1、課程名稱：增強(qiáng)生命的韌性課程名稱：增強(qiáng)生命的韌性學(xué)科：道德與法治學(xué)科：道德與法治年級(jí)：七年級(jí)上冊(cè)年級(jí)：七年級(jí)上冊(cè)版本：人民教育出版社版本：人民教育出版社道德與法治道德與法治第第7課風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)課風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)游戲體驗(yàn)，感悟挫折游戲體驗(yàn)，感悟挫折游戲規(guī)則：游戲規(guī)則： 同學(xué)兩人一組通過同學(xué)兩人一組通過“剪刀石頭布剪刀石頭布”決決定輸贏。輸?shù)淖谖簧?，身份未孵化的蛋定輸贏。輸?shù)淖谖簧?，身份未孵化的蛋，贏得站起來進(jìn)化為小雞，小雞和小雞再，贏得站起來進(jìn)化為小雞，小雞和小雞再?zèng)Q輸贏。輸?shù)耐嘶癁榈?，坐下，贏得進(jìn)化決輸贏。輸?shù)耐嘶癁榈?，坐下，贏得進(jìn)化為小鳥。小鳥飛到前面來，再?zèng)Q勝負(fù)。三為小鳥。小鳥飛到前面

2、來，再?zèng)Q勝負(fù)。三局全贏的人進(jìn)化為人。局全贏的人進(jìn)化為人。談一談：你在游戲過程中的感受？談一談：你在游戲過程中的感受？道德與法治道德與法治第第7課風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)課風(fēng)雨中我在成長(zhǎng) 禹城市齊魯中學(xué)禹城市齊魯中學(xué) 授課人：費(fèi)立紅授課人：費(fèi)立紅道德與法治第九課 珍視生命道德與法治道德與法治第第7課風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)課風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.知道挫折的含義。知道挫折的含義。2.2.理解挫折的積極影響和消極影響。理解挫折的積極影響和消極影響。3.3.理解如何發(fā)掘生命的力量。理解如何發(fā)掘生命的力量。4.4.了解增強(qiáng)生命的韌性的方法。了解增強(qiáng)生命的韌性的方法。暢談暢談”挫折挫折” 1 1、說說自己或者

3、偉人生活、說說自己或者偉人生活 過程中過程中不如意不順心的事不如意不順心的事，并說說當(dāng)時(shí)的并說說當(dāng)時(shí)的心理感受心理感受。2、同學(xué)們講的事件中、同學(xué)們講的事件中哪些是挫折？哪些不是哪些是挫折？哪些不是挫折？挫折？為什么為什么？ 俗稱：碰釘子俗稱：碰釘子 我們懷揣美好愿望、目標(biāo)、我們懷揣美好愿望、目標(biāo)、期待去期待去努力過程中努力過程中遇到諸如遇到諸如失利失利、失敗、阻礙、失敗、阻礙等，這便是遇到了等，這便是遇到了挫折挫折議一議：議一議：1、同學(xué)們心里的挫折，對(duì)你來說也是挫折嗎？、同學(xué)們心里的挫折，對(duì)你來說也是挫折嗎？2、為什么會(huì)有差異？相應(yīng)的結(jié)果有什么、為什么會(huì)有差異？相應(yīng)的結(jié)果有什么不同不同？

4、不同不同的挫折的挫折不同人不同人感受和反應(yīng)感受和反應(yīng)不同不同 同一同一挫折挫折同一人不同時(shí)期同一人不同時(shí)期感受和反應(yīng)感受和反應(yīng)不同不同 同一同一挫折挫折 不同人不同人感受和反應(yīng)感受和反應(yīng)不同不同認(rèn)識(shí)與態(tài)度不同，結(jié)果不一樣！認(rèn)識(shí)與態(tài)度不同，結(jié)果不一樣！辯一辯，賽一賽：辯一辯，賽一賽：挫折到底是好事還是壞事挫折到底是好事還是壞事？ 正方同學(xué)：挫折是好事正方同學(xué)：挫折是好事 反方同學(xué)：挫折是壞事反方同學(xué)：挫折是壞事挫折具有兩面性挫折具有兩面性挫挫 折折悟悟積極樂觀態(tài)度：積極樂觀態(tài)度： 磨煉磨煉 斗志斗志 堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)聰明聰明 永不言敗永不言敗人人感感 直面直面挫折挫折挫挫 折折面面 直直思考：看完視頻后

5、對(duì)我們有怎樣的觸動(dòng)？思考：看完視頻后對(duì)我們有怎樣的觸動(dòng)？（小組討論）（小組討論） 我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己生命的力量。我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己生命的力量。 培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。挫挫 折折面面 直直閱讀與感悟閱讀與感悟 一小孩搬石頭，父親在旁邊鼓勵(lì)：孩子，只要你全一小孩搬石頭，父親在旁邊鼓勵(lì)：孩子，只要你全力以赴，一定搬得起來！最終孩子未能搬起石頭，他告訴力以赴，一定搬得起來！最終孩子未能搬起石頭，他告訴父親：我已經(jīng)拼全力了。父親答：你沒有拼盡全力，因?yàn)楦赣H：我已經(jīng)拼全力了。父親答：你沒有拼盡全力，因?yàn)槲以谀闩赃?，你都沒請(qǐng)求我的幫助。我在你旁邊，你

6、都沒請(qǐng)求我的幫助。問題：大家從故事中明白了什么道理？問題：大家從故事中明白了什么道理？發(fā)掘自身力量并不排斥借助外力發(fā)掘自身力量并不排斥借助外力 活動(dòng)：請(qǐng)你來支招活動(dòng)：請(qǐng)你來支招 我如果遇到下列問題應(yīng)該怎么做？我如果遇到下列問題應(yīng)該怎么做？ 1、考試時(shí)分?jǐn)?shù)不理想，心里很煩、考試時(shí)分?jǐn)?shù)不理想，心里很煩 2、作業(yè)沒有做好受到老師批評(píng)、作業(yè)沒有做好受到老師批評(píng) 3、體委職務(wù)被老師撤掉了、體委職務(wù)被老師撤掉了 4、英語單詞總是記不住、英語單詞總是記不住 挫挫 折折面面直直 挫挫 折折面面直直 培養(yǎng)某一興趣愛好培養(yǎng)某一興趣愛好找信任的人談一談?wù)倚湃蔚娜苏勔徽勑蕾p、培養(yǎng)幽默感欣賞、培養(yǎng)幽默感關(guān)心、幫助他人關(guān)

7、心、幫助他人挫挫 折折面面直直 2、培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。、培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。怎樣增強(qiáng)生命的韌性（戰(zhàn)勝挫折）？怎樣增強(qiáng)生命的韌性（戰(zhàn)勝挫折）？1、發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己生命的力量、發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己生命的力量3、借助外力、借助外力4、學(xué)會(huì)增強(qiáng)生命韌性的方法。、學(xué)會(huì)增強(qiáng)生命韌性的方法。谷谷獲獲收收 人生不如意事十之八九。當(dāng)你再次與人生不如意事十之八九。當(dāng)你再次與挫折（或者曾經(jīng)遇見過的挫折）相遇，你挫折（或者曾經(jīng)遇見過的挫折）相遇，你將會(huì)如何面對(duì)和應(yīng)對(duì)呢？寫在小紙片上。將會(huì)如何面對(duì)和應(yīng)對(duì)呢？寫在小紙片上。 挫折面前，我永不言敗，永不放棄，挫折面前，我永不言敗，永不放棄，我要勇敢地投身于風(fēng)雨中，正確對(duì)待挫我要勇敢地投身于風(fēng)雨中，正確對(duì)待