1、裝扮一新的圣誕樹裝扮一新的圣誕樹商場里華麗的圣誕樹裝飾圣誕樹的星星和鈴鐺裝飾圣誕樹的星星和鈴鐺 j y31 給予樹給予樹 課文主要講述了在（課文主要講述了在（ ）前夕，（前夕，（ ）把應(yīng)該給家人買）把應(yīng)該給家人買禮物的錢買了一個（禮物的錢買了一個（ ），），送給了一個（送給了一個（ ）女孩，讓陌）女孩，讓陌生女孩（生女孩（ ）的故事。）的故事。圣誕節(jié)洋娃娃陌生如愿以償金吉婭 朗讀要求：朗讀要求：1. 1. 朗讀課文，在文中用朗讀課文，在文中用“”畫出體畫出體現(xiàn)母親現(xiàn)母親心情心情的句子，用的句子，用“”畫出句子畫出句子中表示中表示心情心情的詞語。的詞語。 讓我擔(dān)心的是，家里并不寬裕，我只攢讓我擔(dān)

2、心的是，家里并不寬裕，我只攢了一百美元，卻要由五個孩子來分享，他們了一百美元，卻要由五個孩子來分享，他們怎么可能買到很多很好的禮物呢？怎么可能買到很多很好的禮物呢？ 我有些我有些生氣生氣：她到底用這二十美元做了什么？：她到底用這二十美元做了什么？我緊緊地?fù)肀е鸺獘I。我緊緊地?fù)肀е鸺獘I。透過塑料口袋，我發(fā)現(xiàn)，她只買了一透過塑料口袋，我發(fā)現(xiàn)，她只買了一些棒棒糖些棒棒糖那種五十美分一大把的那種五十美分一大把的棒棒糖！我有些生氣：她到底用這二棒棒糖！我有些生氣：她到底用這二十美元做了什么？十美元做了什么？朗讀要求朗讀要求1.1.默讀第默讀第4 4自然段，用自然段，用“”畫出畫出“她到底用這二十美元

3、做了什么她到底用這二十美元做了什么”。2.2.思考：金吉婭為什么這樣做？用思考：金吉婭為什么這樣做？用“”畫出相關(guān)語句。畫出相關(guān)語句。 我拿著錢到處逛，本來想送我拿著錢到處逛，本來想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。后來，我看到了一棵援助物。后來，我看到了一棵援助中心的中心的“給予樹給予樹”。樹上有許。樹上有許多卡片，其中一張是一個小女多卡片，其中一張是一個小女孩寫的。她一直盼望圣誕老人孩寫的。她一直盼望圣誕老人送給她一個穿著裙子的洋娃娃。送給她一個穿著裙子的洋娃娃。 我的錢就我的錢就只夠買這只夠買這些棒棒糖了?？墒菋寢?，我些棒棒糖了?？墒菋寢?，我們有這么多人，已經(jīng)能得

4、到們有這么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個小女孩許多禮物了，而那個小女孩卻什么都沒有。卻什么都沒有。 我緊緊地?fù)肀е鸺獘I。這個我緊緊地?fù)肀е鸺獘I。這個圣誕節(jié)，她不但送給我們圣誕節(jié)，她不但送給我們（ ），還送給我們（），還送給我們（ ）（ ）（）（ ）和（）和（ ），），以及一個陌生女孩（以及一個陌生女孩（ ）的）的笑臉。笑臉。棒棒糖棒棒糖如愿以償如愿以償善良善良仁愛仁愛同情同情體貼體貼小練筆小練筆假如你就是這名假如你就是這名陌生的女孩，收陌生的女孩，收到金吉婭珍貴的到金吉婭珍貴的禮物，你想對她禮物，你想對她說些什么？請你說些什么？請你用筆寫下來。用筆寫下來。 親愛的金吉婭：親愛的金吉婭：

5、 你好！謝謝你送給我這珍貴的禮物，我高興你好！謝謝你送給我這珍貴的禮物，我高興極了！極了！ 你知道嗎？前幾天，我透過商場的窗戶，看你知道嗎？前幾天，我透過商場的窗戶，看到了其他孩子都有自己喜愛的玩具，可羨慕了。到了其他孩子都有自己喜愛的玩具，可羨慕了。這時(shí)，我看到商場里有一棵給予樹，于是，我拿這時(shí)，我看到商場里有一棵給予樹，于是，我拿了一張紙條，把我的心愿寫到了上面，掛到了給了一張紙條，把我的心愿寫到了上面，掛到了給予樹上。圣誕節(jié)這一天終于來到了。早晨，我正予樹上。圣誕節(jié)這一天終于來到了。早晨，我正坐在椅子上發(fā)呆，突然，我聽到了敲門聲，就趕坐在椅子上發(fā)呆，突然，我聽到了敲門聲，就趕緊過去開門，打開門一看，原來是援助中心的阿緊過去開門，打開門一看，原來是援助中心的阿姨，他把精美的禮盒遞給了我。我迫不及待地打姨，他把精美的禮盒遞給了我。我迫不及待地打開禮盒，原來是一個漂亮的洋娃娃。開禮盒，原來是一個漂亮的洋娃娃。 這個圣誕節(jié)，你不但送給了我洋娃娃，而且這個圣誕節(jié)，你不但送給了我洋娃娃，而且還送給了我善良、仁愛、同情和體貼