詳解1套
- 2026上半年安徽事業(yè)單位聯(lián)考銅陵市招聘108人備考題庫及參考答案詳解1套
- 2026四川綿陽綿太實(shí)業(yè)有限公司招聘投資管理崗位1人備考題庫有完整答案詳解
- 山西省長治二中2026屆高一數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末檢測(cè)模擬試題含解析
- 2026上海市臨床檢驗(yàn)中心招聘?jìng)淇碱}庫(含答案詳解)
- 08J02 彩色壓型鋼板外墻保溫隔熱建筑構(gòu)造
- 光伏發(fā)電安全管理制度匯編
- 國際發(fā)展合作署面試輔導(dǎo)
- 電力設(shè)備檢測(cè)方案
- 2020中國藥典無水乙醇輔料標(biāo)準(zhǔn)解讀
- 工程造價(jià)英語核心詞匯手冊(cè)
- 【語文】南昌市小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末試題(含答案)
- 5噸鹵制品污水處理方案
- 橫向課題申報(bào)書示范
- 《安全經(jīng)濟(jì)學(xué)》課件(共十一章)
- 礦熱爐日常安全培訓(xùn)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論