1、考試反思 (12 篇)考試反思 （一）：考試反思期中考試結束了 ，隨之而來的是翹首企盼的成績也要揭曉了 。早上第一節(jié)課 ，老師走進了教室，懷里抱著我們的考試卷 。我來念一下成績！老師說。這時 ，教室里的空氣一下子凝固了起來，同學們的臉上充滿了焦急 、擔心。有的聽到成績，立刻變得興高采烈 ，眉飛色舞 ；有的卻垂頭喪氣 ，后悔不已 ，后悔自己當初怎樣不認真復習。教室里頓時陷入了冰火兩重天的氣氛里 。此時，我的心提到了嗓子眼 ，手心里也開始冒汗。馬凡博，98 。5 分！還不錯，我心里的大石頭落了下來 。試卷發(fā)下來后 ，我急忙在試卷上找錯誤 。由于粗心 ，我以 1。5 分之差與滿分失之交臂。這成績給我

2、留下的則是深深的思索 ?？偨Y經(jīng)驗教訓 ，是自己太馬虎大意了 ，還有就是平時發(fā)奮程度不夠 。痛定思痛 ，我覺得只有發(fā)揚鍥而不舍，金石可鏤的精神 ，才能真正的掌握知識，豐富自己 ，提高自己的學習成績 。只有在學習上一點點積累 、認真發(fā)奮 、堅持不懈的應對學習上的困難 ，發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它 ，我們才能真正成為學習上的強者 ，才能自信的應對挑戰(zhàn)。愛情的簽名寶劍鋒從磨礪出 ，梅花香自苦寒來 。我們航行在沒有邊際的學習海洋上 ，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸 ，學習是一件苦差事，它既不生動又不搞笑 ，既不是立體的又不是鮮活的事物 ，只有我們明白它的重要性 ，堅持不懈地發(fā)奮下去 ，才能羸得鮮

3、花和掌聲 。記住 ，沒有不勞而獲的美事 。在這次數(shù)學分數(shù)加減法試卷當中 ，我考了一個十分差的成績 ，只有 94 分。本來我不就應考這么差的 。正因我只錯了一題解決問題 ，這一題使我考不了一百分 。而且這一個題目在同步上也有，還完全一樣呢 ，可我卻錯了這一題 。當時我還寫對了 ，但是在考試時我卻錯了這一題 。我真不就應粗心大意 。每次數(shù)學考試都是差幾分 ，而且這幾分都是在粗心大意上出錯的 。唉，每次都拿不到一百分 ! 看來今次考上老天先給我一個教訓，想讓我得到一個沉痛的教訓 。想我下一次不好再粗心大意 。于是，錯了一題就扣了六分呀，這六分讓我連 95 分以上也拿不到 。好下一次我必須會進步的 ，

4、堅信我，支持我 !考試反思 （三）：工作勵志語錄這天，數(shù)學期中考試成績出來了 。看到自己可憐的分數(shù) ，我感到很內(nèi)疚 。正因我作為班長、大隊委，在學習方面沒有給同學們做到好的榜樣，沒有起到模范帶頭的作用 。而且 ，我失分的題都是一些簡單的計算題 。當你問起我為什么錯時 ，你們肯定會猜到我要說 ：正因馬虎 。但是我不會這樣說 ，反而會說：知識掌握得不牢固 。老師教了許多做題的方法，而我卻用超常的思路解決一些簡單的題 ，導致了錯誤 。媽媽語重心長地告訴我 ：語文和數(shù)學就像一個人的兩條腿 ，如果一條腿長 ，一條腿短 ，當然就走不成路了 。雖然你的語文成績不錯 ，但數(shù)學成績不理想 。必須要把數(shù)學趕上 ，

5、才能不瘸腿，才能走得穩(wěn) ，跑得快呀 。我牢牢地記住了這些話。這次數(shù)學成績不理想 ，我必須會發(fā)奮加油。俗話說：失敗乃成功之母 ，從哪里跌倒就從哪里爬起來 。加油，加油，加油 !考試反思 （四）：我平時不上課不認真 ，數(shù)學竟然還到90 ，為此，我想出了幾個辦法 。1) 在做題前 ，時刻要記得還有個條件 ;2) 解答題時 ，不好急于下筆 ，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟 ，然后按照步驟一步步做下來 ，不忽略每一個細節(jié) ，盡量把每一道題都答得完整漂亮 ;3) 平時多做一些不一樣類型的題 ，這樣就會對大多數(shù)題型熟悉 ，拿到試卷心中就有把握;4) 適當做一些計算方面的練習 ，讓自己不在計算方面失分 。

6、我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇 ，我必須能把考試中的失誤降到最低。因此，我必須會盡力做到以上幾點的 。但我想僅靠以上幾點還是不夠的 ，我還就該擁有幾點科學應試技巧 。于是 ，我根據(jù)我自己的實際狀況想出了幾點 。第一點 : 拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍 ，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難 。第二點 : 先從簡單的題做起，把那些好拿的分數(shù)全部拿過來 。第三點 : 如果有選取題不會 ，亂蒙也要寫上一個 。正因如果你寫了你就有的機會 ，總比沒有機會好 。 第四點 : 遇到難題 ，實在寫不出來的話 ，就過。不好死死地盯著那道題 ，而忽略了別的題 。第五點 : 考完后，認真地檢查 ，看看自己有沒

7、有把題目看錯或抄錯。在下一次考試中 ，我必須會盡自己最大的發(fā)奮做到最好 。考試反思 （五）：考試后反思雖然我的學習成績不怎樣樣，但是我知道父母 、老師對我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了 ，而且考得個性糟（數(shù)學倒數(shù)第二 ），老師把試卷發(fā)了下來 ，我仔細地瀏覽了一遍 ，考砸的主要原因是 ：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正 。因此 ，透過這次考試 ，我也想了很多 ，以后必須要端正我的學習態(tài)度 、養(yǎng)成良好的學習習慣 。首先我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往就看題目的前半段 ，就開始解答題目了 ，結果是答非所問 。這也許和其他一些學習技巧有關聯(lián) 。總之，以后必須會在做題的過程中認真審

8、題 ，細心讀題 ，把題目看準 、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍 ，絕對不允許自己再犯相似的錯誤 。其次，我最主要的是要加強語文、數(shù)學、英語三門主科的學習 。平日大家都聚在一齊做同樣的題目 ，我都覺得會做 。但是一旦題目稍作變動 ，我就不會做了 。我最后明白 ：其實，平時我沒有真真正正地去明白它 ，也許有時是碰巧做對的 。我不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，因此，我必須要加倍發(fā)奮 ，趕上其他同學 。吸取教訓 ，為考試做好準備 ，打好基礎 ，我堅信有志者事竟成 ，在下次考試中能取得滿意的成績。學習的技巧在于不斷的練習，生活中，我要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱?，不再手忙腳亂 ，沒

9、有方向 。平日生活學習中要學會獨立思考。我期望老師不好對我失去信心 ，雖然我這次考得不理想 ，但是我堅信自己。我要透過自己的奮發(fā)發(fā)奮，必須不使老師失望?？荚嚪此?（六）：語文考試后的反思不好對自己失去信心 ，雖然我這次考得并不理想 ，但是我堅信自己的實力 。下一次考試，我必須會發(fā)奮的 。這次語文考試沒有考好 。我要深刻反四 。不好對自己失去信心 ，雖然我這次考得并不理想 ，但是我堅信自己的實力 。下一次考試，我必須會發(fā)奮的 。這次語文考試沒有考好 。我要深刻反思 。首先，要學會審題 。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣 。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了 ，但是卻錯了很多這也和答

10、題技巧有關聯(lián) 。正確的答題首先需要認真審視題目 。不就應文章匆忙看一遍就答題 。而就應是先看一眼題目 ，把題干和題眼找出來 ，畫上橫線，圈出中心詞語 ，反復斟酌 ，然后再看文章。針對題目看文章 ，就有了目的性 ，在文章當中找出相應的段落 ，畫出相應的語句 ，看是否吻合題目的要求 。最后組織語言 ，回答問題 。透過以后的練習 ，我必須要在考試的過程之中認真審題，自習讀題 ，把題目看準 、看好。時刻允許的時候要多檢查幾遍 ，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤 。第二 ，要多做各種題型 。平日大家都聚在一齊做一樣的題目 ，感覺不出來有什么明顯的差異 。但是一當考試 ，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是

11、我從來看都沒看過的 。只怪自己買的練習題做的少 。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，因此，我必須要加倍發(fā)奮 ，從這次考試之中汲取教訓 ，增加力量 ，為下一次考試做好準備 ，打好基礎 。考試技巧貴在練習 。生活之中 ，我還要多多加強自己的練習和復習 ，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱?，不再手忙腳亂 ，沒有方向 。平日生活學習中學會積累 ，語文需要積累好詞好句 ，寄來作文素材 ，積累答題技巧，給自己訂一本錯題集也是不錯的方法。第三，調(diào)整考試心態(tài) 。語文是國語 ，我們沒有學不好的理由 。但往往，正因?qū)@門學科的熟悉與輕視 ，我們會大意失荊州 。本次考試我就是這個狀況 。今后我要做到 ：方法上藐視 ，戰(zhàn)術上要高

12、度重視 。不好放下任何一道題 。不好空著 ，哪怕感覺寫得不對 ，也就應盡心盡力去回答 。不好對自己失去信心 ，雖然我這次考得并不理想 ，但是我堅信自己的實力 。下一次考試 ，我必須會發(fā)奮的。考試反思 （七）：小考后的反思這天，語文第二單元的測試卷發(fā)下來了。我一看，啊！92 分！怎樣這么低 ？昨日考試的時候還認為蠻不錯的 ，可這天我看了看卷子 ，嗨，又是錯別字 ！光這一項就扣了 3 分。我哪次考試沒有錯別字 ？這但是老毛病了 ，怎樣就是改不了呢 ？再往下看 ，閱讀也扣了 5 分。犯錯的地方 ，一是有一個自然段的段落大意歸納的不夠好 ，二是選取題有一個選錯了。一個-2 分，一個-3 分，就這樣，5

13、 分又沒有了。放下試卷 ，我掩面沉思 。錯別字 ，這但是我每次考試都要失分的地方 。細細回想起來 ，每學完一篇課文 ，老師都要我們把課后的生字寫會。自己生字也寫了 ，作業(yè)也做了 ，可為什么一到考試就老寫錯別字呢 ？嗨，我想起來了 ，前幾次考試后 ，爸爸曾多次叮嚀過我 ：對于生字 ，首先要認會 ，其次要多寫 ，要透過查字典 ，搞清每個生字的字義 ，記住它的結構和特點 ，會用它組詞、造句，知道它的近義詞和反義詞 。只有這樣，生字就不再生了 。可我自己是怎樣做的呢 ？每次寫生字 ，每個字只寫 5 遍，多一遍都不寫 ；不查字義 ，不記字的結構 ，更不用說用生字組詞 、造句了。每次媽媽說我 ，我就說：我

14、都寫會了 ，不用再寫了，再說，我還有許多事要干呢 ！就這樣，爸爸的話我根本就沒在心里去 。再說閱讀吧 。平時每次預習課文時 ，我先把課文初看一遍 ，然后拿出字詞句篇 ，看著上方的課文分析就抄起來 。由于當時只想著完成老師布置的作業(yè) ，對課文資料也沒有認真分析 ，抄完了，就完事了 。因此這次考試時的閱讀 ，盡管自己把文章資料也多看了幾遍 ，可總結的段落大意總是不太全面 ，語言也不夠精煉 。尤其是選取題，幾個選取的資料都很接近，自己一時竟沒了主意，糊里糊涂的選了一個 ，結果還選錯了 。透過這次考試 ，我要記取的教訓很多 。首先，我要端正學習態(tài)度 ，干什么事都要認認真真。尤其是寫生字和預習課文 ，要

15、舍得花時刻 ，認真寫，認真讀。對每個生字 ，要多寫多練 ，先查字典把詞義搞清 ，會用它組詞造句 ，還要搞清楚它的近義詞和反義詞 。這樣 ，我對生字就記得住了。其次，學習時要認真思考 ，認真體會文章的主要資料 。這樣 ，我的閱讀水平也就會提高的。嗨，期望下次考試 ，再不好犯這次的老毛病了！考試反思 （八）：月考后反思這次月考 ，考得很糟糕 。本是自信滿滿的對待這次月考 ，卻沒到簡直是從上空突然重重的跌到地下 。真的很痛 ，也很悲哀 。我總是很難明白自己為什么這么差 ，也許不發(fā)奮 、不用功、記性不好吧 。童話故事 灰姑娘里，灰姑娘擁有璀璨奪目的玻璃鞋 。而王子順著當時灰姑娘留下一只玻璃鞋 ，順利找

16、到玻璃鞋的主人 ，灰姑娘。他們從此過著幸福快樂的日子我覺得，在考試期間 。每個女孩甚至每個人都是灰姑娘 ，都擁有璀璨的玻璃鞋 。但她們都不知道 。而考試就像英俊的王子 ，正在等待并尋找他心目中的人 ，并將要親自為她穿上鞋子 。因此，我期望每個人都要好好發(fā)奮 。及早發(fā)現(xiàn)自己的玻璃鞋 ，成為幸福的人兒 。不經(jīng)一番徹骨寒 ，怎得梅花撲鼻香 。考試反思 （九）：考試反思叮鈴鈴！叮鈴鈴！老師踩著鈴聲進入教室，嚴肅的說 ：此刻，我來念念你們考砸的分數(shù)！同學們臉上有的眉飛色舞，有的緊皺眉頭 ，有的焦急不安 ，還有的垂頭喪氣 ，后悔不已 。這時，我心里也隱隱的焦急和不安著。郭靜怡！92 。5！我心里一驚 ：我

17、以為我會拿全班最高分 ，沒想到我卻考成了這樣 ! 卷子一發(fā)下來 ，我就急忙在卷子上找錯題 。唉，由于粗心馬虎 ，我整整丟了 7。5 分。我主要錯在了一道漫畫題上 ，其實也就是看圖寫一句話而已 ，我竟然把坐在沙發(fā)上的一個小男孩看成了一個疊好的被子上放著的一個花皮球！也太不著邊了吧 ，如果前后聯(lián)系起來仔細分析的話 ，結果也就不會是此刻這樣了 。這次的期中考試給我留下了深深的思索?？偨Y這次教訓 ，最難能可貴的認真仔細還沒有融入到我的學習生活中 ，這種習慣容不得一絲的粗心馬虎 ，摻不得半點的松懈和僥幸 。認真仔細是一種學習態(tài)度 ，認真仔細是一種職責 ，我會在以后的學習中養(yǎng)成認真仔細的良好習慣 ！考試反

18、思 （十）：考試反思我又一次懷著忐忑不安的情緒 ，迎來了第一次月考的成績 ，看著那一個個鮮紅的對錯號，看著那一道道不就應錯的題卻被畫上了鮮紅的叉叉，唉！我后悔不已 。這天，學校召開了初一的學生 ，開了學習經(jīng)驗交流大會 ，從中我認識到了各位優(yōu)秀的同學們的學習方法 。他們雖然每個人的發(fā)言方式不一樣，但回答資料卻都有異曲同工之妙 。從中我明白了許多學習的方法：首先：1 自主學習 。自己獨立的完成作業(yè)，絕不抄襲寧用十分鐘完成一道題 ，也不用十分鐘抄完十道題 。2 態(tài)度端正 。要明白 ，學習是靠自己 ，是給自己學習 ，不是給老師家長學習 。3 抓緊課堂 ，學習就成功了一半 。課堂是學習知識的重要場所 ，

19、若不抓住課堂 ，那將會少學到在 40 分鐘里的多少知識 ？不會的知識越積越多，最后4 學會做筆記 ，記重點，難點。 筆記是很重要的 ，一個人的記憶是有限的 ，時刻一長就會淡忘，若記了筆記 ，就會便于將來復習 。5 勤學好問 。要不恥下問 ，問別人問題并不丟人 ，但若又不會的問題不問才更丟人 。6 制定好學習目標 。一個人要有一個明確的學習目標 ，就等于成功了一半 ，有了一個明確的學習目標 ，在學習上才不會章法大亂想想自己的學習方法 ，我真還有些做得不好，我今后必須要完善自己學習方法 。考試反思 （十一）：考試后的反思現(xiàn)如今，上學、就業(yè)都需要考試 ，那位什么要考試呢 ？單單像父母所說的為檢驗你們

20、嗎？不，它還有一個更重要的作用。一人參加了某公司的三次考試 ，第一次是 99 分，排行第一 。第二的名叫小米 ，是 95 分。第二次考試 ，題目竟和第一次一樣 ！這人懶得去想，自信的把筆一揮 ，不到考試時刻的一半，她就交了卷 。這次她還是 99 分，第二的還是那個小米 ，98 分。第三次的試題仍是一樣的 ，她連試題都沒看 ，揮筆把答案都寫上了 ，這次她又是 99 分，但沒有獨占鰲頭 ，那個小米也是 99 分，第一。這個人并沒緊張 ，認為她不可能擠下自己。但第四天公布的名單上竟沒有自己 ！她去找經(jīng)理 ，經(jīng)理說：我們很欣賞你的考分，但我們沒許諾誰分高就錄用誰分數(shù)的高低對我們來說只是錄用職員的一個依據(jù) ，并非最終結果。我們需要的職員不單單要有才華 ，她更就應懂得反思 ，善于反思善于發(fā)現(xiàn)漏洞的人才能有進步職員有進步的公司才有發(fā)展 ，這三次考試主要考的是你們的反思潛質(zhì) 。考試另一方面的好處 ，就是讓我們在考試后進行反思 。這一次次考試猶如一面面鏡子 ，它是用來照出你