1、幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案有趣的運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞和自由模仿，了解奧運(yùn)會(huì)競(jìng)技體育項(xiàng)目，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的美和快樂(lè)。2、嘗試根據(jù)體育運(yùn)動(dòng)姿態(tài)的特征，聯(lián)想、設(shè)計(jì)線(xiàn)條符號(hào)，并用繩貼畫(huà)等多種方式進(jìn)行表現(xiàn)。3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道2008年奧運(yùn)會(huì)將在祖國(guó)北京舉辦，看過(guò)申奧實(shí)況錄像，對(duì)奧運(yùn)會(huì)相關(guān)知識(shí)已有初步的了解。有繩貼畫(huà)、泥貼畫(huà)、棉簽畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：幻燈片，音樂(lè)磁帶；申奧實(shí)況錄像VCD；黑色底板紙人手一張,白粉筆人手半根;毛根小人一個(gè)、紙繩若干、剪刀、漿糊、抹布、各色彩泥、顏料、棉簽若干?；顒?dòng)過(guò)程：一

2、、師生共同律動(dòng)導(dǎo)入，引出課題。1、師：小朋友們讓我們跟著好聽(tīng)的音樂(lè)，運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧!師生共同進(jìn)行律動(dòng)。2、師：小朋友們，運(yùn)動(dòng)過(guò)后，你們感覺(jué)如何?（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受）二、欣賞、模仿圖片中體育運(yùn)動(dòng)的姿態(tài)，感受各種動(dòng)作線(xiàn)條獨(dú)特的美。1、師：2008年奧運(yùn)會(huì)就將在我們的首都北京舉行你們高興嗎?了。你們知道有哪些奧運(yùn)會(huì)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎?請(qǐng)個(gè)別幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)，其他幼兒進(jìn)行猜測(cè)。2、欣賞部分運(yùn)動(dòng)圖片，引導(dǎo)幼兒觀察其姿態(tài)特征，并嘗試用毛根小人進(jìn)行表現(xiàn)。師：今天老師還帶來(lái)了一些運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)的照片，我們來(lái)看一看。用PPT展示出圖片：這是什么運(yùn)動(dòng)？仔細(xì)看看,他的手（身體、腿）是怎樣的?請(qǐng)小朋友用模板上的毛

3、根小人表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)姿態(tài)。三、欣賞北京奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo),感受圖標(biāo)的簡(jiǎn)潔和生動(dòng)形象四、幼兒根據(jù)體育運(yùn)動(dòng)姿態(tài)的特征自主設(shè)計(jì)線(xiàn)條符號(hào),用繩貼畫(huà)等多種方式進(jìn)行表現(xiàn)1、教師介紹操作材料和要求。2、幼兒自由選擇喜歡的材料和方式進(jìn)行操作,教師個(gè)別指導(dǎo)（分三個(gè)層次）： 幼兒倆倆結(jié)伴，相互觀察對(duì)方的的模仿動(dòng)作，進(jìn)行設(shè)計(jì)； 教師提供圖片若干，幼兒邊欣賞邊設(shè)計(jì)；邊想象邊設(shè)計(jì)3、評(píng)價(jià)與游戲展示幼兒作品，請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的圖標(biāo)。游戲：快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)教師出示部分作品，幼兒運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)圖標(biāo)內(nèi)容?；顒?dòng)反思：在美術(shù)活動(dòng)的講評(píng)時(shí)，我嘗試改變策略，讓評(píng)價(jià)活動(dòng)不再以老師為主角，而是注重體現(xiàn)幼兒的主體性，用信任的眼光尊重他們的看法，讓幼兒大膽表達(dá)自己在活動(dòng)中的體驗(yàn)，變換采用幼兒個(gè)體的、幼兒與幼兒之間的、以及師生間的多樣化的評(píng)價(jià)方式。通過(guò)這些積極互動(dòng)的方法，鼓勵(lì)他們?cè)诿佬g(shù)作品中大膽的展開(kāi)想象，自由的展現(xiàn)自我，釋放出各自的與眾不同，在欣賞自己和他人作品的快樂(lè)中，激發(fā)幼兒和老師、和同伴