1、山東省重點高中籃球教學(xué)近況及對策探討    內(nèi)容導(dǎo)讀： 籃球教學(xué)一直是中學(xué)體育教學(xué)大綱所規(guī)定的限選內(nèi)容,在中學(xué)體育教學(xué)呼喚改革的大背景下,籃球教學(xué)對改革的要求也更加迫切。長期以來,各中學(xué)初步具備了規(guī)模不等的籃球場地與設(shè)施。目前,隨著體育課程改革的逐步深入,隨著教學(xué)中學(xué)生自選項目等形式的出現(xiàn),以籃球作為素材的體育教學(xué)已日益廣泛運用與提高,顯示出籃球教學(xué)在中學(xué)體育教學(xué)中日益突出的地位。我們調(diào)查與研究目前高中籃球教學(xué)的現(xiàn)狀,尤其是重點高中籃球教學(xué)的現(xiàn)狀,分析重點高中籃球教學(xué)的存在的問題,去研究體育教學(xué)的具體策略,可以在很大程度上服務(wù)于體育教學(xué)改革的發(fā)展方向。作

2、者通過對山東省重點高中籃球教學(xué)的調(diào)查與分析,反映目前存在的問題,并針對問題尋找改革的對策,為高中籃球教學(xué)的開展提出了公道化建議,也為山東省高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的順利實施提供有益的參考,同時也為山東省“全民健身”的順利開展提供了建設(shè)性建議。本文在鑒戒現(xiàn)有文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上,以山東省實驗中學(xué)、山東師范大學(xué)附屬中學(xué)、山東省泰安第一中學(xué)、青島第二中學(xué)、山東省濟(jì)南第三中學(xué)、曲阜市第一中學(xué)、蓬萊第一中學(xué)、山東省北鎮(zhèn)中學(xué)、勝利油田第一中學(xué)、山東省棗莊市第八中學(xué)等22所省級重點中學(xué)的高中學(xué)生及進(jìn)行籃球教學(xué)的體育教師為研究對象,采用問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法,就山東省重點高中籃球教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行

3、了調(diào)查,結(jié)果顯示:1.山東省重點高中籃球場館設(shè)施固然基本能夠滿足籃球教學(xué)需要,但還是相對缺乏,尤其在課外活動時間不能滿足廣大高中學(xué)生的需求,場館開放力度不夠、利用率偏低。2.籃球教師綜合素質(zhì)有待提高,籃球教學(xué)手段的采用尤其是多媒體的使用、“教”與“學(xué)”標(biāo)準(zhǔn)的把握上還存在不足之處。3.籃球教學(xué)模式、編班方式、上課人數(shù)及籃球教學(xué)的學(xué)時數(shù)不統(tǒng)一,結(jié)合學(xué)校的實際情況和學(xué)生上課情況進(jìn)行調(diào)整不夠。4.在籃球教學(xué)改革實施過程中,籃球教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)上、籃球教學(xué)計劃的制定上、籃球教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排上、籃 球教學(xué)方法及籃球教學(xué)評價體系上明確程度不夠,與高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合程度不夠。5.籃球教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變不夠

4、,對“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體”地位體現(xiàn)上需加強(qiáng)?；@球教學(xué)不能滿足學(xué)生多方面動機(jī)的需要。6.教育主管部分和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對籃球教學(xué)及其改革重視程度不夠,致使籃球教師工作的積極性和進(jìn)行籃球教學(xué)改革的態(tài)度受到影響。針對研究結(jié)果提出相應(yīng)的對策:1.認(rèn)真籌劃組織各種培訓(xùn),不斷提升山東省重點高中籃球教師素質(zhì)。2.樹立新的指導(dǎo)思想和理念。3.進(jìn)一步加大對籃球場、館設(shè)施的投入,提高場、館設(shè)施的利用率。4.籃球教師應(yīng)該不斷提升自己的綜合素質(zhì),注重現(xiàn)代化教學(xué)方法的掌握。5.捉住體育基礎(chǔ)課程改革契機(jī),全面推進(jìn)重點高中籃球教學(xué)改革。6.山東省重點高中籃球教學(xué)應(yīng)滿足學(xué)生多方面學(xué)習(xí)動機(jī)的需要。7.山東省教育主管部分和重點高中學(xué)校領(lǐng)

5、導(dǎo)要提高對籃球教學(xué)和籃球教學(xué)改革的重視程度?！娟P(guān)鍵詞】：山東省重點高中籃球教學(xué)現(xiàn)狀對策【論文提綱】：· 中文摘要7-9· Abstract9-11· 1前言11-16· 1.1選題依據(jù)及意義11-13· 1.2文獻(xiàn)綜述13-16· 2研究對象及研究方法16-19· 2.1研究對象16· 2.2研究方法16-19· 2.2.1文獻(xiàn)資料16-17· 2.2.2專家訪談17· 2.2.3問卷調(diào)查17-18· 2.2.3.1問卷的設(shè)計與評定17-18· 2.2.3.2問卷的

6、發(fā)放與回收18· 2.2.3.3問卷的信度檢驗18· 2.2.4數(shù)理統(tǒng)計法18-19· 3研究結(jié)果與分析19-60· 3.1山東省高中籃球教學(xué)的回顧與分析19-21· 3.1.1山東省高中籃球教學(xué)的課程模式回顧與分析19· 3.1.2山東省高中籃球教學(xué)模式回顧與分析19-20· 3.1.3山東省高中籃球教學(xué)教材的構(gòu)建回顧與分析20-21· 3.2山東省重點高中籃球教學(xué)現(xiàn)狀21-46· 3.2.1山東省重點高中籃球教學(xué)體育教師隊伍結(jié)構(gòu)21-25· 3.2.1.1重點高中籃球教師年齡結(jié)構(gòu)及男女教師比

7、例情況21-提升自己的綜合素質(zhì)，注重現(xiàn)代化教學(xué)方法的掌握47-493.3.5捉住體育基礎(chǔ)課程改革契機(jī)，全面推進(jìn)重點高中籃球教學(xué)改革49-593.3.5.1改進(jìn)重點高中籃球教學(xué)模式，開展俱樂部模式和籃球選項課教學(xué)49-503.3.5.2明確籃球教學(xué)目標(biāo)，理解運動技術(shù)傳授和心理健康的重要性，重視課堂教學(xué)目標(biāo)50-513.3.5.3重視籃球教學(xué)計劃的制定，認(rèn)真規(guī)劃學(xué)生 22· 3.2.1.2重點高中籃球教師學(xué)歷及從事籃球教學(xué)前所學(xué)專業(yè)情況22-23· 3.2.1.3重點高中籃球教師教齡、職稱情況23-24· 3.2.1.4重點高中籃球教師參加體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)情況

8、及籃球教師對籃球教學(xué)改革的態(tài)度24-25· 3.2.2山東省重點高中籃球場、館設(shè)施及器材情況25-27· 3.2.3新課程標(biāo)準(zhǔn)下山東省重點高中籃球教學(xué)的模式及籃球教師對籃球教學(xué)的理解27-39· 3.2.3.1新課程標(biāo)準(zhǔn)下山東省重點高中籃球教學(xué)的模式27-29· 3.2.3.2新課程標(biāo)準(zhǔn)下山東省重點高中籃球教師對籃球教學(xué)的理解29-39· 3.2.4山東省重點高中學(xué)生對籃球教學(xué)的理解39-44· 3.2.4.1山東省重點高中學(xué)生對籃球運動的熱愛程度39-40· 3.2.4.2山東省重點高中學(xué)生課外參加籃球運動情況及參加籃球運

9、動的動機(jī)40-41· 3.2.4.3山東省重點高中學(xué)生對籃球教師教學(xué)能力和態(tài)度及教學(xué)效果的評價情況41-43· 3.2.4.4山東省重點高中學(xué)生心目中理想的籃球教學(xué)形式43-44· 3.2.5山東省重點高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對籃球教學(xué)的熟悉和態(tài)度及籃球教學(xué)改革的影響因素44-46· 3.3山東省重點高中籃球教學(xué)對策46-60· 3.3.1認(rèn)真籌劃組織各種培訓(xùn)，不斷提升山東省重點高中籃球教師素質(zhì)46-47· 3.3.2樹立新的指導(dǎo)思想和理念47· 3.3.3進(jìn)一步加大對籃球場、館設(shè)施的投入，提高場、館設(shè)施的利用率47· 3.3

10、.4籃球教師應(yīng)該不斷提升自己的綜合素質(zhì)，注重現(xiàn)代化教學(xué)方法的掌握47-49· 3.3.5捉住體育基礎(chǔ)課程改革契機(jī)，全面推進(jìn)重點高中籃球教學(xué)改革49-59· 3.3.5.1改進(jìn)重點高中籃球教學(xué)模式，開展俱樂部模式和籃球選項課教學(xué)49-50· 3.3.5.2明確籃球教學(xué)目標(biāo)，理解運動技術(shù)傳授和心理健康的重要性，重視課堂教學(xué)目標(biāo)50-51· 3.3.5.3重視籃球教學(xué)計劃的制定，認(rèn)真規(guī)劃學(xué)生水平與模塊教學(xué)計劃51-55· 3.3.5.4內(nèi)容進(jìn)行加工改造，體現(xiàn)學(xué)生的現(xiàn)實需要553.3.5.5改進(jìn)籃球教學(xué)方法，正確處理教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的關(guān)系55-573

11、.3.5.6明確籃球課的教學(xué)目的，結(jié)合學(xué)校及學(xué)生情況探索可行性評價體系57-593.3.6山東省重點高中籃球教學(xué)應(yīng)滿足學(xué)生多方面學(xué)習(xí)動機(jī)的需要593.3.7山東省教育主管部分和重點高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高對籃球教學(xué)和籃球教學(xué)改革的重 創(chuàng)新籃球教學(xué)內(nèi)容、對原有籃球教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行加工改造，體現(xiàn)學(xué)生的現(xiàn)實需要55· 3.3.5.5改進(jìn)籃球教學(xué)方法，正確處理教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的關(guān)系55-57· 3.3.5.6明確籃球課的教學(xué)目的，結(jié)合學(xué)校及學(xué)生情況探索可行性評價體系57-59· 3.3.6山東省重點高中籃球教學(xué)應(yīng)滿足學(xué)生多方面學(xué)習(xí)動機(jī)的需要59· 3.3.7山東省教育主管部分和重點高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高對籃球教學(xué)和籃球教學(xué)改革的重視程度59-60· 4結(jié)論與建議60-62· 4.1結(jié)論60· 4.2建議60-62· 5引文注釋