1、丹徒區(qū)共同體調(diào)研試卷九年級物理試卷一、單項選擇題1. 下列機械或工具的使用，屬于費力杠桿的是（    ） A.羊角錘        B.筷子       C.起瓶器     D.獨輪車2. 在如圖所示的四種情境中，人對物體做功的是（    ）3. 在登樓梯比賽中，小明同學從一樓勻速登上五樓，共用了1

2、2s，則他登樓時克服重力所做功的功率最接近于（    ）A5W           B50W        C500W       D5000W4. 下列做法，不能夠改變滑輪組機械效率的是（    ）A. 改變提升重物的高度 &#

3、160;    B. 用體積相等的塑料動滑輪代替鑄鐵動滑輪C. 提升更重的物體          D. 給定滑輪加潤滑油5. 拖拉機耕田時總比在水平路面上行駛時的速度慢，這是為了(   )A.節(jié)省燃料                

4、;    B.增大拖拉機的牽引力C.增加拖拉機所做的功          D.提高拖拉機的功率6. 如圖所示，某同學用重為10N的動滑輪勻速提升重為50N的物體不計摩擦，則該同學所用拉力F的可能值是（    ）A20N      B25N      C30N  

5、0;  D35N7. 在不計機械自重和摩擦的情況下，能用10N的拉力不能提起重20N物體的簡單機械是（    ）A一個動滑輪        B一個定滑輪 C杠桿            D一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組8. 如圖為等刻度輕質(zhì)杠桿，A處掛2牛的物體，若使杠桿在水平位置平衡，則在B處施加的力（&

6、#160;）A可能為0.5N  B一定為1N   C可能為2N     D一定是4N9. 一個人先后用同樣大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分別在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上前進相同的距離。關于拉力所做的功，下列說法中正確的是( )A.在粗糙地面上做功較多     B.在光滑地面上做功較多C.兩次做功一樣多     D.條件不夠，無法比較兩次做功的多少10. 如圖所示

7、，杠桿上分別放著質(zhì)量不相等的兩個球，杠桿在水平位置平衡，如果兩球相同速度同時勻速向支點移動，則杠桿（）A不能平衡，大球那端下沉B不能平衡，小球那端下沉 C仍能平衡D無法判斷11. 如圖，甲、乙兩個滑輪組通過細繩懸掛在天花板上，用滑輪組勻速提升重為600N的物體時，懸掛甲、乙兩滑輪組的細繩所受的拉力分別為F甲、F乙，已知每個滑輪重60N，不計繩重及滑輪軸間的摩擦，則拉力F甲、F乙的大小分別為（）AF甲660N，   F乙660N BF甲720N，   F乙720NCF甲720N，  &#

8、160;F乙990N  DF甲500N，   F乙1050N12. 如左圖所示，OB是一根金屬桿，O端放在水平面上，用一個豎直向上的力F使B端緩緩上升，力F對金屬桿做的功W與B端上升的高度X的關系如右圖所示。OB金屬桿的長度和重力分別是（    ）A. 10cm  10NB. 40cm  10NC. 50cm  12ND. 40cm  20N二、填空題13. 定滑輪的

9、實質(zhì)是一個               杠桿，使用定滑輪時不能               ，但能             .14.功率是表示做功_的物理量；某機器的功率

10、是500瓦，其物理意義是_.15. 如圖，在用杠杠撬石頭的過程中，該杠桿屬于               杠桿.在用力方向不變的情況下該人想用更小的力撬起石頭，那么他的手應該向         支點O方向移動（選填“遠離”或“靠近”）.16用l00 N的水平力推著800N的小車在水平面上做勻速直線運動，5s內(nèi)小車前進了10 m，

11、則在這段時間內(nèi)：物體運動的速度是                m/s ；推力做功是                     J，推力的功率是      

12、60;           W；重力做功是                   J。17. 星期天，小明和爸爸去登山，小明用時15min，爸爸用時20min，小明和爸爸的質(zhì)量之比是45，小明和爸爸登山所做功之比是      

13、60;           ，功率之比是                      .18. 小金將長為0.6m、質(zhì)量可忽略不計的木棒擱在肩上，棒的后端A掛一個60N的物體，肩上支點O離后端A為0.2m，他用手壓住前端B使木棒保持水平平衡，如圖，小金的質(zhì)量為5

14、0kg，則此時手壓木棒的壓力大小為   N，肩對木棒的支持力大小為      N，人對地面的壓力大小為      N（g=10N/kg）19. 質(zhì)量為40kg的小明同學在跳繩時重心高度隨時間變化的關系如圖。根據(jù)圖像可算出該同學跳繩一次克服重力做功為          J, 在1min內(nèi)小明同學跳繩  

15、0;      次，克服重力做功的功率為          W.20. 如圖，慢慢將一根電線桿豎起；（1）若力的方向總是豎直向上，在電線桿豎直抬起的過程中，力的大小將               （選“增大”“減小”或“不變”）.（2）若力的方向總和桿垂直，則提起的過程中，力的大

16、小將               （選“增大”“減小”或“不變”）.21. 建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為230 的建材從地面勻速送到6 高處，所用拉力為125，時間為20試根據(jù)已知條件，求出至少三個物理量小明同學的解題過程如下：(1)工人做的功：W=Fs=125N×6m=750J；(2)該裝置的機械效率=(3)動滑輪重G動=G總G物nFG物2×125N230N20N請你對小明同學的解答過

17、程做出評價：正確解答的物理量是_(填序號)；解錯的物理量是_(填序號)，錯誤原因為_；依據(jù)題意不能求出的物理量是_(填序號)，應該補充的條件為_22.小明用如圖的健身裝置來鍛煉腿部和手臂的肌肉使用時，當繩A端固定不動，手在B端用力FB拉繩，使總重為G的物體勻速上升，若每個滑輪重0.1G，則FB=   ；當繩B端固定不動，腿在A端用力FA拉繩，仍使該重物勻速上升，則FA=      （不考慮繩重和摩擦）三、解答與探究題（本題共7小題,共48分）23. 作圖題（6分）（1）如圖，O為支點，L1為動力

18、F1的力臂，請作出動力F1和阻力F2的示意圖。（2）如圖，一個人站在地上用滑輪組將重物勻速提起，據(jù)圖畫出繩子的繞法（3）如圖，硬質(zhì)杠桿AOB上掛一重物G，O為支點，請你在杠桿AOB上作出使重物在圖示位置靜止時的最小力F及力臂L；24. （8分）在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，實驗器材有：杠桿（杠桿上每小格長為2cm）、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個（每個鉤碼重lN）（1）實驗前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿處于            &

19、#160;     （選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)（2）實驗時，使杠桿在            位置平衡，主要是為了便于測量      大小，因此他把杠桿右端的平衡螺母調(diào)到最右邊，但是杠桿仍然不能水平平衡，接下來他應該            

20、60;     （3）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼，作為動力F1，B點處掛上1個鉤碼，作為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測量出兩個力的力臂L1和L2，計算后發(fā)現(xiàn)：F1 L1= F2 L2，便得出杠桿的平衡條件是：F1 L1= F2 L2但小紅認為小明這種實驗處理方法是不完善的，理由是             

21、0;                                           （4）接著，小明提出新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍

22、然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究，在杠桿D點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉，使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示，則彈簧測力計的拉力是            N以彈簧測力計的拉力為動力F1，鉤碼重力為阻力F2，多次調(diào)整力和力臂的大小進行測量，發(fā)現(xiàn)：F1 L1總是大于F2L2，其原因主要是受          

23、0;                      的影響（5）小明又把彈簧測力計的作用點固定，只改變測力計與水平方向的角度，則能描述測力計示數(shù)F與關系的圖象是                  25.&

24、#160;（7分）學習了功率知識后，小明和小亮兩位同學想測量紙錐下落時重力做功的功率，請你幫忙將實驗過程補充完整。（1）實驗原理是：                        （寫公式）。（2）需要測量的物理量有下落時間、         和   

25、;         （寫出物理量）。相應的測量工具為秒表、           和            。（3）如圖是小明和小亮利用閃光照相機拍攝紙錐豎直下落時的照片，照相機每隔0.2s曝光一次，若測得紙錐在A、B兩位置間的實際距離為8.0cm，則此AB過程中，紙錐的下落速度為

26、_   _cm/s（4）下列是紙錐在豎直下落過程中重力做功功率隨時間變化的圖像中正確的是（   ）26. (9分)在碼頭，小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時老師講過的知識，小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關？小華提出了以下的猜想：A.斜面的機械效率可能與物體的重力有關B.斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關小華同學為了證實自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進行了實驗探究，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗次數(shù)斜面傾角物塊重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長S/m有用功W有/

27、J總 功W總/J斜面的機械效率13005.00.64.21.23.05.023003.00.62.51.21.860%34503.00.82.81.22.43.471%（1）在實驗操作過程中，應沿斜面向上_拉動木塊；實驗時要使木板的傾斜角變大，應該把木板下面的木塊向_移動（填“左”或“右”）（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第次實驗斜面的機械效率為_%，第次實驗中總功為_J（3）通過對比實驗、數(shù)據(jù)，可驗證小華的猜想_（填寫字母）；通過對比實驗、數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：_      _（4）此實驗主要用到的研究方法是_（5）除了小華的

28、猜想以外，請你猜想斜面的機械效率還可能與_      _有關（寫出一個）（6）第2次實驗中物塊所受的摩擦力為                     N。27. （6分）如圖甲所示的地面清潔機器人質(zhì)量為3kg，機器人在水平地面運動時，所受推力與速度關系如圖乙所示（g取10N/kg）求：（1）該機器人所提供的水平推力為3

29、00N時，勻速直線運動2s能通過多遠路程？此時水平推力做了多少功？（2）該機器人在水平地面上以0.5m/s速度勻速直線運動時，水平推力的功率是多大？28. （6分）如圖，一根均勻的細木棒OC，OA=1/4OC，B為OC的中點在C點施加一個豎直向上的力將掛在A點的重為180N的物體勻速提升0.2m，木棒的機械效率為90%（1）這里的木棒是一種簡單機械，稱為                   

30、60; ，（2）提升該物體做的有用功是多少。（3）木棒重為多少（不計摩擦）。（4）如果把C點作為支點，在O點施加一個豎直向上的力將掛在A點的重為180N的物體勻速提升0.2m，木棒的機械效率                  90%（選“大于”“等于”或“小于”）29. （6分）為了將放置在水平地面上、重G =100N的重物提升到高處，小明同學設計了如圖（甲）所示的滑輪組裝置。當小明用圖（乙）所示隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時，重物的速度v和上升的高度h隨時間t變化的關系圖像分別如圖（丙）和（?。┧尽Ｈ舨挥嬆Σ?，繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。