1、中秋節(jié)教案幼兒讓幼兒知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。在集體前 大膽表述，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。下面我為大家整理了中秋節(jié) 教案幼兒園，供大家參考。中秋節(jié)教案幼兒園1活動(dòng)目的：1、了解中秋節(jié)的故事。2、記住中秋節(jié)在那一天，并在這一天說一聲中秋快樂。3、體會(huì)過中秋節(jié)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：嫦娥、月亮、月餅、后羿等圖片活動(dòng)重難點(diǎn)：了解故事并說出中秋節(jié)快樂。活動(dòng)過程：一,月餅導(dǎo)入。小朋友們看看老師手上的是什么呀?月餅!月餅一般什么時(shí)候吃? 中秋節(jié)!為什么呀？二、進(jìn)入故事。那今天老師給大家講一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的故事吧。三，讓小朋友記住故事。那么，小朋友們想一想，故事的開頭，后羿為什么要射日呀?然后 后

2、羿得到什么?他吃了嗎?這顆藥去哪兒了?嫦娥怎么了?最后，嫦娥停 在了哪里?那里有什么？四，學(xué)會(huì)中秋快樂。那么，小朋友們知道中秋節(jié)這一天是什么時(shí)候嗎?恩，八月十五。 還有兩天啦。在這一天，我們要記得對家長說一聲中秋快樂廣五，聊一聊自己中秋要做什么那么，小朋友們對即將到來的中秋有什么計(jì)劃呢?大家一起聊一聊 吧。中秋節(jié)教案幼兒園2活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。通過家庭小組式競賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間 的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小組號(hào)牌、自帶水果、一次性塑料_、盤子等活動(dòng)過程：一、教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家 家戶戶都會(huì)坐在月下

3、不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受 生活的富足。二、介紹游戲規(guī)則;今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先 來介紹一下（個(gè)別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性）現(xiàn)在我們 將舉行一個(gè)制作水果拼盤的大賽，活動(dòng)規(guī)則如下：1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)。三、水果拼盤比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn) 行評獎(jiǎng)。四、評選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相交換品嘗水果拼盤。五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)你們今天這個(gè)中秋節(jié)過的怎么樣?（請幼兒說一說自己的感覺）你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日

4、 呢?你喜歡過這些節(jié)么？中秋節(jié)教案幼兒園3活動(dòng)目標(biāo)：1 .知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。2 .在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。3,通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。5 ,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神?；顒?dòng)難點(diǎn)難點(diǎn)：難點(diǎn)：中秋節(jié)的傳說和民俗難點(diǎn)：中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對于社 會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，對于中秋節(jié)的傳說和民俗認(rèn)知 少。幼兒預(yù)期表現(xiàn)：1、活動(dòng)前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了 經(jīng)驗(yàn)鋪墊，活動(dòng)就更有參與性。2、自主閱讀，提供閱讀空間?；顒?dòng)過程：一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。二、教師講述嫦娥奔月提問：1、嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的?這是哪一天？2、后羿聽到這個(gè)消息后，做了什么？3、從這以后，后羿是