1、江蘇省普通高中思想政治課程標準教學要求（修訂稿）發(fā)布時間：2010-4-15 18:41:27江蘇省普通高中思想政治課程標準教學要求根據(jù)普通高中思想政治課程標準(實驗)的規(guī)定，結合本省實際，制定了四個必修模塊和兩個選修模塊的教學要求。本學科教學要求采用表格形式表述，由內容目標、學習要求、教學建議三部分組成?！皟热菽繕恕辈捎谜n程標準的表述，展示相關部分教學內容的課標依據(jù)?！皩W習要求”提出了學生學習相關部分內容所應達到的要求，行為主體是學生?！敖虒W建議”對教師教學相關部分內容提出以下幾方面的建議：落實課標中相關的活動建議；達成情感、態(tài)度、價值觀課程目標方面的建議；突破教學重點難點的建議等。行為主體

2、是教師。本學科“學習要求”涉及或與之相當、相關的行為動詞有：     了解所學的經(jīng)濟、政治、文化、哲學等方面知識的行為動詞：了解、說出、知道、辨認、識別、列舉、描繪、引述、復述等。     理解經(jīng)濟、政治、文化、哲學常識等所涉及的基本概念和基本觀點，掌握知識之間的內在了解的行為動詞：懂得、理解、明確、解釋、闡釋、說明、歸納、概述、推斷、整理、賞析、感悟、體察等。      應用歷史的、辯證的、階級的觀點和方法，分析、比較和解釋有關的經(jīng)濟現(xiàn)象、政治現(xiàn)象、文化現(xiàn)象等，認

3、識事物的本質以及綜合認識和評價有關理論問題和現(xiàn)實問題的行為動詞：運用、應用、分析、解析、剖析、評析、評議、評述、評價、比較、綜合、探尋、設計、堅持、樹立、實踐等。 必  修思想政治1  (經(jīng)濟生活)       以中國特色社會主義理論體系為指導，幫助學生認識中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，知道社會主義的根本任務是發(fā)展社會生產(chǎn)力，各項工作都要服從和服務于經(jīng)濟建設這個中心；了解我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度，知道社會主義市場經(jīng)濟的特點；認識現(xiàn)實生活中常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，獲得參與現(xiàn)代經(jīng)濟生活的必要知

4、識和技能，理解公平與效率的關系，珍惜誠信的價值，增強法律意識，培養(yǎng)進取精神，樹立科學發(fā)展觀。一、生活與消費內容目標學 習 要 求教學建議解析貨幣在商品交換中的作用及其基本職能；解釋常見的信用工具的用途，理解金錢在現(xiàn)代經(jīng)濟生活中的意義。 1.了解商品的含義及基本屬性。2.理解貨幣的概念、本質、基本職能。3.了解紙幣的含義、發(fā)行規(guī)律。4.了解貨幣流通公式和通貨膨脹、通貨緊縮的含義及表現(xiàn)。5.了解信用卡的功能。 6.了解外匯和匯率的含義。7.理解金錢在現(xiàn)代經(jīng)濟生活中的意義，樹立正確的金錢觀。 1.以金銀、紙幣、賬面結算為例，歸納出貨幣的基本職能。2.演示使用支票、信用卡、外匯的情

5、景。3.通過事例描述通貨膨脹、通貨緊縮的情景。4.討論“金錢萬能”嗎？幫助學生樹立正確的金錢觀。 歸納影響商品價格變化的因素，理解價格變動的意義，評述商品和服務價格的變化對我們生活的影響。 1.理解供求關系對商品價格的影響。2.理解價格與價值的關系。3.理解商品價值量是由社會必要勞動時間決定的。4.理解企業(yè)提高勞動生產(chǎn)率的意義。5.理解商品價格變化對人們生活和生產(chǎn)經(jīng)營的影響。6. 運用價值規(guī)律的內容及表現(xiàn)形式，分析相關經(jīng)濟現(xiàn)象。 1討論“貨真價實”、“物美價廉”、“物以稀為貴”的涵義。2本課內容較多，難度較大，建議教學要精選事例，深入淺出地解析問題。3注意培養(yǎng)學生

6、的競爭意識、平等意識和尊重勞動的品質。描述幾種消費心理；比較消費行為的差異；辨析消費觀念的變化，樹立正確的消費觀。   1.了解收入水平、物價水平等因素對消費會產(chǎn)生影響。2.理解恩格爾系數(shù)的變化反映了消費結構的變化。3.了解不同的消費心理與消費行為。4.樹立正確的消費觀，做理智的消費者。  1.收集廣告詞，分析廣告對人們消費心理的影響。2.通過對某些消費行為的分析，引導學生樹立 “量入為出、理性選擇、轉變觀念”的消費意識。3.了解消費觀念的變化和沖突，討論“艱苦奮斗精神的時代意義”。 4.了解建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的現(xiàn)實生活，引導學生樹

7、立生態(tài)文明的理念。     二、生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營內容目標學 習 要 求教學建議列舉實例，闡釋實行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度符合我國社會主義初級階段的基本國情。  1.理解生產(chǎn)與消費的關系。   2.了解我國現(xiàn)階段必須大力發(fā)展生產(chǎn)力。3.了解我國現(xiàn)階段幾種所有制形式4.了解公有制主體地位的體現(xiàn)。  5.理解我國基本經(jīng)濟制度符合我國社會主義初級階段的基本國情。 1.匯集事例了解各種所有制經(jīng)濟存在的形式和特征，并討論其作用。2.用實例說明基本經(jīng)濟制度適合我國國情。識別公司的不同

8、類型，描述公司的經(jīng)營表現(xiàn)與發(fā)展狀況，闡述銳意進取、誠實守信在現(xiàn)代經(jīng)濟生活中的價值。評析勞動者依法維護自身權益的案例；列舉幾種就業(yè)途徑和創(chuàng)業(yè)方式；樹立誠實勞動、合法經(jīng)營、積極創(chuàng)業(yè)的觀念，確立正確的擇業(yè)觀。 1.了解企業(yè)的含義2.了解公司的含義及形式。3.理解公司經(jīng)營成功的主要因素。4.了解勞動的意義和就業(yè)的作用。5.了解我國的就業(yè)形勢。6.樹立正確的就業(yè)觀念。7.了解勞動者依法享有的權利和依法維護勞動者權益的途徑。1.收集企業(yè)銳意進取、誠實守信的案例，幫助學生樹立誠實守信的價值觀。2.討論“有活沒人干，有人沒活干”的現(xiàn)象，認同“行行出狀元”的價值取向。3.采集就業(yè)信息，調查市場需求，了

9、解各種就業(yè)途徑和創(chuàng)業(yè)方式。解析銀行存貸行為，比較商業(yè)保險、債券、股票的異同，解釋利潤、利息、股息等回報形式，說明不同的投資行為。    1.了解我國主要的儲蓄機構和儲蓄種類。  2.了解利息的含義及計算方法。  3.了解我國的商業(yè)銀行及主要業(yè)務。  4.比較儲蓄、債券、股票、商業(yè)保險幾種家庭投資理財方式的異同。1.計算：銀行貸款與儲蓄利率。2.調查不同的投資（購買保險、債券、股票）行為，使學生明確投資都是追求價值的增值，都伴隨著一定的風險，培養(yǎng)風險意識和積極進取的精神。3.制訂一項家庭投資理財方案。  三

10、、收入與分配內容目標學 習 要 求教學建議闡釋我國實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，解析“效率優(yōu)先，兼顧公平”的原則。   1.了解按勞分配的基本內容、要求以及其它分配方式。  2.理解我國實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度的客觀必然性。  3. 了解效率與公平的關系。  4. 理解收入分配公平的主要表現(xiàn)、意義及促進收入分配公平的舉措。1.討論：不論什么要素參與分配，是否都應該得到等量的報酬？2.模仿：為一家公司設計合理的分配方案。 評議一個由政府財政承擔的工程項目，說明政府的財政支出對大眾生活、經(jīng)濟發(fā)展的影

11、響和作用。分析個人所得稅、增值稅等重要稅種；知道稅收是財政收入的主要來源；理解依法納稅是公民的基本義務。   1.了解財政的含義。   2.了解財政收入的含義、來源及影響財政收入的主要因素。   3.了解財政支出的含義和種類。   4.了解財政收支關系的三種情況。   5.理解我國財政的作用。   6.了解稅收的含義。7.了解稅收的基本特征。   8.了解增值稅、個人所得稅。   9.理解依法納稅是公民的基本義務。  

12、; 10.了解違反稅法的幾種現(xiàn)象。1.評議影響國家經(jīng)濟發(fā)展的特大型建設項目，或影響公眾日常生活的公共設施。2.搜集近年來人大公布的財政收支材料，了解財政政策對經(jīng)濟、人民生活的影響。3.討論征收個人所得稅對調節(jié)收入的作用。4.調查、了解社區(qū)內人們的納稅情況，引導學生樹立依法納稅意識。 四、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟內容目標學 習 要 求教學建議闡釋市場是配置資源的基礎，分析用法律和道德規(guī)范市場秩序的重要性，闡明發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的意義。解析政府在市場經(jīng)濟活動中發(fā)揮作用的典型事例，說明發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟離不開國家的宏觀調控。    1.了解市場經(jīng)濟的含義。&#

13、160;  2.理解市場在資源配置中起基礎性作用。   3.理解規(guī)范市場秩序的意義和措施。   4.理解市場調節(jié)的局限性。   5.了解社會主義市場經(jīng)濟的基本特征。   6.理解我國宏觀調控的含義、目標和手段。   7.理解發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟離不開國家的宏觀調控。 1.討論：經(jīng)濟生活中制定和遵守規(guī)則有什么好處？信用在經(jīng)濟生活中有什么意義？2.分析國家在宏觀調控方面的典型事例，說明加強和改善國家宏觀調控的重要性。 描繪小康社會經(jīng)濟建設的目標，闡明科學發(fā)展觀的涵義；說

14、明全面建設小康社會，最根本的是以經(jīng)濟建設為中心，不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。   1.了解全面建設小康社會在經(jīng)濟方面的新要求。   2.理解科學發(fā)展觀的內涵和必要性。   3.分析促進經(jīng)濟又好又快發(fā)展的主要措施。 1.展示家鄉(xiāng)改革開放以來的巨大變化，激發(fā)學生的民族自豪感和建設全面小康社會的責任感。2.調查工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化進程對人們生活方式、行為方式的影響。3.通過典型事例，揭示片面追求經(jīng)濟增長速度的危害，促進學生樹立科學發(fā)展觀。評述遵循世界貿易組織規(guī)則的典型案例，感受經(jīng)濟全球化進程，明確對外開放是中國的基本國策。1.了解

15、經(jīng)濟全球化的含義、主要表現(xiàn)及影響。2.了解世界貿易組織的作用、基本原則。   3.了解提高開放型經(jīng)濟水平的措施。4.理解對外開放必須堅持獨立自主、自力更生的原則。1.搜集應用世界貿易組織規(guī)則的典型案例，討論如何積極參與國際競爭與合作。2.了解我國目前自主品牌及產(chǎn)品的國際競爭力情況，討論自主創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的重要性。3.本課教學中，要培養(yǎng)學生的愛國主義情感，引導學生明確在對外開放過程中自尊、自強、自信、自立的重要性。  思想政治2  (政治生活) 以中國特色社會主義理論體系為指導，幫助學生認識中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益，是

16、中國特色社會主義事業(yè)的領導核心；了解中國特色社會主義政治制度，懂得發(fā)展社會主義民主政治，最根本的是把黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一起來；了解公民在政治生活中依法行使權利，履行義務，參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的意義、途徑和方式；理解國際競爭與合作對于我國發(fā)展的影響，進一步增強公民意識和國家觀念，堅定正確的政治方向。一、公民的政治生活內容目標學 習 要 求教學建議引述憲法對公民政治權利和義務的有關規(guī)定，說明公民有序參與政治生活的意義。1.了解國家的含義及根本屬性。2.理解我國的國家性質及堅持人民民主專政的必要性。3.理解我國人民民主的廣泛性和真實性。4.理解我國公民的政治

17、權利和義務。5.理解公民參與政治生活必須遵循的基本原則。6.說明公民應依法有序地參與政治生活。1.引導學生樹立國家觀念，做到自覺維護國家利益。2.組織學生從各種媒體的報道中，從對所在社區(qū)的考察中，收集公民依法行使民主權利的相關資料。3.引導學生觀察身邊的政治生活現(xiàn)象，幫助他們樹立主人翁責任感，增強權利意識與義務意識。評述具體事例，比較不同選舉方式的特點；表達公民依法行使民主選舉權利的正確態(tài)度。列舉公民依法行使民主監(jiān)督權利的渠道和方式，體會公民參與民主監(jiān)督的責任和價值。列舉當前公民參與決策的民主形式；對照村民自治和城市居民自治的有關制度和法規(guī)，理解公民行使民主決策與管理權利的途徑和方式。1.了解

18、不同選舉方式的特點。2.了解公民參與民主決策的方式和意義。3.了解村民委員會和居民委員會的性質、作用及發(fā)展基層民主的意義。4.了解公民依法行使民主監(jiān)督權的渠道和方式。5.分析正確行使公民監(jiān)督權的要求。 1.針對直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉、競選的規(guī)則，評價、比較、權衡其利弊。2.組織課堂即興演講：讓學生以“假如我是候選人”或“我這一票投給誰”為題，發(fā)表各自的見解。3.布置學生課前收看中央電視臺“焦點訪談”或當?shù)胤从齿浾摫O(jiān)督的影視節(jié)目，在課上交流感受。4.采用研究性學習的方式，引導學生在調查本社區(qū)生活的基礎上，確定一個共同關注的問題，形成一項改進社區(qū)管理的建議并舉行模擬聽證會

19、，培養(yǎng)學生積極參與政治生活的態(tài)度，關注社會公共生活和公共管理。 二、為人民服務的政府內容目標學 習 要 求教學建議列舉生活中的事例，評議政府履行職責的表現(xiàn)；說明政府部門和公職人員依法行使職權對我們生活的影響和作用。1.理解我國政府的性質和基本職能。2.理解我國政府工作的基本原則和宗旨。3.了解我國政府為公民求助或投訴提供的途徑。1.引導學生在正確處理公民個人和政府的關系中增強公民意識，提高政治素養(yǎng)。2.引導學生用所學知識，評析本地政府行使的各項職權。3.通過課堂演示，讓學生體會到公民在生活中如何依法尋求國家機關幫助。評價一項加強對政府權力進行監(jiān)督的改革措施，說明政府的權力不能濫用，行

20、使權力要反映人民的利益和愿望。1.了解政府依法行政的含義和意義。2.了解我國的行政監(jiān)督體系。3.了解對政府權力進行制約和監(jiān)督的意義。1.組織學生撰寫小論文：針對決策、執(zhí)行和監(jiān)督等環(huán)節(jié)，選擇政務公開、質詢、民主評議等措施，闡明對權力進行制約和監(jiān)督的意義。2.觀察分析一些地方政府實施的“陽光工程”。 三、發(fā)展社會主義民主政治內容目標學 習 要 求教學建議引述憲法規(guī)定，明確我國是人民民主專政的社會主義國家；說明人民代表大會制度是我國的根本政治制度。1.了解全國人民代表大會和地方各級人民代表大會的性質和職權。2.了解人大代表的權利和義務。3.了解我國的國體和政體及其相互關系。4.理解人民代表

21、大會制度的含義和基本內容。5.了解人民代表大會制度實行民主集中制原則。6.理解人民代表大會制度是適合我國國情的根本政治制度。 1.通過實例，幫助學生理解人民代表是如何代表人民行使當家作主權力的。2.引導學生結合實際撰文：“假如我是人大代表”。內容涉及人大代表的產(chǎn)生及職責，民主集中制的組織和活動原則，人民民主的真實性、廣泛性。 闡釋中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益，共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇；明確中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度是具有中國特色的政黨制度。闡明立黨為公、執(zhí)政為民是“三個代表”重要思想的本質，理解把“三個代表”重要思想確立為黨的指導思想的深

22、遠意義。  1.了解中國共產(chǎn)黨的性質和宗旨。2.理解中國特色社會主義事業(yè)必須堅持中國共產(chǎn)黨的領導。3了解中國共產(chǎn)黨科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的含義。4.了解中國特色社會主義理論體系的內容。5.了解我國民主黨派的性質、地位。6.理解我國政黨制度的基本內容及其優(yōu)越性。7.了解人民政協(xié)的性質和職能。1.匯集歷史和現(xiàn)實資料印證：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊；中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。2.結合歷史和現(xiàn)實資料，說明中國共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民的表現(xiàn)。3.采用多種活動方式，發(fā)掘本地資源，講述當代共產(chǎn)黨人實踐“科學發(fā)展觀”重要思想的

23、事例。 闡述民族區(qū)域自治制度是符合我國國情的一項基本政治制度；了解我國的基本宗教政策。 1.了解我國是統(tǒng)一的多民族國家。2.了解社會主義制度下的新型民族關系。3.理解我國處理民族關系的三個基本原則及其相互關系。4.珍惜、鞏固和發(fā)展社會主義民族關系。5.了解民族區(qū)域自治制度的含義、民族自治機關及其自治權。6.理解我國實行民族區(qū)域自治制度的堅實基礎和優(yōu)越性。7.了解我國宗教信仰自由政策的內容。 1.結合我國民族互助實例，理解我國處理民族關系的基本原則。2.結合我國民族自治地方取得的成就，說明我國民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性。3.引導學生以科學的態(tài)度對待宗教，弘揚科學精神。

24、概述發(fā)展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明，最根本的是要把黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一起來。理解黨的領導、人民當家作主、依法治國的有機統(tǒng)一。 綜合有關資料和事例說明：黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證，人民當家作主是社會主義民主政治的本質要求，依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。 四、當代國際社會內容目標學 習 要 求教學建議知道國際社會由主權國家和國際組織構成；確認主權國家的權利和義務；說明我國在國際社會中是負責任的國家。評述國家之間合作、競爭與沖突的實例，印證國家利益是決定國際關系的主要因素，說明我國在國際關系中必須維護自己的國家利益。1.了

25、解國際社會的構成。2.了解主權國家的構成要素、基本權利和義務。3.了解聯(lián)合國的宗旨、原則和作用。4.了解我國在聯(lián)合國中的地位和作用。5.了解國際關系的內容和形式。6.理解國家利益是國際關系的決定性因素。7.說明在國際關系中，我國必須維護自己的國家利益。1.以具體的國家為例，說明人口、領土、政權、主權是構成主權國家的基本要素。2.搜集當今世界影響較大的國際組織的活動資料，分析國際組織在國際社會中的作用。3.演示我國在聯(lián)合國的作用，說明我國在國際社會中是負責任的國家。4.以中美關系、中日關系、中俄關系、中歐關系發(fā)展變化為例，說明在影響國際關系的各種因素中，國家利益是最重要的。5.以“我國在國際事務

26、中維護自己國家利益”為主題，舉辦一次演講或講座。引導學生樹立維護國家利益的意識，增強民族自尊心、自信心和自豪感。引述有關資料，表明和平與發(fā)展是當今時代的主題；展示世界多極化趨勢和國際競爭的特點；闡明我國外交政策的宗旨是維護世界和平，促進共同發(fā)展。1.了解和平與發(fā)展是當今時代的主題。2.了解世界多極化發(fā)展趨勢的表現(xiàn)。3.了解當代國際競爭的實質。4.理解我國的外交政策的決定性因素。5.理解我國獨立自主和平外交政策的基本內容。 1.搜集有關事例，說明當今國際社會中霸權主義、強權政治和恐怖主義的危害性。2.結合當代國際競爭的形勢，引導學生進一步理解“發(fā)展才是硬道理”。3.展示我國取得的外交成

27、就，引導學生理解我國獨立自主的和平外交政策。 思想政治3 (文化生活)以中國特色社會主義理論體系為指導，幫助學生認識中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進文化的前進方向，認同面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化；懂得文化傳承、文化交融和文化創(chuàng)新的意義，大力弘揚中華民族精神；正確對待各種文化現(xiàn)象，辨識落后文化，抵制腐朽文化，積極參加健康有益的文化活動，投身社會主義精神文明建設，不斷追求更高的思想道德目標。一、文化與生活內容目標學 習 要 求教學建議觀察不同區(qū)域、不同人群和不同階層的文化生活，體察廣大人民的文化需求，知道文化是人類社會特有的現(xiàn)象。說明現(xiàn)代社會中文化與經(jīng)濟、

28、政治相互交融的意義。1.了解文化對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。2.理解文化與經(jīng)濟、政治的相互關系。3.了解文化在綜合國力競爭中的地位和作用日益突出。1.通過資料演示不同的文化生活，展現(xiàn)文化在精神生活中的印記和價值。2.分析現(xiàn)代社會中文化與經(jīng)濟、政治相互交融的實例，認識文化與經(jīng)濟、政治的關系及文化在綜合國力競爭中的地位和作用。評述文化生活對人們交往方式、思維方式和生產(chǎn)方式的影響。賞析優(yōu)秀文化產(chǎn)品，感悟積極向上的文化生活對于豐富人們的精神世界、增強人們的精神力量的意義，確信其促進人的全面發(fā)展的重要作用。1.了解文化對人的影響。2.了解文化對人的影響具有潛移默化、深遠持久的特點。3.了解世界觀、人生觀、

29、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標志。4.理解積極向上的文化生活對塑造人生的意義與作用。1.以“網(wǎng)吧文化的兩面性”為主題組織辯論，分析文化對人的影響的表現(xiàn)及特點。2.請學生推薦對自己最具影響力的文化活動、文藝形式并說明理由。3.賞析優(yōu)秀文化產(chǎn)品，感悟積極向上的文化生活對塑造人生的作用。    二、文化傳承與創(chuàng)新 內容目標學 習 要 求教學建議賞析不同民族文化的精粹，展現(xiàn)不同民族文化的差異，確認文化多樣性的價值，樹立尊重不同民族文化的觀念。列舉現(xiàn)代文化傳播的主要方式，評估它們各自的特點；理解傳媒技術的進步對文化傳承具有深刻的影響。1.了解文化多樣性的

30、表現(xiàn)及其價值。2.理解尊重文化多樣性的態(tài)度和原則。3.了解文化傳播的途徑和方式。4.了解傳媒技術的進步對文化傳播的影響。5.了解加強中外文化交流的意義。1.演示有關資料，展現(xiàn)不同民族文化的韻味。2.以“越是民族的，越是世界的”為主題組織討論，說明文化多樣性是文化魅力之所在，尊重文化多樣性是文化繁榮的前提，幫助學生樹立尊重不同民族文化的觀念。3.組織學生討論“現(xiàn)代信息技術對文化傳播的影響”。4.通過古今中外文化交流的實例，說明文化在交流中傳播，鼓勵學生勇于做中外文化交流的友好使者。解析中華民族傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實生活中的作用，闡述繼承傳統(tǒng)文化要“取其精華、去其糟粕”的道理。理解教育和學習方式的變革對文

31、化傳承具有深刻的影響。1.了解傳統(tǒng)文化的繼承性、民族性和相對穩(wěn)定性。2.理解繼承傳統(tǒng)文化應“取其精華、去其糟粕”。3.理解文化繼承與發(fā)展的關系。4.理解教育在文化傳承中的作用。 1.展示社會生活中我國建筑、藝術、服飾等風格和形式變遷的有關材料，感受文化的繼承性以及傳統(tǒng)與現(xiàn)代結合之美。2.組織學生討論如何看待傳統(tǒng)習俗的價值。3.從古籍文獻中摘錄一些至今仍被頻繁引用的傳統(tǒng)道德格言，討論繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德在今天的作用。 匯集實例，印證文化創(chuàng)新是一個民族的文化綿延不斷的重要根源，闡述推陳出新、革故鼎新是文化創(chuàng)新的重要途徑。評析國際文化交流的典型事例，闡明世界范圍內各種文化的相互

32、交融也是文化發(fā)展和創(chuàng)新的重要途徑。 1.了解文化發(fā)展的實質。2.了解社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉、動力和根本途徑。3.理解文化創(chuàng)新的作用。4.理解文化創(chuàng)新需要“繼承傳統(tǒng)，推陳出新”、“面向世界，博采眾長”。  1.列舉西方文藝復興的作品、近代世界經(jīng)典名著、前蘇聯(lián)著名作家和我國“新文化運動”中的作品等，說明社會實踐和文化創(chuàng)新的關系。2.運用實例，說明世界各民族文化的長期交融，對現(xiàn)代文明的形成具有重要作用。3.通過討論、辯論等方式，引導學生正確認識民族文化與傳統(tǒng)文化、民族文化與外來文化的關系，克服文化“守舊主義”和“民族虛無主義”的錯誤傾向。  三、中

33、華文化與民族精神內容目標學 習 要 求教學建議運用中華文化發(fā)展的典型事例，說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。辨析中華文化的區(qū)域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的；展現(xiàn)博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要標識。1.了解中華文化源遠流長、博大精深。2.了解中華文化的區(qū)域特征。3.了解中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的。 1.通過有關資料，展現(xiàn)源遠流長、博大精深中華文化的輝煌歷程，認識創(chuàng)造中華文化新輝煌的意義和途徑。2.通過我國不同地區(qū)、民族各具特色的文化樣式等有關材料，說明中華文化具有的區(qū)域特征，認識其反映的各自歷史、地緣因素。 

34、歸納以愛國主義為核心的中華民族精神的表現(xiàn)，理解立足于中國特色社會主義現(xiàn)代化建設的實踐，弘揚民族精神的意義。 1.理解中華民族精神的基本內涵。2.理解中華民族精神的核心和新時期愛國主義的主題。3.了解中國共產(chǎn)黨對民族精神的繼承和弘揚。4.理解弘揚民族精神的意義。1.通過具體事例，歸納以愛國主義為核心的中華民族精神的表現(xiàn)，說明以愛國主義為核心的民族精神是中華文化的結晶。2.通過具體實例或討論，說明中華民族精神的時代特點和偉大力量。             四、發(fā)展中國特

35、色社會主義文化內容目標學 習 要 求教學建議辨析落后文化和腐朽文化的表現(xiàn)，把握大眾文化的豐富內涵，認識加強社會主義文化建設的重要性。1.了解文化市場和大眾傳媒的發(fā)展對我們文化生活的影響。2.了解加強對文化市場的管理和引導的必要性。3.了解我們所倡導的大眾文化。4.分析落后文化與腐朽文化的危害，提高文化鑒別能力。1.通過具體材料展示大眾傳媒與文化生產(chǎn)、文化消費的發(fā)展態(tài)勢，分析其對人們文化生活的影響。2.辯論流行文化作品和經(jīng)典文化作品的價值，認識所倡導的大眾文化的豐富內涵。3.列舉各種負面的文化現(xiàn)象，如宣揚暴力、色情、頹廢思想、偽科學，以及封建文化的各種表現(xiàn)等，提高文化鑒別能力。 列舉當

36、前我國社會主義精神文明建設的事例，說明必須堅持馬克思主義的指導地位，用“三個代表”重要思想統(tǒng)領社會主義文化建設；理解發(fā)展先進文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。1.了解在當代中國發(fā)展先進文化的內涵。2.理解建設社會主義核心價值體系的基本內容和意義。3.了解發(fā)展先進文化的根本目標。4.了解發(fā)展教育、科學和文化事業(yè)的重要性。5.積極參與社會主義精神文明創(chuàng)建活動。1.通過學生身邊的具體事例，說明發(fā)展教育、科學和文化事業(yè)對加強社會主義精神文明建設的重要意義。2.通過調查、走訪、搜集資料等方式，了解本地區(qū)精神文明創(chuàng)建活動的情況，引導學生積極參加社會主義精神文明

37、創(chuàng)建活動，投身社會主義精神文明建設的偉大實踐。 引述公民基本道德規(guī)范，評析文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關系，說明加強社會主義思想道德建設是發(fā)展先進文化的重要內容。 1.了解思想道德建設的主要內容。2.了解社會主義榮辱觀的主要內容。3.理解科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關系。列舉、討論日常生活中道德沖突的具體事例，說明提高科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)對作出正確道德判斷和行為選擇的重要意義。 思想政治4 (生活與哲學) 以中國特色社會主義理論體系為指導，幫助學生了解馬克思主義哲學的基本原理，學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然、社會和人生的發(fā)

38、展，知道實踐是檢驗真理的唯一標準，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，能夠在社會生活中做出正確的價值判斷與行為選擇，樹立和追求崇高的理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。 一、生活智慧與時代精神內容目標學 習 要 求教學建議思考日常生活富有哲理的事例，感悟哲學是關于世界觀的學問，能夠開啟人的智慧。1.了解哲學的含義。2.理解哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一。3.了解哲學與具體科學的關系。1.通過日常生活中的許多富有哲理的事例，使學生感悟哲學并不神秘，哲學能給人智慧、使人聰明，哲學是關于世界觀的學問，從而激發(fā)學生學習哲學的興趣。2.通過實例說明具體科學是如何推動哲學發(fā)展的。援引經(jīng)典作家的

39、言論，說明對世界的不同看法形成不同的哲學；解釋哲學的基本問題。1.理解哲學的基本問題及其兩方面的內容。2.理解唯物主義、唯心主義的基本觀點。3.了解唯物主義的三種歷史形態(tài)和唯心主義的兩種基本形態(tài)。 1.通過介紹古今中外著名思想家的言論，使學生感受到不同的哲學思想的存在。2.通過匯集資料等活動，使學生體會到，哲學的基本問題與生活息息相關。 分析實例，說明真正的哲學是時代精神的精華，明確馬克思主義哲學在人類認識史上的重要地位和作用。1.理解馬克思主義哲學的基本特征。2.了解馬克思主義中國化的重大理論成果。 1.列舉歷史上的實例，使學生感受到馬克思主義哲學在人類認識史上

40、的重要地位和作用。2.列舉中國革命和建設中的典型事例，使學生感受到，毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系是時代的產(chǎn)物，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的光輝理論。    二、探索世界與追求真理內容目標學 習 要 求教學建議辨析實例，說明世界是物質的，物質是運動的，運動是有規(guī)律的。 1.理解辯證唯物主義的物質概念。2.理解世界的物質性原理。3.理解物質和運動的關系。4.理解物質世界是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一。5.理解規(guī)律的含義、規(guī)律的客觀性與普遍性。 1.通過事例分析，引導學生從中得出物質世界和規(guī)律都是客觀存在的結論。2.引導學生從社會物質生產(chǎn)特

41、別是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的矛盾運動來解釋世界，認識社會發(fā)展規(guī)律。3.引導學生懂得，在探究客觀世界的過程中，要有實事求是的態(tài)度。闡述堅持一切從實際出發(fā)、“實事求是”的意義。解析客觀規(guī)律是可以認識和掌握的事例，印證人們在尊重客觀的基礎上，能夠發(fā)揮主觀能動性，自覺地把握客觀規(guī)律。1.理解意識的本質。2.理解物質是本原的，物質決定意識。3.理解意識的作用。4.堅持一切從實際出發(fā)，實事求是。5.理解發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律的關系。   1.列舉事例說明：意識不僅能反映事物的外部現(xiàn)象，而且能夠把握事物的本質和規(guī)律；世界上只有尚未認識之物，而沒有不可認識之物。2.以“精神不是萬

42、能的，但沒有精神是萬萬不行的”為題組織討論。包括精神狀態(tài)對學習和生活的影響，精神狀態(tài)與發(fā)揮潛能的關系，主觀努力與客觀條件、客觀規(guī)律的關系。 列舉現(xiàn)實生活中的實例，闡明實踐是認識的基礎，揭示實踐在發(fā)現(xiàn)真理、檢驗真理、發(fā)展真理過程中的重要作用，確信追求真理要與時俱進。   1.理解實踐的含義和特點。   2.理解實踐是認識的基礎。   3.理解真理的含義，真理的客觀性、具體性和有條件性。   4.理解認識具有反復性、無限性、上升性。5.堅持在實踐中不斷追求真理。1.列舉當前尚未破解的自然之迷和新出現(xiàn)的社會問題

43、，激發(fā)學生探究的欲望。2.通過實例分析，引導學生懂得：追求真理的信念與堅持實踐標準相統(tǒng)一，要體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，保持與時俱進的精神狀態(tài)。3.指導學生閱讀毛澤東的實踐論。  三、思想方法與創(chuàng)新意識內容目標學 習 要 求教學建議觀察社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象，領會世界是普遍了解的，學會用了解的觀點看問題；解析事物整體與部分的關系，嘗試用系統(tǒng)優(yōu)化的方法安排工作。  1.了解了解的觀點是唯物辯證法的一個總特征。  2.理解了解的含義。  3.理解了解的普遍性、客觀性、多樣性及其指導意義。  4.理解整體與部分的辯證關系及其指

44、導意義。  1.列舉自然界和社會生活中的實例，如生物鏈的存在，病毒的出現(xiàn)與人口密度、生活習慣、環(huán)境之間的關系，說明事物了解的普遍性和客觀性。2.策劃一個項目，如學習中的課程組合、經(jīng)濟生活中的資源配置，用系統(tǒng)優(yōu)化的觀點和方法制定實施方案，并說明整體功能大于部分功能之和的道理。剖析自然界與社會生活中的實例，領會世界是永恒發(fā)展的，學會用發(fā)展的觀點看問題。   1.了解發(fā)展的觀點是唯物辯證法的另一個總特征。   2.了解發(fā)展的普遍性。   3.理解發(fā)展的實質。   4.分析事物發(fā)展的前途是光明的，道路是

45、曲折的。   5.理解量變、質變的含義。   6.運用量變與質變的辯證關系原理指導現(xiàn)實生活。1.列舉實例說明，自然界、人類社會和人的認識都是永恒發(fā)展的。2.正確把握發(fā)展的實質，注意發(fā)展和運動變化的區(qū)別與了解。3.針對人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟社會發(fā)展的關系，闡述可持續(xù)發(fā)展的哲學依據(jù)。4.用事實說明，注重量的積累及抓住機遇促成飛躍的重要性。 運用生活中的事例，說明事物自身“對立統(tǒng)一”的辯證關系；理解矛盾分析方法的普遍意義，具體問題進行具體分析，解決問題抓住主要矛盾。   1.了解矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點。 

46、60; 2.理解矛盾的含義及其基本屬性。   3.理解矛盾的普遍性及其指導意義。   4.理解矛盾的特殊性。5.堅持具體問題具體分析。   6.理解矛盾普遍性和特殊性的辯證關系及其指導意義。   7.理解主要矛盾和次要矛盾的含義及其辯證關系。   8.理解矛盾的主要方面和次要方面的含義及其辯證關系。   9.堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一的認識方法。 1.討論分析生活中的實例，理解兩點論、重點論、兩點論和重點論相結合、具體問題具體分析等矛盾分

47、析方法的普遍意義。2.概括唯物辯證法的實質與核心。3.指導學生閱讀毛澤東的矛盾論。  列舉多方面的創(chuàng)新表現(xiàn)和成果，辯證地說明批判性思維在創(chuàng)新過程中的作用，闡釋解放思想的重要意義。1.理解辯證否定的含義及實質。   2.堅持辯證否定觀，樹立創(chuàng)新意識。   3.了解創(chuàng)新是民族進步的靈魂。4.了解辯證法與形而上學的根本分歧。 1.列舉生活中的實例，說明迷信權威的危害和獨立思考的價值。2.收集以批判性思維獲得創(chuàng)新成果的事例。3.討論：“解放思想、實事求是、與時俱進”的辯證關系，及其對開拓創(chuàng)新的意義。 四、認識社會與價值選擇

48、內容目標學 習 要 求教學建議領悟社會存在決定社會意識。   1.理解社會存在與社會意識的關系。   2.了解人類社會的基本矛盾。3、理解生產(chǎn)關系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律。4、理解上層建筑一定要適合經(jīng)濟基礎狀況的規(guī)律。   5.了解社會主義社會的基本矛盾的特點。   6.了解改革是社會主義的自我完善和自我發(fā)展。   7.理解人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。   8.堅持群眾觀點和群眾路線。1.社會存在和社會意識的關系、社會發(fā)展的規(guī)律、社會歷史的主體等問題是正確認識和把握人生、實現(xiàn)人

49、生價值和理想的前提，在教學中，一定要引導學生了解人類發(fā)展的歷史，理解教材中這些基本觀點。2.了解實際，使學生理解生產(chǎn)關系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律和上層建筑一定要適合經(jīng)濟基礎狀況的規(guī)律，從而認識社會發(fā)展的總趨勢。3.通過正反兩方面的實例，說明堅持群眾觀點、群眾路線的正確性。識別事實判斷與價值判斷的表現(xiàn)，說明價值判斷的意義，理解價值觀對人們行為的導向作用。剖析生活實例，說明人們的社會地位不同，認識事物的角度不同，時間、地點、條件不同，會形成不同的價值判斷；領悟社會存在決定社會意識。剖析價值沖突的實例；體驗價值比較、鑒別、選擇的過程；認同人民的利益為最高價值標準，樹立為人民服務的思想。探尋實現(xiàn)人生

50、價值的條件和途徑，闡明生活的意義，理解只有對社會做出貢獻才是真正有價值的人生。   1.了解哲學意義上的價值。   2.理解人的價值的內涵與評價。   3.理解價值觀的導向作用。   4.理解作出正確的價值判斷和價值選擇，必須遵循社會發(fā)展規(guī)律，站在最廣大人民的立場上。   5.堅持在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。1.在本課教學中，必須十分重視情感、態(tài)度、價值觀方面的目標要求。尤其要注意剖析價值沖突的實例，讓學生體驗價值比較、鑒別、選擇的過程，使學生認同人民的利益為

51、最高價值標準，樹立為人民服務的思想。2.可選擇開展以下活動：社會調查：了解不同的人對某項改革措施的不同反映，用哲學觀點探討其原因。討論：（1）選擇解決某項公共問題的不同方案，應遵循的價值準則，可采取的策略和方法。（2）人類由“征服自然”到“與自然和諧相處”、由“片面追求GDP增長”到“追求綠色GDP”說明了什么。演講：面對人生旅途中挫折與成功、曲折與前進、機遇與挑戰(zhàn)的選擇。  選  修思想政治（選修2：經(jīng)濟學常識） 在市場經(jīng)濟發(fā)展的不同歷史時期，經(jīng)濟學面對的問題、研究的任務有所不同，經(jīng)濟學的原理和方法也在不斷豐富和發(fā)展。以近現(xiàn)代市場經(jīng)濟的發(fā)展脈絡為線索，

52、結合不同時期的政治、經(jīng)濟、文化條件，有選擇地了解一些關于市場經(jīng)濟的理論與觀點，評析這些理論建樹對當時經(jīng)濟、社會產(chǎn)生的影響，有助于初步認識什么是經(jīng)濟學，把握馬克思主義經(jīng)濟學理論的精髓，理解社會主義市場經(jīng)濟的探索過程，堅定建設中國特色社會主義的理想信念。  一、古典經(jīng)濟學巨匠的理論遺產(chǎn)內 容 目 標學 習 要 求教 學 建 議簡述斯密所處時代市場經(jīng)濟發(fā)展的特點，闡釋 “看不見的手”的作用。 1.了解斯密的勞動價值論。2.理解斯密關于市場作用與自由放任的基本觀點。3.了解斯密的自由貿易與絕對成本學說。1.收集有關歷史資料，了解斯密和李嘉圖的經(jīng)濟學說的歷史背景。2.選擇兩

53、位有世界影響的經(jīng)濟學家，從個人經(jīng)歷、所處時代、主要貢獻等方面進行比較。簡述李嘉圖有關國際貿易中“比較成本”的理論觀點。 1.了解李嘉圖的勞動價值論。2.了解李嘉圖的收入分配理論。3.理解李嘉圖的自由貿易與比較成本學說。二、馬克思主義經(jīng)濟學的偉大貢獻內 容 目 標學 習 要 求教 學 建 議簡述馬克思寫作資本論的主要過程，了解馬克思創(chuàng)立政治經(jīng)濟學的重大貢獻。  了解馬克思主義政治經(jīng)濟學的創(chuàng)立過程及誕生標志。1.以“馬克思被西方媒體評選為千年思想家”為題，收集相關資料，整理一期紀念板報或展板。2.根據(jù)價值規(guī)律理論，搜集和分析現(xiàn)實生活中的有關實例，感悟“看不見的手”的作

54、用。理解馬克思創(chuàng)立勞動價值論和“剩余價值”理論的重大意義。 1.了解勞動二重性學說的含義及意義。2.分析價值規(guī)律的基本內容及其主要作用。3.理解馬克思創(chuàng)立勞動價值論的重要意義。4.理解剩余價值的含義和生產(chǎn)。5.了解資本家組織生產(chǎn)的目的，在生產(chǎn)過程中獲得剩余價值的主要方法。6.理解剩余價值理論的意義。7.了解資本主義經(jīng)濟危機的實質、根源，及其周期性爆發(fā)的物質基礎。 三、西方國家現(xiàn)代市場經(jīng)濟的興起與主要模式內 容 目 標學 習 要 求教 學 建 議運用“羅斯福新政”在經(jīng)濟活動方面的重要實例，解釋“凱恩斯革命”的涵義。 1.了解羅斯福新政的主要內容及影響。2.理解凱恩斯

55、革命的主要內容及影響。1.針對一個有重大影響的經(jīng)濟事件，共同收集、整理各方面資料和評論，就其發(fā)生的緣由，歸納幾條見解。2.選擇市場經(jīng)濟的不同模式，收集有關資料，分析它們各自的特點，闡述對我國發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的啟示。了解西方國家現(xiàn)代市場經(jīng)濟體制的主要模式。 1.了解新自由主義的基本主張。2.理解三種典型市場經(jīng)濟模式的主要特點。3.理解西方現(xiàn)代市場經(jīng)濟模式的基本點。四、社會主義經(jīng)濟理論的初期探討內 容 目 標學 習 要 求教 學 建 議了解列寧提出的“新經(jīng)濟政策”，闡釋列寧對社會主義與市場關系的有關論述。 1.了解列寧提出的“新經(jīng)濟政策”的主要內容。2.理解列寧對市場與社會

56、主義關系的主要觀點。1.收集我國社會主義建設初期的有關材料，感悟論十大關系提出這些政策的重要意義。 2.以“市場經(jīng)濟與社會主義”為題，邀請有關專家，舉辦一場講座。了解中國社會主義建設初期的實踐，理解毛澤東論十大關系的主要觀點。 1.了解論十大關系的歷史背景。2.理解論十大關系關于我國經(jīng)濟建設的主要觀點。 五、中國社會主義市場經(jīng)濟的探索內 容 目 標學 習 要 求教 學 建 議闡釋鄧小平關于社會主義市場經(jīng)濟理論的重要創(chuàng)新及其意義。 1.了解我國社會主義建設初期計劃經(jīng)濟體制的基本特點和弊端。2.了解從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟的認識過程。3.理解鄧小平關于社會主義市場經(jīng)濟理論

57、的重要創(chuàng)新及其意義。確定一個當前生活中常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，看經(jīng)濟學家是怎樣解釋或說明它的，嘗試運用一些經(jīng)濟詞匯或術語，進行一次討論。了解我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的歷程。理解進一步完善社會主義市場經(jīng)濟體制的重要意義。 1.了解我國社會主義市場經(jīng)濟體制的基本框架。2.理解進一步完善社會主義市場經(jīng)濟體制的必要性。3.理解當前完善社會主義市場經(jīng)濟體制的主要任務。    思想政治（選修3：國家和國際組織常識）從我國國情出發(fā)，同時借鑒人類政治文明的有益成果，絕不照搬西方政治制度的模式，這是我國政治建設必須堅持的重要原則。維護世界多樣性和發(fā)展模式多樣化，提倡各種

58、文明、不同社會制度和發(fā)展道路彼此尊重，在競爭比較中取長補短，在求同存異中共同發(fā)展，這是我國發(fā)展對外關系的明確主張。因此，著眼于“三個面向”，較為具體地了解西方主要國家的特點和問題，進一步明確我國人民代表大會制度的特點和優(yōu)勢，知道幾個在國際社會中有重要影響的國際組織，有助于培養(yǎng)世界眼光和國家觀念。一、各具特色的國家和國際組織內 容 目 標學 習 要 求教 學 建 議比較專制政體與民主政體的區(qū)別，說明政體與國體是形式與內容的關系，理解國家管理形式的多樣性。 1.了解國家的產(chǎn)生、含義及構成要素。2.了解國家的性質和歷史類型。3.理解民主與專政的關系。4.說明國體與政體的關系。5.了解專制政體與民主政體的區(qū)別。6.理解國家管理形式的多樣性。 1.選擇當前西方國家發(fā)生的某一引人注目的政治事件，收集并采用相關報道，對其政體運行的問題進行討論。2.展示世界部分國家的國旗、國名、版圖以及民族構成，分析其國家結構形式。3.收集上海合作組織的有關材料，說明其宗旨、原則、機構設置，以及中國在其