1、第二學(xué)期中學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想第二學(xué)期中學(xué)工作計劃二、主要工作1. 以學(xué)科為主抓手, 以課例研究為突破口, 創(chuàng)建 精講+精練+會學(xué)+學(xué)會 優(yōu)質(zhì)課堂模式, 精心安排備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、評價五個教學(xué)基本環(huán)節(jié), 切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān), 促進全體學(xué)生全面發(fā)展, 解放學(xué)生 , 解放教師。2、加強備課組的建設(shè)與管理, 完善集體備課教研制度, 充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢。啟動品牌教師和 品牌學(xué)科 建設(shè)工程 , 爭取培養(yǎng)數(shù)名初具教學(xué)風(fēng)格并在全區(qū)有影響力的品牌教師, 進而努力建設(shè)一個在全區(qū)叫得響的品牌學(xué)科。3、加強初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試和學(xué)業(yè)水平考試學(xué)科的教學(xué)研究, 注重學(xué)生理化生實驗操作技能的日常訓(xùn)練和培養(yǎng), 發(fā)

2、展學(xué)生整體素質(zhì); 努力探索學(xué)生學(xué)業(yè)評價和考試改革辦法。4、整合課程資源, 堅持 個個發(fā)展 , 人人成功的培養(yǎng)目標(biāo), 全面創(chuàng)建有效學(xué)習(xí)集體; 開展各類學(xué)生社團活動, 發(fā)展學(xué)生特長。三、落實措施（一 ）遵循教育教學(xué)規(guī)律, 提高課堂教學(xué)效益。1、全面落實課程計劃, 按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動, 不隨意增減課程課時, 保證地方課程和綜合實踐活動課程的開設(shè) , 積極開發(fā)校本課程。2、健全教學(xué)常規(guī)管理制度, 重視過程 , 著眼細(xì)節(jié) , 追求有效。加大教規(guī)、學(xué)規(guī)的落實力度, 積極探索高效課堂教學(xué)模式。教務(wù)處要加強平時的督查與指導(dǎo), 嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為, 穩(wěn)步提高。要在備、講、批、輔、考、

3、思各環(huán)節(jié)加大檢查、督促力度, 繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實驗課、指導(dǎo)課的研究活動。教研活動必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實效; 每個人都要不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力, 不斷探索讓學(xué)生全面、全員、全程、主動地參與教學(xué)過程的合理方法, 探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑, 提高教學(xué)質(zhì)量。有效提高體、音、美教學(xué)質(zhì)量 , 使學(xué)生全面發(fā)展。積極進行課堂教學(xué)改革, 全面提高學(xué)生素質(zhì) , 在集體備課的基礎(chǔ)上, 推行 導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)工作 , 深入研究 , 積極探討 ,把教學(xué)工作的重心放在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力上, 放在啟迪學(xué)生思維上 , 讓學(xué)生會學(xué)習(xí), 會去主動學(xué)習(xí)。3、加強校本研修, 繼續(xù)開展 人人一堂展

4、示課活動。進行課堂觀察 , 開展行動研究, 引領(lǐng)教師走進別人的課堂, 思考別人的課堂, 改進自己的課堂 , 真正提高課堂教學(xué)效益。4、做好教學(xué)質(zhì)量檢測, 強化質(zhì)量意識, 各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān) , 扎實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù); 做好單元達(dá)標(biāo)、月考、期中和期末檢測工作并進行全面分析。教學(xué)中做好三清 工作 , 即 日清、周清、月清。 日清 就是根據(jù)學(xué)生當(dāng)日所學(xué)進行目標(biāo)檢測達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo), 目標(biāo)檢測時間為 10-15 分鐘 ; 周清 就是針對一周的學(xué)習(xí)進行檢測（45 分鐘 ）并在該周之內(nèi)完成周學(xué)習(xí)目標(biāo); 月清 就是每個月均進行月測（60 分鐘 ）并在該月之內(nèi)完成月學(xué)習(xí)目標(biāo)。 檢測時必須考慮到學(xué)生的層次性

5、、教學(xué)內(nèi)容的難度等因素, 并針對沒完成目標(biāo)的學(xué)生必須在當(dāng)日、當(dāng)周或當(dāng)月進行必要的輔導(dǎo)（ 包含教師個別輔導(dǎo)和學(xué)生對學(xué)生的輔導(dǎo)）, 直到完成相關(guān)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)為止。（二 ）以教學(xué)為中心, 狠抓教學(xué)管理, 打造教與學(xué)的雙贏隨著教改的深入發(fā)展, 教學(xué)管理的內(nèi)涵在不斷豐富, 管理的要求在不斷提高 , 以 目標(biāo)展示 , 過程導(dǎo)學(xué) , 目標(biāo)檢測 課堂三部曲為教改主題,加緊工作步伐力爭在本學(xué)期結(jié)束時探索出適宜我校的教學(xué)的成功模式,下學(xué)期全校推廣普及。在教學(xué)中要始終不渝地遵循三條原則, 第一是面向全體原則, 每位教師對所有學(xué)生承擔(dān)相同責(zé)任, 不放棄后進生。第二是全面發(fā)展原則, 每位教師要關(guān)心每個學(xué)生各種素質(zhì)

6、的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展,以其它方面的發(fā)展促進其文化成績的提高。第三是主動發(fā)展原則, 每位教師要把學(xué)生素質(zhì)的形成過程理解為學(xué)生自身發(fā)展的過程, 把全面發(fā)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W(xué)生自覺的行動, 占領(lǐng)好學(xué)生發(fā)展至高點。1、功夫花在備課上。各位教師要沿著 學(xué)生課堂上主體參與 這一主線 , 精心設(shè)計教案, 努力體現(xiàn) 三高 備課原則 , 即認(rèn)識高、站位高、標(biāo)準(zhǔn)高 . 教案內(nèi)容應(yīng)包含四維教學(xué)目標(biāo)（ 知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)）,教學(xué)方法 , 教學(xué)重難點, 教具準(zhǔn)備 （儀器、設(shè)備等）, 教學(xué)過程設(shè)計（教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖）, 復(fù)備 , 配套練習(xí) , 教學(xué)后每份教案應(yīng)有教后反思。繼續(xù)執(zhí)行教案次數(shù), 教學(xué)校將不定期檢查

7、教案書寫情況。2、本事顯在課堂上。每位教師要合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié), 利用好現(xiàn)有的教學(xué)資源, 利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點, 充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程, 多采用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等形式, 養(yǎng)成學(xué)生樂思善思的習(xí)慣, 用好教材中的習(xí)題和思考題, 鼓勵學(xué)生多層次、多側(cè)面、多角度尋求解答途徑, 切實做到以教師為主導(dǎo), 以學(xué)生為主體,精講多練 , 當(dāng)堂鞏固。3、鞏固放在作業(yè)批改和評講上。作業(yè)布置注重精選+分層, 減少機械和重復(fù)作業(yè), 注重質(zhì)量。各備課組必須將作業(yè)內(nèi)容納入集體備課的范疇 , 要多找學(xué)生當(dāng)面評講, 杜絕不布置或只布置不批改現(xiàn)象, 繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制。學(xué)校將不定期檢查作業(yè)布置

8、和批改情況。鼓勵教師大膽探索多種有效的作業(yè)形式, 讓學(xué)生去探究、去實踐。加強學(xué)科之間、班級之間協(xié)調(diào)與配合, 各學(xué)科均衡布置作業(yè), 真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。重視輔導(dǎo), 提高作業(yè)質(zhì)量, 發(fā)展學(xué)生的特長。輔導(dǎo)既著眼于全體學(xué)生又重視對學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的單獨輔導(dǎo), 在內(nèi)容上既有知識的輔導(dǎo)又有學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo), 學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)動機的激發(fā)。4、加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理, 努力改變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣 , 注重學(xué)生的能力培養(yǎng), 有效激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性, 努力形成 主動參與 , 樂于探究 , 交流合作 , 自主學(xué)習(xí) 的學(xué)習(xí)方式。著眼于學(xué) 生個性發(fā)展和終身發(fā)展, 根據(jù)不同層次學(xué)生能力的需要, 采取

9、不同的評價內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn), 建立多元化學(xué)生評價制度。嚴(yán)格實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的評價方式, 不以任何方式公布學(xué)生成績, 不給學(xué)生排名次。（三 ）高度重視備課組建設(shè), 扎實抓好集體教研。1、加強對各備課組的督查指導(dǎo)力度, 切實做好期初制定好計劃, 期中切實開展好活動, 期末進行反思與總結(jié), 平時注意資料積累, 歸類整理等過程性工作。2、強化集體備課制度, 做到組織嚴(yán)密、富有成效、課前共商、課后反思、資源共享。各備課組要積極開展課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的研究, 分析研究學(xué)情 , 開展豐富多彩的集體教研活動, 注重實效 , 不搞形式 , 做到活動有計劃、有專題、有記錄、有總結(jié), 努力提高教研水平。3、以學(xué)

10、校備課組為單位開展學(xué)科統(tǒng)整工作, 組織優(yōu)秀教師攻關(guān), 全面鉆研課標(biāo)、教材, 比較不同版本教材的優(yōu)劣, 分析生源現(xiàn)狀, 系統(tǒng)設(shè)計梳理出知識點與教學(xué)重點和難點, 重視改進措施的研究, 及時召開備課組教研會、級部總結(jié)會, 集中討論階段教學(xué)得與失, 調(diào)整教學(xué)思路, 及時采取補救措施。4、開展好師徒結(jié)對活動, 發(fā)揮骨干教師的幫教、指導(dǎo)作用, 著力培養(yǎng)青年教師崗位成才。5、繼續(xù)做好結(jié)對共建工作, 廣泛開展校際交流活動。通過聽評課、互動教研、討論交流等系列活動全面推動校本教研活動的深入開展 , 實現(xiàn)相互借鑒, 取長補短 , 共謀發(fā)展, 共享雙贏。6、深入學(xué)習(xí), 認(rèn)真鉆研 , 將課程改革落實于行動中。要深入學(xué)

11、習(xí)和鉆研課程改革綱要、課程設(shè)置實施方案、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn), 切實增強課程改革的責(zé)任感和使命感, 明確課程改革的目的和任務(wù), 使教師在執(zhí)行目標(biāo)任務(wù)的過程中充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性, 使之落實于備課和課堂中。（四 ）加強對初二、初三會考工作的指導(dǎo)。會考工作 , 是學(xué)校的重中之重。是中考的前奏。會考的質(zhì)量直接影響中考的數(shù)量, 因此會考備考工作, 要抓早、抓細(xì)、抓緊、抓實, 形成由校長宏觀指導(dǎo), 級部領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處統(tǒng)一組織, 班主任全面協(xié)調(diào), 各科教師具體落實的集體作戰(zhàn)模式, 努力把個體勞動轉(zhuǎn)化為群體效益, 要進一步調(diào)動廣大師生教與學(xué)的積極性, 積極參加初三部分學(xué)科教學(xué)研討會, 研究中考動態(tài)。確保我校

12、中考工作實現(xiàn)真正意義上的完美與超越。大家要集思廣益, 要重視中考信息的收集, 尤其是要做好與兄弟學(xué)校的信息交流 , 在學(xué)習(xí)、借鑒其他學(xué)校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上, 形成自己的訓(xùn)練方案, 提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性, 減少隨意性和盲目性。（五 ）高度重視學(xué)業(yè)水平測試工作, 努力提高學(xué)業(yè)水平測試成績。1、畢業(yè)學(xué)科要做好學(xué)生的思想工作, 全面統(tǒng)疇組織好學(xué)業(yè)水平測試備考工作。認(rèn)真研究考試大綱及近年學(xué)業(yè)水平考試試題特點, 上好復(fù)習(xí)課、講評課。2、畢業(yè)學(xué)科的教師要在前三周內(nèi)做完近三年的中考題, 體會考題特點 , 把握復(fù)習(xí)方向, 注意 高頻高點 , 注意考試新動向, 靈活把握復(fù)習(xí)的深度、廣度。相應(yīng)年級適當(dāng)調(diào)整畢業(yè)學(xué)科復(fù)習(xí)時間安排, 扎實做好復(fù)習(xí)備考工作。3、組織落實好初三年級體育、實驗備考工作。體育教師及班主任要靠上 , 保證訓(xùn)練出勤及訓(xùn)練實效。重視學(xué)生實驗和教師實驗督查, 充分發(fā)揮實驗與技能, 實驗與養(yǎng)成教育等的相互督促關(guān)系。本學(xué)期將根據(jù)具體情況進行校內(nèi)演示實驗和學(xué)生實驗, 迎接區(qū)中考實驗操作基能測試。4、進一步明確備考目標(biāo), 邊緣生 促進工作要落實到學(xué)科, 落實到個人 , 提高優(yōu)秀率和及格率。努力做好分流工作, 爭取完成上級分配指標(biāo)!附 :