1、化學(xué)中心教研室化學(xué)中心教研室 胡志霞胡志霞衡水中學(xué)衡水中學(xué)2015年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)備考研討會(huì)年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)備考研討會(huì) 明確方向明確方向 合理安排合理安排 科學(xué)備考科學(xué)備考2第二部分：第二部分： 理清思路理清思路 周密計(jì)劃周密計(jì)劃 優(yōu)化方法優(yōu)化方法第一部分：第一部分： 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向第三部分：第三部分： 科學(xué)管理科學(xué)管理 團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)結(jié)協(xié)作 和諧發(fā)展和諧發(fā)展3 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向高考試題分析高考試題分析第一部分第一部分 對(duì)對(duì)2015備考的啟示備考的啟示20142014高考化學(xué)試題特點(diǎn)高考化學(xué)試題特點(diǎn)近三年新課標(biāo)卷試題分析

2、近三年新課標(biāo)卷試題分析4（一）（一） 2014高考化學(xué)試題特點(diǎn)高考化學(xué)試題特點(diǎn)注重對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)考查注重對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)考查注重規(guī)范，體現(xiàn)思維過(guò)程的考查注重規(guī)范，體現(xiàn)思維過(guò)程的考查注重聯(lián)系生產(chǎn)生活，彰顯學(xué)科價(jià)值注重聯(lián)系生產(chǎn)生活，彰顯學(xué)科價(jià)值 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向一、高考試題分析：一、高考試題分析： 試題信息新穎試題信息新穎, ,形式豐富，突出對(duì)能力的考查形式豐富，突出對(duì)能力的考查 5 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向1、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)考查、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)考查6 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向

3、明確方向1、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)考查、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)考查7 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向1、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)考查、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)考查8 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向1.注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)考查注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)考查9 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向1、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)考查、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作有機(jī)同分異構(gòu)體及機(jī)官能團(tuán)的性質(zhì)有機(jī)同分異構(gòu)體及機(jī)官能團(tuán)的性質(zhì)電解質(zhì)溶液、沉淀溶解平衡電解質(zhì)溶液、沉淀溶解平衡電化學(xué)（包括原電池

4、、電解池、金屬腐蝕與防護(hù)）電化學(xué)（包括原電池、電解池、金屬腐蝕與防護(hù)）元素周期表、周期律元素周期表、周期律元素及其化合物知識(shí)元素及其化合物知識(shí)化學(xué)反應(yīng)速率，化學(xué)平衡化學(xué)反應(yīng)速率，化學(xué)平衡化學(xué)與生產(chǎn)生活化學(xué)與生產(chǎn)生活氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、離子方程式、離子共存氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、離子方程式、離子共存熱化學(xué)反應(yīng)方程式熱化學(xué)反應(yīng)方程式(含蓋斯定律含蓋斯定律)和能量問(wèn)題和能量問(wèn)題阿伏加德羅常數(shù)阿伏加德羅常數(shù)10實(shí)驗(yàn)（無(wú)機(jī)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)（無(wú)機(jī)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)原理、裝置的選擇、儀器的名稱、試劑的選擇、試劑的作用、分離實(shí)驗(yàn)原理、裝置的選擇、儀器的名稱、試劑的選擇、試劑的作用、分離提純、實(shí)驗(yàn)方案

5、設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)、計(jì)算。提純、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)、計(jì)算。反應(yīng)原理綜合反應(yīng)原理綜合化學(xué)反應(yīng)與能量變化、電解質(zhì)溶液、電化學(xué)（包含原電池和電解池）、化學(xué)反應(yīng)與能量變化、電解質(zhì)溶液、電化學(xué)（包含原電池和電解池）、速率、平衡及平衡的移動(dòng)，結(jié)合元素化合物知識(shí)，綜合性進(jìn)行考查速率、平衡及平衡的移動(dòng)，結(jié)合元素化合物知識(shí)，綜合性進(jìn)行考查工業(yè)流程圖工業(yè)流程圖以實(shí)際生活中工業(yè)生產(chǎn)流程為背景，通過(guò)題中所給信息、對(duì)流程圖的分以實(shí)際生活中工業(yè)生產(chǎn)流程為背景，通過(guò)題中所給信息、對(duì)流程圖的分析結(jié)合數(shù)據(jù)分析、圖表分析考查物質(zhì)的制備、試劑的作用、分離提純、析結(jié)合數(shù)據(jù)分析、圖表分析考查物質(zhì)的制備、試劑的作用、分離提純、氧化還原方程式的配

6、平、定量的計(jì)算等。氧化還原方程式的配平、定量的計(jì)算等。物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 電子排布、電離能、電負(fù)性、化學(xué)鍵、雜化、晶胞計(jì)算等電子排布、電離能、電負(fù)性、化學(xué)鍵、雜化、晶胞計(jì)算等有機(jī)合成有機(jī)合成考查官能團(tuán)的名稱、有機(jī)物命名、反應(yīng)類型、有機(jī)方程式書(shū)寫(xiě)、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)考查官能團(tuán)的名稱、有機(jī)物命名、反應(yīng)類型、有機(jī)方程式書(shū)寫(xiě)、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、同分異構(gòu)體等式、同分異構(gòu)體等2014各地考題主觀卷的考查角度：各地考題主觀卷的考查角度： 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向1、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)考查、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)考查11題號(hào)題號(hào) 2014新課標(biāo)新課標(biāo)卷考查的知識(shí)點(diǎn)卷考查的知識(shí)點(diǎn)河北省

7、各題得河北省各題得分率分率(%) 出處出處7有機(jī)同分異構(gòu)體有機(jī)同分異構(gòu)體（戊烷、戊醇、戊稀、乙（戊烷、戊醇、戊稀、乙酸乙酯）酸乙酯） -基礎(chǔ)題基礎(chǔ)題49.98 49.98 必修必修28化學(xué)與生產(chǎn)知識(shí)，通過(guò)生產(chǎn)生活常識(shí)考查化學(xué)與生產(chǎn)知識(shí)，通過(guò)生產(chǎn)生活常識(shí)考查鹽類水解、氧化還原鹽類水解、氧化還原-基礎(chǔ)題基礎(chǔ)題81.95 81.95 必修必修1，選修，選修49反應(yīng)速率的影響因素、活化能及反應(yīng)熱反應(yīng)速率的影響因素、活化能及反應(yīng)熱-難題難題35.17 35.17 選修選修410元素周期表、周期律元素周期表、周期律-基礎(chǔ)題基礎(chǔ)題68.45 68.45 必修必修211溶解度與溶度積的理解和應(yīng)用及分離提純?nèi)芙?/p>

8、度與溶度積的理解和應(yīng)用及分離提純-中檔題中檔題65.99 65.99 選修選修412基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作、誤差分析基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作、誤差分析中檔題中檔題75.48 75.48 必修必修1，選修，選修413以實(shí)驗(yàn)的形式考查元素性質(zhì)以實(shí)驗(yàn)的形式考查元素性質(zhì)-難題難題36.64 36.64 必修必修2 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向1、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)考查、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)考查12（12年新課標(biāo)年新課標(biāo)卷）卷）10.分子式為分子式為C5H12O且可與金屬鈉反應(yīng)且可與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣的有機(jī)化合物有放出氫氣的有機(jī)化合物有(不考慮立體異構(gòu)不考慮立體異構(gòu)) A5種種 B6種種 C

9、7種種 D8種種（11年新課標(biāo)年新課標(biāo)卷）卷）8.分子式為分子式為C5H11Cl的同分異構(gòu)體共有的同分異構(gòu)體共有（不考慮立體異構(gòu)）（不考慮立體異構(gòu)）A.6種種 B.7種種 C. 8種種 D.9種種（13年新課標(biāo)年新課標(biāo)卷卷）12.分子式為分子式為C5H10O2的有機(jī)物在酸性的有機(jī)物在酸性條件下水解為酸和醇。若不考慮立體異構(gòu)，這些酸和醇重條件下水解為酸和醇。若不考慮立體異構(gòu)，這些酸和醇重新組合可形成的酯共有新組合可形成的酯共有 A15種種 B28種種 C32種種 D40種種 （14年新課標(biāo)年新課標(biāo)卷）卷）7下列化合物中同分異構(gòu)體數(shù)目最少下列化合物中同分異構(gòu)體數(shù)目最少的是（的是（ ） A戊烷戊烷

10、B戊醇戊醇 C戊烯戊烯 D乙酸乙酯乙酸乙酯 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向1、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)考查、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)考查13（2014新課標(biāo)新課標(biāo)卷卷）9已知分解已知分解1 mol H2O2 放出熱量放出熱量98KJ，在含少量，在含少量I的溶液中，的溶液中，H2O2的分解機(jī)理為：的分解機(jī)理為：H2O2 I H2O IO 慢慢 H2O2 IOH2O O2 I 快快下列有關(guān)反應(yīng)的說(shuō)法正確的是下列有關(guān)反應(yīng)的說(shuō)法正確的是( )A反應(yīng)的速率與反應(yīng)的速率與I的濃度有關(guān)的濃度有關(guān) B IO也是該反應(yīng)的催化劑也是該反應(yīng)的催化劑C反應(yīng)活化能等于反應(yīng)活化能等于98KJmol1

11、 Dv(H2O2)=v(H2O)=v(O2)1、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)考查、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)考查 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向141、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)考查、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)考查（2014新課標(biāo)卷）13利用右圖所示裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，能得出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是( )選選項(xiàng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論 A A稀硫酸稀硫酸NaNa2 2S SAgNOAgNO3 3與與AgClAgCl的的濁液濁液K Kspsp(AgCl)(AgCl)K Kspsp(Ag(Ag2 2S)S)B B濃硫酸濃硫酸蔗糖蔗糖溴水溴水濃硫酸具有脫水性、濃硫酸具有脫水性、氧化性氧化性C C稀鹽酸稀

12、鹽酸NaNa2 2SOSO3 3Ba(NOBa(NO3 3) )2 2溶液溶液SOSO2 2與可溶性鋇鹽均與可溶性鋇鹽均可以生成白色沉淀可以生成白色沉淀D D濃硝酸濃硝酸NaNa2 2COCO3 3NaNa2 2SiOSiO3 3溶液溶液酸性：硝酸碳酸酸性：硝酸碳酸硅酸硅酸 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向15題號(hào)題號(hào)2014新課標(biāo)新課標(biāo)卷考查的知識(shí)點(diǎn)卷考查的知識(shí)點(diǎn)河北省各題得河北省各題得分率分率(%) 出處出處26有機(jī)實(shí)驗(yàn)有機(jī)實(shí)驗(yàn)（乙酸異戊酯的制取主要考查儀器的（乙酸異戊酯的制取主要考查儀器的名稱和試劑作用、分離提純、儀器的選擇和產(chǎn)名稱和試劑作用、分離提純、儀器的選擇和產(chǎn)

13、率的計(jì)算等實(shí)驗(yàn)基本操作）率的計(jì)算等實(shí)驗(yàn)基本操作）。-中檔題中檔題59.69 必修必修2，選，選修修527反應(yīng)原理綜合反應(yīng)原理綜合(以電解池為主，考查電離方程式以電解池為主，考查電離方程式、鹽的水解、氧化還原方程式配平、電極方程、鹽的水解、氧化還原方程式配平、電極方程式、原理的描述等式、原理的描述等)-難題難題38.93 必修必修2，選，選修修428反應(yīng)原理綜合反應(yīng)原理綜合(以制乙醇為載體，考查反應(yīng)原理以制乙醇為載體，考查反應(yīng)原理、蓋斯定律、方案評(píng)價(jià)、平衡常數(shù)、蓋斯定律、方案評(píng)價(jià)、平衡常數(shù)KP、平衡的、平衡的移等動(dòng)移等動(dòng))-中檔題中檔題46.58 選修選修436以磷礦石制單質(zhì)磷為背景涉及計(jì)算、反

14、應(yīng)原理以磷礦石制單質(zhì)磷為背景涉及計(jì)算、反應(yīng)原理、尾氣處理、方案評(píng)價(jià)、尾氣處理、方案評(píng)價(jià)難題難題 9.42 選修選修237AlAl、CuCu、FeFe（晶體的區(qū)分、電子排布式、離子（晶體的區(qū)分、電子排布式、離子檢驗(yàn)、雜化、氫鍵、配位數(shù)、晶胞計(jì)算檢驗(yàn)、雜化、氫鍵、配位數(shù)、晶胞計(jì)算 -基基礎(chǔ)題礎(chǔ)題52.91 選修選修338有機(jī)反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)、核磁共振氫譜，同分有機(jī)反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)、核磁共振氫譜，同分異構(gòu)體異構(gòu)體-中檔題中檔題35.80 選修選修51、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)考查、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)考查一、一、 2014高考化學(xué)試題特點(diǎn)高考化學(xué)試題特點(diǎn) 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確

15、方向明確方向16 13、14年高考主觀卷平均分對(duì)比年高考主觀卷平均分對(duì)比 26 27 28 37 38 26 27 28 37 38 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向河北省學(xué)生答題情況分析河北省學(xué)生答題情況分析主觀卷得分情況對(duì)比主觀卷得分情況對(duì)比17（2014新課標(biāo)卷新課標(biāo)卷8)化學(xué)與社會(huì)、生活密切相關(guān)?；瘜W(xué)與社會(huì)、生活密切相關(guān)。對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋正確的是（對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋正確的是（ ）選項(xiàng)選項(xiàng)現(xiàn)象或事實(shí)現(xiàn)象或事實(shí)解釋解釋A用熱的燒堿溶液洗去油污用熱的燒堿溶液洗去油污Na2CO3可直接與油污反應(yīng)可直接與油污反應(yīng)B漂白粉在空氣中久置變質(zhì)漂白粉在空氣中久置變質(zhì)漂白粉中

16、的漂白粉中的CaCl2與空氣中與空氣中的的CO2反應(yīng)生成反應(yīng)生成CaCO3C施肥時(shí)，草木灰（有效成分為施肥時(shí)，草木灰（有效成分為K2CO3）不能與）不能與NH4Cl混合使用混合使用K2CO3與與NH4Cl反應(yīng)生成氨氣反應(yīng)生成氨氣會(huì)降低肥效會(huì)降低肥效DFeCl3溶液可用于銅質(zhì)印刷線路板溶液可用于銅質(zhì)印刷線路板制作制作FeCl3能從含能從含Cu2+的溶液中置的溶液中置換出銅換出銅2、注重聯(lián)系生產(chǎn)生活，彰顯學(xué)科價(jià)值、注重聯(lián)系生產(chǎn)生活，彰顯學(xué)科價(jià)值 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向（1）以社會(huì)及生活中的應(yīng)用為背景，考查應(yīng)用基）以社會(huì)及生活中的應(yīng)用為背景，考查應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)的能力礎(chǔ)

17、學(xué)科知識(shí)的能力182、注重聯(lián)系生產(chǎn)生活，彰顯學(xué)科價(jià)值、注重聯(lián)系生產(chǎn)生活，彰顯學(xué)科價(jià)值（2014新課標(biāo)新課標(biāo)卷）卷）7、下列過(guò)程沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是、下列過(guò)程沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是( )A、用活性炭去除冰箱中的異味、用活性炭去除冰箱中的異味B、用熱堿水清除炊具上殘留的污垢、用熱堿水清除炊具上殘留的污垢C、用浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果、用浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果D、用含硅膠、鐵粉的透氣小袋與食品一起密封包裝、用含硅膠、鐵粉的透氣小袋與食品一起密封包裝（2014海南卷）海南卷） 1、化學(xué)與日常生活密切相關(guān)，下列、化學(xué)與日常生活密切相關(guān)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A、碘酒是指

18、單質(zhì)碘的乙醇溶液、碘酒是指單質(zhì)碘的乙醇溶液 B、84消毒液的有效成分是消毒液的有效成分是NaClOC、濃硫酸可刻蝕石英制藝術(shù)品、濃硫酸可刻蝕石英制藝術(shù)品 D、裝飾材料釋放的甲醛會(huì)造成污染、裝飾材料釋放的甲醛會(huì)造成污染考查考生利用基本的學(xué)科知識(shí)辨析有關(guān)問(wèn)題考查考生利用基本的學(xué)科知識(shí)辨析有關(guān)問(wèn)題的能力和基本學(xué)科素養(yǎng)，體現(xiàn)了化學(xué)在生活的能力和基本學(xué)科素養(yǎng)，體現(xiàn)了化學(xué)在生活中的價(jià)值。中的價(jià)值。 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向（1）以社會(huì)及生活中的應(yīng)用為背景，考查應(yīng)用基）以社會(huì)及生活中的應(yīng)用為背景，考查應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)的能力礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)的能力19 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足

19、明確方向明確方向2、注重聯(lián)系生產(chǎn)生活，彰顯學(xué)科價(jià)值、注重聯(lián)系生產(chǎn)生活，彰顯學(xué)科價(jià)值（2）以工業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際問(wèn)題為背景，考查解決實(shí)）以工業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際問(wèn)題為背景，考查解決實(shí)際問(wèn)題的能力際問(wèn)題的能力 新課標(biāo)新課標(biāo)卷卷36題題（1）世界上磷礦石最主要的用途是生產(chǎn)含磷肥料，約占磷）世界上磷礦石最主要的用途是生產(chǎn)含磷肥料，約占磷礦石使用量的礦石使用量的 。（2）以磷灰石為原料，濕法磷酸過(guò)程中）以磷灰石為原料，濕法磷酸過(guò)程中Ca3F(PO4)3反應(yīng)的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：化學(xué)方程式為： 。現(xiàn)有現(xiàn)有1噸折合含有五氧化二噸折合含有五氧化二磷約磷約30%的磷灰石，最多可制得的磷灰石，最多可制得85的商品磷酸的商品磷酸

20、 噸。噸。（3）如圖）如圖(b)所示，熱法生產(chǎn)磷酸的第一步是將二氧化硅、過(guò)量焦炭所示，熱法生產(chǎn)磷酸的第一步是將二氧化硅、過(guò)量焦炭與磷灰石混合，高溫反應(yīng)生成白磷。爐渣的主要成分是：與磷灰石混合，高溫反應(yīng)生成白磷。爐渣的主要成分是： (填化學(xué)式填化學(xué)式)冷凝塔冷凝塔1的主要沉積物是：的主要沉積物是： 冷凝塔冷凝塔2的主要沉積物是：的主要沉積物是： （4）尾氣中主要含有）尾氣中主要含有 ，還含有少量，還含有少量PH3、H2S和和HF等，將尾等，將尾氣先通入純堿溶液，可除去氣先通入純堿溶液，可除去 ；再通入次氯酸鈉溶液，可除去；再通入次氯酸鈉溶液，可除去 (均填化學(xué)式均填化學(xué)式)（5）相比于濕法磷酸，

21、熱法磷酸工藝復(fù)雜，能耗）相比于濕法磷酸，熱法磷酸工藝復(fù)雜，能耗高，但優(yōu)點(diǎn)是：高，但優(yōu)點(diǎn)是： 。多層次、多角度地考查元素化合物知識(shí)和反應(yīng)原理多層次、多角度地考查元素化合物知識(shí)和反應(yīng)原理在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用 ，要求考生能運(yùn)用已有知識(shí)，要求考生能運(yùn)用已有知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題。分析、解決實(shí)際問(wèn)題。20 “考試說(shuō)明考試說(shuō)明”在能力要求中指出：在能力要求中指出：“能夠通能夠通過(guò)對(duì)實(shí)際事物、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、模型、圖形、過(guò)對(duì)實(shí)際事物、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、模型、圖形、圖表的觀察，以及對(duì)自然界、社會(huì)、生產(chǎn)、圖表的觀察，以及對(duì)自然界、社會(huì)、生產(chǎn)、生活中的化學(xué)現(xiàn)象的觀察，獲取有關(guān)的感生活中的化學(xué)現(xiàn)象的觀察，獲取有關(guān)

22、的感性知識(shí)和印象，并進(jìn)行初步加工、吸收、性知識(shí)和印象，并進(jìn)行初步加工、吸收、有序存儲(chǔ)的能力。有序存儲(chǔ)的能力?！?一、一、2014年高考試題的特點(diǎn)：年高考試題的特點(diǎn)：3、試題信息新穎、形式豐富，突出對(duì)能力的考查試題信息新穎、形式豐富，突出對(duì)能力的考查 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向21A溴酸銀的溶解是放熱過(guò)程溴酸銀的溶解是放熱過(guò)程B溫度升高時(shí)溴酸銀溶解速度加快溫度升高時(shí)溴酸銀溶解速度加快C60時(shí)溴酸銀的時(shí)溴酸銀的 約等于約等于6104 D若硝酸鉀中含有少量溴酸銀，可用重結(jié)晶方法提純?nèi)粝跛徕浿泻猩倭夸逅徙y，可用重結(jié)晶方法提純（2014新課標(biāo)新課標(biāo)卷）卷）11溴酸銀（溴酸銀（

23、AgBrO3）溶解度隨溫度）溶解度隨溫度變化曲線如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（變化曲線如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）（1 1） 注重對(duì)圖表信息分析能力和數(shù)據(jù)處理能力的考注重對(duì)圖表信息分析能力和數(shù)據(jù)處理能力的考查查 3、試題信息新穎、形式豐富，突出對(duì)能力的考查試題信息新穎、形式豐富，突出對(duì)能力的考查 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向spK22（1 1） 注重對(duì)圖表信息分析能力和數(shù)據(jù)處理能力的考注重對(duì)圖表信息分析能力和數(shù)據(jù)處理能力的考查查 3、試題信息新穎、形式豐富，突出對(duì)能力的考查試題信息新穎、形式豐富，突出對(duì)能力的考查 （2014新課標(biāo)新課標(biāo)卷卷.26）（8）在進(jìn)行蒸餾操作

24、時(shí)，若從）在進(jìn)行蒸餾操作時(shí)，若從130 便開(kāi)便開(kāi)始收集餾分，會(huì)使實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)率偏始收集餾分，會(huì)使實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)率偏_(填填“高高”或或“低低”) 原因是原因是_ 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向23 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向（1 1） 注重對(duì)圖表信息分析能力和數(shù)據(jù)處理能力的考注重對(duì)圖表信息分析能力和數(shù)據(jù)處理能力的考查查 3、試題信息新穎、形式豐富，突出對(duì)能力的考查試題信息新穎、形式豐富，突出對(duì)能力的考查 （2014新課標(biāo)新課標(biāo)卷卷.28）24（2）注重信息提取能力的考查）注重信息提取能力的考查 3、試題信息新穎、形式豐富，突出對(duì)能力的考查試題信息新穎、形式

25、豐富，突出對(duì)能力的考查 （2014新課標(biāo)新課標(biāo)卷卷.27） 次磷酸（次磷酸（H3PO2）是一種精）是一種精細(xì)磷化工產(chǎn)品，具有較強(qiáng)的還原性?；卮鹣铝袉?wèn)題：細(xì)磷化工產(chǎn)品，具有較強(qiáng)的還原性?；卮鹣铝袉?wèn)題： （1）H3PO2是一元中強(qiáng)酸，寫(xiě)出其電離方程式是一元中強(qiáng)酸，寫(xiě)出其電離方程式_。 NaH2PO2為為_(kāi)（填（填“正鹽正鹽”或或“酸式酸式鹽鹽”），其溶液顯），其溶液顯_（填（填“弱酸性弱酸性”、“中性中性”或或“弱堿性弱堿性”）。）。早期采用早期采用“三室電滲析法三室電滲析法”制備制備H3PO2：將：將“四室電四室電滲析法滲析法”中陽(yáng)極室的稀硫酸用中陽(yáng)極室的稀硫酸用H3PO2稀溶液代替，并稀溶液代

26、替，并撤去陽(yáng)極室與產(chǎn)品室之間的陽(yáng)膜，從而合并了陽(yáng)極室撤去陽(yáng)極室與產(chǎn)品室之間的陽(yáng)膜，從而合并了陽(yáng)極室與產(chǎn)品室。其缺點(diǎn)是產(chǎn)品中混有與產(chǎn)品室。其缺點(diǎn)是產(chǎn)品中混有 雜質(zhì)，該雜質(zhì)雜質(zhì)，該雜質(zhì)產(chǎn)生的原因是產(chǎn)生的原因是 。以工業(yè)生產(chǎn)次磷酸為背景，與化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以工業(yè)生產(chǎn)次磷酸為背景，與化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)相結(jié)合考查學(xué)生提取信息、應(yīng)用信息的能力相結(jié)合考查學(xué)生提取信息、應(yīng)用信息的能力25 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向（2）注重信息提取能力的考查）注重信息提取能力的考查 3、試題信息新穎、形式豐富，突出對(duì)能力的考查試題信息新穎、形式豐富，突出對(duì)能力的考查 立方相氮化硼在青藏高原地下約立方相氮化硼在

27、青藏高原地下約300千米的千米的古地殼中發(fā)現(xiàn)，則該晶體合成的條件？古地殼中發(fā)現(xiàn)，則該晶體合成的條件？ （高溫、高壓）（高溫、高壓）（2014福建卷福建卷.31）26（3）注重知識(shí)遷移能力的考查）注重知識(shí)遷移能力的考查3、試題信息新穎、形式豐富，突出對(duì)能力的考查試題信息新穎、形式豐富，突出對(duì)能力的考查 列式計(jì)算乙烯水合制乙醇反應(yīng)在圖中列式計(jì)算乙烯水合制乙醇反應(yīng)在圖中A點(diǎn)點(diǎn)的平衡常數(shù)的平衡常數(shù)Kp=_（用平衡分壓代替（用平衡分壓代替平衡濃度計(jì)算，分壓平衡濃度計(jì)算，分壓=總壓總壓物質(zhì)的量分物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)）。數(shù)）。（2014新課標(biāo)新課標(biāo)卷卷.28）KKSPKCKP信息中包含學(xué)生未學(xué)過(guò)的新知識(shí)，考查學(xué)生學(xué)

28、習(xí)能信息中包含學(xué)生未學(xué)過(guò)的新知識(shí)，考查學(xué)生學(xué)習(xí)能力和知識(shí)遷移能力力和知識(shí)遷移能力 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向272014新課標(biāo)卷新課標(biāo)卷38題題能夠從試題提供的新信息中，準(zhǔn)確的提取實(shí)能夠從試題提供的新信息中，準(zhǔn)確的提取實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，并經(jīng)與已有知識(shí)塊整合，重組為質(zhì)性內(nèi)容，并經(jīng)與已有知識(shí)塊整合，重組為新知識(shí)塊的能力。新知識(shí)塊的能力。（3）注重知識(shí)遷移能力的考查）注重知識(shí)遷移能力的考查3、試題信息新穎、形式豐富，突出對(duì)能力的考查試題信息新穎、形式豐富，突出對(duì)能力的考查 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向已知：已知：284. 注重規(guī)范注重規(guī)范,體現(xiàn)思維過(guò)程的考

29、查體現(xiàn)思維過(guò)程的考查具備將分析解決問(wèn)題的過(guò)程和成果，用正確具備將分析解決問(wèn)題的過(guò)程和成果，用正確的化學(xué)術(shù)語(yǔ)及文字、圖表、模型、圖形等表的化學(xué)術(shù)語(yǔ)及文字、圖表、模型、圖形等表達(dá)，并做出解釋的能力。達(dá)，并做出解釋的能力。 高考考綱高考考綱化學(xué)化學(xué) 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向29（2014新課標(biāo)新課標(biāo)卷卷26）（）（2）在洗滌操作中，第）在洗滌操作中，第一次水洗的主要目的是：一次水洗的主要目的是： ；（洗掉大部分（洗掉大部分濃硫酸和醋酸）濃硫酸和醋酸）第二次水洗的主要目第二次水洗的主要目是：是： 。（洗掉碳酸氫鈉）（洗掉碳酸氫鈉）4. 注重規(guī)范，體現(xiàn)思維過(guò)程的考查注重規(guī)范，

30、體現(xiàn)思維過(guò)程的考查（2014新課標(biāo)新課標(biāo)卷卷.27） 分析產(chǎn)品室可得到分析產(chǎn)品室可得到H3PO2的原因的原因_(陽(yáng)極室的氫離子穿過(guò)陽(yáng)膜陽(yáng)極室的氫離子穿過(guò)陽(yáng)膜擴(kuò)散至產(chǎn)品室，原料室的擴(kuò)散至產(chǎn)品室，原料室的H2PO2-穿過(guò)陰膜擴(kuò)散至穿過(guò)陰膜擴(kuò)散至產(chǎn)品室，二者反應(yīng)生成產(chǎn)品室，二者反應(yīng)生成H3PO2 )（2014新課標(biāo)新課標(biāo)卷卷.37） （1）區(qū)分晶體、準(zhǔn)）區(qū)分晶體、準(zhǔn)晶體、非晶體的方法晶體、非晶體的方法（X射線衍射）射線衍射） 規(guī)范答題、規(guī)范使用化學(xué)用語(yǔ)規(guī)范答題、規(guī)范使用化學(xué)用語(yǔ) 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向304. 注重規(guī)范，體現(xiàn)思維過(guò)程的考查注重規(guī)范，體現(xiàn)思維過(guò)程的考查注重

31、思維過(guò)程注重思維過(guò)程 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向31 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向高考試題分析高考試題分析第一部分第一部分 對(duì)對(duì)2015備考的啟示備考的啟示20142014高考化學(xué)試題特點(diǎn)高考化學(xué)試題特點(diǎn)近三年新課標(biāo)卷試題分析近三年新課標(biāo)卷試題分析32高考試題命制規(guī)律是：高考試題命制規(guī)律是： 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向 穩(wěn)：主要體現(xiàn)在試題結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、高頻考穩(wěn)：主要體現(xiàn)在試題結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、高頻考 點(diǎn)穩(wěn)定點(diǎn)穩(wěn)定 變：主要指同一個(gè)問(wèn)題的考查角度在變，變：主要指同一個(gè)問(wèn)題的考查角度在變， 題目設(shè)置的情境在變題目設(shè)置的情境在變 新：知

32、識(shí)考查變中有新、實(shí)驗(yàn)裝置變中新：知識(shí)考查變中有新、實(shí)驗(yàn)裝置變中 有新有新穩(wěn)中有變穩(wěn)中有變 變中有新變中有新33穩(wěn)穩(wěn)試題試題結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定穩(wěn)定考點(diǎn)考點(diǎn)穩(wěn)定穩(wěn)定 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向343434試題結(jié)構(gòu)穩(wěn)定試題結(jié)構(gòu)穩(wěn)定近三年新課標(biāo)卷試題分析近三年新課標(biāo)卷試題分析 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向35穩(wěn)穩(wěn)試卷試卷結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定穩(wěn)定考點(diǎn)考點(diǎn)穩(wěn)定穩(wěn)定 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向36近三年新課標(biāo)卷試題分析近三年新課標(biāo)卷試題分析考點(diǎn)分析考點(diǎn)分析 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向37變變考查考查角度角度在變?cè)谧冾}目題

33、目情境情境在變?cè)谧?把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向38考查角度在變考查角度在變 從基本概念角度考查反應(yīng)速率從基本概念角度考查反應(yīng)速率 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向（20112011海南卷海南卷.8 .8 ）對(duì)于可逆反應(yīng)對(duì)于可逆反應(yīng)，在溫度一定下由，在溫度一定下由H2（g）和）和I2（g）開(kāi)始反應(yīng)，下列說(shuō)法開(kāi)始反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是正確的是 （ ）A. HA. H2（g）的消耗速率與）的消耗速率與HI（g）的生成速率之）的生成速率之比為比為2:12:1B. B. 反應(yīng)進(jìn)行的凈速率是正、逆反應(yīng)速率之差反應(yīng)進(jìn)行的凈速率是正、逆反應(yīng)速率之差C. C. 正、

34、逆反應(yīng)速率的比值是恒定的正、逆反應(yīng)速率的比值是恒定的D. D. 達(dá)到平衡時(shí)，正、逆反應(yīng)速率相等達(dá)到平衡時(shí)，正、逆反應(yīng)速率相等39考查角度在變考查角度在變 多角度考查反應(yīng)速率的影響因素多角度考查反應(yīng)速率的影響因素 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向1. 1. 20122012江蘇化學(xué)卷江蘇化學(xué)卷1010下列有關(guān)說(shuō)法正確的是下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A.CaCOA.CaCO3 3(s)(s)= =CaO(s)CaO(s)COCO2 2(g)(g)室溫下不能自發(fā)進(jìn)行，說(shuō)明該反室溫下不能自發(fā)進(jìn)行，說(shuō)明該反應(yīng)的應(yīng)的H H0 0 B.B.鍍銅鐵制品鍍層受損后，鐵制品比受損前更容易生銹鍍銅鐵制品

35、鍍層受損后，鐵制品比受損前更容易生銹C.NC.N2 2(g)(g)3H3H2 2(g) (g) 2NH3 3(g) H0，其他條件不變時(shí)升，其他條件不變時(shí)升高溫度，反應(yīng)速率高溫度，反應(yīng)速率(H2 2)和氫氣的平衡轉(zhuǎn)化率均增大和氫氣的平衡轉(zhuǎn)化率均增大 D.D.水的離子積常數(shù)水的離子積常數(shù)KwKw隨著溫度的隨著溫度的升高而增大，說(shuō)明水的電升高而增大，說(shuō)明水的電離是放熱反應(yīng)離是放熱反應(yīng)40考查角度在變考查角度在變 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向4. 4. 20122012福建理綜化學(xué)卷福建理綜化學(xué)卷1212一定條件下，溶液的酸堿一定條件下，溶液的酸堿性對(duì)性對(duì)TiOTiO2 2光

36、催化燃料光催化燃料R R降解反應(yīng)的影響如右圖所示。下列判降解反應(yīng)的影響如右圖所示。下列判斷判斷正確的是斷判斷正確的是A A在在0-50min0-50min之間，之間，pH=2pH=2和和pH=7pH=7時(shí)時(shí)R R的降解百分率相等的降解百分率相等B B溶液酸性越強(qiáng)，溶液酸性越強(qiáng)，R R的降解速率越小的降解速率越小C CR R的起始濃度越小，降解速率越大的起始濃度越小，降解速率越大D D在在20-25min20-25min之間，之間，pH=10pH=10時(shí)時(shí)R R的平均降解速率為的平均降解速率為0.04 0.04 molLmolL11minmin11多角度考查反應(yīng)速率的影響因素多角度考查反應(yīng)速率的

37、影響因素 41考查角度在變考查角度在變 從數(shù)據(jù)分析角度考查反應(yīng)速率的計(jì)算從數(shù)據(jù)分析角度考查反應(yīng)速率的計(jì)算 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向3.（2013四川理綜化學(xué)四川理綜化學(xué)6）在一定溫度下，將氣體）在一定溫度下，將氣體X和氣體和氣體Y各各0.16mol充入充入10L恒容密閉容器中，發(fā)生反應(yīng)恒容密閉容器中，發(fā)生反應(yīng)X(g)Y(g) 2Z(g) H (正正)C.該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=1.44D. 其他條件不變，再充入其他條件不變，再充入0.2molZ，平衡時(shí)，平衡時(shí)X的體積分?jǐn)?shù)增的體積分?jǐn)?shù)增大大42（2014重慶卷重慶卷7）在恒容密閉容器中通入

38、）在恒容密閉容器中通入X并發(fā)生反并發(fā)生反應(yīng)應(yīng):2X(g) Y(g),溫度溫度T1、T2下下X的物質(zhì)的量濃度的物質(zhì)的量濃度c(X)隨時(shí)間隨時(shí)間t變化的曲線如題變化的曲線如題7圖所示。下列敘述正確的圖所示。下列敘述正確的是是( ) A該反應(yīng)進(jìn)行到該反應(yīng)進(jìn)行到M點(diǎn)放出的熱量大于進(jìn)行到點(diǎn)放出的熱量大于進(jìn)行到W點(diǎn)放出點(diǎn)放出的熱量的熱量 BT2下，在下，在0 t1時(shí)間內(nèi)，時(shí)間內(nèi)，c(Y) molL1min1 CM點(diǎn)的正反應(yīng)速率點(diǎn)的正反應(yīng)速率V正大于正大于N點(diǎn)的逆反應(yīng)速率點(diǎn)的逆反應(yīng)速率V逆逆 DM點(diǎn)時(shí)再加入一定量點(diǎn)時(shí)再加入一定量X，平衡后，平衡后X的轉(zhuǎn)化率減小的轉(zhuǎn)化率減小考查角度在變考查角度在變 從化學(xué)平衡

39、移動(dòng)角度從化學(xué)平衡移動(dòng)角度比較反應(yīng)速率的大小比較反應(yīng)速率的大小 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向43考查角度在變考查角度在變 (2014新課標(biāo)新課標(biāo)9） 已知分解已知分解1 mol H2O2 放出熱量放出熱量98kJ。在含少量。在含少量I的溶液中，的溶液中，H2O2分解的機(jī)分解的機(jī)理為：理為：H2O2 I H2O IO 慢慢H2O2 IOH2O O2 I 快快 下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是( ) A. 反應(yīng)速率與反應(yīng)速率與I的濃度有關(guān)的濃度有關(guān) B. IO也是該反應(yīng)的催化劑也是該反應(yīng)的催化劑 C. 反應(yīng)活化能等于反應(yīng)活化能等于98kJmol1 D

40、.v(H2O2)=v(H2O)=v(O2)從反應(yīng)機(jī)理考查反應(yīng)速率的影響因素從反應(yīng)機(jī)理考查反應(yīng)速率的影響因素 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向44變變考查考查角度角度在變?cè)谧冾}目題目情境情境在變?cè)谧?把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向45題目設(shè)置情景在變題目設(shè)置情景在變 （2011新課標(biāo)新課標(biāo)13）短周期元素）短周期元素W、X、Y和和Z的原子序數(shù)依的原子序數(shù)依次增大。元素次增大。元素W是制備一種高效電池的重要材料，是制備一種高效電池的重要材料，X原原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的2倍，元素倍，元素Y是地殼是地殼中含量最豐富的金屬

41、元素，中含量最豐富的金屬元素，Z原子的最外層電子數(shù)是其原子的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的電子層數(shù)的2倍。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是倍。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A. 元素元素W、X的氯化物中，各原子均滿足的氯化物中，各原子均滿足8電子的穩(wěn)定結(jié)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)構(gòu)B. 元素元素X與氫形成的原子比為與氫形成的原子比為1：1的化合物有很多種的化合物有很多種C. 元素元素Y的單質(zhì)與氫氧化鈉溶液或鹽酸反應(yīng)均有氫氣生成的單質(zhì)與氫氧化鈉溶液或鹽酸反應(yīng)均有氫氣生成D. 元素元素Z可與元素可與元素X形成共價(jià)化合物形成共價(jià)化合物XZ2通過(guò)通過(guò)描述描述元素的用途、原子結(jié)構(gòu)及元素在地元素的用途、原子結(jié)構(gòu)及元素在地殼中的含量，讓考生推測(cè)四種元素

42、，并考查殼中的含量，讓考生推測(cè)四種元素，并考查元素化合物的原子結(jié)構(gòu)及性質(zhì)。元素化合物的原子結(jié)構(gòu)及性質(zhì)。 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向46(2012廣東卷廣東卷5)圖圖7是部分短周期是部分短周期元素化合價(jià)與原子序數(shù)的關(guān)系元素化合價(jià)與原子序數(shù)的關(guān)系圖，下列說(shuō)法正確的是圖，下列說(shuō)法正確的是A.原子半徑：原子半徑：ZYXB.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：RWC.WX3和水反應(yīng)形成的化合物是和水反應(yīng)形成的化合物是離子化合物離子化合物 D.Y和和Z兩者最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的兩者最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物能相互反應(yīng)水化物能相互反應(yīng)以圖表的形式以圖表的形式給出了原子序數(shù)和元素化合價(jià)

43、的關(guān)給出了原子序數(shù)和元素化合價(jià)的關(guān)系，以此推測(cè)五種元素，并考查元素化合物的原子系，以此推測(cè)五種元素，并考查元素化合物的原子結(jié)構(gòu)及性質(zhì)結(jié)構(gòu)及性質(zhì)題目設(shè)置情景在變題目設(shè)置情景在變 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向47題目設(shè)置情景在變題目設(shè)置情景在變 原子序數(shù)關(guān)系與鹽類水解相結(jié)合原子序數(shù)關(guān)系與鹽類水解相結(jié)合的考查的考查離子的水解離子的水解 （2013新課標(biāo)新課標(biāo)卷卷9 ）短周期元素短周期元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大，其簡(jiǎn)單離子都能破壞水的的原子序數(shù)依次增大，其簡(jiǎn)單離子都能破壞水的電離平衡的是電離平衡的是A W2-、X+ B X+、Y3+CY3+、Z2-DX+、Z2- 把握

44、脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向48(2014新課標(biāo)新課標(biāo)10）X、Y、Z均為短周期元素，均為短周期元素，X、Y處于同一周期，處于同一周期，X、Z的的最低價(jià)離子分別為的的最低價(jià)離子分別為X2和和Z ，Y+和具有相同的電子層結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法和具有相同的電子層結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法正確的是（正確的是（ ）A原子的最外層電子數(shù)：原子的最外層電子數(shù)：XYZ B單質(zhì)沸點(diǎn)：?jiǎn)钨|(zhì)沸點(diǎn)：XYZ C離子半徑：離子半徑： X2- Y+ Z- D原子序數(shù)：原子序數(shù)：XYZ題目設(shè)置情景在變題目設(shè)置情景在變 通過(guò)通過(guò)語(yǔ)言描述語(yǔ)言描述三種元素的位置關(guān)系結(jié)合離三種元素的位置關(guān)系結(jié)合離子的電子層結(jié)構(gòu)推測(cè)三種元素，考查元

45、素周子的電子層結(jié)構(gòu)推測(cè)三種元素，考查元素周期律及元素化合物的相關(guān)性質(zhì)。期律及元素化合物的相關(guān)性質(zhì)。 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向49（2014浙江浙江9）如表所示的五種元素）如表所示的五種元素中，中，W、X、Y、Z為短周期元素，為短周期元素，這四種元素的原子最外層電子數(shù)這四種元素的原子最外層電子數(shù)之和為之和為22。下列說(shuō)法正確的是。下列說(shuō)法正確的是AX、Y、Z三種元素最低價(jià)氫化物三種元素最低價(jià)氫化物的沸點(diǎn)依次升高的沸點(diǎn)依次升高B由由X、Y和氫三種元素形成的化合和氫三種元素形成的化合物中只有共價(jià)鍵物中只有共價(jià)鍵C物質(zhì)物質(zhì)WY2、W3X4、WZ4均有熔點(diǎn)均有熔點(diǎn)高、硬度大的

46、特性高、硬度大的特性DT元素的單質(zhì)具有半導(dǎo)體的特性，元素的單質(zhì)具有半導(dǎo)體的特性，T與與Z元素可形成化合物元素可形成化合物TZ4X YWZT題目設(shè)置情景在變題目設(shè)置情景在變 以表格的形式以表格的形式給出了五種元素在周期表的位置關(guān)給出了五種元素在周期表的位置關(guān)系，結(jié)合最外層電子數(shù)推測(cè)五種元素，并考查元素系，結(jié)合最外層電子數(shù)推測(cè)五種元素，并考查元素化合物的原子結(jié)構(gòu)及性質(zhì)化合物的原子結(jié)構(gòu)及性質(zhì) 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向50知識(shí)知識(shí)考查考查變中變中有新有新實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)裝置裝置變中變中有新有新 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向新新51知識(shí)考查變中有新知識(shí)考查變中

47、有新 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向52知識(shí)考查變中有新知識(shí)考查變中有新 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向53知識(shí)知識(shí)考查考查變中變中有新有新實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)裝置裝置變中變中有新有新 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向新新54實(shí)驗(yàn)裝置變中有新實(shí)驗(yàn)裝置變中有新10年新年新課標(biāo)卷課標(biāo)卷 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向5511年年江蘇江蘇11年年浙江浙江（1）寫(xiě)出裝置圖中玻璃儀器的名稱：）寫(xiě)出裝置圖中玻璃儀器的名稱： a_，b_。實(shí)驗(yàn)裝置變中有新實(shí)驗(yàn)裝置變中有新 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向56 12年

48、新年新課標(biāo)卷課標(biāo)卷(4)在該實(shí)驗(yàn)中，在該實(shí)驗(yàn)中，a的容的容積最適合的是積最適合的是 。 A25 mL B50 mL C250 mL D500 mL實(shí)驗(yàn)裝置變中有新實(shí)驗(yàn)裝置變中有新 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向572013新課新課標(biāo)標(biāo)26題題 實(shí)驗(yàn)裝置變中有新實(shí)驗(yàn)裝置變中有新 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向5813新課新課標(biāo)標(biāo)（3）B儀器的名稱儀器的名稱是是 _，D儀器的儀器的名稱是名稱是 _克氏蒸餾頭克氏蒸餾頭實(shí)驗(yàn)裝置變中有新實(shí)驗(yàn)裝置變中有新 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向592014新課新課標(biāo)標(biāo)26題題 實(shí)驗(yàn)裝置變中有新實(shí)驗(yàn)

49、裝置變中有新ABCabH2O2題9圖12014重慶重慶卷卷9題題 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向60 總之，今年的化學(xué)試題從基礎(chǔ)知識(shí)和總之，今年的化學(xué)試題從基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能出發(fā)，與化學(xué)科技前沿聯(lián)系緊密，基本技能出發(fā)，與化學(xué)科技前沿聯(lián)系緊密，體現(xiàn)新課改精神，信息呈現(xiàn)方式豐富、情體現(xiàn)新課改精神，信息呈現(xiàn)方式豐富、情景設(shè)置多變，圖文交相輝映，用新的知識(shí)景設(shè)置多變，圖文交相輝映，用新的知識(shí)塊進(jìn)行組合，解決實(shí)際問(wèn)題，體現(xiàn)了學(xué)科塊進(jìn)行組合，解決實(shí)際問(wèn)題，體現(xiàn)了學(xué)科價(jià)值取向。對(duì)學(xué)生能力要求和化學(xué)素養(yǎng)的價(jià)值取向。對(duì)學(xué)生能力要求和化學(xué)素養(yǎng)的要求比較高。要求比較高。 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)

50、不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向61 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向二、對(duì)二、對(duì)2015備考的啟示：備考的啟示：打破固有的思維模式，挖掘知識(shí)的本源打破固有的思維模式，挖掘知識(shí)的本源強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用重視高考題中透露出來(lái)的信息重視高考題中透露出來(lái)的信息62二、對(duì)二、對(duì)2015備考的啟示：備考的啟示：1.1.強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用（14年新課標(biāo)年新課標(biāo)卷）卷）（4）H3PO2也可用電滲也可用電滲析法制備。析法制備?！八氖译姖B析法四室電滲析法”工作原理如圖所工作原理如圖所示（陽(yáng)膜和陰膜分別只允許陽(yáng)離子、陰離子通示（陽(yáng)膜和陰膜分別只允

51、許陽(yáng)離子、陰離子通過(guò)）：過(guò)）： 63 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向二、對(duì)二、對(duì)2015備考的啟示：備考的啟示：打破固有的思維模式，挖掘知識(shí)的本源打破固有的思維模式，挖掘知識(shí)的本源強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用重視高考題中透露出來(lái)的信息重視高考題中透露出來(lái)的信息64（2013新課標(biāo)新課標(biāo)卷卷.26 ） 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向(2014新課標(biāo)新課標(biāo)卷卷.26）二、對(duì)二、對(duì)2015備考的啟示：備考的啟示：2.2.重視高考題中透露出來(lái)的信息重視高考題中透露出來(lái)的信息65（2013新課標(biāo)新課標(biāo)卷卷.26 ） 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找

52、準(zhǔn)不足 明確方向明確方向(2014新課標(biāo)新課標(biāo)卷卷.26）儀器名稱儀器名稱儀器名稱儀器名稱二、對(duì)二、對(duì)2015備考的啟示：備考的啟示：2.2.重視高考題中透露出來(lái)的信息重視高考題中透露出來(lái)的信息66(2014新課標(biāo)新課標(biāo)卷卷.26）（1313年新課標(biāo)年新課標(biāo)卷卷2626）（4）分液漏斗在使）分液漏斗在使用前須清洗干凈用前須清洗干凈并并 ；在本實(shí)驗(yàn)；在本實(shí)驗(yàn)的分離過(guò)程中，產(chǎn)的分離過(guò)程中，產(chǎn)物應(yīng)從分液漏斗物應(yīng)從分液漏斗的的 。（填。（填“上口倒出上口倒出”或或“下口倒出下口倒出”）分液操作分液操作 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向（3 3）在洗滌、分液操作中，應(yīng)充分振）在洗滌、

53、分液操作中，應(yīng)充分振蕩，然后靜置，待分層蕩，然后靜置，待分層后后 （填標(biāo)號(hào)），（填標(biāo)號(hào)），A A直接將乙酸異戊酯從分液漏斗上口直接將乙酸異戊酯從分液漏斗上口倒出倒出 B B直接將乙酸異戊酯從分液漏斗下口直接將乙酸異戊酯從分液漏斗下口放出放出C C先將水層從分液漏斗的下口放出，先將水層從分液漏斗的下口放出，再將乙再將乙 酸異戊酯從下口放出酸異戊酯從下口放出D D先將水層從分液漏斗的下口放出，先將水層從分液漏斗的下口放出，再將乙酸異戊酯從上口放出再將乙酸異戊酯從上口放出分液操作分液操作二、對(duì)二、對(duì)2015備考的啟示：備考的啟示：2.2.重視高考題中透露出來(lái)的信息重視高考題中透露出來(lái)的信息67（13年新課標(biāo)年新課標(biāo)卷卷26） 把握脈搏把握脈搏 找準(zhǔn)不足找準(zhǔn)不足 明確方向明確方向（5）分離提純過(guò)）分離提純過(guò)程中加入無(wú)水氯程中加入無(wú)水氯化鈣的目的化鈣的目的是是 。試劑作用試劑作用(2014新課標(biāo)新課標(biāo)卷卷.26）（4）本實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量）本實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量乙酸的目的是：乙酸的目的是： ； （5）實(shí)驗(yàn)中加入少量無(wú)）實(shí)驗(yàn)中加入少量無(wú)水硫酸鎂的目的水硫酸鎂的目的是：是： ；試劑作用試劑作用二、對(duì)二、對(duì)2015