1、小一班家長學(xué)校上學(xué)期寶貝：“自己的事情自己做”家長： “凡是兒童自己能做的， 應(yīng)當(dāng)讓他自己做?！睂氊惸茏龅絾?？家長做到了嗎？您做到了嗎？阻礙您這樣做的原因是什么？小年齡幼兒自理能力的培養(yǎng)內(nèi)容內(nèi)容什么是自理能力什么是自理能力一為什么交流這個話題為什么交流這個話題二幼兒的自理能力表現(xiàn)及原因幼兒的自理能力表現(xiàn)及原因三怎么培養(yǎng)？怎么培養(yǎng)？四一、自理能力一、自理能力 自我服務(wù)，自己照顧自己，它自我服務(wù)，自己照顧自己，它是一個社會人應(yīng)該具有的最基本的生活是一個社會人應(yīng)該具有的最基本的生活技能。技能。 從狹義的角度來說就是能夠做從狹義的角度來說就是能夠做到到“自己能做的事自己做，不會的學(xué)著做。自己能做的事自

2、己做，不會的學(xué)著做?！弊岳砟芰Π男┳岳砟芰Π男┫茨?如廁自己洗臉、洗手、洗腳、刷牙主動入廁，大小便后沖廁所用餐餐前洗手餐后漱口自己用餐進(jìn)餐時情緒愉快，不吵鬧，不挑食餐后收拾餐具睡眠自己穿脫簡便的衣服、鞋襪，會拉拉鏈。自己折疊衣服安靜午睡，早睡早起有規(guī)律飲食習(xí)慣飲食習(xí)慣 睡眠習(xí)慣睡眠習(xí)慣 衛(wèi)生習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣 二、為什么交流這個話題？二、為什么交流這個話題？肌肉發(fā)育，動作協(xié)調(diào)，智力發(fā)展肌肉發(fā)育，動作協(xié)調(diào)，智力發(fā)展獨立性、自信心、獨立性、自信心、處理問題的能力、責(zé)任感（非智力）處理問題的能力、責(zé)任感（非智力） 幼兒園教育的需要幼兒園教育的需要幼兒學(xué)會生存的需要幼兒學(xué)會生存的需要三、幼兒自理能力

3、發(fā)展的表現(xiàn)三、幼兒自理能力發(fā)展的表現(xiàn)幼兒幼兒家長家長“老師，我不會”成為家長們“最頭痛的事情”“ “我不會我不會” ”的原因的原因“我不會我不會” 家長溺愛家長溺愛為孩子包辦為孩子包辦 孩子未掌握孩子未掌握方法方法家長急代理家長急代理 ？四、我們可以這樣做四、我們可以這樣做增強(qiáng)自理意識具體方法貴在堅持小游戲：小游戲：“鉆山洞鉆山洞”輕輕上小床，找到小山洞，小腳伸進(jìn)去，屁股動一動山洞鉆好了。小游戲：小游戲：“鉆山洞鉆山洞”小游戲：我會疊衣服小游戲：我會疊衣服關(guān)小門抱一抱彎彎腰抱一抱兒歌脫衣歌：縮縮手，拉出你的小袖口，縮縮頭，拉出你的烏龜殼 。疊衣歌：小門關(guān)關(guān)緊，小手抱一抱，帽子抱一抱，彎彎腰，彎

4、彎腰，我的衣服疊好了。穿衣歌：抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠，出洞子，吱溜吱溜上房子。兒歌：吃飯兒歌：吃飯娃娃比我小，吃飯要人喂，我比娃娃大，吃飯不要喂。吃飯不要喂吃飯不要喂自己吃飯真正好自己吃飯真正好小小手，真靈巧，扶住碗，拿起勺。輕輕舀，慢慢送，自己吃飯真正好。洗手七步驟推薦書目：利用有趣的故事發(fā)展自理能力推薦書目：利用有趣的故事發(fā)展自理能力推薦書目：利用有趣的故事發(fā)展自理能力推薦書目：利用有趣的故事發(fā)展自理能力幼兒能力與習(xí)慣的培養(yǎng)是在學(xué)前期學(xué)習(xí)自理學(xué)習(xí)自理生活的技巧，生活的技巧，提高動手能力。提高動手能力。知道自己的事知道自己的事情自己做，情自己做，有自立意識。有自立意識。2424歲是幼兒生活自理能力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期。歲是幼兒生活自理能力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期。如何把握好這個時期至關(guān)重要。如何把握好這個時期至關(guān)重要。 （關(guān)鍵期敏感期）（關(guān)鍵期敏感期）體驗自我體驗自我服務(wù)的快樂，服務(wù)的快樂，感受自己