1、精選文檔功能解剖學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)課程編號(hào)：YX3301適用專業(yè)：醫(yī)學(xué)康復(fù)技術(shù)專業(yè)開設(shè)學(xué)期：第1學(xué)期方案學(xué)時(shí)：96一、課程設(shè)置（一）設(shè)置依據(jù)功能解剖學(xué)課程是依據(jù)醫(yī)學(xué)康復(fù)技術(shù)專業(yè)為各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)培育高端技能型醫(yī)學(xué)康復(fù)技術(shù)人才為目標(biāo)，針對(duì)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)崗位核心力量對(duì)學(xué)問、技能、素養(yǎng)的要求，同時(shí)兼顧衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試等需求和同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展需要等因素而開設(shè)的一門綜合性基礎(chǔ)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)能夠正確生疏和把握人體各系統(tǒng)的組成，細(xì)胞、組織、器官的結(jié)構(gòu)及功能，結(jié)構(gòu)與功能融合統(tǒng)一，建立人體結(jié)構(gòu)與功能的完整學(xué)問體系，為學(xué)習(xí)后續(xù)康復(fù)課程以及康復(fù)專業(yè)崗位實(shí)踐起到格外重要的支撐作用。（二）課程定位功能解剖學(xué)是

2、醫(yī)學(xué)康復(fù)技術(shù)專業(yè)的一門綜合性基礎(chǔ)課程。是鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院三年制高等職業(yè)教育康復(fù)專業(yè)的一門必修醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課。正常人體結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)特別人體結(jié)構(gòu)等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課以及各臨床專業(yè)課的基礎(chǔ)。本課程是由人體解剖學(xué)、組織學(xué)、胚胎學(xué)整合而成，主要闡述正常人體各系統(tǒng)的組成、器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、人胚發(fā)生發(fā)育規(guī)律、器官和細(xì)胞的各種生命活動(dòng)過程及其規(guī)律。在醫(yī)學(xué)中13以上的名詞均來源于本課程，所涉及的理論學(xué)問和技能在醫(yī)學(xué)及醫(yī)學(xué)相關(guān)行業(yè)的各領(lǐng)域中被廣泛應(yīng)用。特殊著重培育同學(xué)崇敬、珍惜生命和救死扶傷的職業(yè)敬業(yè)精神，為職業(yè)道德的素養(yǎng)養(yǎng)成教育，培育增加同學(xué)社會(huì)力量做早期鋪墊，在醫(yī)學(xué)進(jìn)展和醫(yī)學(xué)人才培育中具有重要的地位和作用。 （三）設(shè)計(jì)思路

3、功能解剖學(xué)課程圍繞人體解剖學(xué)、組織學(xué)、胚胎學(xué)及生理學(xué)教學(xué)過程，主要接受階段性“問題”教學(xué)模式，即以多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為主的提出問題階段；以觀看、試驗(yàn)、小組爭(zhēng)辯為主的解決問題階段；及以老師為主的問題總結(jié)、學(xué)問遷移階段。并設(shè)置了學(xué)習(xí)情景，使同學(xué)首先知道要把握哪些學(xué)問，解決那些問題，然后帶著問題去進(jìn)行試驗(yàn)和探究，最終解決問題并把握相關(guān)學(xué)問。在教學(xué)組織過程中，逐步培育同學(xué)嫻熟把握基本學(xué)問的學(xué)習(xí)力量，形態(tài)與功能、理論與實(shí)踐、局部與整體、進(jìn)化與進(jìn)展相聯(lián)系的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度及職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交際力量。依據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)的需要，接受平?？己?、理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合的方式對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行綜合考核評(píng)價(jià)。

4、二、課程目標(biāo)（一）學(xué)問目標(biāo) 1正確識(shí)別人體各系統(tǒng)器官的位置、毗鄰、形態(tài)、結(jié)構(gòu)。2理解人體各系統(tǒng)的器官和細(xì)胞所表現(xiàn)出的各種生命活動(dòng)過程、功能表現(xiàn)的內(nèi)部機(jī)制及其規(guī)律。3理解人體結(jié)構(gòu)與功能、人體與環(huán)境的關(guān)系。4了解人體胚胎早期的發(fā)生、胎膜胎盤、各主要器官系統(tǒng)的發(fā)生過程與畸形。5學(xué)會(huì)正確運(yùn)用本課程學(xué)問和術(shù)語，為后期學(xué)習(xí)其它醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課和臨床課打基礎(chǔ)。（二）技能目標(biāo)1培育同學(xué)的思維力量、觀看試驗(yàn)力量、空間想象力量、運(yùn)用學(xué)問力量。2培育同學(xué)發(fā)覺問題、分析問題、自主解決問題力量。3培育同學(xué)自學(xué)、觀看、綜合推斷、實(shí)踐動(dòng)手力量，使同學(xué)能夠在標(biāo)本、模型和活體上辨認(rèn)人體形態(tài)結(jié)構(gòu)，結(jié)合臨床應(yīng)用，理解結(jié)構(gòu)學(xué)學(xué)問與臨床疾病

5、的關(guān)系。 （三）素養(yǎng)目標(biāo)1.培育獵取新學(xué)問、新技能的學(xué)習(xí)力量和解決實(shí)際問題的工作力量。2.恪于職守、熱忱服務(wù)、責(zé)任心強(qiáng)，具有猛烈的責(zé)任意識(shí)。3.具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和擅長(zhǎng)自主學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)問融會(huì)貫穿的力量。4.具有高度的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。三、 課程內(nèi)容與要求為使同學(xué)把握功能解剖學(xué)的相關(guān)學(xué)問點(diǎn)和技能點(diǎn)，依據(jù)人才培育方案要求和自身的教學(xué)規(guī)律、同學(xué)身心進(jìn)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，體現(xiàn)課程的普及性、基礎(chǔ)性和進(jìn)展性及創(chuàng)新力量培育與系統(tǒng)學(xué)問傳授相結(jié)合，設(shè)計(jì)功能解剖學(xué)課程內(nèi)容。 1. 建立合理的課程結(jié)構(gòu)。以學(xué)問系統(tǒng)、章節(jié)結(jié)構(gòu)為主要課程體系，以職業(yè)工作流程為線索，以項(xiàng)目為載體，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。2. 建立“階段

6、化”的教學(xué)結(jié)構(gòu)。以多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為主，重學(xué)問系統(tǒng)、重章節(jié)結(jié)構(gòu)，提出問題；以觀看、試驗(yàn)、小組爭(zhēng)辯為主，解決問題；以老師為主，進(jìn)行問題總結(jié)、學(xué)問遷移階段。對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。3.接受“問題”教學(xué)模式。提出問題、解決問題、問題總結(jié)并實(shí)現(xiàn)學(xué)問遷移，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合。4.確定“力量培育為主”的教學(xué)方案。在把握基礎(chǔ)學(xué)問的過程中，邊試驗(yàn)邊把握，邊爭(zhēng)辯邊把握，留意強(qiáng)化訓(xùn)練同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)口和動(dòng)腦力量。章 節(jié)主要教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)類型及學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)授課地點(diǎn)課型學(xué)時(shí)第一、二章緒論、細(xì)胞第一節(jié) 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能其次節(jié) 細(xì)胞增殖和有絲分裂學(xué)問點(diǎn)：1、正常人體結(jié)構(gòu)學(xué)的定義、分類、任務(wù)、學(xué)習(xí)方法、以及

7、與其它學(xué)科之間的關(guān)系；2、人體的分部與器官系統(tǒng)。要求：1、人體標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)、軸、面及方位術(shù)語；2、組織切片的常用染色方法；3、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，細(xì)胞膜、細(xì)胞核的組成和功能。理論22教室第三章 基本組織第一節(jié) 上皮組織其次節(jié) 結(jié)締組織學(xué)問點(diǎn)：1. 上皮細(xì)胞游離面的特殊結(jié)構(gòu)及其功能。2.致密結(jié)締組織、脂肪組織、網(wǎng)狀組織的特點(diǎn)與分布。3.腺的分類；外分泌腺的基本結(jié)構(gòu)要求：1.了解結(jié)締組織的特點(diǎn)與分布；2.生疏上皮細(xì)胞游離面的特殊結(jié)構(gòu)及其功能。3.把握上皮組織、結(jié)締組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。理論24教室技能點(diǎn)：試驗(yàn)1.上皮組織、結(jié)締組織觀看。要求: 1. 生疏顯微鏡的結(jié)構(gòu)及使用。2. 生疏上皮組織、結(jié)締組織的結(jié)

8、構(gòu)特點(diǎn)。實(shí)踐2試驗(yàn)室第三節(jié) 肌肉組織第四節(jié) 神經(jīng)組織學(xué)問點(diǎn)：1. 肌肉組織的結(jié)構(gòu)及其功能。2.神經(jīng)組織的特點(diǎn)與分布。要求：1.了解肌肉組織的特點(diǎn)與分布；2.生疏神經(jīng)組織的特殊結(jié)構(gòu)及其功能。3.把握肌肉組織、神經(jīng)組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。理論24教室技能點(diǎn)：試驗(yàn)2.上皮組織、結(jié)締組織觀看。要求: 1.生疏顯微鏡的結(jié)構(gòu)及使用。2.生疏上皮組織、結(jié)締組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。實(shí)踐2試驗(yàn)室第四章 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)第一節(jié) 骨與骨連接學(xué)問點(diǎn)：1.骨與骨連接概述。2.軀干骨的組成及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3.軀干骨的連接。4.上肢骨的組成及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。5.下肢骨的組成及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。6.顱的組成；7.下頜骨、舌骨的形態(tài)特點(diǎn)。8.顱底內(nèi)、外面觀的形態(tài)

9、結(jié)構(gòu)。9.眶、骨性鼻腔的結(jié)構(gòu)及交通10.鼻竇的名稱、位置和開口部位。要求：1. 把握軀干骨、上肢骨、下肢骨顱骨的組成、形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.生疏軀干骨、上肢骨、下肢骨顱骨的連接。3.了解眶、骨性鼻腔的結(jié)構(gòu)及交通；鼻竇的名稱、位置和開口部位。理論816教室技能點(diǎn)：試驗(yàn)3.骨及連接。試驗(yàn)4.顱骨及連接。試驗(yàn)5.上肢骨及連接。試驗(yàn)6.下肢骨及連接。要求: 1.把握軀干骨、上肢骨、下肢骨顱骨的組成、結(jié)構(gòu)。2.生疏各骨的名稱和位置。3.了解軀干骨、上肢骨、下肢骨顱骨的連接。實(shí)踐8試驗(yàn)室其次節(jié) 肌學(xué)問點(diǎn)：1.肌的幫助裝置。2.肌的構(gòu)造和形態(tài)。3.咀嚼肌、胸鎖乳突肌的位置和作用。4.腹肌、髖肌纖維走行及作用。

10、5.三角肌、肱二頭肌、肱三頭肌、臀大肌、髂腰肌、股四頭肌、縫匠肌的位置及作用；膈的位置。要求：1.了解肌的幫助裝置、腹肌纖維走行及作用；手肌的分群、位置和作用；髖肌的分群、名稱及作用。2.生疏肌的構(gòu)造和形態(tài)主要肌的位置和作用。3.把握三角肌、肱二頭肌、肱三頭肌、臀大肌、髂腰肌、股四頭肌、縫匠肌的位置及作用；膈的位置的位置、起止和作用。理論48 教室技能點(diǎn)：試驗(yàn)7.骨骼肌模型與標(biāo)本的觀看。要求: 1.把握三角肌、肱二頭肌等主要骨骼肌的位置的位置、起止和作用。2.生疏主要骨骼肌肌的構(gòu)造和形態(tài)主要肌。3.了解腹直肌鞘及腹股溝管模型、膈肌模型與標(biāo)本。實(shí)踐4 試驗(yàn)室第五章 消化系統(tǒng)第一節(jié) 概述其次節(jié) 消

11、化管學(xué)問點(diǎn)：1生疏消化管的一般結(jié)構(gòu)。2.口腔、小腸的分部。3.胃的形態(tài)、分部、位置。要求：1.了解口腔、小腸的分部；空、回腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.生疏消化管的一般結(jié)構(gòu)、大腸的形態(tài)特點(diǎn)及分部。3.把握消化系統(tǒng)的組成；唾液腺、咽、食管的三個(gè)狹窄部位、胃的形態(tài)、分部、位置。理論24教室技能點(diǎn)：試驗(yàn)8.消化管的觀看。要求:1.了解一般消化道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.生疏胃、小腸、大腸的形態(tài)特點(diǎn)及分部。3.把握唾液腺、咽、食管的三個(gè)狹窄部位。 實(shí)踐2試驗(yàn)室第三節(jié) 消化腺第四節(jié) 腹膜學(xué)問點(diǎn)：1.肝的形態(tài)、位置、體表投影。2.大腸的形態(tài)特點(diǎn)3.腹膜的功能。要求：1.了解肝小葉、腹膜。2.生疏膽汁排泄途徑；胰腺、腹膜的功能。

12、3.把握肝的形態(tài)、位置、體表投影。理論24教室技能點(diǎn)：試驗(yàn)9.消化腺、腹膜觀看要求:1.了解肝小葉、腹膜結(jié)構(gòu)。2.生疏胰腺、腹膜的功能。3.把握肝的形態(tài)、位置、體表投影。實(shí)踐2試驗(yàn)室第六章 呼吸系統(tǒng)第一節(jié) 呼吸道學(xué)問點(diǎn)：鼻的分部;喉的體表結(jié)構(gòu)喉軟骨的形態(tài)、位置、連結(jié)概況、喉腔。氣管的位置、分部和主要毗鄰。要求：1.了解鼻的分部;喉的體表結(jié)構(gòu)；喉軟骨的形態(tài)、位置、連結(jié)概況。2.生疏喉腔的粘膜結(jié)構(gòu)及喉腔的分部。3.把握氣管的位置、分部和主要毗鄰；左、右主支氣管的差別；胸膜。理論22教室其次節(jié) 肺學(xué)問點(diǎn)：1.肺的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和分葉。2.肺內(nèi)支氣管。要求：1.把握肺的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和分葉；2.了

13、解肺內(nèi)支氣管。理論24教室技能點(diǎn)：試驗(yàn)10.呼吸道、肺的觀看要求:1.了解呼吸道的分部;喉的體表結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)。2.生疏左、右主支氣管的差別。3.把握肺的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和分葉實(shí)踐2試驗(yàn)室第三節(jié) 胸膜與縱隔技能點(diǎn)：試驗(yàn)11.胸膜與縱隔的觀看要求:了解胸膜的配布和胸膜腔的構(gòu)成。把握肋膈隱窩的位置。實(shí)踐22試驗(yàn)室第七章 泌尿系統(tǒng)第一節(jié) 腎其次節(jié) 輸尿管第三節(jié) 膀胱第四節(jié) 尿道學(xué)問點(diǎn)：泌尿系統(tǒng)的組成。腎、輸尿管、膀胱的形態(tài)、位置和結(jié)構(gòu)。3.輸尿管的分段、生理性狹窄。4.泌尿系統(tǒng)的主要功能、男、女尿道的位置、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及開口。要求1.把握泌尿系統(tǒng)的組成；腎、輸尿管、膀胱的形態(tài)、位置和結(jié)構(gòu)。2.生疏輸尿管的分段

14、、生理性狹窄。3.了解泌尿系統(tǒng)的主要功能、男、女尿道的位置、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及開口。理論46教室技能點(diǎn)：試驗(yàn)12.泌尿系統(tǒng)的觀看要求:1. 把握腎的位置、形態(tài)、構(gòu)造，明確腎的主要毗鄰。輸尿管的形態(tài)、分部和狹窄。2. 生疏膀胱的形態(tài)、位置和主要毗鄰，膀胱三角；3.了解男、女性生殖系統(tǒng)各器官的位置、形態(tài)和連結(jié)關(guān)系。實(shí)踐2試驗(yàn)室第八章 生殖系統(tǒng)第一節(jié) 男性生殖系統(tǒng)技能點(diǎn)：試驗(yàn)13.男性生殖系統(tǒng)的觀看要求:1. 生疏男性生殖系統(tǒng)各器官的位置、形態(tài)和相互間的關(guān)系。2. 了解精索的組成結(jié)構(gòu)。實(shí)踐22教室其次節(jié) 女性生殖系統(tǒng)技能點(diǎn)：試驗(yàn)14.女性生殖系統(tǒng)的觀看要求:1. 女性生殖系統(tǒng)各器官的位置、形態(tài)和相互間的關(guān)系

15、。卵巢和子宮的固定裝置。2. 乳房的位置、形態(tài)和結(jié)構(gòu)。3. 會(huì)陰的分部及通過結(jié)構(gòu)。實(shí)踐22 試驗(yàn)室第九章 脈管系統(tǒng)第一節(jié) 心血管系統(tǒng)其次節(jié) 淋巴系統(tǒng)學(xué)問點(diǎn)：1. 心的位置、外形及主要毗鄰；2.心各腔的形態(tài)結(jié)構(gòu)。3.心傳導(dǎo)系的組成；4.心冠狀動(dòng)脈心的靜脈、心包。5.動(dòng)脈結(jié)構(gòu)、走向。6.靜脈結(jié)構(gòu)、走向、毛細(xì)血管分布。7.淋巴系統(tǒng)。要求：1. 把握心的位置、外形及主要毗鄰；心各腔的形態(tài)結(jié)構(gòu)。.了解心傳導(dǎo)系、心包、心的血管。3.生疏動(dòng)脈、靜脈結(jié)構(gòu)、走向、毛細(xì)血管分布。4.了解心傳導(dǎo)系的組成。理論612教室技能點(diǎn)：試驗(yàn)15.心臟的觀看試驗(yàn)16.動(dòng)脈的觀看試驗(yàn)17.靜脈、淋巴系統(tǒng)的觀看實(shí)訓(xùn)要求:1. 把握

16、心的位置、外形及主要毗鄰、心各腔的形態(tài)結(jié)構(gòu)。.生疏動(dòng)脈、靜脈結(jié)構(gòu)、走向、毛細(xì)血管分布。3.了解心傳導(dǎo)系、心包、心的血管。4.了解心冠狀動(dòng)脈的起始、行程、主要分支和分布；心包的構(gòu)成、心包腔的形成及心包竇的位置。實(shí)踐6試驗(yàn)室第十章 感覺器第一節(jié) 視器技能點(diǎn)：1 眼球的外形。2 眼各球壁層、內(nèi)容物。3眼副器、結(jié)膜的形態(tài)、分部。4.淚器、淚腺。5把握眼球外肌、眶脂體與眶筋膜。試驗(yàn)18.眼的觀看要求：1.把握視器的組成與功能、結(jié)構(gòu)。2.了解眼球的外形、眼副器、眼瞼。3.生疏眼球壁各層、眼球內(nèi)容物、房水。實(shí)踐22試驗(yàn)室其次節(jié) 前庭蝸器技能點(diǎn)1.外耳的組成。2中耳的組、結(jié)構(gòu)。3內(nèi)耳的位置和分部、骨迷路的分部

17、、各部的形態(tài)。4.聲波的傳導(dǎo)途徑。試驗(yàn)19.耳的觀看要求：1了解外耳的組成、迷路各部的形態(tài)與功能。2.把握中耳的組成、聽小骨的排列。3.生疏內(nèi)耳的位置和分部、骨迷路的分部、各部的形態(tài)以及骨迷路與膜迷路的位置關(guān)系。實(shí)踐22試驗(yàn)室第十一章 神經(jīng)系統(tǒng)第一節(jié) 概述其次節(jié) 中樞神經(jīng)系統(tǒng)學(xué)問點(diǎn)：1. 脊髓的位置、外形、脊神經(jīng)根。2.腦干的主要結(jié)構(gòu)。3. 腦神經(jīng)的連接關(guān)系。4.第四腦的位置、構(gòu)成5.小腦的位置、外形、結(jié)構(gòu)。6.大腦半球的分葉及各葉的主要溝回。要求：1. 把握脊髓、脊神經(jīng)根的連接關(guān)系。2. 把握腦干、小腦、端腦的位置、外形、結(jié)構(gòu)。3.了解傳導(dǎo)束的名稱、位置和性質(zhì)。4.生疏腦神經(jīng)的連接關(guān)系。5.

18、把握大腦半球的分葉及各葉的主要溝回。理論48教室技能點(diǎn)：試驗(yàn)20.腦干的觀看試驗(yàn)21.端腦、間腦、小腦的觀看要求：1. 把握脊髓、腦干、小腦、端腦的位置、外形、結(jié)構(gòu)。2. 生疏脊神經(jīng)根的連接關(guān)系。3. 了解傳導(dǎo)束的名稱、位置和性質(zhì)。4. 生疏腦干的主要結(jié)構(gòu)及其與腦神經(jīng)的連接關(guān)系。5.生疏第四腦的位置、構(gòu)成及其連通關(guān)系。6.把握大腦半球的分葉及各葉的主要溝回。實(shí)踐4試驗(yàn)室第三節(jié) 四周神經(jīng)系統(tǒng)學(xué)問點(diǎn)：1. 脊神經(jīng)的組成、分支；2. 頸叢、臂叢的組成、位置及主要分支，胸、腹壁皮神經(jīng)、骶叢的位置、組成、分支和分布。3. 軀干、四肢深感覺傳導(dǎo)通路。4. 皮質(zhì)脊髓束、皮質(zhì)核束在中樞各部的位置及其對(duì)腦神經(jīng)運(yùn)

19、動(dòng)核的支配狀況。要求：1.了解脊神經(jīng)頸叢、臂叢、胸、腹壁皮神經(jīng)、骶叢的位置、組成、分支和分布。2.把握軀干、四肢深感覺傳導(dǎo)通路。3.生疏皮質(zhì)脊髓束、皮質(zhì)核束在中樞各部的位置及功能。理論48教室技能點(diǎn)：試驗(yàn)22.傳導(dǎo)通路的觀看試驗(yàn)23.四周神經(jīng)系統(tǒng)的觀看要求：1.生疏脊神經(jīng)的位置、組成、分支和分布。2.把握皮質(zhì)脊髓束在中樞各部的位置、纖維交叉的部位及其與下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的纖維聯(lián)系狀況。3.了解皮質(zhì)核束的位置及支配。實(shí)踐4試驗(yàn)室第十二章 感覺器內(nèi)分泌系統(tǒng)第一節(jié) 甲狀腺其次節(jié) 甲狀旁腺第三節(jié) 腎上腺第四節(jié) 垂體學(xué)問點(diǎn)：1內(nèi)分泌腺的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及功能。2甲狀腺、甲狀旁腺的形態(tài)和位置。3.甲狀腺的形態(tài)和位

20、置。4.垂體的形態(tài)和位置。要求：1了解內(nèi)分泌腺的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及功能。2把握垂體、甲狀腺、甲狀旁腺、腎上腺、松果體的形態(tài)和位置。理論22教室第十三章 人體胚胎學(xué)概要第一節(jié)生殖細(xì)胞的發(fā)育成熟其次節(jié) 胚胎的早期發(fā)育第三節(jié) 胎膜和胎盤第四節(jié) 胎兒的血液循環(huán)第五節(jié) 雙胎、多胎和聯(lián)體雙胎第六節(jié) 先天畸形與優(yōu)生學(xué)問點(diǎn)：生殖細(xì)胞的發(fā)育過程。精子的獲能和卵子的成熟；3.受精、植入。4.三胚層胚盤、胎膜的功能。要求：1.生疏生殖細(xì)胞的發(fā)育過程。2.把握精子的獲能和卵子的成熟、受精、植入。3.了解三胚層的分化；雙胎、多胎和聯(lián)胎的成因；誕生缺陷的分類、發(fā)生緣由。理論22教室合計(jì)理論48實(shí)踐48總計(jì)96四、課程實(shí)施建

21、議（一）師資要求1具備正常人體結(jié)構(gòu)與功能的專業(yè)理論學(xué)問。2具備嫻熟運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的力量。3具備肯定設(shè)計(jì)教學(xué)、組織教學(xué)、組織同學(xué)的力量。4具備肯定臨床實(shí)踐操作力量。5具備肯定的科研力量。（二）實(shí)訓(xùn)基地要求建立校內(nèi)多個(gè)正常人體結(jié)構(gòu)試驗(yàn)室，滿足崗位技能試驗(yàn)訓(xùn)練的需要。其中包括各種正常人體結(jié)構(gòu)標(biāo)本、模型、掛圖，以及音像材料、計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)軟件（課件）等，構(gòu)建多層次、立體式地正常人體結(jié)構(gòu)教學(xué)支持體系，為學(xué)習(xí)者供應(yīng)盡可能的便利和充分利用學(xué)院現(xiàn)有的全部教學(xué)資源，為學(xué)好本門課而努力。（3） 儀器設(shè)備要求 具有校內(nèi)多個(gè)正常人體結(jié)構(gòu)試驗(yàn)室，試驗(yàn)室具有盡量多的各個(gè)章節(jié)的正常人體結(jié)構(gòu)標(biāo)本、模型、掛圖，以及音像材料

22、、計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)軟件（課件）等。（四）教學(xué)方法與手段要求培育同學(xué)獨(dú)立分析問題和解決的力量，要做到教書育人相結(jié)合，加強(qiáng)素養(yǎng)教育和動(dòng)手力量的培育。充分發(fā)揮老師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、樂觀性，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立思考、分析與綜合。 1.多種教學(xué)方法綜合運(yùn)用。本教材理論性較強(qiáng)，學(xué)時(shí)較少，接受講授、示教、自學(xué)、爭(zhēng)辯法等多種教學(xué)方法有機(jī)融合。 2.多媒體技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。使用電化教學(xué)、多媒體技術(shù)促進(jìn)同學(xué)更好地進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、樂觀性、愛好性，制造直觀、生動(dòng)、活潑的教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率。3.實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)。以校內(nèi)寬帶網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為依托，建立該課程教學(xué)資源庫現(xiàn)代化課程教學(xué)平臺(tái),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)模式。（五）教材選取要求教材選取以培育同學(xué)的實(shí)踐力量、發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量為指導(dǎo)思想，貫徹高職高專的培育目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合、教材與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合的原則，重視同學(xué)在學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中,學(xué)到方法、技巧,形成力量,達(dá)到能嫻熟地把握專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問并能應(yīng)用于臨床實(shí)踐的目標(biāo)。教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)“三基五性”，要將本專業(yè)新技術(shù)、新方法、新成果準(zhǔn)時(shí)地納入教材，使