1、地鐵工程技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：地鐵工程技術(shù)適用專業(yè)：鐵道工程技術(shù)開設(shè)學(xué)期：第三學(xué)年第一學(xué)期學(xué) 時：72學(xué) 分：4.5學(xué)分一、課程性質(zhì)與作用地鐵工程技術(shù)是鐵道工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程。本課程教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生在城市地鐵工程施工崗位上，從事相關(guān)地鐵車站工程、盾構(gòu)法隧道 工程施工的專項職業(yè)能力，達到本專業(yè)學(xué)生理解并掌握地鐵車站、區(qū)間隧道的基本概念，地鐵工程 建設(shè)的基木思路和基本施工方法；熟悉明挖法、蓋挖法等修建地鐵車站的施工方法；熟悉明挖法、 盾構(gòu)法和礦山法修建地鐵區(qū)間隧道的施工方法；熟悉地鐵工程的設(shè)計與施工等專業(yè)培養(yǎng)基本要求。 培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)基本知識，結(jié)合國家或行業(yè)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及規(guī)程解決地鐵

2、工程施工相關(guān)問題的 能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的精益求精、吃苦耐勞、團隊協(xié)作的職業(yè)素質(zhì)和日后從事地鐵工程工作所需的 方法能力和社會能力。本課程的前續(xù)課程有：工程制圖（鐵路）、鐵道工程測量、土建力學(xué)、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、鐵路 建筑材料。本課程的后續(xù)課程有：鐵路工程施工組織、其他拓展課程。二、課程設(shè)計思路1. 總體思路以行業(yè)企業(yè)調(diào)研為基礎(chǔ)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，確定地鐵工程施工工作任務(wù)，明確課程教學(xué) 目標(biāo)，制定課程整體設(shè)計與教學(xué)單元設(shè)計，進行項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的系統(tǒng)化課程設(shè)計，采用綜合 考核方法評價課程實施效果?；诖藰?gòu)建地鐵工程技術(shù)課程體系和教學(xué)內(nèi)容，將原有分散的知識與 技能體系情境化，實現(xiàn)了所學(xué)知識與技

3、能與職業(yè)崗位技能相對接，突出培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，充分 體現(xiàn)基于職業(yè)崗位分析和職業(yè)崗位技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)的課程設(shè)計理念。（1）設(shè)計七個學(xué)習(xí)情境即：地鐵工程基礎(chǔ)知識；明挖順做法修建地鐵車站施工（杭州地鐵 車站工程實例）；蓋挖法修建地鐵車站（杭州地鐵車站工程實例）；土壓平衡盾構(gòu)法修建地鐵隧 道（杭州地鐵區(qū)間盾構(gòu)工程實例）；泥水平衡盾構(gòu)法修建越江隧道（杭州過江隧道工程實例）； 淺埋暗挖法修建地鐵隧道（南京地鐵工程實例）；編制專項施工技術(shù)方案。每個學(xué)習(xí)情境又分為若 干個教學(xué)項目，圍繞每個教學(xué)項目又選取若干個教學(xué)任務(wù)。打破傳統(tǒng)的知識傳授方式，以“學(xué)習(xí)情境" 為主線，結(jié)合職業(yè)技能證書考證，培養(yǎng)學(xué)生的

4、實踐動手能力。（2）采用靈活多樣的教學(xué)方法。針對不同的教學(xué)任務(wù)可分別采用課堂講授、任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)、多 媒體教學(xué)、案例教學(xué)和行動導(dǎo)向教學(xué)法等教學(xué)方法。（3）教學(xué)效果評價采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式，通過理論與實踐相結(jié)合，重點評價 學(xué)生對本課程基木知識和基本技能的掌握情況。2. 課程設(shè)計思路（1）目標(biāo)設(shè)計地鐵工程技術(shù)課程教學(xué)目標(biāo)設(shè)計體現(xiàn)目前高等職業(yè)教育的最新教學(xué)理念，采用凸顯職業(yè)教 育的教學(xué)方法和評價體系，最終達到高等職業(yè)教育培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)要求，即用職業(yè)能力表述課程目 標(biāo)°1、注重課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動的工作情景， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)

5、生對知識的理解和掌握。同時，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫，努力 實現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，擴大課程資源的交互空間，以提高課程資源利用效率。2、積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、 教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動從信息的單向 傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。3、校企合作共同開發(fā)課程資源，充分利用本行業(yè)典型的生產(chǎn)企業(yè)的資源，進行產(chǎn)學(xué)合作，建立 實習(xí)實訓(xùn)基地，實踐“工學(xué)”交替，滿足學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)，同時為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造機會。4、建立本專業(yè)開放實訓(xùn)中心，使之具備現(xiàn)場教學(xué)、實驗實訓(xùn)、職業(yè)技能證書考證的功

6、能，實現(xiàn) 教學(xué)與實訓(xùn)合一、教學(xué)與培訓(xùn)合一、教學(xué)與考證合一，滿足學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。5、建立一支適應(yīng)本專業(yè)穩(wěn)定的、開放性的、具有豐富實踐施工經(jīng)驗的兼職教師隊伍，實現(xiàn)理論 教學(xué)與實踐教學(xué)合一、專職教師與兼職教師合一、課堂教學(xué)與工地現(xiàn)場教學(xué)合一的功能要求。（2）內(nèi)容設(shè)計根據(jù)鐵道工程技術(shù)專業(yè)的就業(yè)崗位核心能力要求，將課程的工程項目、工作任務(wù)和教學(xué)內(nèi)容整 合設(shè)計為七個學(xué)習(xí)情境：地鐵工程基礎(chǔ)知識：明挖順做法修建地鐵車站施工（杭州地鐵車站工 程實例）；蓋挖法修建地鐵車站（杭州地鐵車站工程實例）；土壓平衡盾構(gòu)法修建地鐵隧道（杭 州地鐵區(qū)間盾構(gòu)工程實例）；泥水平衡盾構(gòu)法修建越江隧道（杭州過江隧道工程實例

7、）；淺埋暗 挖法修建地鐵隧道（南京地鐵工程實例）；編制專項施工技術(shù)方案。按照以上七個情境進行教學(xué)設(shè)計，不但涵蓋了地鐵工程基本概念、施工技術(shù)等知識，更是通過 重新構(gòu)架知識與能力在課程中的排序，達到人才培養(yǎng)與職業(yè)崗位能力需求的有效合一，即達到教學(xué) 內(nèi)容與專業(yè)基本能力培養(yǎng)目標(biāo)一致。（3）項目設(shè)計基于鐵道工程技術(shù)專業(yè)人員從事地鐵工程的分項工程為特點，依托分項或單位工程來設(shè)計課程 教學(xué)項目，根據(jù)每個情境的內(nèi)容不同，分別構(gòu)建課程的項目和任務(wù)，采用靈活多樣的教學(xué)方法和手 段培養(yǎng)學(xué)生地鐵工程施工知識應(yīng)用能力。（4）考核評價設(shè)計采用階段評價、過程性評價與目標(biāo)評價相結(jié)合，理論與實踐一體化的評價模式綜合評價學(xué)生成

8、績?？己嗽u價注重多元性，結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時測驗、課間提問及考試情況，評價時要 注重到對學(xué)生動手能力和實踐中分析問題、解決問題能力的考核。三、課程目標(biāo)依據(jù)任務(wù)驅(qū)動、行動導(dǎo)向的原則，以學(xué)生為中心，采用靈活多樣的教學(xué)方法，使學(xué)生通過“邊 學(xué)邊做、學(xué)做結(jié)合”，深入理解并掌握從事地鐵車站和盾構(gòu)隧道施工的相關(guān)理論知識與實踐技能， 能夠依照現(xiàn)行地卜.鐵道工程規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)程完成質(zhì)量檢驗。通過學(xué)習(xí)獲得崗位所需的實際知識和 技能，為企業(yè)培養(yǎng)輸送合格的地鐵工程施工技術(shù)員、質(zhì)檢員、試驗員和監(jiān)理員等。課程教學(xué)過程中堅持教書育人原則，同時培養(yǎng)學(xué)生誠實、守信、善于溝通和合作的品質(zhì)、吃苦 耐勞和客觀科學(xué)的職業(yè)精神

9、，為發(fā)展職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。1. 專業(yè)能力目標(biāo)要求學(xué)生能熟練掌握地鐵車站和地鐵盾構(gòu)隧道施工、監(jiān)理、監(jiān)測、檢測方面的相關(guān)專業(yè)知識。> 了解軌道交通工程的基本知識；> 了解地鐵車站結(jié)構(gòu)和構(gòu)造：> 了解地鐵盾構(gòu)隧道結(jié)構(gòu)和構(gòu)造；> 熟悉地鐵車站施工程序；> 熟悉圍護結(jié)構(gòu)施工技術(shù)要點；> 熟悉基坑開挖施工方法和監(jiān)測內(nèi)容；>熟悉車站主體結(jié)構(gòu)施工關(guān)鍵技術(shù)；> 熟悉盾構(gòu)機的種類和特點；> 熟悉地鐵盾構(gòu)施工方法、施工技術(shù)要點；> 熟悉盾構(gòu)施工關(guān)鍵技術(shù)。2. 社會能力目標(biāo)> 培養(yǎng)學(xué)生具有強烈的社會責(zé)任感，明確的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德，具有一定

10、的吃苫耐 勞的精神；> 培養(yǎng)學(xué)生與人協(xié)助工作的良好品德，理論聯(lián)系實際、實事求是、言行一致的思想作風(fēng)，踏實肯干、任勞任怨的工作態(tài)度；> 培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力，不斷追求知識、獨立思考、勇于自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè);> 具有面向基層、服務(wù)基層、扎根于群眾的思想觀點。3. 方法能力目標(biāo)> 搜集、整理、分析資料的能力；> 與他人溝通的能力；> 規(guī)劃組織工作能力；> 團隊合作能力；> 利用所學(xué)知識解決問題的能力；> 系統(tǒng)化思考的能力。四、課程內(nèi)容和要求1 .課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排地鐵工程技術(shù)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排表表1序號學(xué)習(xí)情境任務(wù)（項目）單元參考學(xué)時1地鐵工程基礎(chǔ)

11、知識1城市軌道交通發(fā)展概述82軌道交通線路設(shè)計3軌道結(jié)構(gòu)工程4地鐵工程結(jié)構(gòu)設(shè)計2明挖順做法修建地鐵 車站施工（杭州地鐵車站工程實例）1圍護結(jié)構(gòu)施工162基坑開挖與支護3主體結(jié)構(gòu)施工4監(jiān)控量測3蓋挖法修建地鐵車站（杭州地鐵車站工程實例）1蓋挖順作法施工42蓋挖逆作法施工3蓋挖半逆作法施工4土壓平衡盾構(gòu)法修建 地鐵隧道（杭州地鐵 區(qū)間盾構(gòu)工程實例）1土壓平衡盾構(gòu)機182盾構(gòu)進出洞加固3盾構(gòu)掘進施工4穿越既有橋梁、鐵路施工5穿越密集住宅群施工6聯(lián)絡(luò)通道凍結(jié)法施工7監(jiān)控量測5泥水平衡盾構(gòu)法修建 越江隧道（杭州過江隧道工程實例）1泥水平衡盾構(gòu)機62盾構(gòu)工作井施工3江底盾構(gòu)掘進施工4泥漿制備與處理6淺埋暗

12、挖法修建地鐵 隧道（南京地鐵工程1隧道掘進施工42初期支護實例）3二次支護7編制專項施工技術(shù)方案1明挖法修建地鐵車站162盾構(gòu)法修建地鐵隧道2.課程內(nèi)容要求表2學(xué)習(xí)情境1學(xué)習(xí)情境1地鐵工程基礎(chǔ)知識學(xué)時8學(xué)習(xí)目標(biāo)了解城市軌道交通的發(fā)展現(xiàn)狀，分類；熟悉地鐵工程的線路設(shè)計；熟悉鋼軌、 軌枕、扣件、道床和道岔等軌道結(jié)構(gòu)；熟悉地鐵車站與區(qū)間的分類、地鐵車站的結(jié) 構(gòu)形式、地鐵區(qū)間的結(jié)構(gòu)形式、設(shè)計荷載和結(jié)構(gòu)設(shè)計原則。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議項目1 城市軌道交通 發(fā)展概述任務(wù)：城市軌道交通發(fā)展概述（2學(xué)時）1. 城市軌道交通發(fā)展現(xiàn)狀：2. 城市軌道交通的分類；3. 地鐵與輕軌交通的特點等。多媒體、任務(wù)驅(qū)動項目2

13、軌道交通線路設(shè)計任務(wù)：軌道交通線路設(shè)計（2學(xué)時）1. 選線及車站分布；2. 線路平面；3. 線路縱斷面；4. 軌道的幾何形位；5. 限界。多媒體、任務(wù)驅(qū)動項目3 軌道結(jié)構(gòu)工程任務(wù)：軌道結(jié)構(gòu)工程（2學(xué)時）1. 鋼軌；2. 軌枕；3. 扣件；4. 道床；5. 道岔。多媒體、任務(wù)驅(qū)動、行動導(dǎo) 向項目4 地鐵工程結(jié)構(gòu) 設(shè)計任務(wù)：地鐵工程結(jié)構(gòu)設(shè)計（2學(xué)時）1. 地鐵車站與區(qū)間的分類；2. 地鐵車站的結(jié)構(gòu)形式；3. 地鐵區(qū)間的結(jié)構(gòu)形式；4. 設(shè)計荷載；5. 結(jié)構(gòu)設(shè)計原則。多媒體、任務(wù)驅(qū)動、行動導(dǎo) 向教學(xué)媒體與設(shè)備：學(xué)生已有的知識和能力要求教師執(zhí)教能力的要求多媒體教室 影像資料具備鐵道建筑材料的基本知識；

14、具備鐵路路線設(shè)計的基木知識； 具備士力學(xué)與地基基礎(chǔ)的基本工程； 具備工程繪圖識圖的基本能力； 具備工程結(jié)構(gòu)辨識的基本能力。1 .講師或工程師以上職稱；2.具備豐富的地鐵工程施 工專業(yè)知識。表3學(xué)習(xí)情境2學(xué)習(xí)情境2明挖順做法修建地鐵車站施工（杭州地鐵車站工程實學(xué)時16例）學(xué)習(xí)目標(biāo)熟悉明挖法修建地鐵車站的施工要點；熟悉圍護結(jié)構(gòu)施工；熟悉基坑開挖與支 護施工；熟悉主體結(jié)構(gòu)施工：熟悉地鐵車站基坑施工監(jiān)控量測內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議項目1 圍護結(jié)構(gòu)施工任務(wù)：圍護結(jié)構(gòu)施工（5學(xué)時）1, 排樁圍護結(jié)構(gòu)；2, 地下連續(xù)墻圍護結(jié)構(gòu)；3, 土釘墻圍護結(jié)構(gòu)。多媒體、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū) 動、行動導(dǎo)向項目2 基坑開挖

15、與支 護任務(wù)：基坑開挖與支護（5學(xué)時）1. 基坑開挖施工；2. 鋼筋混凝土支撐；3. 鋼管支撐與換撐。多媒體、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū) 動、行動導(dǎo)向項目3 主體結(jié)構(gòu)施工任務(wù)：主體結(jié)構(gòu)施工（4學(xué)時）1. 模板加工與安裝；2. 鋼筋制作與安裝；3. 混凝土施工；4. 結(jié)構(gòu)防水施工。多媒體、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū) 動、行動導(dǎo)向項目4 監(jiān)控量測任務(wù)：監(jiān)控量測（2學(xué)時）1. 監(jiān)控量測項目；2. 監(jiān)測點布置與監(jiān)測頻率。多媒體、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū) 動、行動導(dǎo)向教學(xué)媒體與設(shè)備：學(xué)生己有的知識和能力要求教師執(zhí)教能力的要求多媒體教室 影像資料具備鐵道建筑材料的基本知識； 具備鐵路路線設(shè)計的基本知識： 具備土力學(xué)與地基基礎(chǔ)的基本工

16、程； 具備工程繪圖識圖的基本能力； 具備工程結(jié)構(gòu)辨識的基本能力。1. 講師或工程師以上職稱；2. 具備豐富的地鐵工程施 工專業(yè)知識。表4學(xué)習(xí)情境3學(xué)習(xí)情境3蓋挖法修建地鐵車站（杭州地鐵車站工程實例）學(xué)時4學(xué)習(xí)目標(biāo)了解蓋挖順作法施工的一般步驟；了解蓋挖半逆作法施工的一般步驟；掌握蓋挖逆 作法施工方法和技術(shù)要點。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議項目1 蓋挖順作法施 工任務(wù)：蓋挖順作法施工（1學(xué)時）1.蓋挖順作法施工的一般步驟。多媒體、任務(wù)驅(qū)動、行動導(dǎo) 向項目2 蓋挖逆作法施 工任務(wù)：蓋挖逆作法施工（2學(xué)時）1. 蓋挖逆作法施工的-般步驟；2. 典型施工案例。多媒體、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū) 動、行動導(dǎo)向項目3 蓋挖

17、半逆作法 施工任務(wù)：蓋挖半逆作法施工（1學(xué)時）1.蓋挖半逆作法施工的一般步驟。多媒體、任務(wù)驅(qū)動、行動導(dǎo) 向教學(xué)媒體與設(shè)備：學(xué)生己有的知識和能力要求教師執(zhí)教能力的要求多媒體教室 影像資料具備鐵道建筑材料的基本知識： 具備鐵路路線設(shè)計的基本知識； 具備土力學(xué)與地基基礎(chǔ)的基本工程； 具備工程繪圖識圖的基本能力； 具備工程結(jié)構(gòu)辨識的基本能力。1. 講師或工程師以上職稱；2. 具備豐富的地鐵工程施 工專業(yè)知識。表5學(xué)習(xí)情境4學(xué)習(xí)情境4土壓平衡盾構(gòu)法修建地鐵隧道（杭州地鐵區(qū)間盾構(gòu)工 程實例）學(xué)時18學(xué)習(xí)目標(biāo)了解土壓平衡盾構(gòu)機選型；熟悉盾構(gòu)進出洞加固施工技術(shù)；熟悉盾構(gòu)掘進施工 過程和要求；熟悉盾構(gòu)穿越既有橋

18、梁、鐵路施工控制；熟悉盾構(gòu)穿越密集住宅群施 工控制；熟悉聯(lián)絡(luò)通道凍結(jié)法施工；熟悉盾構(gòu)隧道的監(jiān)控量測內(nèi)容要求。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議項目1 土壓平衡盾構(gòu) 機任務(wù)：土壓平衡盾構(gòu)機（2學(xué)時）1. 地鐵土壓平衡盾構(gòu)機的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造；2, 盾構(gòu)機的選型。多媒體、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū) 動、行動導(dǎo)向項目2 盾構(gòu)進出洞加 固任務(wù)：盾構(gòu)進出洞加固（4學(xué)時）1. 水泥土加固；2. 化學(xué)注漿加固；3. 凍結(jié)加固。多媒體、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū) 動、行動導(dǎo)向項目3 盾構(gòu)掘進施工任務(wù)：盾構(gòu)掘進施工（6學(xué)時）1. 盾構(gòu)始發(fā)與到達；2. 掘進施工參數(shù)；3. 盾構(gòu)管片生產(chǎn)與拼裝施工；4. 地鐵盾構(gòu)掘進對土層影響；5. 同步注漿和二次注漿

19、。多媒體、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū) 動、行動導(dǎo)向項目4 穿越既有橋 梁、鐵路施工任務(wù)：穿越既有橋梁、鐵路施工（1學(xué)時）1.工程控制措施。多媒體、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū) 動、行動導(dǎo)向項目5 穿越密集住宅 群施工任務(wù)：穿越密集住宅群施工（2學(xué)時）1.工程控制措施。多媒體、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū) 動、行動導(dǎo)向項目6 聯(lián)絡(luò)通道凍結(jié) 法施工任務(wù)：聯(lián)絡(luò)通道凍結(jié)法施工（2學(xué)時）1. 凍結(jié)法施工2. 凍土帷幕開挖；3. 結(jié)構(gòu)施工。多媒體、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū) 動、行動導(dǎo)向項目7 監(jiān)控量測任務(wù)：監(jiān)控量測（1學(xué)時）1. 監(jiān)控量測項目；2, 監(jiān)測點布置與監(jiān)測頻率。多媒體、案例教學(xué)、任務(wù)馭 動、行動導(dǎo)向教學(xué)媒體與設(shè)備：學(xué)生已有的知識和能力要

20、求教師執(zhí)教能力的要求多媒體教室 影像資料具備鐵道建筑材料的基本知識； 具備鐵路路線設(shè)計的基本知識； 具備土力學(xué)與地基基礎(chǔ)的基本工程； 具備工程繪圖識圖的基本能力； 具備工程結(jié)構(gòu)辨識的基本能力。1. 講師或工程師以上職稱；2. 具備豐富的地鐵工程施 工專業(yè)知識。表6學(xué)習(xí)情境5學(xué)習(xí)情境5泥水平衡盾構(gòu)法修建越江隧道（杭州過江隧道工程實 例）學(xué)時6學(xué)習(xí)目標(biāo)了解泥水平衡盾構(gòu)機的構(gòu)造和工作原理：熟悉盾構(gòu)工作井施工技術(shù)要求；熟悉 江底盾構(gòu)掘進施工工藝；了解泥漿制備與處理技術(shù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議項目1 泥水平衡盾構(gòu) 機任務(wù)：泥水平衡盾構(gòu)機（1學(xué)時）1. 大直徑泥水平衡盾構(gòu)機的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造。2. 地層適應(yīng)性。

21、多媒體、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū) 動、行動導(dǎo)向項目2 盾構(gòu)工作井施 工任務(wù)：盾構(gòu)工作井施工（2學(xué)時）1. 圍護結(jié)構(gòu)；2. 基坑開挖與支護；3. 結(jié)構(gòu)施工。多媒體、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū) 動、行動導(dǎo)向項目3 江底盾構(gòu) 掘進施工任務(wù)：江底盾構(gòu)掘進施工（2學(xué)時）1. 盾構(gòu)始發(fā)與到達：2. 掘進施工參數(shù)；3. 盾構(gòu)管片生產(chǎn)與拼裝施工；4. 盾構(gòu)掘進對大堤的影響；5. 同步注漿。多媒體、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū) 動、行動導(dǎo)向項目4 泥漿制備 與處理任務(wù)：泥漿制備與處理（1學(xué)時）1.泥漿制備與循環(huán)處理。多媒體、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū) 動、行動導(dǎo)向教學(xué)媒體與設(shè)備：學(xué)生已有的知識和能力要求教師執(zhí)教能力的要求多媒體教室 影像資料具備鐵道建

22、筑材料的基本知識； 具備鐵路路線設(shè)計的基本知識； 具備土力學(xué)與地基基礎(chǔ)的基本工程； 具備工程繪圖識圖的基本能力； 具備工程結(jié)構(gòu)辨識的基本能力。1. 講師或工程師以上職稱；2. 具備豐富的地鐵工程施 工專業(yè)知識。表7學(xué)習(xí)情境6學(xué)習(xí)情境6淺埋暗挖法修建地鐵隧道（南京地鐵工程實例）學(xué)時4學(xué)習(xí)目標(biāo)了解淺埋暗挖法修建地鐵隧道的工藝流程；了解隧道掘進施工；了解初期支護 和二次支護施工。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議項目1 隧道掘進施工任務(wù)：隧道掘進施工（1.5學(xué)時）1. 爆破施工；2. 隧道開挖順序和方法。多媒體、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū) 動、行動導(dǎo)向項目2 初期支護任務(wù)：初期支護（1.5學(xué)時）1. 錨桿施工；2. 噴射

23、混凝土施工；3. 鋼拱架。多媒體、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū) 動、行動導(dǎo)向項目3 二次支護任務(wù)：二次支護（1學(xué)時）1. 模筑臺車；2. 襯砌混凝土澆筑；3. 壓漿、仰拱和底板。多媒體、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū) 動、行動導(dǎo)向教學(xué)媒體與設(shè)備：學(xué)生己有的知識和能力要求教師執(zhí)教能力的要求多媒體教室 影像資料具備鐵道建筑材料的基本知識； 具備鐵路路線設(shè)計的基本知識； 具備土力學(xué)與地基基礎(chǔ)的基本工程； 具備工程繪圖識圖的基木能力； 具備工程結(jié)構(gòu)辨識的基本能力。1. 講師或工程師以上職稱；2. 具備豐富的地鐵工程施 工專業(yè)知識。表8學(xué)習(xí)情境7學(xué)習(xí)情境7編制專項施工技術(shù)方案學(xué)時|16學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠獨立或合作編制地鐵車站和區(qū)間隧道

24、的施工技木方案。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議項目1 明挖法修建地 鐵車站任務(wù)：明挖法修建地鐵車站（8學(xué)時）利用真實施工環(huán)境及條件完成地鐵車站圍護結(jié)構(gòu) 專項施工技術(shù)方案的編制。多媒體、行動導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū) 動項目2 盾構(gòu)法修建地 鐵隧道任務(wù)：盾構(gòu)法修建地鐵隧道（8學(xué)時）利用真實施工環(huán)境及條件完成部分地鐵區(qū)間隧道 專項施工技術(shù)方案的編制。多媒體、行動導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū) 動教學(xué)媒體與設(shè)備：學(xué)生已有的知識和能力要求教師執(zhí)教能力的要求多媒體教室 影像資料具備鐵道建筑材料的基本知識； 具備鐵路路線設(shè)計的基本知識； 具備土力學(xué)與地基基礎(chǔ)的基本工程； 具備工程繪圖識圖的基本能力； 具備工程結(jié)構(gòu)辨識的基本能力。1. 講師或工程

25、師以上職稱；2. 具備豐富的地鐵工程施 工專業(yè)知識。五、實施建議1. 學(xué)習(xí)材料選用與編寫本課程教材將選用自編且公開出版的教材。教材要求要充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、項目導(dǎo)向課程、工 學(xué)結(jié)合的設(shè)計思想。教材編寫上要求圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對地鐵工程基本知 識的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，了解隧道技術(shù)發(fā)展的方向。教材表達必須精煉、準(zhǔn)確、科 學(xué)。如選用公開出版的其他教材，在教學(xué)組織過程中也要按照本標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)。2. 教學(xué)組織與設(shè)計隧道工程技術(shù)課程通過課堂講授，結(jié)合實習(xí)等工作過程，綜合采用以項目為載體的案例教學(xué)法、 多媒體教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、行動導(dǎo)向教學(xué)方法等。（1）案例教學(xué)法：對于課程中知識能