1、招生話術(shù)總結(jié)1.學(xué)費太貴了,能優(yōu)惠嗎原因：這個問題幾乎是最常見的問題之一,有很多的家長其實已經(jīng)準(zhǔn)備好報名了也會說我們學(xué)費貴.此類話術(shù)主要是樹立價值,跟市場行情比照以及做一些比喻.答復(fù)：1.家長,我們一年5980,是包括寒暑假的！而且每周學(xué)習(xí)3.5小時,相當(dāng)于其它機構(gòu)學(xué)習(xí)兩周的課程！其實,我們價格單價其實真的不高,我們一年一次性收費中途不會再有任何收費！折算下來,每小時只要不到30塊錢,每個月也就500塊錢,只相當(dāng)于您請朋友吃兩頓飯！對于一對一的這種課程,是非常劃算的！2 .我們價格確實貴,但是,您在別人那學(xué)兩三年的效果,在我們這只需要學(xué)一年,您覺得是時間本錢貴還是價格貴呢3 .家長,咱們是全國

2、連鎖的輔導(dǎo)學(xué)校不是菜市場,所有的優(yōu)惠政策都是根據(jù)總部的規(guī)定設(shè)置的.這邊已經(jīng)給您的是最大的優(yōu)惠了,還是限時限量的,家長您要抓緊時間報名呢！2.老師如何做到每次課都針對性的教學(xué)解答思路：(1)老師單獨和學(xué)生溝通,了解孩子的全面情況,結(jié)合孩子的實際情況,給孩子安排最匹配的老師.(2)我們老師每周都會有教研會,一起探討教學(xué)問題.(3)我們老師會利用一個月的時間,去和學(xué)生磨合,了解孩子更深層次的情況,真正做到個性化教學(xué).(4)針對每個孩子的具體情況,老師針對性的備課,每個孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)都是根據(jù)每個孩子的根底而制定的.(5)我們老師能不厭其煩,針對孩子的根底,布置相對應(yīng)的方案(6)我們能精準(zhǔn)的了解每個學(xué)生

3、不會的知識,及時安排復(fù)習(xí).3其他機構(gòu)總換老師,你們會不會換老師解答思路：(1)一般情況下,我們不會更換老師,我們作為全國連鎖機構(gòu),對老師的穩(wěn)定性要求很高,除非老師有特殊情況(2)在學(xué)生升年級后,也會根據(jù)學(xué)生的不同層次需要更換老師.(3)任何行業(yè)都是存在競爭力的,會有越來越多的優(yōu)秀老師參加我們團隊,所以師資這一塊,您不用擔(dān)憂.(4)我們也不愿意更換老師,有些孩子確實很依賴熟悉的老師,所以,換老師的話,我們也存在風(fēng)險,由于一旦孩子不喜歡,我們也存在流失學(xué)生的風(fēng)險.4、通過教學(xué)多長時間能有成績的提升根據(jù)孩子的實際水平和接受水平而有所差異,我們會針對每一個孩子,推出適合他自己的學(xué)習(xí)方案,讓孩子掌握正確

4、的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到高效學(xué)習(xí),如果孩子能夠跟著我們的流程走,那么成績的提升是必然的.5 .少報一局部課時,我們看看效果,如果好再續(xù)家長您的這種想法我是可以理解的,這種方式也是完全可以的,但是從孩子的角度考慮,我還是不建議您這么做,由于作為老師來講,要做的就是在孩子輔導(dǎo)的階段內(nèi)最大化的提升孩子的學(xué)習(xí)成績,如果您少報課時,我們做的方案也只能是短期輔導(dǎo)方案,具有一定的局限性.學(xué)習(xí)是一個漫長的過程,我們還是建議對孩子進行系統(tǒng)的教學(xué).6 .孩子根底很差,你們怎么輔導(dǎo)導(dǎo)致孩子成績差的原因有很多種,主要是學(xué)習(xí)態(tài)度問題,信心問題,學(xué)習(xí)興趣問題和學(xué)習(xí)方法等,首先我們會和孩子溝通,對孩子的一些情況

5、進行全面的了解,然后針對孩子的情況,做出量身定制的一對一學(xué)習(xí)方案,在前期的教學(xué)中,我們從簡單入手,制定短期目標(biāo),讓孩子找到自信,獲得成就感,讓孩子喜歡上學(xué)習(xí).有了興趣,所有的問題都會迎刃而解7 .我們家的孩子在其他機構(gòu)輔導(dǎo)過,沒有效果,孩子再也不想?yún)⒓虞o導(dǎo)了,怎么辦解答思路：原因：1 .家長一朝被蛇咬十年怕井純,怕再花冤枉錢輔導(dǎo)還是沒效果.2 .家長怕孩子認(rèn)為輔導(dǎo)乏味沒效果,因此失去自信害怕排斥輔導(dǎo).思路：針對這種情況要告訴家長我們紅杉樹的特色是什么,和別的教育機構(gòu)不同之處,與傳統(tǒng)教育區(qū)別是什么,是如何調(diào)動孩子學(xué)習(xí)興趣并且做到花一倍時間到達三倍的效率.讓家長放心,讓孩子主動想學(xué).話術(shù)：1 .孩

6、子在其他機構(gòu)是什么形式的輔導(dǎo)呢如果是大班、小班,針對性不強,就是學(xué)校教育復(fù)制,所以很難收到良好的效果,孩子記憶詞匯非常困難,依靠死記硬背的方法效率太低,背了新單詞忘了舊單詞,傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的老師沒方法掌握每個孩子單詞記憶的實際情況,復(fù)習(xí)單詞也沒用專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致詞匯量不夠,看不懂跟不上.而我們紅杉樹采用線上人機互練+線下老師面授課的教學(xué)模式,一對一針對性輔導(dǎo)讓孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能極大程度提升孩子的學(xué)習(xí)成績,而且我們這種教學(xué)模式躲避了傳統(tǒng)線下學(xué)習(xí)的枯燥乏味,我們老師也能通過教師治理后臺全面了解學(xué)員的所有學(xué)習(xí)進度以及狀態(tài)！另外,我們還采用闖關(guān)、金幣、升級、PK、搶紅包等游戲化方式,激發(fā)學(xué)

7、生學(xué)習(xí)興趣,聚焦孩子專注力,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí).2 .如果孩子是上一對一輔導(dǎo),或者是家教,也沒有效果,那可能是老師不太適合孩子,有可能在上課過程中,執(zhí)行力度不強,導(dǎo)致效果不好,而我們紅杉樹是根據(jù)學(xué)生的根底和學(xué)前測試成績,為每個孩子制定不同的個性化學(xué)習(xí)方案,并進行專業(yè)化學(xué)習(xí)指導(dǎo),讓孩子掌握正確使用智能英語的方法.教師可以隨時通過智能化后臺,為孩子進一步提供學(xué)習(xí)治理和陪伴,讓每個孩子都能得到他們喜歡的學(xué)習(xí)效勞.并且在課程進行的整個過程中我們是有完整的監(jiān)管體制,保證教學(xué)質(zhì)量和孩子的學(xué)習(xí)效果.3 .其他機構(gòu)只注重知識的傳授,而沒有授之以漁,而我們紅杉樹除了傳授孩子知識外,更重要的是注重方法和習(xí)慣的培

8、養(yǎng),調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性.再者就是我們還有免費的體驗課,你什么時間有空可以帶孩子來體驗下呢8.你們一對一和大,小班的效果有什么不同做題思路：原因：1 .家長想了解兩者間的區(qū)別,為啥一對一價格會更高,和別的機構(gòu)一對一和大小班有什么不同.2 .家長想知道自己孩子適合哪種輔導(dǎo)是一對一還是大小班思路：針對這種情況要告訴家長大小班和一對一的區(qū)別是什么,大小班適合那些孩子,一對一適合那些孩子,價格區(qū)別,兩種優(yōu)缺點是啥,談單時可優(yōu)先推一對一突出一對一的特色和好處.話術(shù)：1 .大班、小班跟學(xué)校的上課模式是一樣的,是學(xué)校授課模式的重復(fù).2 .大小班輔導(dǎo),人數(shù)較多,要求孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,主動地學(xué)習(xí)水平,

9、而且大班輔導(dǎo)老師用的是統(tǒng)一的教案,不能針對性的幫助不同個性特點,學(xué)習(xí)知識點漏洞不一樣的孩子,只能照顧到絕大局部的孩子.3 .紅杉樹個性化一對一是為你家孩子一人量身定制個性化課程,一對一輔導(dǎo)針對不同性格特點的孩子,全方位的去幫助孩子,制定科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃,最大化的去幫助孩子.你覺得你孩子更適合哪種輔導(dǎo)呢9.你們教室學(xué)生在一起上課,能保持安靜嗎,能保證學(xué)生上課不受影響嗎?做題思路：原因：1 .家長想了解我們機構(gòu)的教育環(huán)境如何,是否能給自己孩子提夠一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境.2 .家長想了解我們機構(gòu)秩序治理如何課程進行的整個過程中我們是否有完整的監(jiān)管體制,能不能保證教學(xué)質(zhì)量和孩子的學(xué)習(xí)效果.思路：針對這種情況要

10、告訴家長我們紅杉樹保證能給你的孩子一個良好的教育環(huán)境,并且告訴我們具體是怎么做的,解決家長顧慮,一定要讓家長放心.話術(shù)：1 .家長,您是參觀完教室有這方面的疑問吧,您可能也感覺到我們教室很多,但是我們每個教室都是獨立分開來的,這樣老師和孩子在這樣的環(huán)境里教學(xué)是不會受到外界的影響.2 .孩子在平臺學(xué)習(xí)中,每個孩子都是帶著耳機的,雖然教室學(xué)生比擬多,但是學(xué)習(xí)氣氛比擬好,對孩子是一種直接的渲染,孩子對學(xué)習(xí)的投入很快并且也很直接,如果一個教室只有一個學(xué)生在上課就不可能到達學(xué)習(xí)的氛因素了,這是我們紅杉樹推進的一種上課式一對一教學(xué),但是不缺乏大課的優(yōu)勢.3 .另外對于秩序問題,我們有專門巡場的老師來進行秩

11、序的治理,并且當(dāng)孩子上課時有疑問也可以向我們巡場老師示意,老師就會一對一解決孩子們各種疑問,巡場老師會要求孩子們不能在上課期間談及或影響其他同學(xué)的正常上課,聲音限制在正常分貝,兩個人可以聽見就可以了,不會有喧嘩的學(xué)生或者打攪,授課和巡場老師會在上課期間做好相關(guān)監(jiān)督！請放心！4 .如果孩子上課真受影響,那只能說明一個問題,老師的教學(xué)不夠精彩,吸引不了孩子,效果也一定保證不了,如果這樣,我們會選擇調(diào)整.那你什么時候有空可以來我們這里看看我們上課的情況呢10 .什么時候上課都行嗎假期如果要帶孩子出去玩,課程可以都停了嗎答：不是這樣的哦,我們這邊是需要提前跟你確定孩子的上課時間,然后每周就以規(guī)定好的時

12、間來中央進行學(xué)習(xí),而且我們中央還有其他過來學(xué)習(xí)的孩子哦,所以為了更好的維護上機秩序,我們還是已課程開始前約定好的時間來哦！而且孩子的記憶水平比擬薄弱,需要每天學(xué)習(xí)才能到達更好的學(xué)習(xí)效果,所以為了孩子的學(xué)習(xí)考慮我們建議您定期來中央學(xué)習(xí).如果您這邊當(dāng)天實在有事的話可以提前跟孩子的課程老師取得聯(lián)系我們再跟你進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,可以調(diào)整班級上課或者在家學(xué)習(xí),這些都要根據(jù)孩子的個性來進行調(diào)整的.如果假期想帶孩子出去玩是可以的呢,但是我們的課程一旦開課是不能夠停止的哦.所以這邊讓您了解一下,沒有學(xué)習(xí)的時間是已經(jīng)包含在內(nèi)的,只能夠說在孩子外出的時候繼續(xù)線上學(xué)習(xí),線下學(xué)習(xí)再根據(jù)孩子的個性進行調(diào)整.11 .價格比以

13、前貴了,能不能根據(jù)以前的價格報名答：那家長你也知道孩子通過年級的不斷上升,學(xué)習(xí)的難度也有所增加,同樣的,他學(xué)習(xí)的我們紅杉樹的所對應(yīng)課程價值也是隨之提升的,所以不應(yīng)該只看價格,更應(yīng)該看到價值,現(xiàn)在孩子多花兩百塊錢學(xué)習(xí),這學(xué)到的東西就是自己的呀,等之后升學(xué)測試的成績可不是幾百塊錢買的來的,更何況咱們家長可能少抽幾包煙都不止這幾百塊錢呢是吧12 .以前在紅杉樹學(xué)習(xí)過,有優(yōu)惠碼答：那您作為我們紅杉樹的老學(xué)員就更應(yīng)該知道了呀,我們除了一些活動時間做的一些限時活動,其他都是沒有優(yōu)惠的哦.最近無優(yōu)惠活動時畢竟我們課程的價值是在這的.凡事都有一個過程在,更何況是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)需要的周期性還更長,所以我們不管有沒有

14、優(yōu)惠學(xué)習(xí)要趕早,不要說為了優(yōu)惠這幾百塊錢而耽誤了孩子的學(xué)習(xí),得不償失呢！正好有優(yōu)惠活動時但是我們最近有一個組團活動你可以了解一下哦,五人同行可減免200呢！再詳細(xì)解說活動規(guī)那么.13 .報名之后還能再退嗎如何退費,是無條件退費嗎首先興趣是最好的老師,前期我們看到的是孩子的學(xué)習(xí)效果及興趣！既然孩子愿意主動學(xué)習(xí),是多么難能可貴呀！而且我們這種學(xué)習(xí)方式是幫助,引導(dǎo)孩子.把每天的學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣！這種學(xué)習(xí)方式背單詞的效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于自己,就好比孩子習(xí)慣了坐車去上學(xué),還愿意步行嗎在學(xué)習(xí)過程中,我們老師會給孩子打 ,和孩子交流,老師也一直在治理學(xué)生的學(xué)習(xí),所以家長,您完全不用擔(dān)憂學(xué)生會堅持不下來.14 .EC

15、C是什么ECC教學(xué)模式定義：是利用“記憶引擎核心技術(shù),在其技術(shù)之上開發(fā)的人機互動智能化的英語學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式；該教學(xué)模式完全實現(xiàn)了與中小學(xué)英語教材完全同步；人腦學(xué)習(xí)、計算機通過記憶引擎技術(shù)進行個性化的學(xué)習(xí)治理,以學(xué)生和記憶引擎互動自學(xué)詞匯、短語為主要學(xué)習(xí)方式,以教師監(jiān)控學(xué)習(xí)效果和布置學(xué)習(xí)任務(wù)為輔助；該教學(xué)模式大幅度提升了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)習(xí)效率5倍以上,減輕教師的工作壓力和工作復(fù)雜程度,讓學(xué)習(xí)成績大幅提升.目前已經(jīng)讓全國近百萬中小學(xué)生受益.E:E-learning這里特指：通過互聯(lián)網(wǎng)以人機互動的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)搭載在“記憶引擎專利技術(shù)上的,與中小學(xué)教材版本同步的智能化學(xué)習(xí)課程和中高考英語沖刺課

16、程;主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的是同步詞匯、同步例句、閱讀等；目前紅杉樹智能英語已經(jīng)將該課程根據(jù)年紀(jì)劃分為中小學(xué)?單詞王?、?英式通?中高考沖刺及?句型通?系列課程.C:control這里特指：“記憶引擎學(xué)習(xí)平臺學(xué)生學(xué)習(xí)成績檢查治理系統(tǒng),學(xué)生在“記憶引擎平臺上學(xué)習(xí)的同時,后臺會同步計算統(tǒng)計出學(xué)生的學(xué)習(xí)時問、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)效果等一系列的數(shù)據(jù)指標(biāo),為教師掌握該學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行針對性的輔導(dǎo)和練習(xí)提供了科學(xué)性、個性化數(shù)據(jù)支持和幫助.C:Classroom這里特指：教師通過“記憶引擎后臺提供的學(xué)員學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析,針對性為每個學(xué)生提供必要的面授教學(xué)的個性化的輔導(dǎo)教學(xué)工作.15 .紅杉樹有自己的教材嗎和學(xué)校教材

17、有什么不同嗎解答：您好,家長.我們的課程有完全跟學(xué)校課程同步的課程,同時也有拓展課程.我們會根據(jù)孩子的具體情況給孩子學(xué)習(xí)相應(yīng)的課程,真正個性化教學(xué)！我們的課程跟學(xué)校教材和教學(xué)是完全不一樣的,我們學(xué)習(xí)是闖關(guān)制的,極大的增強孩子的學(xué)習(xí)興趣.其實,我們的詞匯記憶是科學(xué)的,高效的,跟傳統(tǒng)的死記硬背是完全不一樣的！學(xué)校的教材沒有拓展,拓展都是需要自己去研究,查找,購置的,我們的拓展課程都是非常實用的,由老師根據(jù)孩子的情況做相應(yīng)的安排的,拓展內(nèi)容非常豐富且實用！紅杉樹教材和學(xué)校同步,在同步的根底上我們還有很多拓展教材,如：31,新概念青少版,老版！出國成人,大學(xué)生四六級,閱讀,口語等等一系列的教材！在這里

18、學(xué)習(xí),只要孩子愿意學(xué)習(xí),我們有許多知識內(nèi)容可以拓展孩子視野！16 .電腦上課有用嗎解答：線下學(xué)習(xí)解決不了記憶的問題,只能解決上課問題,我們解決的是記憶治理問題！我們的課程能真正的做到一對一的個性化教學(xué),是所有的線下教學(xué)沒方法做到的,就是線下一對一輔導(dǎo)也是沒方法給每一個孩子檢驗每一個單詞的掌握,記憶情況的,我們的單詞王課程可以！我們就是一家以單詞記憶為突破的專業(yè)英語提分專家！我們在全國已經(jīng)有三千多家分校,沒有效果您覺得能開這么多學(xué)校嗎17、一年怎么保證我家孩子成績提分解答：如果孩子根據(jù)老師的學(xué)習(xí)方案和要求來學(xué)習(xí)的話,100%能提分,由于我們針對性非常強,每位孩子的學(xué)習(xí)方案都是不一樣的,真正做到個

19、性化的教學(xué),查漏補缺！我們的課程優(yōu)勢就是科學(xué),高效,給孩子減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),增加學(xué)習(xí)興趣.我們課程科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)輕松了,自然學(xué)習(xí)興趣就豐厚了.孩子愿意學(xué),比什么都更重要,提分知識信手拈來的事情！家長,孩子交給我們,放一百個心！18、孩子現(xiàn)在上初中了沒有時間學(xué)習(xí)英語,怎么辦原因：1.中學(xué)寄校,只有周末能出來2.學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)習(xí)任務(wù)重負(fù)擔(dān)重解答：是這樣的,家長,現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)夠辛苦的了,我們這有很多學(xué)員剛來的時候,很多家長都反映了這種情況,但現(xiàn)在他們都是在周末放假的時候?qū)W習(xí)我們的課程,而且成績都有了很好的提升,由于住校讓孩子自由的時間越來越少,所以學(xué)習(xí)效率就成了關(guān)鍵因

20、素了,那我們課程的記憶引擎就是了解孩子對每個詞匯的不同熟悉程度根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線在孩子最適合記憶的時間出現(xiàn)增強孩子對詞匯的記憶和掌握,讓我們孩子到達母語式的記憶.我們課程的目的就是讓孩子縮短自己的學(xué)習(xí)時間,把學(xué)習(xí)成績提上去,這樣孩子就有時間放松一下了.所以,我建議您也帶著孩子來嘗試一下.我們這邊也有很多高中的學(xué)生都是住校,但是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法會讓孩子得到事半功倍的效果,我們是能真正做到給孩子減負(fù),而不是加重孩子的學(xué)習(xí)壓力呢!我們老師會根據(jù)孩子的實際情況,給孩子合理的安排上課時間和課時.19、我家孩子單詞自己回家記記就可以啦,我只需要補習(xí)音標(biāo)和語法.原因分析：家長認(rèn)為只需要補習(xí)音標(biāo)和語法就行,我

21、們應(yīng)該拿出我們專業(yè)水平跟家長講解英語的組成和單詞記憶中常見的問題.解答：1.您好,家長,可以看的出您對英語還是比擬了解的,雖然英語由單詞,語法組成,但是在實際學(xué)習(xí)中還是會有很多的問題的,比方單詞隨著年級的開級不斷的增加新的詞匯,往往傳統(tǒng)的線下學(xué)習(xí)由于沒有科學(xué)的復(fù)習(xí),很容易學(xué)了新的單詞忘記舊單詞,學(xué)習(xí)時間常了,學(xué)習(xí)的工作量很大且遺漏的詞匯會越來越多,孩子自然會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒.我們紅杉樹智能英語采用科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方式,能讓孩子輕松高效學(xué)習(xí)詞匯并且到達母語式記憶!我們可以做到對孩子所學(xué)詞匯一個一個檢驗是否記熟,生詞夾生詞會在最適合孩子記憶的時間點加大出現(xiàn)頻率,次數(shù)增強孩子記憶！2.我們采取的闖關(guān)制教

22、學(xué),孩子所學(xué)的詞匯量全部通過后,會科學(xué)安排其所學(xué)的語法知識內(nèi)容一遍遍過,到達孩子完全吃透,背透的效果.然后,再學(xué)習(xí)相關(guān)知識點的拓展知識,拓寬孩子的知識的面和完全掌握知識的運用20、我家孩子測試也不錯,我們可學(xué)可不學(xué)?原因：很多的家長以為自己孩子考七八十分就算不錯了,這類家長要給他們樹立危機.解答：根據(jù)不同的年紀(jì)樹立危機感,3-4年級,學(xué)科加難,知識點加多,要求孩子有好的習(xí)慣的形成,而不是僅僅依靠聰明！語言類學(xué)科從口頭表達轉(zhuǎn)為書面表達.英語：要求聽說讀寫,單詞到達四會標(biāo)準(zhǔn),還有少量語法,且納入測試范圍；同時,也是小學(xué)階段最重要的轉(zhuǎn)折階段,主動性需要增強.所以需要培養(yǎng)孩子的主動性和獨立性.學(xué)習(xí)方法

23、和習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要！小學(xué)3、4年級是小學(xué)低年級向高年級的過渡期,是打根底的學(xué)習(xí)階段,這些孩子要注意根底知識的積累.要求孩子必須開始從被動向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,但學(xué)習(xí)往往是枯燥的,想讓孩子主動學(xué)習(xí),要選一種讓孩子感興趣的學(xué)習(xí)方式變得尤為重要！如果根底打不牢,會直接影響孩子考點難點提升的效果,防止在重要知識點學(xué)習(xí)的時候產(chǎn)生漏洞,所以打根底非常關(guān)鍵,應(yīng)該著手養(yǎng)成孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法.小學(xué)高年級段5-6年級學(xué)科特點英語：詞匯量變大也涉及到了更多的時態(tài),語法,對拼寫、閱讀、寫作水平要求漸高.5年級新增詞匯量是小學(xué)階段最多的,單詞難度增加,詞組和長單詞增多,孩子對新單詞和句子學(xué)習(xí)沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,積累不

24、夠,寫作文很困難.我們都知道小升初很重要,但是小升初的勝利是六年級一年取得的嗎不是,三四年級是根底,五年級是關(guān)鍵,六年級是飛躍,沒有這個根底談何而來的飛躍.小升初測試考查的是整個小學(xué)階段的知識點,一定要有正確的認(rèn)知.第一輪備考：牢固掌握小學(xué)階段36年級所有單詞,且所有單詞到達四會標(biāo)準(zhǔn).同時注重孩子的聽力練習(xí)聽力題30分和句型的練習(xí).傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)存在的問題：1.牢固掌握36年級774個單詞,并在此根底上拓展小升初考綱詞匯400個左右,但90%以上的孩子沒有牢固掌握35年級單詞,95%的孩子沒有進行詞匯量的擴充2.遺忘3-5年級重點句型,在測試中句型題目和寫作丟分嚴(yán)重.盲目做試卷,沒有科學(xué)地對詞匯和

25、句子記憶進行限時練習(xí),做題速度慢,測試時間不夠.初一年級特別重要,如果初一年級學(xué)不好,那么上了初二,初三就可能被同學(xué)拉開距離,在教育界有這樣一種說法“初一不分上下,初二兩極分化,初三一個天上,一個地下.初二年級在整個初中階段是最重要的,為什么呢由于初二的知識是初一知識的延續(xù),是初三年級的根底.初二的英語,數(shù)學(xué)等學(xué)科,如果學(xué)不好,上了初三往往都跟不上老師教學(xué)的進度,據(jù)調(diào)查說明,90%的優(yōu)等生,在初二年級的學(xué)習(xí)成績都是名列前茅的,而在初二年級沒有打下一個牢固的根底的同學(xué),想在初三取得重大突破是很難實現(xiàn)的,它所起到的是一個承上啟下的作用.初三是孩子在初中階段最為關(guān)鍵的一年,初中孩子第一個人生的轉(zhuǎn)折點

26、,如果我們的孩子在這一年里成功了,考上一個好的高中,那么,孩子已經(jīng)踏入了重點大學(xué)的門檻了,如果在這一年失敗,那么孩子想要在高中以后繼續(xù)發(fā)力,那么往往要付出N倍的努力,由于高中的知識體系與初中的知識體系是密不可分的,初中學(xué)不好,高中更加學(xué)不好.而且如果上的是一般的高中,無論從師資還是學(xué)校的辦學(xué)條件,都給孩子以后開大學(xué)設(shè)置了重重的障礙,因此,初三,是孩子人生的第一次命運轉(zhuǎn)折點,我們一定不能要孩子在這里輸了未來.根據(jù)孩子不同的年紀(jì)刺激家長的痛點,放大化,讓家長產(chǎn)生危機感,再介紹我們的優(yōu)勢怎么幫助孩子解決這些問題！邀約上門體驗！21距離太遠(yuǎn)了,不方便學(xué)習(xí)原因：這類的問題算是最接近無解的原因,只能盡力去

27、引導(dǎo)家長,樹立我們的價值,在我們這學(xué)習(xí)才是最正確的選擇!或者有條件的接送,讓家長組織團報,達多少人可以包接送.1 .首先,非常理解您的苦衷,我們以后也盡量爭取多開分校,以便以后您孩子可以就近學(xué)習(xí)2 .其次,距離上確實存在困難,但是您孩子目前處于非常重要的階段,如果當(dāng)下不盡快解決詞匯的問題,孩子學(xué)習(xí)跟不上,看不懂聽不懂,更加打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性！從而放棄這門學(xué)科,您也知道咱們好的中學(xué)大學(xué)分?jǐn)?shù)很高同時主課總分不低于300分,放棄一門學(xué)科幾乎就是跟名校無緣了！您覺得是距離重要還是未來重要呢3 .我們也有孩子很遠(yuǎn)的,只能周末來學(xué)兩天,孩子知道家長每次送來的辛苦,學(xué)習(xí)異常認(rèn)真,現(xiàn)在每次測試都是班上第一名

28、,家長非常感謝我們,都說這么辛苦值得呢！家長,您這么遠(yuǎn)把孩子交給我們,也是對我們的一種壓力,我們一定會竭盡全力幫助孩子提分,也請放心交給我們！由于這關(guān)系到我們的口碑問題?。?2電腦對眼睛不好原因:會問這個問題的家長,說明一定特別的溺愛孩紙.那么,我們一定要讓孩子開心,只要孩子喜歡根本上是可以報名的.1、我們對孩子的上機時間有把控的,每隔30分鐘會進行一個短暫的舒緩休息像有些孩子經(jīng)常在家看電視看 一看就是幾個小時也沒人去限制他,在這里有我們專業(yè)的老師來把握2、凡事都有利與弊我們不能為了這種可以防止的弊而忽略了他的利,就像我們家里的菜刀,它能傷人嗎能！但是我們還是要用它,問題是要看怎么使用對不對正

29、確的使用就會是一個好東西.而且,我們是用電腦提分的,時間不會很長,平均每周三個多小時.遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們很多小朋友玩 電腦,看電視的時間短的多！區(qū)域教研會總結(jié):問題1.價格貴的回復(fù)：1 .家長,我們一年5980,是包括寒暑假的！而且每周學(xué)習(xí)3.5小時,相當(dāng)于其它機構(gòu)學(xué)習(xí)兩周的課程！其實折算下來,每小時只要30塊錢,每個月也就500塊錢,只相當(dāng)于您請朋友吃兩頓飯！對于一對一的這種課程,是非常劃算的！如果您確定今天能報的話,我可以去幫您申請分期付款的！2 .我們價格確實貴,但是,您在別人那學(xué)兩三年的效果,在我們這只需要學(xué)一年,您覺得是時間本錢貴還是價格貴呢其實,我們價格單價其實真的不高,我們一年一次性收費

30、中途不會再有任何收費！別的機構(gòu)英語單價至少都是60元每節(jié)課,我們只需要不到三十元！問題2.效果的回復(fù)：我們可以保證孩子的提分,但有三個前提條件：每周學(xué)習(xí)3.5小時,按我們的操作流程做,學(xué)校上課也要認(rèn)真聽講！只要做到這三點,我們就能保證有效果！像他班上的某某學(xué)員,也是這樣,現(xiàn)在提分很顯著的！舉例我們會通過讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法,做到高效率的學(xué)習(xí)和記憶,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提分是必然的事情！問題3.沒時間的回復(fù)：1、是孩子沒時間還是家長沒時問孩子的學(xué)習(xí)時間就是最珍貴的不管是學(xué)習(xí)哪門學(xué)習(xí)沒有付出就沒有回報2、效率問題我們平臺是在幫孩子節(jié)省時間我們可以用你平時一半的時間來學(xué)習(xí)英語效果也更好了時間也更多

31、了反而不是減少孩子的時間3、我們周一到周五只需要來兩次如果兩次時間都沒有是不是該反思一下家長對孩子的學(xué)習(xí)重視度了問題4對眼睛傷害的問題：1、我們對孩子的上機時間有把控的,每隔30分鐘會進行一個短暫的舒緩休息像有些孩子經(jīng)常在家看電視看 一看就是幾個小時也沒人去限制他,在這里有我們專業(yè)的老師來把握2、凡事都有利與弊我們不能為了這種可以防止的弊而忽略了他的利,就像我們家里的菜刀,它能殺人嗎能！但是我們還是要用它,問題是要看怎么使用對不對正確的使用就會是一個好東西.而且,我們是用電腦提分的,時間不會很長,平均每周三個多小時.遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們很多小朋友玩 電腦,看電視的時間.問題5跟家長商量下原因：1 .糾結(jié)

32、,可能心動但是有顧慮2 .不是很想要,可能暫時不考慮.答復(fù)：是這樣的,首先我們這里有免費平臺體驗課,你可以不花錢先體驗,回去后和父母商量下.再是我們最近雙十二還有優(yōu)惠活動,如果你感興趣你可以先了解下.我想知道你是不是還有什么顧慮或者問題可以和我說說嗎問題6對電腦不熟悉的原因：1 .完全沒接觸過電腦2 .接觸過不熟練3 .沒有進行系統(tǒng)學(xué)習(xí),操作不夠標(biāo)準(zhǔn)問題7對電腦不熟悉：答復(fù)這種情況你可以先帶你的孩子來我們這里體驗平臺,1.孩子對新事物都有很強好奇心,這樣孩子就會想去學(xué)2.體驗課中手把手教她如何操作電腦和我們紅杉樹智能英語平臺.3.我做給她看,再讓她自己做給我看,我在一邊指導(dǎo),直到她能獨立熟練操

33、作為止.反問你看你什么時候有時間帶你孩子過來免費體驗下呢我們學(xué)校老師會手把手教孩子使用電腦,現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)水平特別強的,一回生,二回熟,三回輕車熟路,家長您放心吧！問題8.能否堅持解答思路：找出不能堅持的原因！1 .我們學(xué)校是一家全國連鎖專業(yè)做智能英語的輔導(dǎo)機構(gòu),我們會針對孩子的學(xué)習(xí)情況為他量身定制最適合他的學(xué)習(xí)方案,從易到難,循序漸進！孩紙不會遇到看不懂跟不上的問題2 .我們學(xué)習(xí)的過程是闖關(guān)制的,所有的孩子在上學(xué)期間內(nèi)心里都是好強,好奇的,闖關(guān)制的,任務(wù)制的,PK制的學(xué)習(xí)模式極大程度上吸引著他往下學(xué),往好學(xué)！3 .我們采用線上人機互練結(jié)合線下老師面授課的教學(xué)模式,一對一針對性輔導(dǎo)能極大程度提升孩子的學(xué)習(xí)成績,孩子成績上去了自信心回來了,自然而然就堅持下來了！而且我們這種教學(xué)模式躲避了傳統(tǒng)線下學(xué)習(xí)的枯燥乏味,我們老師也能通過教師治理后臺全面了解學(xué)