1、（ 最新 ） 語言文字規(guī)范化學(xué)校自評報告關(guān)于創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校動員大會的講話陳少贊各位老師:今天，我們隆重舉行我?！皠?chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！钡膭訂T大會，這是我校校史上又一次有重大意義的盛會。創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，是我校近期的一項(xiàng)重大工作，這項(xiàng)工作將提高我校的辦學(xué)水平，提升我校的辦學(xué)檔次。我們馬上要迎來上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗(yàn)收工作，我希望全校教職員工統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，齊心協(xié)力，共同完成這項(xiàng)有歷史意義的工作，為東流小學(xué)的發(fā)展盡心盡力! 為了迎接這次創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的檢查驗(yàn)收工作，確保創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的成功，我想借次大會講幾點(diǎn)意見，以便我們齊心協(xié)力做好這項(xiàng)有歷史意義

2、的大事。一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校工作的重要意義l 、語言文字規(guī)范化是實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要。人的語言文字素質(zhì)是最基本的素質(zhì)，它不僅體現(xiàn)一個人的整體素質(zhì)，也是形成和發(fā)展其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。在信息化社會里，人的語言文字能力至關(guān)重要。語言文字作為信息的載體，交際的工具，人人、事事、時時、處處不可離開。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的活動范圍并不局限于本地，求學(xué)、就業(yè)、旅游、交流等，迫切需要學(xué)生使用普通話和規(guī)范文字。通過語言文字工作評估，可以促進(jìn)學(xué)校充分發(fā)揮教育教學(xué)主渠道作用，加強(qiáng)學(xué)生語言文字規(guī)范化教育，使學(xué)生具有良好的語言文字應(yīng)用能力。2、語言文字規(guī)范化是完善工作機(jī)制，加

3、強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的需要。任何一種民族文化、民族精神的發(fā)展和傳承，都必須依賴其民族的語言文字。做好語言文字工作是推動和支持先進(jìn)文化發(fā)展、弘揚(yáng)民族精神的必要前提。學(xué)校是傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神的重要陣地，是全社會語言文字工作的基礎(chǔ)。通過語言文字工作評估，可以進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生員工語言文字規(guī)范化意識，推動各級各類學(xué)校形成教育教學(xué)融為一體的語言文字工作機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校在全社會語言文字規(guī)范化過程中的基礎(chǔ)、帶頭和示范作用，推動教育系統(tǒng)語言文字規(guī)范化水平的提高。需要。 3 、語言文字規(guī)范化是提升學(xué)校品味，樹立學(xué)校文明形象的一所學(xué)校的品位，不僅表現(xiàn)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，同時也體現(xiàn)在學(xué)校的文化構(gòu)建上。標(biāo)準(zhǔn)的普通話

4、、規(guī)范的漢字是一個學(xué)校文明的象征，是人際交流的橋梁和紐帶，是老師學(xué)生人文素質(zhì)的一種外在表現(xiàn)，做好這項(xiàng)工作，對我校素質(zhì)教育的發(fā)展有著重大的意義。二、突出重點(diǎn)，把創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校工作落到實(shí)處我們應(yīng)當(dāng)以這次迎檢為契機(jī)，按照“以評促建、以評促管、重在過程、重在實(shí)效”的思路，全面推進(jìn)我校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校工作。l 、廣泛宣傳，營造良好的創(chuàng)建氛圍。我們要深入宣傳國家通用語言文字法，讓全體師生員工明確創(chuàng)建工作的重大意義和重要任務(wù)，動員全體教職工和學(xué)生積極參與創(chuàng)建工作。一是通過張貼標(biāo)語、懸掛橫幅，設(shè)立宣傳櫥窗、樹立宣傳牌，以及舉辦知識競賽、演講比賽、征文比賽、書畫比賽等形式，使國家語言文字方

5、針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)在教育系統(tǒng)廣為知曉，自覺規(guī)范用語用字。二是組織師生參加全國推普宣傳周等活動，積極參與社會語言文字工作，努力促進(jìn)全社會語言文字規(guī)范化水平的提高。三是組織師生開展“規(guī)范社會用字、創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)啄木鳥行動”，配合有關(guān)部門進(jìn)行社會用語用字的檢查和整治工作，凈化社會用字環(huán)境。2、完善制度，規(guī)范學(xué)校的用語用字。學(xué)校語言文字工作的基本目標(biāo)是以國家 通用語言文字為教育教學(xué)用語用字，使學(xué)生具備熟練運(yùn)用語言文字的素質(zhì)能力。因 此，我們要大力普及普通話，讓普通話成為我校的工作語言、教學(xué)語言和校園語言。要大力倡導(dǎo)規(guī)范用字，要求廣大師生正確書寫國家通用的簡化字和漢語拼音，正確使用字型、字體，杜絕繁體字、不

6、 規(guī)范字、變異字。凈化校園的語言文字環(huán)境。一是做好教職工普通話達(dá)標(biāo)情況摸 底，進(jìn)一步加強(qiáng)普通話水平培訓(xùn)測試工作。二是制訂和完善管理制度，對教師用語 用字加大監(jiān)督檢查，以保證國家通用語言文字作為教育教學(xué)的基本用語用字。3、提升水平，創(chuàng)建示范學(xué)校。今年，市教育局已轉(zhuǎn)發(fā)了省教育廳、省語委 關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動實(shí)施意見，組織評選市級語言文字規(guī)范 化示范校。一是學(xué)校要高度重視，積極參與創(chuàng)建活動，本著重在建設(shè)、重在過程、 重在實(shí)施的原則，進(jìn)一步推動學(xué)校語言文字工作。二是學(xué)校要通過示范校創(chuàng)建活 動，加大“三納入一滲透”的力度，即把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入 培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)、

7、納入學(xué)校管理常規(guī)、納入師生技能訓(xùn)練，并且滲透到德 智體美和社會實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動中，努力提升語言文字規(guī)范化教育的質(zhì)量。三是學(xué)校要對照語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的基本要求和評估標(biāo)準(zhǔn)，在自查自評的基 礎(chǔ)上，積極申報語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。4、加強(qiáng)調(diào)研，創(chuàng)造更多的科研成果。我們要充分利用人才資源優(yōu)勢，建立和 擴(kuò)大語言文字工作科研隊(duì)伍。學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)校語文骨干教師的作用，針對我校 語言文字工作的實(shí)際，開展調(diào)查研究活動，對本地區(qū)方言與普通話的差異、語言文 字教學(xué)與運(yùn)用、普通話水平培訓(xùn)與測試等項(xiàng)目開展研究，申報語言文字工作課題， 爭取創(chuàng)造具有地方特色的科研成果。三、精心組織，確保我校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示

8、范學(xué)校取得成功1、高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。一是我校要盡快成立語言文字工作委員會，加強(qiáng)我校語言文字工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，并成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂方案，落實(shí)措施，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作。二是學(xué)校要成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將其列入重要的議事日程，按照要求制定本系統(tǒng)創(chuàng)建方案，將各項(xiàng)工作落到實(shí)處。三是學(xué)校要明確分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，制訂創(chuàng)建方案。2、建章立制，嚴(yán)格自查自評。一是根據(jù)國家通用語言文字法要求，結(jié)合本地、本校實(shí)際，制定相應(yīng)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校用字用語管理，提高學(xué)校語言文字規(guī)范化水平。二是根據(jù)上級對學(xué)校創(chuàng)建的各項(xiàng)指標(biāo)要素和評分標(biāo)準(zhǔn)，逐條對照，對學(xué)校公文、校名、標(biāo)語、指示牌、黑板報、作業(yè)、教案、試卷、宣傳櫥窗、

9、校園網(wǎng)絡(luò)、檔案等用字進(jìn)行嚴(yán)格的自查自糾，并結(jié)合評估標(biāo)準(zhǔn)寫出自評報告。三是按照要求搜集整理檔案資料，分類匯總建立卷宗。3、明確責(zé)任，確保創(chuàng)建成功。我們要落實(shí)“八個一”。即 : 確定一名分管領(lǐng)導(dǎo)明確一個工作機(jī)構(gòu): 落實(shí)一個工作人員; 制定一個創(chuàng)建工作方案; 印發(fā)一份文件（ 本單位貫徹落實(shí)國家通用語言文字法的措施和行業(yè)用語用字要求）; 懸掛一條大幅宣傳標(biāo)語或樹立大型固定性標(biāo)語牌; 組織一次培訓(xùn)測試; 開展一次推普或知識競賽活動。希望各處室、各位老師明確責(zé)任，做好安排的相關(guān)工作，確保這次創(chuàng)建工作的順利完成。老師們，同志們，創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校工作，時間緊、任務(wù)重、要求高，希望各部門要高度重視，希

10、望全校師生密切配合，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，圓滿完成這次創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校工作。2011 年東流中心小學(xué)語言文字工作目標(biāo)與措施一、總體目標(biāo),三年創(chuàng)建省級示范校五年創(chuàng)建國家級示范校。1、學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法加大語言文字宣傳力度所有課程在教學(xué)中均使用普通話使普通話成為教學(xué)語言。適齡教師百分之百參加培訓(xùn)和測試并達(dá)標(biāo)。2、營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍使普通話成為校園語言。創(chuàng)設(shè)怡人、舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境、讀書環(huán)境和育人環(huán)境讓學(xué)生在各項(xiàng)讀書、征文活動中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國的語言文字感受祖國語言文字的魅力提升學(xué)校文化品位推進(jìn)全校用語用字的規(guī)范化。3、健全學(xué)校語言文字網(wǎng)頁進(jìn)一步規(guī)范推普

11、工作要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動說普通話用規(guī)范字并做好資料積累力爭早日成為語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。4、積極開展語言文字規(guī)范化和相關(guān)理論與實(shí)踐的研究加強(qiáng)對外交流拓展對地方服務(wù)的領(lǐng)域使我校對地方語言文字工作起到引領(lǐng)作用。二、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施:1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)貫徹政策法規(guī)學(xué)校于 2009 年成立語言文字工作辦公室全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的示范校創(chuàng)建工作深入貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)充分認(rèn)識創(chuàng)建活動的重大意義按照“三納入、一滲透”的精神將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動中。2、建立健全制度落實(shí)督查措施組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、國家語委關(guān)于

12、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知根據(jù)池州市語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容并列為教師聘用、晉 級和評優(yōu)的條件之一。為了確保語言文字工作得以順利開展各部門要根據(jù)各自的具體情況制定相應(yīng)措施加大此項(xiàng)工作的力度落實(shí)對各個階段語言文字工作開展?fàn)顩r的檢查和監(jiān)督 不定期地對教師、學(xué)生的普通話及使用規(guī)范字情況進(jìn)行檢查。、加大宣傳力度擴(kuò)大輻射范圍3加大語言文字規(guī)范化宣傳力度要在師生中開展形式多樣、富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動特別是要精心組織并開展好每年一度的推廣普通話宣傳周活動。在學(xué)校內(nèi)進(jìn)一步拓展宣傳渠道利用校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報

13、、主題班會等載體形成推普宣傳全方位、多渠道、立體式的網(wǎng)格化效應(yīng)使語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作人人知曉、人人參與在全校范圍內(nèi)不斷增進(jìn)教職員工和學(xué)生“說普通話、寫規(guī)范字”的意識。4、強(qiáng)化培訓(xùn)工作提高普及程度加強(qiáng)普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話授課使普通話真正成為教學(xué)語言。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)強(qiáng)化口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練。在教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力注重培養(yǎng)學(xué)生在其識字范圍內(nèi)正確分辨規(guī)范字和不規(guī)范字的能力訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字使學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力得到普遍提高。全校教師必須參加普通話培訓(xùn)和測試并取得相應(yīng)的等級證書。5、開展多種活動鍛煉實(shí)踐能力說好普通話用

14、好規(guī)范字提高語言文字應(yīng)用能力是深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。學(xué)校組織學(xué)生參加朗讀比賽、演講比賽、辯論賽、主持人大賽、普通話比賽、規(guī)范字書寫比賽、征文比賽等各種活動, 同時積極組織教師、學(xué)生參加校外普通話口語實(shí)踐開展“推普”進(jìn)社區(qū)活動使“說普通話、寫規(guī)范字”向社會輻射滲透帶動影響社會而且在服務(wù)社會的過程中經(jīng)受鍛煉增長知識強(qiáng)化能力。、凈化校園環(huán)境規(guī)范校園用字6全面檢查學(xué)校的公文材料、?？⑿@網(wǎng)、印章、名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語、電 子屏幕、櫥窗等用字是否規(guī)范全面檢查教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、教室、圖書室等公共場所以及教師板書、教學(xué)課件、自制教學(xué)用具、學(xué)生試卷等其他印刷物用字是否規(guī)范并建立健全長期檢

15、查機(jī)制確保校園內(nèi)用語用字的規(guī)范化。7、保存資料檔案助推創(chuàng)建工作做好語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建過程中資料、檔案的搜集、整理和保存工作及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失為今后更好地開展工作提供有益的參考為語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建提供強(qiáng)有力的支撐。東流中心小學(xué)語言文字規(guī)范化工作整改情況自 2010 年我校受評市級語言文字規(guī)范化示范校以來，對照學(xué)校推普工作中存在的問題，學(xué)校積極研究改進(jìn)措施。主要做了以下幾項(xiàng)工作:一、學(xué)習(xí)漢語拼音方案針對高年級部分學(xué)生對拼音規(guī)則出現(xiàn)的回生現(xiàn)象，學(xué)校組織全體語文教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)漢語拼音方案，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步熟悉掌握漢語拼音規(guī)則，并進(jìn)行了有針對性的過關(guān)測試。二、設(shè)立永久性宣傳標(biāo)語牌在學(xué)校樹立永久

16、性標(biāo)語牌。三、規(guī)范漢字書寫針對個別教師在教案中仍然存在的使用二簡字的現(xiàn)象，校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組對全體教師進(jìn)行了有針對性的培訓(xùn)，重溫了國家通用語言文字法、現(xiàn)代漢語通用字筆順規(guī)范、第一批異體字、異形詞整理表、簡化字總表、漢語拼音正詞法基本規(guī)則等，進(jìn)一步提高了規(guī)范漢字書寫的認(rèn)識，為教師自己用好規(guī)范字、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好規(guī)范字奠定了基礎(chǔ)。四、規(guī)范文檔格式和標(biāo)點(diǎn)符號使用對于規(guī)范文檔格式和個別標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)膯栴}，學(xué)校也進(jìn)行了培訓(xùn)。組織教師和教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊(duì)部相關(guān)人員學(xué)習(xí)了國家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號用法、關(guān)于出版物上數(shù)字用法的試行規(guī)定、部分計量單位名稱統(tǒng)一用字表等，對文檔中的序號用法、時間書寫、漢字書寫規(guī)范等內(nèi)容提出

17、了具體要求。推廣普通話，用好規(guī)范字，是一項(xiàng)長期的艱巨的任務(wù)，也是我們每個教職員工的光榮使命。我們一定會勤奮工作，不懈努力，為語言文字規(guī)范化工作貢獻(xiàn)自己的力量。東流中心小學(xué)關(guān)于實(shí)施中華人民共和國國家通用語言文字法辦法一、為了實(shí)施中華人民共和國國家通用語言文字法結(jié)合本校實(shí)際情況制定本辦法。二、加強(qiáng)對實(shí)施國家通用語言文字工作的組織領(lǐng)導(dǎo)成立語言文字漢字領(lǐng)導(dǎo)小組:組 長 : 陳少贊副組長 : 程勁松 黃普慶 胡永樂 江月紅 檀甲文成 員 : 葉海霞 謝艮慶 葉秀紅 程鳳玲 周海燕 程學(xué)紅 戴昌寧 王孝亮 章紅霞三、教師、員工在以下場合須使用普通話:, 一 , 、上課及教學(xué)活動中, 二 , 、接待家長以及家長會中, 三 , 、教育學(xué)生及談心活動中, 四 , 、集會、報告活動中, 五 , 、演講活動