1、實用總結(jié)六一活動總結(jié)慶六一演出表彰結(jié)束，過程是：入場升旗校長致辭入隊儀式老少先隊員代表講話新少先隊員代表講話輔導員講話家長代表講話節(jié)目演出表彰發(fā)獎狀獎品。亮點：設置入場式，校旗、彩旗、軍樂隊做為排頭，后面各個班級整齊的跟在后面，繞場操場三周后，振奮了學生的內(nèi)心，展示了良好的學生精神風貌與班集體的氣勢。較之前段訓練明顯有很大進步，說明學生們態(tài)度端正，面對重大活動有很強的集體主義責任感。設置全校師生齊唱校歌活動，場面震撼人心，增強了校園的凝聚力與集體榮譽感，歌詞“校園因我而美麗”從內(nèi)心激發(fā)孩子愛校如家，時刻注意自己的行為，利于三風一訓的內(nèi)化?；顒迂S富多彩，包括獨唱、二童唱、小合唱、班級大合唱、對口

2、相聲、歌伴舞、舞蹈等文藝節(jié)目，為了激發(fā)學生的體育鍛煉意識，今年加入了體育特長展示包括搖啦圈、展示排球、跳繩等。集體整體展示，六一過給每一個孩子，給每個孩子展示的機，同時為推進音樂課程教學，每班必須有兩個合唱節(jié)目，曲目為課本唱歌曲目，同時也讓每個孩子有了參與的機會，嘗到了音樂教學的全員參與的理念。班級合唱重視隊形的編排，三年級媽媽的吻隊伍編排成心形，四年級合唱隊伍編排成三角形、五年級合唱傳統(tǒng)隊形但是隊伍中期有序，分出階梯說明教師們都花費了一定的心思。一二年級節(jié)目較為精致，年級合唱出場入場秩序井然。實用總結(jié)三年級、五年級的朗誦展示了孩子們良好語言基本功口齒清晰，四年級的相聲幽默有趣。提前表彰集體，

3、寫字活動設置了進步獎，表彰過程中校長針對各種活動的意義進行現(xiàn)場闡述，對孩子們在未來一個月的學習有很大的激勵作用。不足與措施、準備不到位，活動通知下發(fā)早，教師編排準備晚，學校的過程性督導準備不足，導致時間緊張，缺少了節(jié)目預演過程，演出過程中出現(xiàn)了一些秩序的混亂，音樂伴奏出現(xiàn)問題。影響了節(jié)目演出效果。下次提前三天進行預演，做好人員的細致分工。防止出現(xiàn)過程性問題。、因為對天氣的的考慮不周，為預防孩子被曬傷、演出中途調(diào)換位置，影響了會場的秩序，而且場地狹小孩子們集體項目多，進出觀眾席出混亂。下次進一步規(guī)劃好場地，在寬敞位置，班級間拉開間隙，未進出場做好充足的準備。并且在場地上空拉設遮陽網(wǎng)，解決天氣炎熱問題。不至于去影響演出秩序。、本次表彰活動過于集中，三月份以來的活動，集體表彰，加之先進班集體、優(yōu)秀少先隊員表彰，顯得表彰有些臃腫，今后各項活動及時表彰六一只涉及優(yōu)秀少先隊員與先進班集體，好少年。、兩名主持人排練時候表現(xiàn)到位，但是面臨全校師生家長顯得有些緊張，不知所措，今后加強廣播員訓練，每周三大課間用分鐘訓練三個同學進行校園美文廣播，每周一國旗下講話組織好學生的廣播發(fā)言。促進學生的語言發(fā)展，把演講比賽講故事比賽從