1、【最新】九年級語文下冊 外國詩兩首 祖國和黑人談河流課件1 人教新課標版 課件外國詩兩首外國詩兩首【最新】九年級語文下冊 外國詩兩首 祖國和黑人談河流課件1 人教新課標版 課件祖祖 國國萊蒙托夫萊蒙托夫 【最新】九年級語文下冊 外國詩兩首 祖國和黑人談河流課件1 人教新課標版 課件作者簡介作者簡介萊蒙托夫，萊蒙托夫，1919世紀俄羅斯偉大詩人，世紀俄羅斯偉大詩人，被公認為普希金當之無愧的繼承者。被公認為普希金當之無愧的繼承者。他很早就表現(xiàn)出藝術(shù)才華，為人正直、他很早就表現(xiàn)出藝術(shù)才華，為人正直、善良，雖為貴族出身，在思想上卻同善良，雖為貴族出身，在思想上卻同革命的十二月黨人站在一起，對黑暗革命的

2、十二月黨人站在一起，對黑暗的農(nóng)奴制社會發(fā)出憤怒的抗議。正因的農(nóng)奴制社會發(fā)出憤怒的抗議。正因為如此，生前嘗盡顛簸流放的辛苦，為如此，生前嘗盡顛簸流放的辛苦，最終死于沙皇黨羽陰謀策劃的決斗中。最終死于沙皇黨羽陰謀策劃的決斗中。萊蒙托夫提出了自己對祖國的萊蒙托夫提出了自己對祖國的“奇異奇異的愛的愛”，把祖國美好的大地和勤勞的，把祖國美好的大地和勤勞的人民視為祖國概念的真正內(nèi)涵，表現(xiàn)人民視為祖國概念的真正內(nèi)涵，表現(xiàn)出他想了解和接近人民并休戚與共的出他想了解和接近人民并休戚與共的強烈強烈愿望。愿望?！咀钚隆烤拍昙壵Z文下冊 外國詩兩首 祖國和黑人談河流課件1 人教新課標版 課件“我愛祖國，但用的是奇異的愛

3、情我愛祖國，但用的是奇異的愛情” 這一句這一句統(tǒng)攝全詩統(tǒng)攝全詩，把對祖國的感情比喻為把對祖國的感情比喻為“愛情愛情”。這是個奇特的想法。下面的詩句這是個奇特的想法。下面的詩句圍繞這種圍繞這種“愛情愛情”展開。展開。 “連我的理智也不能把它制勝。連我的理智也不能把它制勝。無論無論鮮血換來的鮮血換來的光榮，光榮， 無論無論是充滿了高傲的虔誠的寧靜，是充滿了高傲的虔誠的寧靜， 無論無論是那遠古時代的神圣的傳言，是那遠古時代的神圣的傳言， 都都不能激起我心不能激起我心中的慰藉的幻夢。中的慰藉的幻夢。詩人接連使用了幾個表示詩人接連使用了幾個表示讓步讓步的句子，的句子，強調(diào)他對強調(diào)他對祖國的這種祖國的這種

4、“愛情愛情”是無以替代的。是無以替代的。 詩歌賞詩歌賞析析【最新】九年級語文下冊 外國詩兩首 祖國和黑人談河流課件1 人教新課標版 課件“但我愛但我愛我不知道為什么我不知道為什么”， 轉(zhuǎn)折詞轉(zhuǎn)折詞“但但”和接連的兩個破折號，和接連的兩個破折號，表明表明“愛愛”是強烈的、不可動搖的。是強烈的、不可動搖的。 【最新】九年級語文下冊 外國詩兩首 祖國和黑人談河流課件1 人教新課標版 課件但是我愛但是我愛-自己不知道為什么自己不知道為什么 它那它那草原草原上凄清冷漠的沉靜，上凄清冷漠的沉靜， 它那隨風晃動的無盡的它那隨風晃動的無盡的森林森林， 它那大海似地洶涌的它那大海似地洶涌的河水河水的奔騰的奔騰，

5、 我愛我愛乘著馬車奔上乘著馬車奔上那村落間的那村落間的小路小路， 用緩慢的用緩慢的目光透過目光透過那那蒼茫的夜色蒼茫的夜色， 惦念惦念著自己夜間住宿之處，迎接著著自己夜間住宿之處，迎接著 道路旁點點微微道路旁點點微微顫動的燈火。顫動的燈火。 我愛那野火冒起的輕煙，我愛那野火冒起的輕煙， 草原上過夜的大隊車馬，草原上過夜的大隊車馬， 蒼黃的田野中小山頭上，蒼黃的田野中小山頭上， 那一對閃著微光的白樺。那一對閃著微光的白樺。 詩人截取的幾幅祖國的土詩人截取的幾幅祖國的土地上常見的、令他感動的地上常見的、令他感動的畫面。正是這些畫面。正是這些尋常景物，尋常景物，在日廝夜守中喚起了詩人在日廝夜守中喚起

6、了詩人對祖國的對祖國的“愛情愛情”?！咀钚隆烤拍昙壵Z文下冊 外國詩兩首 祖國和黑人談河流課件1 人教新課標版 課件我懷著人所不知的快樂我懷著人所不知的快樂， 望著望著堆滿谷物的打谷場堆滿谷物的打谷場， 覆蓋著稻草的農(nóng)家草房覆蓋著稻草的農(nóng)家草房， 鑲嵌著浮雕窗板的小窗鑲嵌著浮雕窗板的小窗， 而在有露水的而在有露水的節(jié)日夜晚，節(jié)日夜晚， 在那在那醉酒醉酒的農(nóng)人的農(nóng)人笑談笑談中中， 觀看那伴著口哨的觀看那伴著口哨的舞蹈舞蹈， 我可以直看到夜半更深。我可以直看到夜半更深。 第三段，第三段，詩人將筆觸深入詩人將筆觸深入到俄羅斯人民的生活中到俄羅斯人民的生活中。他以他以“我懷著人所不知的我懷著人所不知的快

7、樂快樂”開頭，詳細描寫了開頭，詳細描寫了農(nóng)家生活的場景：農(nóng)家生活的場景：“堆滿堆滿谷物的打谷場谷物的打谷場”“”“覆蓋著覆蓋著稻草的農(nóng)家茅房稻草的農(nóng)家茅房”“”“鑲嵌鑲嵌著浮雕窗板的小窗著浮雕窗板的小窗”。到到了了“節(jié)日夜晚節(jié)日夜晚”，農(nóng)人們，農(nóng)人們盡情地飲酒、談笑、舞蹈。盡情地飲酒、談笑、舞蹈。詩人則同他們一起歡樂到詩人則同他們一起歡樂到深夜。深夜。 【最新】九年級語文下冊 外國詩兩首 祖國和黑人談河流課件1 人教新課標版 課件在詩中，詩人所抒發(fā)的愛國之情主要是通在詩中，詩人所抒發(fā)的愛國之情主要是通過描寫俄羅斯的夜色及夜色中人們的活動過描寫俄羅斯的夜色及夜色中人們的活動表現(xiàn)出來的。這樣寫有什

8、么好處？談談你表現(xiàn)出來的。這樣寫有什么好處？談談你的看法。的看法。 詩人以詩人以平實的筆調(diào)平實的筆調(diào)描寫俄羅斯原野的景色，還詳細描寫俄羅斯原野的景色，還詳細描述自己在原野夜色中旅行的感受，以及和農(nóng)民一描述自己在原野夜色中旅行的感受，以及和農(nóng)民一起歡樂的場景。詩人沒有使用激烈昂揚的口氣直接起歡樂的場景。詩人沒有使用激烈昂揚的口氣直接抒發(fā)對祖國的愛，只讓自己的情感在尋常的生活里抒發(fā)對祖國的愛，只讓自己的情感在尋常的生活里緩緩釋放。緩緩釋放。在對原野景色和農(nóng)家生活的描述里，我在對原野景色和農(nóng)家生活的描述里，我們處處可以感受到詩人對俄羅斯祖國深切的愛，這們處處可以感受到詩人對俄羅斯祖國深切的愛，這種愛

9、是真實的，也是最本色的。種愛是真實的，也是最本色的。 教學小教學小結(jié)結(jié)【最新】九年級語文下冊 外國詩兩首 祖國和黑人談河流課件1 人教新課標版 課件黑人談河流黑人談河流蘭斯頓蘭斯頓休斯休斯【最新】九年級語文下冊 外國詩兩首 祖國和黑人談河流課件1 人教新課標版 課件作者簡介作者簡介蘭斯頓蘭斯頓休斯休斯是是“哈萊姆（紐約黑人聚哈萊姆（紐約黑人聚居區(qū)）的桂冠詩人居區(qū)）的桂冠詩人”，是美國黑人文學，是美國黑人文學最優(yōu)秀的代表。他的作品主要是詩，也最優(yōu)秀的代表。他的作品主要是詩，也有小說和評論。他寫作的題材大多是黑有小說和評論。他寫作的題材大多是黑人的生活和種族問題，為黑人文學開辟人的生活和種族問題，

10、為黑人文學開辟了現(xiàn)實主義道路。出版有詩集了現(xiàn)實主義道路。出版有詩集困倦的困倦的布魯斯布魯斯給猶太人的漂亮衣裳給猶太人的漂亮衣裳等。等?！咀钚隆烤拍昙壵Z文下冊 外國詩兩首 祖國和黑人談河流課件1 人教新課標版 課件黑人是具有悠久歷史的種族。在現(xiàn)存的黑人是具有悠久歷史的種族。在現(xiàn)存的幾類人種中，黑人是最早在地球上留下幾類人種中，黑人是最早在地球上留下自己的足跡的。但在近代史上，黑人生自己的足跡的。但在近代史上，黑人生存的土地受到殖民統(tǒng)治者的侵略，許多存的土地受到殖民統(tǒng)治者的侵略，許多黑人淪為奴隸，并被販賣到美洲從事艱黑人淪為奴隸，并被販賣到美洲從事艱苦的體力勞動，肉體和精神都飽受欺凌?？嗟捏w力勞動

11、，肉體和精神都飽受欺凌。南北戰(zhàn)爭結(jié)束后，美國廢除奴隸制度，南北戰(zhàn)爭結(jié)束后，美國廢除奴隸制度，黑人獲得自由黑人獲得自由 ?！咀钚隆烤拍昙壵Z文下冊 外國詩兩首 祖國和黑人談河流課件1 人教新課標版 課件 黑人談河流黑人談河流 我熟悉河流：我熟悉河流：我熟悉像世界一樣古老的河流。我熟悉像世界一樣古老的河流。比奔騰在人類血管里的血液更古老的河流。比奔騰在人類血管里的血液更古老的河流。我的靈魂已變得似河流般深沈。我的靈魂已變得似河流般深沈。 我沐浴在幼發(fā)拉底河中，在晨光微明的時分。我沐浴在幼發(fā)拉底河中，在晨光微明的時分。我把小屋蓋在剛果河畔，潺潺的水聲誘我進入夢鄉(xiāng)。我把小屋蓋在剛果河畔，潺潺的水聲誘我進

12、入夢鄉(xiāng)。我觀賞尼羅河，在河邊建立金字塔。我觀賞尼羅河，在河邊建立金字塔。我聽見密西西比河的歌唱，當埃布爾林肯順流直下我聽見密西西比河的歌唱，當埃布爾林肯順流直下 新奧爾良，我看見新奧爾良，我看見它渾濁的胸膛在夕照中閃著金光。它渾濁的胸膛在夕照中閃著金光。 我熟悉河流：我熟悉河流： 古老、蒼茫的河流。古老、蒼茫的河流。 我的靈魂已變得似河流般深沈。我的靈魂已變得似河流般深沈。 【最新】九年級語文下冊 外國詩兩首 祖國和黑人談河流課件1 人教新課標版 課件我我了解了解河流河流：我了解像世界一樣古老的河流，：我了解像世界一樣古老的河流，/ /比人類血管中流動的血液更古老的河流比人類血管中流動的血液更

13、古老的河流。 詩中的詩中的“河流河流”是一個高度凝練的意象。我們可以是一個高度凝練的意象。我們可以把它理解為把它理解為歷史的象征。黑人對河流的追溯，就是對自歷史的象征。黑人對河流的追溯，就是對自身歷史的追溯，就是對祖先和故土的尋根。身歷史的追溯，就是對祖先和故土的尋根。 “ “我我”不是某個具體的黑人，而是代表整個黑人的不是某個具體的黑人，而是代表整個黑人的種族。種族。在這一節(jié)詩中，詩人反復地強調(diào)黑人對在這一節(jié)詩中，詩人反復地強調(diào)黑人對“河流河流”（歷史）的見證，并形象化地指出，這條（歷史）的見證，并形象化地指出，這條“河流河流”“”“像像世界一樣古老世界一樣古老”，比人類體內(nèi)的河流，比人類體

14、內(nèi)的河流“血液血液”更古更古老。老。詩歌賞析詩歌賞析【最新】九年級語文下冊 外國詩兩首 祖國和黑人談河流課件1 人教新課標版 課件“我的靈魂變得像河流一般深邃。我的靈魂變得像河流一般深邃?！钡诙?jié)只這一行，它的作用是第二節(jié)只這一行，它的作用是承上啟下承上啟下。上一節(jié)上一節(jié)對河流的認識僅限于對河流的認識僅限于“了解了解”，到了到了這一節(jié)這一節(jié)，“我我”已經(jīng)已經(jīng)深入地用深入地用“靈靈魂魂”去感受河流去感受河流。換句話說，黑人的。換句話說，黑人的“靈魂靈魂”因見證因見證“河流河流”（歷史）而深（歷史）而深邃。下面一節(jié)，則是邃。下面一節(jié)，則是由此開始的歷史回由此開始的歷史回顧顧?！咀钚隆烤拍昙壵Z文下冊

15、 外國詩兩首 祖國和黑人談河流課件1 人教新課標版 課件“晨曦中我在晨曦中我在幼發(fā)拉底河幼發(fā)拉底河沐浴。沐浴?！庇装l(fā)拉底河是古代文明的發(fā)源地之一，幼發(fā)拉底河是古代文明的發(fā)源地之一，這里曾誕生過燦爛的古代文明。這里曾誕生過燦爛的古代文明?！霸谠趧偣觿偣优衔疑w了一間茅舍，河水畔我蓋了一間茅舍，河水潺潺催我入眠。我瞰望潺潺催我入眠。我瞰望尼羅河，尼羅河，在河在河畔建造了金字塔。畔建造了金字塔?！眲偣邮欠侵蘖饔蛎娣e最大的河流，尼剛果河是非洲流域面積最大的河流，尼羅河是世界最長的河流。尼羅河流域也羅河是世界最長的河流。尼羅河流域也誕生過燦爛的古代文明。誕生過燦爛的古代文明?！咀钚隆烤拍昙壵Z文下冊

16、外國詩兩首 祖國和黑人談河流課件1 人教新課標版 課件“當當林肯林肯去新奧爾良時，我聽到去新奧爾良時，我聽到密西密西西比河西比河的歌聲，我瞧見它那渾濁的胸的歌聲，我瞧見它那渾濁的胸膛在夕陽下閃耀金光。膛在夕陽下閃耀金光?！泵芪魑鞅群邮潜泵乐拮畲蟮暮恿?。林肯密西西比河是北美洲最大的河流。林肯在擔任美國總統(tǒng)時，廢除了奴隸制，使在擔任美國總統(tǒng)時，廢除了奴隸制，使美國的黑奴獲得解放。美國的黑奴獲得解放。 以上是詩人以夸張的手法回顧歷史以上是詩人以夸張的手法回顧歷史?！拔椅摇钡纳碛奥舆^亞、非、美三大洲，的身影掠過亞、非、美三大洲，從古代到現(xiàn)代，在每一個地方都有令從古代到現(xiàn)代，在每一個地方都有令“我我”難

17、忘的河流。難忘的河流?！咀钚隆烤拍昙壵Z文下冊 外國詩兩首 祖國和黑人談河流課件1 人教新課標版 課件第四節(jié)，在句式上與第一節(jié)相仿，但是第四節(jié)，在句式上與第一節(jié)相仿，但是句子更短，表意更簡明。句子更短，表意更簡明?！镑詈诘暮恿鼢詈诘暮恿鳌笨烧J為是喻指黑人的歷史?？烧J為是喻指黑人的歷史?！拔业撵`魂變得像河流一般深邃我的靈魂變得像河流一般深邃”，最后一節(jié)，是第二節(jié)的重復，結(jié)構(gòu)上前最后一節(jié)，是第二節(jié)的重復，結(jié)構(gòu)上前后呼應，意在后呼應，意在強化突出主題強化突出主題。黑人種族黑人種族見證了人類的發(fā)展歷史，黑人的見證了人類的發(fā)展歷史，黑人的“靈魂靈魂”里容納著人類的文明，歷史的積淀，因里容納著人類的文明，歷史的積淀，因而顯得而顯得“深邃深邃”?！拔伊私夂恿鳎汗爬系镊詈诘暮恿鳌Ｎ伊私夂恿鳎汗爬系镊詈诘暮恿??！薄咀钚隆烤拍昙壵Z文下冊 外國詩兩首 祖國和黑人談河流課件1 人教新課標版 課件 這首詩顯示了這首詩顯示了黑人對自己種族的自豪感黑人對自己種族的自豪感。在詩人生活的時代，種族歧視的惡習在美在詩人生活的時代，種族歧視的惡習在美國還沒有根除，詩人代表自己的種族寫下國還沒有根除，